六年級年的作文【范例4篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　雖然已經(jīng)到了初夏時分，可天氣依然涼爽。五點五十分，迎著習習晨風，我走在上學路上。校車還沒到，我站在村口的小樹林旁，陶醉在這一片世外桃源的美景中。

　　樹木里充滿了一片甜蜜的靜謐與朦朧，空氣特別清新，片片樹葉靜默著，不知是還沒有從夢中醒來，還是不想打破這怡人的寧靜。露珠晶瑩透剔，像一顆顆的珍珠，臥在樹葉與小草上。樹林里沒有一只鳥兒習動的影子。

　　突然，不知從哪里傳來了一聲鳥叫，清脆、悅耳，打破了樹林的靜默。相隔良久，又傳來了一聲鳥叫，似乎是對剛才那只鳥兒的應答。不久，不知名的鳥兒你一言，我一語或說或唱起來。東方，暗淡的天幕漸漸發(fā)白，那白色的`光暈慢慢擴展。一道道標槍似的陽光從茂密的樹葉間透進來，在地上形成了一個個光點。各種聲音隨著響起來了。組成了一首樂曲——晨光交響曲。

　　一切活躍起來了，玫瑰色的面紗揭開了，淡紅的太陽又微笑著升上了半空。大自然的生命都準備開始了新的一天。一條小青蟲在一片濕潤的草葉上徐徐爬過，偶然停下來，抬起頭，警覺得向四周嗅嗅，沒發(fā)現(xiàn)特別的情況，才又繼續(xù)向前。瞧！大隊的螞蟻出現(xiàn)了，它們排著整齊的隊伍，不知道要到哪里去，我猜，一定是哪個早起的偵察員發(fā)現(xiàn)了什么鮮美的食物，叫大家去搬呢！一只有棕色斑點的螳螂正躲藏在枯葉叢中，為自己的早餐努力著。數(shù)不清的鳥兒歡呼著，鳴唱著，高高興興地從這兒飛到那兒，又從那兒跳到這兒……

　　校車來了,我依依不舍地上了車。美麗的小樹林，我們相約明天！

六年級年的作文 篇2

　　還記得兩年前，我們家買了新車，看著爸爸開著車很拉風的樣子，媽媽也心癢了，于是也報了一個駕考培訓中心，開始學習開車。

　　有點兒巧，媽媽正好趕上了第一批“駕考改革”不僅教材嚴了，花樣也雜了，用她的話說，真是為難死她了。而我和爸爸，也就是一旁捂嘴偷笑的份了！下面，我就給大家“曝光”一點媽媽學車的好玩事兒吧！

　　no、1三分鐘的熱度

　　剛開始學車的時候，媽媽比較勤奮，有事沒事就告訴我們她學車的進展，有時說了好幾次都不嫌煩，她還買了本教科書，自己琢磨，還常常找老爸一起交流關(guān)于駕車的事。只要到了學車的時候，老媽馬上趕去，絕不遲到，只為了多碰碰方向盤，聽聽教練指教。有時午飯都不回來吃了，她這樣的勤奮指數(shù)令我這個地地道道的學生望塵莫及，在心中感慨萬千。誰知沒過多久，媽媽的狐貍尾巴就露出來了，她開始變得懶洋洋的.，一提到開車就埋怨再埋怨，到最后，還產(chǎn)生了“厭學情緒”不過最后還是堅持了下來，——學費都交了，不去白不去！后來，媽媽被我們戲稱為“三分鐘熱度女”。

　　no、2基地里的好東西

　　由于媽媽學車的地方在城郊邊上，所以那有土坡有樹木還有小水塘，非常有野趣。聽媽媽講，樹林里偶有野雞飛，野兔子跑的。媽媽也經(jīng)常帶回來很多有意思的東西，如貝殼啊、野菜啊、茅針啊等等，還有一次，帶回來數(shù)條手掌大的鯉魚！看著這些五花八門的東西，我真是目瞪口呆。老媽解釋，野菜什么的，是她休息時弄的，而魚嘛，則是那里的人自己圍的網(wǎng)，捉到后分給她的。嘖嘖，媽媽不解釋，我還真懷疑媽媽學車的地方有魔法，能變出這么多好玩的東西！唉，老媽學車的學校真有趣，我可嫉妒了！

　　no、3不開竅

　　老媽跌跌撞撞還是拿到了駕駛證，可一開始還是不敢上路，只好在手機上下載了一個開車游戲，用手指轉(zhuǎn)動方向盤，練習停車。我看著好玩，也來嘗試一個，結(jié)果一連闖進了第五關(guān)，老媽也興沖沖地試了——不過才進了第六關(guān)，老媽一臉郁悶地看著我，引得我哈哈大笑：“你都考過駕照了，怎么也和我玩的差不多了？太丟人了吧！”媽媽自嘲道：“沒法，我天生對這類玩意不敏感，所以不開竅！”我暈，哪有這么給自己開脫的？

