五年級(jí)的作文[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天，老師為我們上了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，我對(duì)這篇課文十分感興趣，不是因?yàn)樽髡吆臀乙粯右恢眽?mèng)想著自己當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，而是作者筆下的這篇課文讓人難以忘懷。

　　課文中，作者提了兩件體現(xiàn)通往廣場(chǎng)的路不止一條的事：一件是客人訂購(gòu)40件編織極為巧妙的毛衣，維黛安太太根本無(wú)法再兩個(gè)星期內(nèi)交貨；另一件事是縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了，時(shí)裝展不能如期開(kāi)幕。而作者分別用了找一群心靈手巧的婦女來(lái)織和在時(shí)裝展上展出不是成衣的衣服。這讓我們不得不說(shuō)作者真的十分聰明。

　　課文中，我無(wú)法忘記的一句話是“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條試試！”讀這句話的那一瞬間，我覺(jué)得這句話不是父親對(duì)伊爾莎斯奇培爾莉說(shuō)的，仿佛是對(duì)我說(shuō)的。

　　這節(jié)課，我們積累了一些和通往廣場(chǎng)的路不止一條的句子，如：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；條條大道通羅馬；此路不通走彼路，另辟蹊路等。老師告訴了我們一些關(guān)于伊爾莎斯奇培爾莉的資料，她生于意大利羅馬。她被認(rèn)為20世紀(jì)最有名的服裝設(shè)計(jì)師之一。1927年在巴黎開(kāi)設(shè)自己第一家服裝設(shè)計(jì)沙龍，追求設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，她第一個(gè)伊爾莎斯奇培爾莉設(shè)計(jì)了護(hù)肩，毛皮織物和將拉鏈染成和衣服相同的顏色。她和當(dāng)時(shí)很多藝術(shù)家，比如著名畫(huà)家達(dá)利等人聯(lián)系密切，并聘請(qǐng)他們參與紡織品的設(shè)計(jì)，把超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格引入服裝設(shè)計(jì)中。二戰(zhàn)之后，她的事業(yè)虧損，最后宣告破產(chǎn)前往美國(guó)�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》這篇課文是美國(guó)作家伊爾莎斯奇培爾莉，主要是寫(xiě)小時(shí)候父親帶她到教堂塔頂，教導(dǎo)她“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。”，她從此就獲得了一個(gè)深刻的啟示。長(zhǎng)大后，當(dāng)她遇到困難時(shí)，能夠不懈地堅(jiān)持目標(biāo)，并且做到了“此路不通走彼路”，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)也是一位著名作家。

　　什么？從時(shí)裝設(shè)計(jì)師成了作家！？這真是天方夜譚！即使是破產(chǎn)也沒(méi)這么夸張吧，可老師接著說(shuō)：“作者從時(shí)裝設(shè)計(jì)師成了著名的作家，這更體現(xiàn)了她銘記了父親的話。”

　　課上到只剩幾分鐘，老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)與通往廣場(chǎng)的路不止一條的親身經(jīng)歷。我一下子想到了上一次把英語(yǔ)書(shū)丟失的事，英語(yǔ)書(shū)不小心弄丟了，回家挨了一頓罵，還跑那么遠(yuǎn)去新華書(shū)店買，結(jié)果三天后在王原野的`抽屜里出現(xiàn)。如果自己把搜的范圍闊廣一點(diǎn)，就不用大老遠(yuǎn)的跑去買書(shū)，后來(lái)的事也不會(huì)發(fā)生。

　　通往廣場(chǎng)的路真的不止一條！如果這條路行不通，你可以換一條試試，人生的路不會(huì)全都斷的一干二凈，只要你覺(jué)得行這條路行不通，就可以換一條試試！

五年級(jí)的作文 篇2

　　窗外下著芝麻般大小的雨點(diǎn)，密密麻麻�！暗未鸬未稹�…”不禁勾起了我對(duì)陳老師的懷念。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有二三十歲。常是抿著嘴微笑地跟同學(xué)們打招呼。在我的印象中，她是一個(gè)美麗的天使。

