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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-12 14:37:37 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文(通用)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文(通用)

五年級(jí)作文 篇1

  我們的市地老師是一位瘦到不得了的年輕女士,私底下經(jīng)常管她叫“排骨”女士。她的五官十分端正,無可挑剔,令女孩子羨慕之至。不過,全校都知道的,不是她的外貌,而是她無理取鬧的孩子思想。也就是和她見面的第一天,我的火氣就如綠竹搬“噌噌”地上去了。

  “哦呦,黛芽同學(xué)。身為班長(zhǎng),你怎么可以帶頭在自習(xí)課上做其它科目的作業(yè)?嗯?回答我!”她的問題令我大吃一驚。

  自習(xí)課,無非就是讓我們看看書,寫寫別的作業(yè)。她不讓我們做作業(yè),還讓我們干嘛?讓我們睡大覺?看漫畫書?

  真是滑天下之大稽!

  “老師,我覺得,我在自習(xí)課上做作業(yè)沒錯(cuò)。你不讓我們做作業(yè),讓我們干什么呀?”我“唰”地站起來,裝作有些迷茫地看著她,希望她能給我一個(gè)相當(dāng)合理的理由。

  “不能寫作業(yè)就是不能。黛芽同學(xué),你公然和老師頂嘴,下課到我辦公室去!”她的臉憋得通紅,像猴子的屁股。

  “切,無理取鬧。神經(jīng)……”我的同桌“大鵬師兄“——楊鵬小聲嘀咕了一句。結(jié)果,不小心被老師聽到了。慘嘍~~~

  “楊鵬!你說什么?好,你們班不服氣是吧。把新疆盆地到江南水鄉(xiāng)抄4遍吧,傍晚交。服不服?!”老師的訓(xùn)斥聲猶如猛虎般向我們奔來。

  我清楚地看見,每個(gè)同學(xué)的.眼里,都升起了一團(tuán)團(tuán)金色憤怒的火苗。

  “嘀鈴鈴……”下課鈴響了,我?guī)е欢亲踊饸饴阶呦蛄恕芭殴恰迸俊瓣幧钡霓k公室。

  “黛芽同學(xué),你別來勁。”她說完,意猶未盡地看了各科老師一眼�!澳氵@么頂撞老師,以后掃大街都沒人要。你和別的老師關(guān)系好是吧?好,那期末成績(jī)‘市地’這一欄里,你不用就合格了。Seeyoulater!”她用一句英語(yǔ)和我道別,無非就是想刺激我脆弱的自尊心。

  我默默轉(zhuǎn)過身,走出這個(gè)是非之地。

  看來,我這學(xué)期又要面對(duì)這個(gè)童心未泯、自私自利的“孩童”老師了。

五年級(jí)作文 篇2

  今天,我正在打掃房間時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具器,上面只有一個(gè)按扭,也不知道是控制什么東西的,我隨便一按,眼前一陣黑暗,等我重見光明之時(shí),我已經(jīng)上了月球上了。

  我周圍的環(huán)境真是太典雅了,可我感到很陌生,正在想這一切是怎么回事時(shí),一個(gè)“皮球”滾到了我的跟前。我莫明奇妙的看著它,看它慢慢的變大了。變成了一個(gè)女孩。我問:“你是誰(shuí)��?”她看見我吃驚的樣子,說:“有什么奇怪的啊,月亮上有月亭,難到地球人連這個(gè)也不知道嗎?”我聽了她的話,更奇怪了,問:“你是月亮?我怎么會(huì)在月亮上呢?”她說:“你一定是按了一個(gè)過期玩具的按扭才會(huì)上來的,因?yàn)槟切┻^期的玩具被我們?cè)虑蚧厥樟�。”我知道了,一下輕松下來,可又有一個(gè)問題,我怎么回去呢?“我怎么才能回去呢?”我脫口而出。月亮女孩想了想:“剛來就要回去啊,回去很容易,你只要再按一下那個(gè)按扭就行了。”我說:“你們?cè)铝辽檄h(huán)境真好啊,沒有垃圾,你們把垃圾都扔到哪兒去了呢?”我問道:“我們有一個(gè)神奇的機(jī)器,它可以把垃圾轉(zhuǎn)化成水和氧氣,再排放出來�!蔽矣謫枺骸澳銈兤匠S貌挥闷嚕俊薄捌囀遣皇蔷湍莻€(gè)有四個(gè)輪子的`東西��?”她問。我回答道:是啊,那個(gè)車還會(huì)放出許多尾氣,破壞空氣哩!”“我當(dāng)然知道了,那個(gè)什么氣的味都跑上天空了,害我們?cè)铝辽系囊粔K天破了一個(gè)洞呢”我想:難到那就是大人們經(jīng)常說的大氣層了?”她接著說:“不過,只要你們地球人每人都開始行動(dòng)了,就可以改變它”我們聊得越來越投機(jī),話題越來越廣子。我:“你有爸爸媽媽嗎?今年幾歲了?”她說:“我沒有爸爸媽媽,我最好的朋友是太陽(yáng),我和他一樣大,我是從世界形成后就出現(xiàn)了。”我說:“你和地球有聯(lián)系嗎?”她說:“有啊,我的把手機(jī)號(hào)給你好了:63936224。”“好,我知……”剛說完3個(gè)字,我一不小心踩到了那個(gè)按扭,唉!我又回到了地球。為什么想去時(shí)不去,想留時(shí)卻走��!可我一想起月亮讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)地球,趕緊去電腦上發(fā)信息呼吁大家了,至于回月亮那兒嘛,我一點(diǎn)也不擔(dān)心,她不是留了一個(gè)電話給我的嘛!

