小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　寬容，是一種氣度，是一種美德，是一種愛(ài)。寬容，是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢！

　　記得那天美術(shù)課下課，王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué)，我也在其中。他們正玩得熱火朝天，我們也看得津津有味，不停地喊著：“加油！加油！”……

　　突然，朱純逸把尺子一個(gè)自翻（一種斗尺絕招），王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后，飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。

　　王文宏生氣了，要知道這是他最心愛(ài)的尺子��！他大吼一聲：“朱純逸！”

　　我們嚇住了，以為一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”將要開(kāi)始，朱純逸也默默地低下頭，輕輕地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起�！比缓�，等著王文宏的“大罵”。

　　王文宏愣住了，站了一會(huì)兒，輕輕地，帶著悲傷的`氣兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我家里還有一把。”

　　我們也愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才清醒過(guò)來(lái)，立馬拿起各自的鋼尺，在墻壁的裂縫中劃來(lái)劃去幫著找尺子。

　　可惜的是，最后沒(méi)有找到王文宏的尺子，但王文宏的寬容，卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　愛(ài)是友誼的結(jié)晶；愛(ài)是從信任中開(kāi)放的鮮花；愛(ài)是人與人友誼的見(jiàn)證。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，能使這個(gè)共有的泉園更加美麗更加繁華。

　　那是一個(gè)像往常一樣熱鬧而又有點(diǎn)雜亂。在黑龍江省，一個(gè)鄉(xiāng)村的普通的.女教師讓人們看見(jiàn)愛(ài)就在我們身。她用自己柔軟的身軀拯救了一名即將被死神奪去生命的小孩。而她卻毫不畏懼沖上去推開(kāi)小孩，而自己卻被軋斷了雙腿。我從電視上看見(jiàn)她被撞倒后，躺在血泊中。從此造成了終身殘?廢。

　　從此以后，她的下半輩子只能在輪椅上度過(guò)。我心想這時(shí)也應(yīng)該有無(wú)數(shù)的中華人民為她自豪為她的行為感動(dòng)、欣慰。我也為人們有這么一位教師而感動(dòng)。

　　我們只能為人們感到悲傷而不能替她接受命運(yùn)的摧殘。也不能為她承受身體的疼痛。我多想為她承受傷痛。我為人們這一偉大的人民教師而深感自豪。

　　我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話每一種表情向人們昭示愛(ài)，協(xié)同人們用愛(ài)交往。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我想每個(gè)人都玩過(guò)游戲，但有沒(méi)有玩過(guò)“臉吃?shī)W利奧”的游戲呢？

　　“臉吃?shī)W利奧”我聽(tīng)到有人感嘆：“臉吃?shī)W利奧是什么游戲呀！怎么都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？”今天，就讓我一邊玩一遍為你們介紹吧！

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，還有關(guān)吃的呢！我既興奮又緊張。這游戲的規(guī)則就是：拿出一塊奧利奧放在額頭上用臉把奧利奧送進(jìn)嘴里這游戲聽(tīng)起來(lái)不難，但實(shí)際上是很難的.，怎樣聽(tīng)到這兒是不是很想玩呀！

　　游戲開(kāi)始了，我們各拿了一塊餅干，放在額頭上，我拼勁全力的狂眨眼睛，試圖讓餅干滑到我的臉蛋上，接著我把臉蛋扭來(lái)扭去，像一只僵尸似的，可怕極了。就在餅干快到嘴里時(shí)，餅干竟然掉了，太可惜了。我看著我旁邊的同學(xué)，他還正在努力中，當(dāng)餅干到他的臉蛋的時(shí)候，幸虧他的舌頭長(zhǎng)直接把餅干添進(jìn)到嘴里了。他成功后還做著小白兔的動(dòng)作呢！全班哈哈大笑。接著又有一位女同學(xué)成功了。

　　到了第二局，到這兩個(gè)同學(xué)PK了。兩人各拿了三片餅干，看誰(shuí)先把這三片餅干吃光�！叭�、二、一，開(kāi)始！”老師一聲領(lǐng)下。兩個(gè)同學(xué)就迅速拿起餅干放在額頭開(kāi)始了。我旁邊的這位同學(xué)前面很順利，但到第二塊餅干時(shí)，餅干竟然卡在了他的臉蛋上，像一個(gè)滑稽的小丑。好笑極了，我肚子都笑疼了。但最后還是我旁邊的這位同學(xué)獲得了勝利。