　　她從來(lái)不打罵學(xué)生。還記得有一次，教室里正處于上課階段，一位同學(xué)來(lái)找她，她就隨他到外面去談事。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)不斷發(fā)出喧鬧聲。同學(xué)們變得活躍了起來(lái)，前仰后合，無(wú)人是在靜靜等待著陳老師來(lái)上課……“咳咳咳”門外傳來(lái)了一陣咳嗽聲。大家轉(zhuǎn)頭去看，陳老師正站在門口。教室霎時(shí)又變得鴉雀無(wú)聲。陳老師走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有責(zé)怪我們，只是和顏悅色地繼續(xù)講課，但還是有說(shuō)了上課的紀(jì)律。我用狡猾的'目光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并不想打罵我們。

　　像這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g她？怎么會(huì)不愿意與她親近呢？

　　有一件小事，不知道還值不值得提起，但卻曾占據(jù)過(guò)我小小的心靈。那天，放學(xué)下起了大雨，而我卻沒(méi)有帶傘，不知所措。陳老師從樓梯口走了下來(lái)，見(jiàn)我臉色慌張，急忙快步走來(lái)詢問(wèn)為什么。我把事情一五一十地告訴了她。她知道后，說(shuō)：“沒(méi)事，有老師呢。來(lái)，我們一起走。”雖然她嘴上這樣說(shuō)，但一路上卻護(hù)送我回家。淋了雨，她也不曾吭過(guò)一聲。那時(shí)候我覺(jué)得很是感動(dòng)，不禁熱淚盈眶，幾滴眼淚落了下來(lái)……

　　雨又帶著我回到了現(xiàn)實(shí)。窗前的雨點(diǎn)不禁打破了回憶，讓我醒了過(guò)來(lái)。啊，陳老師，您就是默默守護(hù)我的天使，讓我不受傷害，倍感溫暖。您是我永遠(yuǎn)抹不去的回憶……

五年級(jí)的作文 篇3

尊敬的駕駛員叔叔阿姨們：

　　您們好！

　　由于科技的發(fā)展，汽車逐漸普及了世界各地，幾乎一半以上的家庭都有了汽車。為了工作，為了家庭，您們風(fēng)里來(lái)，雨里去，經(jīng)常駕車在外，很辛苦。

　　汽車的普及帶給人們的有利也有弊，如果人們不守規(guī)駕駛，不安全駕駛，不文明駕駛，那么汽車帶給人們的便是弊，而不是利。

　　請(qǐng)?jiān)试S我這名小學(xué)生給您們一些建議：

　　先說(shuō)說(shuō)守規(guī)駕駛，在車來(lái)車往的馬路上，遵守交通規(guī)則非常重要，不闖紅綠燈，要按照指示牌控速等等。在這個(gè)世界上，每分鐘都有很多很多件交通事故發(fā)生，可能有一小部分人是無(wú)辜的，但絕大多數(shù)都是不遵守交通規(guī)則而出事的。例如：就在我生活的小區(qū)旁邊發(fā)生了一場(chǎng)大事故，當(dāng)時(shí)一個(gè)上初中的男學(xué)生騎著電瓶車由東向西出現(xiàn)在十字路口，也許是快要遲到了，他沒(méi)有像往常那樣走非機(jī)動(dòng)車道，而是繞著馬路中間的花壇走。正巧一輛大貨車從他旁邊開(kāi)了過(guò)去，速度很快，貨車的尾巴把他一下子刮倒在地，再也無(wú)法起來(lái)了，花朵一樣的生命消失了。誠(chéng)然，這名學(xué)生沒(méi)有遵守交通規(guī)則，但貨車司機(jī)也難辭其咎啊，如果他能集中注意力，如果他能減速慢行，事情也許就不是這個(gè)樣子！這就是不遵守交通法規(guī)的后果。

　　再說(shuō)說(shuō)安全駕駛吧，酒后不駕車，疲勞不駕車，這是人人皆知的，但可不要小看它，你喝醉酒了，還會(huì)記得不酒后駕車嗎？所以在喝酒之前，你最好請(qǐng)個(gè)人送你回家，幫你開(kāi)車。在您疲勞的時(shí)候，請(qǐng)記得要休息半個(gè)小時(shí)再開(kāi)車，那樣會(huì)更平穩(wěn)更快的到達(dá)目的地。