五年級(jí)作文 篇3

  生活中,書給了我無盡的快樂,帶給我無限的知識(shí),慢慢地我就喜歡上了書。

  在課余時(shí)間,我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實(shí)驗(yàn)》,也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》,閱讀過全套的.“科學(xué)叢書”,還閱讀過當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》……

  最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》,這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案?jìng)髌��?吹剿勒叩陌Y狀時(shí),我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時(shí),我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時(shí),我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了,那是因?yàn)閺乃臅形腋惺艿搅送甑目鞓�、家人的關(guān)愛和人間的真情。

  我的思緒都是跟著書走,書是那么的神奇,像一位魔術(shù)師似的,把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識(shí),更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。

  書,一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,可它在我心中卻有著崇高的地位。遨游在書的海洋中,是多么地快樂!

五年級(jí)作文 篇4

  星期三,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是畫數(shù)學(xué)知識(shí)樹。我這是第一次畫數(shù)學(xué)手抄報(bào),我是最怕的就是畫畫的啦。因?yàn)楫嫯嬘忠蚋�,又要寫字,還非常浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)后,我拿著一個(gè)彩筆才寫了一個(gè)題目,又大概把畫了出來,還把格打了打�?墒遣恢缹懯裁床判�,我拿著筆從七點(diǎn)拿到八點(diǎn)三十分左右,才把兩個(gè)寫完,但還一個(gè)沒有寫,我這一個(gè)還差兩萬五千里呢!

  爺爺和藹可親的說:“明天早上五點(diǎn)起來趕緊畫畫”。我無可奈何的去睡覺了。

  我睡在床上,左思右想怎么也睡不著:這畫怎么辦呢?我想這便睡著了。

  啊!我來到了一個(gè)仙界!這里的人不管是老年人,還是小孩子、青年人,他們都是繪畫能手,我問一個(gè)年過八旬,白發(fā)蒼蒼的老人:“老爺爺,你們的繪畫的水平怎沒怎沒好?”“因?yàn)�,我們是一個(gè)繪畫國(guó)家,我們國(guó)的國(guó)王是畫畫的'高手。我們的技巧都是從那里學(xué)到的。就在那里�!蔽液貌蝗菀走^了,找到一個(gè)座位。一位先生讓我點(diǎn)菜。我點(diǎn)啦一個(gè)會(huì)話飲料和一個(gè)會(huì)話套餐。我正準(zhǔn)備走。先生讓我付錢。我并沒有錢。這里是要你畫畫過關(guān),你就能走這樣就是說我們廚藝好,相反。

  我的繪畫過關(guān)了。第二天早上,我一起床就有靈感。一會(huì)兒可寫好了果Q真一會(huì)兒就好了。一早交了。

五年級(jí)作文 篇5

  從字形上來講,“可能”與“不可能”就只差一個(gè)“不”字,而就是這一個(gè)“不”字完全的改變了這兩個(gè)詞的意思。對(duì)一個(gè)人來說可能是非常重要的,不可能也得可能。

  “可能”,有很多地方都有這樣的。 比如我可能趕不上公交車,他可能會(huì)遲到,我可能不知道這題怎么寫,他可能知道這題怎么寫,我可能會(huì)把這道題做錯(cuò),他可能會(huì)把這道題做對(duì),我可能……等等等等,總之,生活中有很多能用到“可能”的地方。