　　怎么樣，這游戲你們沒(méi)玩過(guò)吧？是不是很難呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　有人喜愛(ài)茫茫的白雪，有人喜愛(ài)蒙蒙的細(xì)雨，而我卻喜愛(ài)迷人的晨霧。

　　早晨，戶外起霧了，空氣十分潮濕，大地被迷霧裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，人們仿佛置身于仙境。遠(yuǎn)處，山在晨霧中朦朦朧朧，看不見(jiàn)山頭，使人不禁想起“霧鎖山頭山鎖霧”這句詩(shī)；房屋隱隱約約，看不清模樣，猶如海市蜃樓中的瓊樓仙閣；汽車開(kāi)著大燈，竭力想沖破霧層，但顯得無(wú)能為力，不一會(huì)兒便消失在濃霧中了；長(zhǎng)長(zhǎng)的公交車像一條巨龍穿行在云霧中，忽隱忽現(xiàn)。

　　近處，樹(shù)木分不清枝和叉；鮮花失去了往日的'艷麗，紅花在晨霧的襯托下，一點(diǎn)也不艷麗，像剛被牛奶洗過(guò)一樣，白里透紅；白花在霧中模模糊糊，金黃色的花蕊像小星星若隱若現(xiàn)；嫩綠的小草也變成了乳白色。

　　太陽(yáng)漸漸出來(lái)了，霧慢慢減退了，我仿佛置身于另一個(gè)世界。山，現(xiàn)出了輪廓，房，露出了形狀。樹(shù)木被洗得干干凈凈，樹(shù)樹(shù)新翠，枝枝碧染；露珠靜靜地躺在花瓣兒上，花兒顯得格外耀眼；小草像剛洗完淋浴，還來(lái)不及擦去身上的水滴，綠得發(fā)亮。

　　�。∥覑�(ài)迷人的晨霧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。

　　春天，當(dāng)農(nóng)民伯伯播下種子的時(shí)候，春雨便悄悄地來(lái)了。她悄無(wú)聲息地下了起來(lái)，落在了樹(shù)林里，灑在了田野上。遙望那一望無(wú)際的田野，嫩綠的小苗成群地從土里探出頭來(lái)，吮吸著大地母親那甘甜的乳汁。筍芽?jī)阂财炔患按�地睜開(kāi)了雙眼，來(lái)欣賞這五彩繽紛的世界�；▋簽⒙湓诓莸厣希�紅的像火、粉的像霞、白的似雪，再加上牛毛似的斜織的細(xì)雨，好一派迷人的景象。

　　夏天，炙熱的太陽(yáng)烤著大地。人們總是盼望著下雨，可雨卻不知道躲到哪里睡懶覺(jué)了，人們開(kāi)始埋怨起來(lái)。雨被吵醒了，他聽(tīng)到之后，十分生氣，便開(kāi)始下起了大暴雨。豆粒般大的雨點(diǎn)砸在地上，濺起了一朵朵水花。不一會(huì)兒，積在地面上的積水就沒(méi)過(guò)了腳面。他的近親--雷和閃電也時(shí)不時(shí)地湊熱鬧，湊熱鬧沒(méi)關(guān)系，可你也別搗亂呀！一陣陣響徹云霄的雷聲，一道道劃破天空的閃電，常把膽小的人嚇得毛骨悚然。

　　秋天，花針般的絲絲小雨灑在了田野里。高粱漲紅了臉，稻子笑完了腰，農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎。樹(shù)林里，怎么有這么多只蝴蝶在翩翩起舞？仔細(xì)一看，噢！原來(lái)不是蝴蝶，而是一片片落葉。紅的，金黃的，落到地上組成了一幅幅美麗的圖畫。就這樣，豐收的喜悅隨著絲絲的小雨來(lái)到了。

　　冬天，這里沒(méi)有雨，但有他的同胞兄弟--雪。一片片潔白的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。這是一個(gè)銀白色的.世界，是一個(gè)美麗的世界，還是一個(gè)神圣的世界。

　　雨，你是那么的喜怒無(wú)常；雨，你是那么的變化多端；雨，你是那么的助人為樂(lè)。我要讓你做我的好朋友，我要讓你多做好事，我要讓你永遠(yuǎn)留在人們的心中。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我是一個(gè)既平凡又不令人起眼的易拉罐。我有很多兄弟姐妹。姐姐是礦泉水瓶，哥哥是飲料瓶。我的身子是圓柱體的，肚子里裝著大量飲料，外面包著一層塑料。塑料上涂著精美的圖案。

