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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-08-13 15:58:48 六年級(jí) 我要投稿
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(經(jīng)典)六年級(jí)作文300字5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(經(jīng)典)六年級(jí)作文300字5篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  不知是誰(shuí)為我買(mǎi)好了車(chē)票,

  我登上了這列生命之車(chē)。

  我咿咿呀呀的哼唱著,

  訴說(shuō)著喜怒哀樂(lè)。

  彼此說(shuō)著不同的.話語(yǔ),

  可卻有著同樣的純真,

  依然開(kāi)心!

  跨入第二節(jié)車(chē)廂時(shí),

  這以是車(chē)的盡頭,

  我恐慌地躲在角落,

  望著他們是怎樣的貪婪,

  生活又是怎樣的苦澀。

  是何讓他們?nèi)绱藟櫬?

  是欲望,是無(wú)休止的欲望,

  永遠(yuǎn)無(wú)法填滿他們心靈上的缺口。

  在窗口前,兩人正在張望,

  我膽怯的走過(guò)去問(wèn);“你們看見(jiàn)了什么?”

  一人說(shuō):我看見(jiàn)一群天使圍繞著上帝歡跳。

  另一人說(shuō);我看見(jiàn)一群蝙蝠和魔鬼正在張牙舞爪。

  這也許是心靈的寫(xiě)照,

  我望窗外,乃一片空白,

  空白最好,無(wú)憂愁,無(wú)煩惱。

六年級(jí)作文300字 篇2

  桂花,它的花香可是無(wú)人不陶醉的,無(wú)人不曉的,無(wú)人沒(méi)聞到過(guò)的`。

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我在中午去食堂吃飯后,我沿著操場(chǎng)走回教室,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓后面種著幾棵桂花樹(shù)。怪不得,我來(lái)到教室就是一陣花香,但我遲遲沒(méi)想出竟然是桂花香,我欣賞了一會(huì)后,趕快回到教室,因?yàn)榭煳缱x了。

  我左等右等上等下等,終于等到了放學(xué),我在放學(xué)后,就趕快跑到教學(xué)樓后面,去欣賞桂花。我湊近聞了聞那桂花的香味,時(shí)時(shí)沒(méi)有動(dòng),仿佛已經(jīng)陶醉了,直到聽(tīng)到鈴聲才恍然從陶醉中驚醒。

  回到家后,我想那桂花還可以做成桂花糕呢,還可以將桂花曬干,曬干后用來(lái)泡茶,這就是美味誘人的桂花茶,突然,我的小腦海里竟冒出了這樣一個(gè)念頭:摘點(diǎn)回家,放在房間里,我的房間肯定十分香!但是這是校園里的,不能破壞它。 于是,我只好低著頭,回家了!

  但是,雖然我已經(jīng)上初中了,但我依然不會(huì)忘記那在我以前校園里的桂花樹(shù)!我一定會(huì)記住的!

六年級(jí)作文300字 篇3

  明天就是“三八”婦女節(jié)了,我打算送給媽媽一份神秘的禮物。

  要送給媽媽什么禮物呢?我苦思冥想,突然一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)——送媽媽一條手鏈。對(duì)!制作一條鑲有小花的手鏈。

  說(shuō)干就干,首先我找來(lái)手工紙,按照折扇子的方法,把手工紙正面折一下,反面折一下……最后在將折好的手工紙對(duì)折,并將兩邊用雙面膠黏住,展開(kāi)就成了一朵美麗的.小花。我正得意,突然發(fā)現(xiàn)花太大了,當(dāng)手鏈裝飾不合適。我只好沿著小花邊沿小心翼翼地剪了一圈,讓小花變小成適合當(dāng)手鏈飾品。剪完后,又在小花的花蕾處穿個(gè)洞,然后找了一根漂亮紅繩子當(dāng)鏈條,從小花中間穿過(guò)去,把繩子兩頭打結(jié),并剪掉線頭封住口子。一條漂亮的手鏈制作終于大功告成!