  “不可能”并不是什么地方都能用到它。我常常在電視上看到有些人要《挑戰(zhàn)不可能》,像什么從幾百米的懸崖上跳水呀,從幾千幾萬米的高空跳傘等等的極限運(yùn)動(dòng)。還有一些整人的.惡搞呀。但是這些節(jié)目當(dāng)中有很多人都成功了,他們把一些常人認(rèn)為不可能的事情,變成了有可能。

  所以我認(rèn)為可能與不可能,都不是絕對(duì)的。像有一些表面上看起來很簡(jiǎn)單的事情,大家都認(rèn)為很可能都能夠做的成功,但結(jié)果往往大相經(jīng)庭。反而有一些大家都認(rèn)為不可能的事情,通過某些人的努力,結(jié)果他們做成功了。

  我想在學(xué)習(xí)上也是這樣的。比如語(yǔ)文上背課文,有些段落很長(zhǎng),自己開始覺的無法把它們背出來,認(rèn)為想要把它們背出來是不可能的,但是經(jīng)過自己一遍又一遍的讀,一遍又一遍的背,后來終于把他們背出來,把不可能變成了有可能。

  所以我覺得凡事都有可能,只要通過自己的努力,就有可能把不可能變成可能。

五年級(jí)作文 篇6

  我有好多好玩的玩具,但最心愛的還是那輛鐵制的遙控賽車。這不僅是因?yàn)樗腵科技含量高——全自動(dòng)化,還因?yàn)樗俏沂畾q生日時(shí)我千挑萬選出來的一個(gè)玩具。 這輛車身長(zhǎng)約20厘米,高約4.5厘米,寬約8厘米。車蓋時(shí)金黃色的,車身呈黑色,呈流線型,十分引人注目。車身左右側(cè)各有一個(gè)小小的防磨輪還有在車尾有一根5厘米高的天線,是用來接受有空信號(hào)的。下面四只寬寬的塑料輪胎上凈是小疙瘩,你可別小看了它們,它們能使車在光滑的玻璃上照常行駛,最后一點(diǎn)是,這輛車可是三個(gè)馬達(dá)動(dòng)力的一輛車子呢!

  玩的時(shí)候手中拿著遙控器,用拇指和食指控制手柄,它就會(huì)按照你發(fā)出的只會(huì)信號(hào)前進(jìn)、后退、加速、減速或者轉(zhuǎn)彎,隨心所欲。有一天雨后,我跟朋友們?cè)谛^(qū)樓下玩車,無論比速度還是靈活性,我的車總是占上風(fēng),朋友們不斷為它叫好,我當(dāng)然也是十分得意的。沒想到一走神,指揮失當(dāng),它就一頭鉆進(jìn)了水洼里。我正不知所措,它竟然一下子沖出了水洼,照樣一切行動(dòng)聽指揮。朋友們歡呼著圍上去,我也立刻關(guān)機(jī)跑上前去,把車捧在手里,小心地擦凈車身上的泥水,還好我這輛車是防水的,不然真的要壞了。

  我太喜愛這輛遙控賽車了!此時(shí)一個(gè)念頭掠過心間:將來我一定要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出一種轎車,既能在陸地上跑,又能在天上飛,還能在水中航行,是一輛水陸空全天候汽車,讓它給人們?cè)鎏砀嗟谋憷?/p>

五年級(jí)作文 篇7

  門前雨正肆虐地下著,風(fēng)也瘋狂地吹打著窗戶,發(fā)出“吱吱”的呻吟。我一動(dòng)不動(dòng)地站在門口,聽著暴風(fēng)雨的嘲笑:那么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考卷,我竟考得如此糟糕。我再無法控制自己的心情,眼淚奪眶而出。

  墻角里,一張蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹得七零八落。一只蜘蛛正用它的腳緊緊地勾住網(wǎng)試圖保護(hù)住它。

  “呼——”“嘩——”分雨交加,變得更加猖狂,無情地打破了網(wǎng)的一角,然而蜘蛛沒有放棄,而它拖著瘦小的身子,艱難地向前移動(dòng)著,好不容易到了破裂處,可風(fēng)好像在捉弄它一樣,一下子把它吹到地上,四腳朝天,半天爬不起來。

  “哎——”我深深地嘆了一口氣�?墒�,意想不到的事情發(fā)生了——蜘蛛翻了個(gè)身,沉重的軀殼雖已傷痕累累,但還是向網(wǎng)爬去,只見它用那巧奪天工的絕技,吐出又細(xì)又長(zhǎng)的絲,一絲不茍地打結(jié),收緊,爬來爬去……終于把網(wǎng)不好了。