　　最后再談?wù)勎拿黢{駛，在我們的馬路上近期經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)有不少駕車人把車上的垃圾隨手扔出窗外，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，也不管是否扔到了哪里，有時(shí)能扔到別的騎車人的`臉上，甚至?xí)�釀成交通事故，也給城市的清潔工人帶來(lái)了麻煩。這可不是個(gè)好的習(xí)慣，如果每輛車?yán)锏娜嗽谛旭偟倪^(guò)程中都往外丟一些垃圾，那該是多大的數(shù)目啊，把垃圾堆在一起都能堆成一座山了。所以養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，這是現(xiàn)代人尤其是駕車人必須要做到的。

　　尊敬的駕駛員叔叔阿姨們，以上便是我對(duì)您們的一些建議，希望能被采納，愿我們共同創(chuàng)造一個(gè)人車和諧的美好明天。

　　最后祝您們身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生xxx

　　20xx年5月3日

五年級(jí)的作文 篇4

　　雨后的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)。

　　走進(jìn)教室，我選擇了一處比較靠墻的座位坐了下來(lái)。有一位新同學(xué)在我的旁邊坐了下來(lái)，我問(wèn)了她的名字，原來(lái)叫林杭，她長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛(ài)。我們不一會(huì)兒就成了好朋友。老師讓我們?cè)谡n堂上完成動(dòng)漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴并組和成各種各樣的表情。

　　我和林杭一起描描畫(huà)畫(huà)，畫(huà)動(dòng)漫表情對(duì)別的同學(xué)來(lái)講好像輕而易舉，對(duì)我來(lái)講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫(huà)了又畫(huà)，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準(zhǔn)，漸漸地，我在林杭的鼓勵(lì)下畫(huà)得有模有樣了，就在這時(shí)，我發(fā)揮著想像：應(yīng)該給這些可愛(ài)的'表情涂上什么顏色呢？不知不覺(jué)，在慢跑將軍——時(shí)間“老人”的“慢跑”下，我終于大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動(dòng)漫畫(huà)，老師在一旁也直對(duì)我豎起大拇指�！爱�(huà)得真好�！薄邦伾�好鮮艷呢�！薄澳惝�(huà)得真棒，比我的好看多了。”我聽(tīng)到這樣的贊揚(yáng)，暗下決心，會(huì)在接下來(lái)的課堂上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，展開(kāi)想象，爭(zhēng)取明年能在我的實(shí)驗(yàn)學(xué)校里當(dāng)上“小畫(huà)家”，我為自己大喊一聲——加油��！

五年級(jí)的作文 篇5

　　每年的農(nóng)歷正月十五，便迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

　　元宵佳節(jié)這天，家家戶戶張燈結(jié)彩，合家團(tuán)聚，同慶佳節(jié)，處處洋溢節(jié)日的氣氛。出門賞燈，燃放煙花，喜猜燈謎，人類自得其樂(lè)，喜氣洋洋，樂(lè)融融。

　　元宵節(jié)也稱燈節(jié)，元宵賞燈的風(fēng)俗始于漢朝，興于唐朝。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中描述了元宵節(jié)燃燈的盛況——接漢疑星落，依樓似月懸。向后人展現(xiàn)了燈節(jié)這一天的熱鬧非凡和美好意境。到了現(xiàn)今，市面上生產(chǎn)了許多類型的燈籠。紙制的、塑料的、會(huì)唱歌的、會(huì)表演的琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，各具特色，精美絕倫。到了夜里，小孩子提著心愛(ài)的'燈籠，一起出游，音樂(lè)聲交錯(cuò)、此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)不斷，光流似波浪，涌向大街小巷，融入夜色之中。

　　元宵節(jié)這天，人類賞燈，吃湯圓，其樂(lè)融融。湯圓一般由糯米做成，有別出心裁還包進(jìn)豆沙、芋泥等，使得湯圓更加美味可口。實(shí)心的湯圓煮熟后加進(jìn)紅糖或者白糖，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。吃完湯圓，有些人家又到空地或者天臺(tái)燃放煙花、爆竹。爆竹聲聲、煙花朵朵，漆黑的夜空不時(shí)擦出絢麗奪目的七彩光讓很多路人駐足觀賞、贊不絕口。