  我把自己的杰作送給媽媽,開(kāi)心地對(duì)她說(shuō):“媽媽,祝您節(jié)日快樂(lè)!”“謝謝你,寶貝!我沒(méi)想到婦女節(jié)節(jié)還可以收到寶貝女兒的禮物!眿寢尳舆^(guò)手鏈就掛在手上,一邊看一邊感動(dòng)地說(shuō)?粗鴭寢屇樕蠞M意的笑容,我心里美滋滋的。

六年級(jí)作文300字 篇4

  大自然是一個(gè)奇妙又奇怪地方,在里面經(jīng)常會(huì)有意外、奇妙的發(fā)現(xiàn),我在此受益良多。

  記得那次,我剛回到鄉(xiāng)下,就找哥哥,我發(fā)現(xiàn)他不在家,于是就往回走。突然一個(gè)熟悉的聲音叫了我一下,回頭一看,是哥哥,原來(lái)他在草叢里。原來(lái)他在草叢里捉小蟲(chóng)玩,我走去與他一起找,走著走著,突然,踩到了個(gè)凸起來(lái)的東西,低頭一看,原來(lái)是意外的踩到了一個(gè)蟻窩,我把哥哥叫了過(guò)來(lái),哥哥在上面踩了幾腳,很快他就發(fā)現(xiàn)了異常,這蟻窩比正常的蟻窩更堅(jiān)硬,不知何時(shí),有一只螞蟻不懷好意的從窩里跑了出來(lái),我把它捉了起來(lái),這種螞蟻紅紅的,看上起像是家喻戶曉的紅火蟻,可是這種螞蟻的頭要大很多倍,它們的牙又長(zhǎng)又尖,要是被咬到,就算不皮開(kāi)肉綻,也得有一條小傷痕。我摁了摁它的頭,感覺(jué)不像是普通的螞蟻,因?yàn)槲浵伒腵頭一般都是非常脆弱的,連一陣風(fēng)都能把它的頭吹走,但是這種螞蟻的頭比較堅(jiān)硬。我立刻跑回家里,打開(kāi)電腦搜索,后來(lái)發(fā)現(xiàn),這種螞蟻叫全異巨首蟻,紅紅的外表,一個(gè)大大的頭,鮮艷的賣(mài)相,卻暗藏殺機(jī),長(zhǎng)著兩排尖尖的牙齒,一只公蟻能殺死一只螳螂。

  這次意外地發(fā)現(xiàn)讓我學(xué)到了許多的大自然知識(shí),很寶貴嗎?

六年級(jí)作文300字 篇5

  下午6點(diǎn),正是下班的高峰期。剛下課的'我,匆匆趕來(lái)公交站,生怕錯(cuò)過(guò)這一班車(chē)。

  “公交來(lái)了!睆奈疑砗髠鱽(lái)。我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是一位抱著男嬰的婦女,我讓她站在我面前優(yōu)先上車(chē),她也跟我說(shuō)了句“謝謝!

  上公交了,雖然不是很滿,但是所有座位都坐滿了,“老、弱、病、殘、抱嬰者”座位也不例外。

  我隨便找了個(gè)比較好站的地方,然后看了看那名婦女。

  她站在抱嬰者座位旁邊,等待著有人讓位,可惜,那些人渾然不覺(jué)。

  “他們都是文盲嗎?”我心里這樣想!半y道他們沒(méi)看座椅,老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎?”

  空氣中彌漫著汗臭味,令人作嘔。這時(shí),婦女抱著的男嬰哇哇大哭了起來(lái)。我想嬰兒也因?yàn)檫@些“假文盲”而哭泣吧。

  令我驚訝的是那些“假文盲”不僅沒(méi)有讓座,還做出一副厭惡的表情讓我憤怒至極。

  “到站了!蹦敲麐D女對(duì)我輕點(diǎn)一下頭,我揮手表示再見(jiàn),她微微一笑,走下了車(chē)……

  至今,我回想起那些事時(shí),那位婦女的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一顆道德心,同情心,世界上還會(huì)有“假文盲”嗎?

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