  蜘蛛才歇下來喘口氣,好景不長(zhǎng),只聽“呼——”的一聲,網(wǎng)在風(fēng)中劇烈地晃動(dòng),在那轉(zhuǎn)身的一瞬間,網(wǎng)破了,游絲在空中飛舞,在半空中轉(zhuǎn)了幾圈,又紛紛落地,蜘蛛再一次被重重地摔在了冰涼涼的地面,不動(dòng)了。

  “死了吧!”我心想,回想著蜘蛛織網(wǎng)的一幕幕,又深深地嘆了一口氣。

  第二天,我睜開惺忪的睡眼,雨已經(jīng)停了,風(fēng)也屏住了呼吸。我背上書包,走出門時(shí),一張網(wǎng)出現(xiàn)在我眼前,頓時(shí)目瞪口呆。那張網(wǎng)在太陽(yáng)光的`照射下,顯得那么透明,一絲連著一絲,它成了清晨最美的一道風(fēng)景線。

  我低下頭,心想:蜘蛛的網(wǎng)被風(fēng)打破了,它還是一次有一次地修補(bǔ)破洞,它用它的恒心,努力奮進(jìn),把風(fēng)雨的輕視徹底打破。而我呢?怎能因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考砸就放棄了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛?

  這時(shí),仿佛有一股力量流入我的心里,我昂起頭,邁著堅(jiān)定的步伐,朝學(xué)校走去……

五年級(jí)作文 篇8

  說起我的同桌,那在我們班可是無人不知,無人不曉。因?yàn)槲业耐烙幸粋€(gè)缺點(diǎn),那就是——非常野蠻!

  記得我和她第一次當(dāng)同桌時(shí),我就覺得自己可能要完蛋了。果不其然,他一坐到我旁邊的椅子上,還沒等老師走出門,她就拿出尺子,“刷”的一聲,不用想都知道,她在畫“三八線”。畫完后她冷冷的說了句:“不許超線,不然有你好看的。”我全身打了個(gè)機(jī)靈,“原來你這么討厭,怪不得同學(xué)都不愿和你做同桌,真刻��!”說完話后,我朝她看了看,才發(fā)現(xiàn)她正在翻新課本。從這以后,我就不理她。直到那件事的發(fā)生……

  那次我們?nèi)喽即诮淌依餃y(cè)驗(yàn),老師時(shí)不時(shí)從身旁經(jīng)過�?善珘氖戮驮谶@時(shí)發(fā)生,因?yàn)槲铱荚囉玫氖卿摴P,寫著寫著就沒墨水了,可我偏偏又沒帶其他筆,我急地就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)候,同桌從自己的筆袋里掏出一支鋼筆,遞給了我,接過她遞來的鋼筆后,我心里一陣陣亂流激蕩,暖進(jìn)了我的`心里……

  在同桌的幫助下,我答完了試卷。從此以后,她的態(tài)度越來越好,不僅不刻薄,還很友善,桌子上的那條三八線,不知何時(shí)悄悄不見了……

五年級(jí)作文 篇9

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�!备郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!笔前。x一本好書就像與一位智者談話,進(jìn)入書的世界,傾聽書的話語(yǔ),就可以讓人變得更聰明,更有智慧。

  我很小的時(shí)候就與書有了不解之緣,記得我很小的時(shí)候,我就是聽媽媽講的故事,哪些許許多多的故事給了我許多啟示。我小時(shí)候看的是《龜兔賽跑》,它是一本連環(huán)畫,沒幾個(gè)字,可內(nèi)容卻深深地印在我的腦海里,從此我愛上了看書。上學(xué)后,看的書可多了!有《軒轅劍》《大魔術(shù)師》《小人國(guó)厲險(xiǎn)記》……可多啦!但與小時(shí)候不同,這些書基本都是字。

  記得有一次,吃過午飯后,我又開始發(fā)書癮了,可媽媽非讓我睡午覺,說下午上課沒精神,還將所有我愛看的小說都沒收了,幸好我的'枕頭邊有我的“小書柜”,說是小書柜,但它是我藏在枕頭下面的幾本書罷了。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著,幸好老媽沒發(fā)現(xiàn),不然又要被罵了。

  書像一艘永不沉沒的小船,帶你去知識(shí)的海洋。像一塊巧克力,

  甜入你的心頭。像一位智者,教我們學(xué)習(xí)……

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五年級(jí)作文(通用)