　　元宵節(jié)，人類的歌聲、笑聲、鞭炮聲，匯成一曲歡樂(lè)的交響樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我是一頭齒鯨——號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨。我現(xiàn)在31歲，我有一個(gè)妻子和三個(gè)小寶貝——我的齒鯨寶寶！

　　我的妻子叫美麗。我的三個(gè)虎鯨寶寶分別叫胖頭、麗麗和三寶。讓我來(lái)介紹一下他們的名字由來(lái)吧！胖頭一出生就吃了很多奶，差一點(diǎn)兒就把它媽媽的奶全喝光了！所以，他的頭比較大一些。麗麗一生出來(lái)就非常像她媽媽一樣美麗，嘿嘿！還有些臭美呢！三寶則像我一樣靈活，很愛(ài)玩耍。我為我有這樣的家庭而自豪。

　　我常常在我們家附近捕食。今天，我們兄弟又抓捕了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的須鯨。于是我們幾兄弟瓜分了這條須鯨。我便拖著這大塊肉回家去給我的妻子和小寶貝們吃。（注：我的小寶貝已經(jīng)長(zhǎng)大。）

　　睡覺(jué)是我們一家或者加上親朋好友一起聚在一起睡覺(jué)。哦！對(duì)了我們要浮上水面才能睡覺(jué)。別看我們是睡覺(jué)的樣子，其實(shí)我們有一側(cè)頭腦是清醒的。

　　可惜人類的'捕殺和海洋環(huán)境污染，我們同胞的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。藍(lán)鯨在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被捕殺，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類都已經(jīng)瀕臨滅絕。人類救救我們吧！我們所有同胞都希望人們不要捕殺動(dòng)物了，不要污染環(huán)境吧！

五年級(jí)的作文 篇7

　　天空黑壓壓的，這種天氣讓我熱的喘不過(guò)氣來(lái)。天上的烏云懶洋洋地趴在天空上，舒服又愜意。人們就在這灰色的天空下走著。太氣候可以看到灰色后面那模糊的光暈，慘淡而又柔和。因?yàn)闆](méi)有人注意它，所以他顯得更加悲傷。雖然時(shí)值正午，可天空依然灰蒙蒙的，讓人有做夢(mèng)的感覺(jué)，甚至于忘記了時(shí)間。烏云緩緩的移動(dòng)著，四周沒(méi)有一點(diǎn)聲響。

　　我知道，暴風(fēng)雨要來(lái)了。

　　終于，老天發(fā)怒了。雷聲響了起來(lái)，轟隆隆——隨后大雨伴著雷電下了起來(lái)。地上的樹(shù)木被風(fēng)吹得搖曳著，好像要倒了一樣。呼呼呼——恐怖的風(fēng)聲令我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。過(guò)了十幾分鐘，暴雨下得更大了，那遠(yuǎn)處的小山坡上有幾顆今年剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)苗被風(fēng)刮的拔地而起，飛到了遠(yuǎn)處去。哇哦——這真是壯觀的`場(chǎng)面呀！我不禁感嘆一聲，這的確是一場(chǎng)極其罕見(jiàn)而又非常壯觀的暴風(fēng)雨！

　　大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)多那暴風(fēng)雨才慢慢平靜下來(lái)。呼～我如釋重負(fù)，滿意的呼吸著暴風(fēng)雨帶來(lái)的新鮮空氣，恩，這場(chǎng)暴風(fēng)雨，是一場(chǎng)極其罕見(jiàn)而又非常令人害怕的暴風(fēng)雨，終于過(guò)去了！真可怕呀！我不禁感嘆道。

五年級(jí)的作文 篇8

　　是一片綠葉,我當(dāng)欣欣以向榮.

　　是一株幽草,我當(dāng)萋萋而搖綠.

　　??題記

　　假如你是一汪清泉,則不必渴求洶涌澎湃的大海,你只要持續(xù)地醞釀可口的甘甜;假如你是一株小草,則不必仰慕遮風(fēng)擋雨的大樹(shù),你只要牢記"春風(fēng)吹又生"的使命;假如你是一片枯葉,你不必艷羨嬌美的牡丹,你只要遵循"墜落意味著重生"的古訓(xùn).

