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(集合)小學(xué)三年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個錘子狠狠地砸著地上。大街上空無一人，連一輛車都沒有，店面也全部關(guān)門。
我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個回籠覺的，可怎樣也睡不著。時間到了，我該去上航模課了，可是下著那么大的雨再加上我本來就不想去，現(xiàn)在就更不想去了，我繼續(xù)賴在床上，這時，媽媽來了，走進房門說：“兒子！怎么還 沒起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”
我試探著說：“老媽！今天……能不能……不去上課？”
“為什么？老師和同學(xué)們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發(fā)火了。
“那么大的雨，街上一個行人都沒有，連車子都很少，現(xiàn)在學(xué)校里說不定一個人都沒有，連老師都沒到！”我用幾乎哀求的`語氣說道。
在媽媽的再三勸導(dǎo)下，我只好無奈地?fù)Q好了衣服，上車出發(fā)。雨水“啪啪”地打在擋風(fēng)玻璃上，我感覺到玻璃都快要破了。
到了學(xué)校，我撐著傘，只是從大門口走到教室，就渾身上下濕淋淋，幾乎沒有一處是干的。當(dāng)我還 沉浸在埋怨的情緒中時，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都已經(jīng)在教室等著我了，雖然沒有遲到，但是心里感覺怪怪的。
開始訓(xùn)練了，我們今天學(xué)習(xí)的是四旋翼平穩(wěn)后空翻。這項技能，是我自認(rèn)為練習(xí)四旋翼最難的一項技能。可是今天，不知道怎么回事，好像靈魂開竅似的，一下子學(xué)會了，而且沒經(jīng)過任何人的指導(dǎo)，也沒有造成任何“傷亡”！
下課了回家時，我在車上把這個好消息告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“你看，今天你幸好去了，如果聽你不去上課，你就學(xué)不會了！”
是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說的那樣：“想象你自己對困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗！”此刻，雨停了，風(fēng)也溫和了，我的內(nèi)心更堅定了堅持不懈就是成功的道理。
小學(xué)三年級作文 篇2
我是錢鳴，今年9歲，我是個活潑好動的小女孩。
我梳著一條長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像匹小馬的尾巴。一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光。兩條彎月般的眉毛顯得更加絢麗多彩。那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴巴長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
我的.愛好廣泛，其中舞蹈是我的最愛。在一次大隊委的競選活動中，我的心里像進了一只小兔子“砰砰砰”地跳著，這時音樂響起，我馬上進入了狀態(tài)，然后我的票數(shù)越來越多，成功地成為了大隊委。
我很活潑，有時活潑得像個“瘋丫頭”。雖然我看似文靜，可是我也有瘋瘋癲癲的時候。媽媽給我的零用錢我都拿去買羽毛球、跳繩、、、、、、等體育用品。每次我下樓去玩，就會滿頭大汗的回來。媽媽都叫我瘋丫頭，瘋就瘋吧，瘋得自在。
我，就是活潑好動的小女孩，希望大家認(rèn)識我。
小學(xué)三年級作文 篇3
今天下午，我和我們小組的同學(xué)去昆吾園門前的廣場上放風(fēng)箏。
到了昆吾園門口，我買了一個老鷹風(fēng)箏。買完風(fēng)箏，正好看見馬超，馬超說：“我早就來了！”我們兩個就開始放風(fēng)箏了。
馬超的風(fēng)箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風(fēng)箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉了下來。我的父親說它太輕了。我和我的父親去商店要了一條尾巴，風(fēng)箏還是不能飛。我的父親又在尾巴上綁了一塊小石頭，風(fēng)箏終于飛起來了。我們玩了一會兒，其他人也來放風(fēng)箏了。
人多了，就熱鬧起來。馬超風(fēng)箏上的線把吳曉晗的風(fēng)箏線割斷了，吳曉晗的風(fēng)箏就飛跑了；馬超的風(fēng)箏線也把我的風(fēng)箏線割斷了，但是我的'風(fēng)箏飛跑又落了下來，我的父親又把它給系上了。
我的風(fēng)箏光在天上亂跑，我的父親把它的兩根鐵絲揪了出來，風(fēng)箏就不亂跑了。
放風(fēng)箏真好玩呀！
小學(xué)三年級作文 篇4
去年夏天，我學(xué)會了一件有趣的事，那就是夏天人們最愛的一項運動----游泳。
第一堂課，老師讓我練最簡單的游泳基本功----憋氣，結(jié)果我一下水，老師就讓我把頭埋在水里，那時我還不敢憋氣，哭著喊著就是不憋，老師看我怎么也不憋，就搖搖頭先看別人練習(xí)去了，我看別人像一條條小魚在水里快活的'游來游去，看著它們一個一個來回地游著，我也不由自主的游了起來，起初，我先用我的狗刨式，后來，老師看我游起來了，就前來教我蛙泳的姿勢，我學(xué)好了，一試，竟然比狗刨式效率高很多。不一會兒，就快追上和我一樣帶套袖的人了。第二堂課我變得勇敢多了，弄掉了套袖也敢憋氣了，而且課下我就敢弄掉套袖游幾米了。第五節(jié)課，我能游一百米了。第六節(jié)課，我就當(dāng)上了小教練，專門教一些游得還不是很好的游泳新手。我想，我終于能在水中如魚得水了，而且超長距離也能游過去了，現(xiàn)在又能當(dāng)小教練了，我真棒！
雖然在地上我跑得比蝸牛還慢，但我在水里游得和魚差不多一樣快了。在水里的感覺和在地上的感覺不一樣，水中有阻力，地上沒有，地上沒大有感覺，水中可以感到水一層一層的從你身上流過，像有一個東西在溫柔地?fù)崦愕娜怼?/p>
這就是我游泳的全部經(jīng)歷，我喜歡游泳！
小學(xué)三年級作文 篇5
你是否還在抱怨作業(yè)太多；你是否還在抱怨玩耍的時間不夠多；你是否還在抱怨老師總是占用課余時間；你是否還在抱怨生活不夠幸福，所得的一切不夠完美呢？
如果是的話，那就趕快收起你的抱怨吧！我們無時無刻都在抱怨老天對我們不公平，自己想要的都得不到。
但是，我們捫心自問一下：老天爺真的對我們不公平嗎？
有時候，老師會在我們活動課或是體育課時為我們講解作業(yè)或補習(xí)功課……但我們總是一心的不滿，心想：憑什么占用我們玩耍的時間�。∥覀兪欠裣脒^，老師不是在用自己的休息時間的嗎？可這對老師又有什么好處呢？而我們只是少玩了一會兒，卻學(xué)到了知識。但老師卻犧牲了自己的休息時間。
所以，少一些抱怨，多一些感恩。
我們也總是抱怨，周末自由的`時間不夠多，總是在上補習(xí)班或興趣班。但是我們是否想過：家長為我們也在努力工作，只為了能為我們帶來更好的生活呢？然而，這項特長或能力卻能伴隨我們一生。等我們長大后一定會感謝我們今天的付出和堅持。
所以，抱怨這一次不如感恩下一次。
我們不應(yīng)該抱怨生活所賜予我們的一切，但是切記生活必有挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我們戰(zhàn)勝重重挑戰(zhàn)后，我們會發(fā)現(xiàn)：道路會越走越寬，朋友也會越來越多。生活的道路會在挫折和泥濘之后陽光燦爛，鮮花遍地！
所以，讓今天的抱怨，成為明天的感恩吧！
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