五年級(jí)作文 篇1

  我們的市地老師是一位瘦到不得了的年輕女士,私底下經(jīng)常管她叫“排骨”女士。她的五官十分端正,無可挑剔,令女孩子羨慕之至。不過,全校都知道的,不是她的外貌,而是她無理取鬧的孩子思想。也就是和她見面的第一天,我的火氣就如綠竹搬“噌噌”地上去了。

  “哦呦,黛芽同學(xué)。身為班長(zhǎng),你怎么可以帶頭在自習(xí)課上做其它科目的作業(yè)?嗯?回答我!”她的問題令我大吃一驚。

  自習(xí)課,無非就是讓我們看看書,寫寫別的作業(yè)。她不讓我們做作業(yè),還讓我們干嘛?讓我們睡大覺?看漫畫書?

  真是滑天下之大稽!

  “老師,我覺得,我在自習(xí)課上做作業(yè)沒錯(cuò)。你不讓我們做作業(yè),讓我們干什么呀?”我“唰”地站起來,裝作有些迷茫地看著她,希望她能給我一個(gè)相當(dāng)合理的理由。

  “不能寫作業(yè)就是不能。黛芽同學(xué),你公然和老師頂嘴,下課到我辦公室去!”她的臉憋得通紅,像猴子的屁股。

  “切,無理取鬧。神經(jīng)……”我的同桌“大鵬師兄“——楊鵬小聲嘀咕了一句。結(jié)果,不小心被老師聽到了。慘嘍~~~

  “楊鵬!你說什么?好,你們班不服氣是吧。把新疆盆地到江南水鄉(xiāng)抄4遍吧,傍晚交。服不服?!”老師的訓(xùn)斥聲猶如猛虎般向我們奔來。

  我清楚地看見,每個(gè)同學(xué)的.眼里,都升起了一團(tuán)團(tuán)金色憤怒的火苗。

  “嘀鈴鈴……”下課鈴響了,我?guī)е欢亲踊饸饴阶呦蛄恕芭殴恰迸俊瓣幧钡霓k公室。

  “黛芽同學(xué),你別來勁。”她說完,意猶未盡地看了各科老師一眼�!澳氵@么頂撞老師,以后掃大街都沒人要。你和別的老師關(guān)系好是吧?好,那期末成績(jī)‘市地’這一欄里,你不用就合格了。Seeyoulater!”她用一句英語(yǔ)和我道別,無非就是想刺激我脆弱的自尊心。

  我默默轉(zhuǎn)過身,走出這個(gè)是非之地。

  看來,我這學(xué)期又要面對(duì)這個(gè)童心未泯、自私自利的“孩童”老師了。

五年級(jí)作文 篇2

  今天,我正在打掃房間時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具器,上面只有一個(gè)按扭,也不知道是控制什么東西的,我隨便一按,眼前一陣黑暗,等我重見光明之時(shí),我已經(jīng)上了月球上了。

  我周圍的環(huán)境真是太典雅了,可我感到很陌生,正在想這一切是怎么回事時(shí),一個(gè)“皮球”滾到了我的跟前。我莫明奇妙的看著它,看它慢慢的變大了。變成了一個(gè)女孩。我問:“你是誰(shuí)��?”她看見我吃驚的樣子,說:“有什么奇怪的啊,月亮上有月亭,難到地球人連這個(gè)也不知道嗎?”我聽了她的話,更奇怪了,問:“你是月亮?我怎么會(huì)在月亮上呢?”她說:“你一定是按了一個(gè)過期玩具的按扭才會(huì)上來的,因?yàn)槟切┻^期的玩具被我們?cè)虑蚧厥樟�。”我知道了,一下輕松下來,可又有一個(gè)問題,我怎么回去呢?“我怎么才能回去呢?”我脫口而出。月亮女孩想了想:“剛來就要回去啊,回去很容易,你只要再按一下那個(gè)按扭就行了。”我說:“你們?cè)铝辽檄h(huán)境真好啊,沒有垃圾,你們把垃圾都扔到哪兒去了呢?”我問道:“我們有一個(gè)神奇的機(jī)器,它可以把垃圾轉(zhuǎn)化成水和氧氣,再排放出來�!蔽矣謫枺骸澳銈兤匠S貌挥闷嚕俊薄捌囀遣皇蔷湍莻€(gè)有四個(gè)輪子的`東西��?”她問。我回答道:是啊,那個(gè)車還會(huì)放出許多尾氣,破壞空氣哩!”“我當(dāng)然知道了,那個(gè)什么氣的味都跑上天空了,害我們?cè)铝辽系囊粔K天破了一個(gè)洞呢”我想:難到那就是大人們經(jīng)常說的大氣層了?”她接著說:“不過,只要你們地球人每人都開始行動(dòng)了,就可以改變它”我們聊得越來越投機(jī),話題越來越廣子。我:“你有爸爸媽媽嗎?今年幾歲了?”她說:“我沒有爸爸媽媽,我最好的朋友是太陽(yáng),我和他一樣大,我是從世界形成后就出現(xiàn)了。”我說:“你和地球有聯(lián)系嗎?”她說:“有啊,我的把手機(jī)號(hào)給你好了:63936224。”“好,我知……”剛說完3個(gè)字,我一不小心踩到了那個(gè)按扭,唉!我又回到了地球。為什么想去時(shí)不去,想留時(shí)卻走��!可我一想起月亮讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)地球,趕緊去電腦上發(fā)信息呼吁大家了,至于回月亮那兒嘛,我一點(diǎn)也不擔(dān)心,她不是留了一個(gè)電話給我的嘛!