　　唉，老媽學車就是這樣，有喜有憂，驚喜連連，不過，我想，老媽為了不做“馬路殺手”，你還是在家好好練練開車吧！

六年級年的作文 篇3

　　猶太人有一個儀式，在孩子滿一周歲時，滴一點蜂蜜在書上。這就在孩子的大腦里形成一種意識：書是甜的。

　　高爾基也曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。我讀過很多書，有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《論語》、《老子》、《兵法三十六計》……各式各樣的書籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語》。

　　《論語》中包含了各種不同類型的哲理：孝、政治、學習方法、學習態(tài)度等。還記得小時候，總是想著如何去超過競爭對手，卻忘記了應該保持怎樣的學習態(tài)度。捧起心愛的《論語》，我讀著讀著早已羞愧難當。其中有一篇是這樣的`：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。也就是說：沒有仁德的人不能長久地生活在貧困之中，也不能長久地生活在安樂之中。只有仁德的人，才能安于仁德；只有聰明的人，才能利用仁德。

　　難道我不是仁德的人嗎？我在心里畫了一個大大的問號。后來一想，是呀，如果沒有仁德，我如何結(jié)識到好的朋友？沒有仁德，誰又會與我做朋友呢？我處處為別人著想，可萬萬沒有想到，有時這種過分的關(guān)心會害了別人。

　　于是，我開始慢慢地改變自己，就像孔老夫子說的：君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友如已者，過則無憚改。是的，有了錯誤、過錯就不要害怕去改正。同學們都說我變了，我笑著說：“是變好了還是變壞了？”同學們總是打趣兒地說：“變壞’了！ ”我的心頭沾上一點蜜，不，是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我，突然恍然大悟，正如猶太人所做的，顧名思義：書是甜的！

　　子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”我在今天終于明白了這句話的意義，它在我的一生中都永遠受用。我將會繼續(xù)讀許許多多的書，繼續(xù)在書中品嘗蜜的甘甜。

六年級年的作文 篇4

　　青島是一座美麗而繁華的海濱城市。因為有了那蔚藍的大海而舉世聞名，因為有了那青島人純潔無瑕的心靈所鑄成的“微塵”工程而頗負盛名，更因為有了在蔚藍的大海所襯托下的“海爾”、“海信”“雙星”……這眾多的國家的龍頭企業(yè)，才展現(xiàn)了這般美不勝收。

　　海水是皎潔無比的蔚藍色。海波平靜時，微風吹過，一望無際的海面泛起了千萬個絕細的小皺紋;在陽光照射下，金光燦燦的水面波光粼粼，顯得溫秀可喜。偶爾飛過幾只可愛的海鷗，在藍天碧海之中，鳴叫著，翱翔著······一切的一切，都顯得溫馨和諧。

　　20xx對每一個中國人來說，是難忘的，是自豪的，而作為帆船之都的青島人，更是倍感欣慰。

　　可是，萬物之事都在不停得發(fā)生著變化。當鄰近奧帆賽時，出人意料的'事情發(fā)生了——在這蔚藍的大海上，漂來了無數(shù)墨綠色的滸苔，冷漠無情的占領(lǐng)了整個海岸。從那天起湛藍色的海洋，變成了墨綠色的海洋，它的毒氣讓整個海洋的魚兒們努力的掙扎著，甚至因海水中缺氧而死亡。那曾經(jīng)自由飛翔的海鷗也無影無蹤，那碧藍的天空變得死氣沉沉。

　　我坐在電視機前看到此情此景心中焦急萬分，心急如焚�？梢磺欣щy是壓不垮中國人，難不住團結(jié)一心的島城人民。

　　正在這時，一位位人民子弟兵全副武裝，為了人民的健康生活，為了青島的美麗景觀，為了奧帆賽的按期順利開幕，展開了一場與大海較量的戰(zhàn)斗。他們一個個精神抖擻，手拿鐵鏟，不怕酷暑，夜以繼日的辛苦勞動著，不斷跟滸苔作斗爭。在那墨綠色的海岸邊，涌現(xiàn)出一位位熱心愛島的青島市民，也志愿地參與了那場還我大海，整潔海島“戰(zhàn)斗”。人人的手里都提著一包滸苔，肩上扛著一包滸苔，一步一步艱難的走著。在這一張張感人的圖片中，一個小朋友吸引了我的目光，他正蹲著用唯一的一只手不斷地把滸苔運到岸邊上。比起那些身高力壯英勇頑強的戰(zhàn)士們，顯得微不足道，但他仍然在用弱小的身體在為青島做出貢獻。我從他那雙炯炯有神的眼睛里，體會到了他那無私奉獻的精神和對青島的摯愛之情，眼前的一切，剎那間使我的眼睛濕潤了······

　　很快，那些滸苔經(jīng)過島城市民和人民子弟兵的艱苦勞動，終于消失的無影無蹤，碧藍的海水依然拍打著礁石，魚兒們又回到了清澈的“家園”，在快樂戲水，海鷗歡快地在還空中自由飛翔，大海重新露出了波光波光粼粼的笑容·····

　　青島因為有了他們才會蔚藍，因為有了他們才會秀麗。我心中這蔚藍青島永遠亭亭玉立。

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