五年級(jí)的作文[熱]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了大掃除，這是因?yàn)椤拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)即將來(lái)臨，我們要提前做好衛(wèi)生工作。

　　我任務(wù)是把凳子擺到桌子上，上課鈴聲一響我就與其他幾個(gè)小朋友開(kāi)始擺凳子了。過(guò)了一會(huì)兒，所有凳子都擺到桌子上，一律腿朝上放著了。這時(shí)我看見(jiàn)一大群女生圍者金寒賓叫著：“打水去，打水去……”原來(lái)，女生們都要去擦玻璃，而他任務(wù)就是給他們打水。過(guò)了一會(huì)兒，魯老師發(fā)現(xiàn)有地方我們根本夠不著，就對(duì)我說(shuō)：“你到前樓去，叫幾個(gè)哥哥，姐姐回來(lái)幫我們班擦玻璃�！�

　　我馬上跑到五年級(jí)，對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，能給我們班派幾個(gè)人去擦玻璃嗎？”于是王老師叫了兩個(gè)男生到我們班去了，魯老師又說(shuō)：“還缺人�。≡俳袔讉�(gè)來(lái)�！庇谑俏矣值剿麄儼嗳ソ辛怂膫�(gè)女生來(lái)擦玻璃。過(guò)了一會(huì)兒，魯老師又叫我擦地，我擦了一會(huì)兒，魯老師說(shuō)：“把水掃到外面去。”洗手池前水可真多�。∥覓吡税胩爝�沒(méi)掃完，后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們也紛紛拿起掃把開(kāi)始掃水。我們掃啊掃，掃上課鈴響了終于掃完了。一會(huì)兒，走廊里沒(méi)水了，這些水到哪里去了呢？原來(lái)都被我們掃到操場(chǎng)上去了。

　　就這樣，從教室里掃到走廊里，又從走廊里掃到操場(chǎng)上，一場(chǎng)大掃除就在我們歡笑聲中結(jié)束了。

　　今天大掃除雖然有點(diǎn)累，但是經(jīng)過(guò)我們一翻努力，教室與學(xué)校變得更美麗了！

五年級(jí)的作文 篇2

　　在每個(gè)人的童年上學(xué)時(shí)光，都會(huì)有自己的同桌，當(dāng)然，我也有。

　　我的同桌是個(gè)女生，我和她同桌差不多快一年了，她的性子很溫柔，如果別人欺負(fù)她，她定不敢還口，而且還把苦藏在心里。她有著雜亂而又整齊的頭發(fā)，大大的眼睛里散發(fā)出奇特的光芒，還有著隨時(shí)會(huì)笑的臉，她還有著既聰明而又不動(dòng)腦的大腦袋。而我和她也有著自己共同而又獨(dú)特的秘密。

　　有一天，老師要我們寫(xiě)《童年趣事》，但我感覺(jué)太難了，只見(jiàn)我的同桌竟津津有味地寫(xiě)了起來(lái)。于是我問(wèn)了一下：“佳琦，你有靈感了嗎？”“有��！而且這還是真的�！闭f(shuō)完她便給我說(shuō)她的童年趣事，她說(shuō)大概內(nèi)容是：“在她小的時(shí)候，她的奶奶買(mǎi)了一個(gè)黑色的手機(jī)，但她那時(shí)候覺(jué)得這個(gè)手機(jī)沾了土才變得那么黑，所以她便拿著手機(jī)到水盆里去洗，不料被媽媽看見(jiàn)了，她以為媽媽見(jiàn)到后會(huì)夸獎(jiǎng)她，可并不是夸獎(jiǎng)而是責(zé)罵�！蔽衣�(tīng)了之后，便哈哈大笑，我從未想到她的童年竟是那樣豐富多彩的'。

　　在一次偶然的情況下，我發(fā)現(xiàn)了我和她共有的秘密。那次，是星期一，她是一組的，所以用掃地，但她來(lái)晚了，所以她一來(lái)到學(xué)校就急急忙忙地去掃地了，而我正在收語(yǔ)文作業(yè)，我為了不打擾她，所以只有自己翻開(kāi)她的書(shū)包拿出語(yǔ)文作業(yè)本了，正當(dāng)我翻的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)粉色的小本，出于好奇，所以我翻開(kāi)了這個(gè)本，這才發(fā)現(xiàn)，我和她所在的家庭都是重男輕女，但至于內(nèi)容是什么，我也不能說(shuō)什么，但我知道我和她有著共同的秘密。她回來(lái)的時(shí)候，我只說(shuō)了，我?guī)退�交了作業(yè)本，但并沒(méi)有說(shuō)我偷看她的本。

　　從這時(shí)我才知道，原來(lái)外表無(wú)憂無(wú)慮的她卻有著這么大的秘密，雖然我沒(méi)有告訴她這個(gè)事情，但我永遠(yuǎn)會(huì)堅(jiān)守我們共同的秘密。

五年級(jí)的作文 篇3

　　“嘿！大家好，我是可愛(ài)又迷人的波斯貓，我叫絲絲�！蔽沂且恢诲羞b自在的貓，主人說(shuō)沒(méi)人能像馴服狗一樣馴服我，沒(méi)錯(cuò)，我不愛(ài)讓人約束，但非常討人喜歡。

　　我是貓中的貴族，少動(dòng)好靜，暖暖的太陽(yáng)是我的最?lèi)?ài)。躺在太陽(yáng)底下幻想，這是最好不過(guò)的事情了。

　　我的腦袋又圓又大，耳朵小小的、尖尖的，鼻子短，扁而又寬闊。最討人喜愛(ài)的要屬我那水靈靈的大眼睛，眼色亮澤，予人可愛(ài)的神情。人要是看著我的眼睛，一定想要狠狠地親我一下，怎樣？我招人喜愛(ài)不？