五年級(jí)作文 篇3

  生活中,書給了我無盡的快樂,帶給我無限的知識(shí),慢慢地我就喜歡上了書。

  在課余時(shí)間,我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實(shí)驗(yàn)》,也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》,閱讀過全套的.“科學(xué)叢書”,還閱讀過當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》……

  最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》,這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案?jìng)髌��?吹剿勒叩陌Y狀時(shí),我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時(shí),我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時(shí),我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了,那是因?yàn)閺乃臅形腋惺艿搅送甑目鞓�、家人的關(guān)愛和人間的真情。

  我的思緒都是跟著書走,書是那么的神奇,像一位魔術(shù)師似的,把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識(shí),更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。

  書,一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,可它在我心中卻有著崇高的地位。遨游在書的海洋中,是多么地快樂!

五年級(jí)作文 篇4

  星期三,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是畫數(shù)學(xué)知識(shí)樹。我這是第一次畫數(shù)學(xué)手抄報(bào),我是最怕的就是畫畫的啦。因?yàn)楫嫯嬘忠蚋�,又要寫字,還非常浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)后,我拿著一個(gè)彩筆才寫了一個(gè)題目,又大概把畫了出來,還把格打了打�?墒遣恢缹懯裁床判�,我拿著筆從七點(diǎn)拿到八點(diǎn)三十分左右,才把兩個(gè)寫完,但還一個(gè)沒有寫,我這一個(gè)還差兩萬五千里呢!

  爺爺和藹可親的說:“明天早上五點(diǎn)起來趕緊畫畫”。我無可奈何的去睡覺了。

  我睡在床上,左思右想怎么也睡不著:這畫怎么辦呢?我想這便睡著了。

  啊!我來到了一個(gè)仙界!這里的人不管是老年人,還是小孩子、青年人,他們都是繪畫能手,我問一個(gè)年過八旬,白發(fā)蒼蒼的老人:“老爺爺,你們的繪畫的水平怎沒怎沒好?”“因?yàn)�,我們是一個(gè)繪畫國(guó)家,我們國(guó)的國(guó)王是畫畫的'高手。我們的技巧都是從那里學(xué)到的。就在那里�!蔽液貌蝗菀走^了,找到一個(gè)座位。一位先生讓我點(diǎn)菜。我點(diǎn)啦一個(gè)會(huì)話飲料和一個(gè)會(huì)話套餐。我正準(zhǔn)備走。先生讓我付錢。我并沒有錢。這里是要你畫畫過關(guān),你就能走這樣就是說我們廚藝好,相反。

  我的繪畫過關(guān)了。第二天早上,我一起床就有靈感。一會(huì)兒可寫好了果Q真一會(huì)兒就好了。一早交了。

五年級(jí)作文 篇5

  從字形上來講,“可能”與“不可能”就只差一個(gè)“不”字,而就是這一個(gè)“不”字完全的改變了這兩個(gè)詞的意思。對(duì)一個(gè)人來說可能是非常重要的,不可能也得可能。

  “可能”,有很多地方都有這樣的。 比如我可能趕不上公交車,他可能會(huì)遲到,我可能不知道這題怎么寫,他可能知道這題怎么寫,我可能會(huì)把這道題做錯(cuò),他可能會(huì)把這道題做對(duì),我可能……等等等等,總之,生活中有很多能用到“可能”的地方。