　　準(zhǔn)確測(cè)度自己,定位自己,方能找到自己的人生.超過(guò)自己的能力限度,只會(huì)如彈簧超載后一樣失去韌性.

　　或許你不能像馬丁·路德金一樣,在人前高聲宣揚(yáng)"我有一個(gè)夢(mèng)想";或許你不能如牛虻一般,在酷刑前毫不畏懼,高喊"他們殺我,是因?yàn)榕挛?;又或許你無(wú)法同夏明翰一樣,面對(duì)敵人高呼"殺了我一個(gè),還有后來(lái)人".但是,你可以像雷鋒一樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去;也可以像巴金所說(shuō)的一樣化作一根火柴,給人間添一點(diǎn)溫暖.只要你把握好自己,準(zhǔn)確衡量自己的能力,你同樣能在平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè).

　　或許你不是萬(wàn)人景仰的.喬丹,或許你不是實(shí)用至上的鄧肯,或許你不是讓人愛(ài)恨交加的科比;又或許你沒(méi)有姚明的高,沒(méi)有奧尼爾的壯,你就打不了籃球了嗎 不!1.83米的艾弗森告訴你,弱小的身體也可以是最犀利的武器.他憑借嫻熟的運(yùn)球能力,高超的過(guò)人技術(shù),在NBA這個(gè)世界頂級(jí)籃球界找到了屬于自己的一席之地.只要你明白自己的高度,你就能在這個(gè)高度的舞臺(tái)上展現(xiàn)精彩的人生.

　　是石頭,就讓人把你鋪成路;是鋼鐵,就讓人把你軋成車;是煤炭,就燃放刺目的光亮;是金子,就展現(xiàn)奪目的光芒.

　　是一片秋葉,就點(diǎn)綴大地;是一朵臘梅,就凌寒自開(kāi);是一眼井,就流出清泉;是一條河,就奔騰咆哮.

　　準(zhǔn)確深度自己,才能擦亮屬于自己的一片藍(lán)天.

五年級(jí)的作文 篇9

　　今天，我們觀看了一年一度的《感動(dòng)中國(guó)》�！陡袆�(dòng)中國(guó)》每期都有10名獲獎(jiǎng)?wù)�，每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叩墓适露己苷鎸?shí)，很感動(dòng)。但是令我難忘的就是趙久富了。

　　趙久富是村里的黨支部書(shū)記。在他們村，要進(jìn)行一個(gè)南水北調(diào)工程，而且必須要移民。移民是件艱巨的任務(wù)，一開(kāi)始村里人都不同意，其實(shí)趙久富一開(kāi)始也不同意，因?yàn)橐泼癞吘购芾щy，而且這是祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方，不能說(shuō)走就走。但這關(guān)系到北方人的`用水問(wèn)題，趙久富要往大的方面想，也就同意了，最后大多數(shù)人也都同意了，可是那些年過(guò)五旬的人，走不動(dòng)了。

　　到了移民的那一天，趙久富的父母走幾里的山路專程來(lái)送兒子，趙久富非常感動(dòng)，就含著淚勸父母回去。到了車上，趙久富再也忍不住了，熱淚而出。在到達(dá)新家的不久后，老父親突發(fā)病情，趙久富趕上600多里的路程，可是還是沒(méi)有趕到。老父親就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，沒(méi)有在最后看到兒子。趙久富非常傷心，給老父親燒完紙，就到醫(yī)院看望老母親，老母親很高興，一年多沒(méi)見(jiàn)面了。他們聊了很久很久。

　　看完這個(gè)故事，我想到了我自己。趙久富一個(gè)個(gè)好習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)，就是孝順父母。想想自己，我在生活中一向是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母的話我都不聽(tīng)，竟連托我去買個(gè)東西我也懶得動(dòng)。想到趙久福，真是慚愧，我連他的百分之一都達(dá)不到。

　　是啊，對(duì)父母的愛(ài)要超乎對(duì)自己的愛(ài)。從現(xiàn)在做起，我要關(guān)心父母，不讓他們吃苦。

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