　　我，總是紳士似的友好地與人相處，同類(lèi)們總覺(jué)得我有些高傲，有些自滿，可我自己卻不這么認(rèn)為，我天生一副貴族相，但內(nèi)心卻是和藹又溫柔的，或許我有些懶，但那又有什么關(guān)系呢？懶懶地我照樣不是很可愛(ài)嗎？雖然我不喜歡吃老鼠，但只要老鼠一出現(xiàn)，我就感到毛骨悚然，這時(shí)，我便發(fā)揮出貓的.本性（平時(shí)我就像主人的好孩子一樣）要把老鼠弄死或是趕走，假如老鼠還不走，那我可發(fā)怒了，我的毛全都豎了起來(lái)，嘴里發(fā)出憤怒的叫聲，這樣一來(lái)，老鼠就都被嚇跑了。

　　或許你認(rèn)為我吃飯時(shí)的樣子很優(yōu)雅吧！吃飯了，我不會(huì)像其它貓那樣飛奔到食盆旁，而是先用舌頭從爪子開(kāi)始舔，一直把全身都舔干凈了，再來(lái)到時(shí)食盆旁慢條斯理地吃起來(lái)——不管我有多餓。

　　看了我的自述，你們覺(jué)得我討人喜愛(ài)嗎？如果喜歡我，就對(duì)我說(shuō)：“your are pretty!”

五年級(jí)的作文 篇4

　　她——李?lèi)�，一個(gè)靦腆害羞的女孩。一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)時(shí)時(shí)醒人的小嘴。李?lèi)偅�每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講，做到課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。所以她的成績(jī)一直都名列前茅。李?lèi)偛粌H學(xué)習(xí)好，而且還樂(lè)于助人，勇于批評(píng)呢！下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的豐功偉績(jī)吧！

　　那一天，我們倆走在回家的路上。我們走著走著，就看見(jiàn)前面有幾個(gè)小朋友正在樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋。李?lèi)偠⒁?jiàn)了，馬上跑過(guò)去制止，說(shuō)：“小朋友，你們不能掏鳥(niǎo)蛋，因?yàn)樗鼈兎醭鰜?lái)后都是幫農(nóng)民伯伯吃害蟲(chóng)的�！薄皯{什么呀，我們想捉就捉，管你什么事兒呀？”幾個(gè)小朋友反駁道。這下李?lèi)偪烧嫔鷼饬耍�大聲吼道：“你們�(cè)偬�，我明天就告訴你們班主任去�！苯o李?lèi)傔@么一河?xùn)|獅吼，那些小朋友就像小貓似的乖乖聽(tīng)話了。再看李?lèi)�，滿臉通紅。我向她說(shuō)：“李?lèi)�，你太棒了！”她不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么！”說(shuō)完便跑回家去了。

　　還有一次，我們一同搭車(chē)上學(xué)。在車(chē)站我們談笑著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩地駛來(lái)。車(chē)門(mén)一開(kāi)，大伙兒一窩蜂似的“沖”上了車(chē)。上車(chē)后，我和李?lèi)偠甲髁宋恢�。到下一站時(shí)，上車(chē)的.人就更多了。這是一位顫微微地上了車(chē)。老爺爺被車(chē)?yán)锏娜巳簲D得搖來(lái)晃去的�！袄蠣敔敚�您到這兒來(lái)做吧��？一聲溫柔的聲音，傳進(jìn)了我的耳中。我一回頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)李?lèi)偂＿@時(shí)大家敬佩的目光都聚集在她身上。

　　怎樣？她的豐功偉績(jī)不少吧！這個(gè)靦腆害羞的女孩，很招人喜歡吧，你一定會(huì)想跟她做朋友的。

五年級(jí)的作文 篇5

　　在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語(yǔ)的張老師莫屬了。

　　張老師長(zhǎng)得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。

　　張老師的英語(yǔ)教學(xué)與眾不同，她不僅傳授給我們知識(shí)，最重要的是教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。同時(shí)，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了。可這并不影響我們班 全體同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，成績(jī)好的依然好，而成績(jī)差的也有了很大的進(jìn)步。

　　別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng)，但批評(píng)后，那位同學(xué)依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤�？墒菑埨蠋熅筒灰粯恿�，她是話里有話。

　　有一次，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)天天不做作業(yè)，于是她就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)： “現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，我覺(jué)得某某同學(xué)在這方面做的非常好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來(lái)，既節(jié)約了用紙 ，又節(jié)約了鉛筆的'開(kāi)銷(xiāo)！”。

　　在同學(xué)們的哄堂大笑中，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了。果然，第二天，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好，小心翼翼地交給了老師。

　　張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時(shí)一本正經(jīng)，但下課時(shí)，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板，就迫不及待的 約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場(chǎng)上玩，但是在玩之前，張老師都要問(wèn)他們課外作業(yè)有沒(méi)有做，課文會(huì)不會(huì)讀，讀沒(méi)讀熟，然后才專(zhuān)心致志與同學(xué)一起玩。

　　這就是我的好老師——教英語(yǔ)的張老師。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典五年級(jí)作文11-04

五年級(jí)的作文11-17

五年級(jí)作文11-17

五年級(jí)作文11-17

五年級(jí)作文11-18

五年級(jí)作文11-18

五年級(jí)的作文11-18

五年級(jí)作文11-18

五年級(jí)作文11-18

五年級(jí)的作文11-18