  “不可能”并不是什么地方都能用到它。我常常在電視上看到有些人要《挑戰(zhàn)不可能》,像什么從幾百米的懸崖上跳水呀,從幾千幾萬米的高空跳傘等等的極限運(yùn)動(dòng)。還有一些整人的.惡搞呀。但是這些節(jié)目當(dāng)中有很多人都成功了,他們把一些常人認(rèn)為不可能的事情,變成了有可能。

  所以我認(rèn)為可能與不可能,都不是絕對(duì)的。像有一些表面上看起來很簡(jiǎn)單的事情,大家都認(rèn)為很可能都能夠做的成功,但結(jié)果往往大相經(jīng)庭。反而有一些大家都認(rèn)為不可能的事情,通過某些人的努力,結(jié)果他們做成功了。

  我想在學(xué)習(xí)上也是這樣的。比如語(yǔ)文上背課文,有些段落很長(zhǎng),自己開始覺的無法把它們背出來,認(rèn)為想要把它們背出來是不可能的,但是經(jīng)過自己一遍又一遍的讀,一遍又一遍的背,后來終于把他們背出來,把不可能變成了有可能。

  所以我覺得凡事都有可能,只要通過自己的努力,就有可能把不可能變成可能。

五年級(jí)作文 篇6

  我有好多好玩的玩具,但最心愛的還是那輛鐵制的遙控賽車。這不僅是因?yàn)樗腵科技含量高——全自動(dòng)化,還因?yàn)樗俏沂畾q生日時(shí)我千挑萬選出來的一個(gè)玩具。 這輛車身長(zhǎng)約20厘米,高約4.5厘米,寬約8厘米。車蓋時(shí)金黃色的,車身呈黑色,呈流線型,十分引人注目。車身左右側(cè)各有一個(gè)小小的防磨輪還有在車尾有一根5厘米高的天線,是用來接受有空信號(hào)的。下面四只寬寬的塑料輪胎上凈是小疙瘩,你可別小看了它們,它們能使車在光滑的玻璃上照常行駛,最后一點(diǎn)是,這輛車可是三個(gè)馬達(dá)動(dòng)力的一輛車子呢!

  玩的時(shí)候手中拿著遙控器,用拇指和食指控制手柄,它就會(huì)按照你發(fā)出的只會(huì)信號(hào)前進(jìn)、后退、加速、減速或者轉(zhuǎn)彎,隨心所欲。有一天雨后,我跟朋友們?cè)谛^(qū)樓下玩車,無論比速度還是靈活性,我的車總是占上風(fēng),朋友們不斷為它叫好,我當(dāng)然也是十分得意的。沒想到一走神,指揮失當(dāng),它就一頭鉆進(jìn)了水洼里。我正不知所措,它竟然一下子沖出了水洼,照樣一切行動(dòng)聽指揮。朋友們歡呼著圍上去,我也立刻關(guān)機(jī)跑上前去,把車捧在手里,小心地擦凈車身上的泥水,還好我這輛車是防水的,不然真的要壞了。

  我太喜愛這輛遙控賽車了!此時(shí)一個(gè)念頭掠過心間:將來我一定要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出一種轎車,既能在陸地上跑,又能在天上飛,還能在水中航行,是一輛水陸空全天候汽車,讓它給人們?cè)鎏砀嗟谋憷?/p>

五年級(jí)作文 篇7

  門前雨正肆虐地下著,風(fēng)也瘋狂地吹打著窗戶,發(fā)出“吱吱”的呻吟。我一動(dòng)不動(dòng)地站在門口,聽著暴風(fēng)雨的嘲笑:那么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考卷,我竟考得如此糟糕。我再無法控制自己的心情,眼淚奪眶而出。

  墻角里,一張蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹得七零八落。一只蜘蛛正用它的腳緊緊地勾住網(wǎng)試圖保護(hù)住它。

  “呼——”“嘩——”分雨交加,變得更加猖狂,無情地打破了網(wǎng)的一角,然而蜘蛛沒有放棄,而它拖著瘦小的身子,艱難地向前移動(dòng)著,好不容易到了破裂處,可風(fēng)好像在捉弄它一樣,一下子把它吹到地上,四腳朝天,半天爬不起來。

  “哎——”我深深地嘆了一口氣�?墒�,意想不到的事情發(fā)生了——蜘蛛翻了個(gè)身,沉重的軀殼雖已傷痕累累,但還是向網(wǎng)爬去,只見它用那巧奪天工的絕技,吐出又細(xì)又長(zhǎng)的絲,一絲不茍地打結(jié),收緊,爬來爬去……終于把網(wǎng)不好了。

  蜘蛛才歇下來喘口氣,好景不長(zhǎng),只聽“呼——”的一聲,網(wǎng)在風(fēng)中劇烈地晃動(dòng),在那轉(zhuǎn)身的一瞬間,網(wǎng)破了,游絲在空中飛舞,在半空中轉(zhuǎn)了幾圈,又紛紛落地,蜘蛛再一次被重重地摔在了冰涼涼的地面,不動(dòng)了。

  “死了吧!”我心想,回想著蜘蛛織網(wǎng)的一幕幕,又深深地嘆了一口氣。

  第二天,我睜開惺忪的睡眼,雨已經(jīng)停了,風(fēng)也屏住了呼吸。我背上書包,走出門時(shí),一張網(wǎng)出現(xiàn)在我眼前,頓時(shí)目瞪口呆。那張網(wǎng)在太陽(yáng)光的`照射下,顯得那么透明,一絲連著一絲,它成了清晨最美的一道風(fēng)景線。

  我低下頭,心想:蜘蛛的網(wǎng)被風(fēng)打破了,它還是一次有一次地修補(bǔ)破洞,它用它的恒心,努力奮進(jìn),把風(fēng)雨的輕視徹底打破。而我呢?怎能因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考砸就放棄了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛?

  這時(shí),仿佛有一股力量流入我的心里,我昂起頭,邁著堅(jiān)定的步伐,朝學(xué)校走去……

五年級(jí)作文 篇8

  說起我的同桌,那在我們班可是無人不知,無人不曉。因?yàn)槲业耐烙幸粋€(gè)缺點(diǎn),那就是——非常野蠻!

  記得我和她第一次當(dāng)同桌時(shí),我就覺得自己可能要完蛋了。果不其然,他一坐到我旁邊的椅子上,還沒等老師走出門,她就拿出尺子,“刷”的一聲,不用想都知道,她在畫“三八線”。畫完后她冷冷的說了句:“不許超線,不然有你好看的。”我全身打了個(gè)機(jī)靈,“原來你這么討厭,怪不得同學(xué)都不愿和你做同桌,真刻��!”說完話后,我朝她看了看,才發(fā)現(xiàn)她正在翻新課本。從這以后,我就不理她。直到那件事的發(fā)生……

  那次我們?nèi)喽即诮淌依餃y(cè)驗(yàn),老師時(shí)不時(shí)從身旁經(jīng)過�?善珘氖戮驮谶@時(shí)發(fā)生,因?yàn)槲铱荚囉玫氖卿摴P,寫著寫著就沒墨水了,可我偏偏又沒帶其他筆,我急地就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)候,同桌從自己的筆袋里掏出一支鋼筆,遞給了我,接過她遞來的鋼筆后,我心里一陣陣亂流激蕩,暖進(jìn)了我的`心里……

  在同桌的幫助下,我答完了試卷。從此以后,她的態(tài)度越來越好,不僅不刻薄,還很友善,桌子上的那條三八線,不知何時(shí)悄悄不見了……

五年級(jí)作文 篇9

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�!备郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!笔前。x一本好書就像與一位智者談話,進(jìn)入書的世界,傾聽書的話語(yǔ),就可以讓人變得更聰明,更有智慧。

  我很小的時(shí)候就與書有了不解之緣,記得我很小的時(shí)候,我就是聽媽媽講的故事,哪些許許多多的故事給了我許多啟示。我小時(shí)候看的是《龜兔賽跑》,它是一本連環(huán)畫,沒幾個(gè)字,可內(nèi)容卻深深地印在我的腦海里,從此我愛上了看書。上學(xué)后,看的書可多了!有《軒轅劍》《大魔術(shù)師》《小人國(guó)厲險(xiǎn)記》……可多啦!但與小時(shí)候不同,這些書基本都是字。

  記得有一次,吃過午飯后,我又開始發(fā)書癮了,可媽媽非讓我睡午覺,說下午上課沒精神,還將所有我愛看的小說都沒收了,幸好我的'枕頭邊有我的“小書柜”,說是小書柜,但它是我藏在枕頭下面的幾本書罷了。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著,幸好老媽沒發(fā)現(xiàn),不然又要被罵了。

  書像一艘永不沉沒的小船,帶你去知識(shí)的海洋。像一塊巧克力,

  甜入你的心頭。像一位智者,教我們學(xué)習(xí)……

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