　　一個(gè)貪吃的小孩在一家大超市買了我和兄弟姐妹們，把我們看成寶貝一樣，放進(jìn)冰箱里�？墒�，一把我和兄弟姐妹們喝完了，就隨手扔進(jìn)了垃圾桶里，再也不管我們了。她們家的女主人見(jiàn)了，把我和兄弟姐妹們裝進(jìn)了一個(gè)塑料帶里。女主人剛走到垃圾站，正準(zhǔn)備把我們隨手扔掉，這時(shí)，一個(gè)少先隊(duì)員跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“阿姨！您好！，請(qǐng)頭號(hào)您手上的易拉罐還要嗎？”“不要了，你要你就拿吧！沒(méi)關(guān)系�！迸�主人笑瞇瞇地說(shuō)。新小主人高高興興地把我們提回了家。小主人想，這么多的易拉罐有什么用呢？突然，小主人靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。

　　他想：如果把這些廢用的易拉罐全部剪成一個(gè)個(gè)漂亮的小制作，不就可以了嗎？于是，小主人跑到電話機(jī)旁，搖了起來(lái)。一會(huì)兒，好多小伙伴來(lái)了，他們忙手忙腳。剪的剪，擦的擦，畫的.畫。一會(huì)兒，裝飾完了。我們有的是花瓶，有的是花藍(lán)，還有的是酒杯，各種各樣，美麗極了！他們請(qǐng)阿姨看，阿姨說(shuō)：“你們真是個(gè)小藝術(shù)家！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　“叮鈴鈴！”電話響起了，王雨欣拿起電話接了起來(lái)“喂，誰(shuí)？”“雨欣，是我，吳米提。”“誒！米提，有什么事嗎？”“你忘了？明天就是林露西的生日呀！作為朋友，應(yīng)該給她禮物呀！”“是哦！”雨欣這才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！澳窍挛缛�點(diǎn)見(jiàn)，拜拜��！”“恩！”

　　時(shí)間飛快，到了三點(diǎn)，雨欣想起了一件事，忘了問(wèn)在哪和米提見(jiàn)面。一拍腦門“哎呀，我真是的！”“叮鈴鈴”電話再次響起。雨欣雙手合并，她希望這是米提打來(lái)的。果然，是米提打來(lái)的.，說(shuō)她要來(lái)她家。雨欣這下可放心了，她這個(gè)馬虎忘事的毛病看來(lái)是改不了咯�。ǘ�十分鐘后）“雨欣，開(kāi)開(kāi)門！”但雨欣趴在桌子上睡著了，于是媽媽去把門開(kāi)了，“雨欣，走吧！”雨欣這才醒了過(guò)來(lái)，“哦！”

　　米提和雨欣來(lái)到了禮品店，禮物可真多哇！她兩瞧瞧這個(gè)，摸摸那個(gè)，決定不了該買哪個(gè)。“米提呀！我們買什么好呢？”“是哦，這么多，選哪一個(gè)呢？”米提也撓撓頭�！百I這個(gè)水晶球吧！反正就要回學(xué)校了，這個(gè)也是露西喜歡的嘛！”“那好吧！”米提也支持雨欣。

　　就這樣，她們終于心滿意足的回了家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　早上起來(lái)，不禁打了個(gè)冷顫兒。秋風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，格外地冷。走到陽(yáng)臺(tái)，眼前一片白茫茫。原來(lái)是秋霧呀！

　　那秋霧，像一層薄薄的細(xì)紗，把大地上的一切都遮住了，它又如同一個(gè)淘氣的小娃娃，不知天高地厚地把陽(yáng)光藏入衣兜，到處都是濕漉漉的。

　　來(lái)到瓜渚湖邊晨練，不時(shí)望望四周，乳白色的霧氣像素紗在婀娜多姿的柳樹(shù)叢中纏繞著，飄動(dòng)著，又宛若仙女身上的絲綢，在裊裊飄動(dòng)。那太陽(yáng)圓圓的，紅紅的，漸漸叢霧中透出來(lái)，遠(yuǎn)處的房子、樹(shù)木，也只有現(xiàn)出淡淡的、靜靜的影子，就像畫師用筆輕輕勾勒出來(lái)的。這多像一幅帶著霧的水彩畫呀！

　　秋霧又給晨練的人們來(lái)了個(gè)巧妙的.化妝，把他們那絲絲黑發(fā)染成縷縷銀線兒，每根睫毛上都掛上了細(xì)小的水晶花。只要你稍閉一會(huì)兒，再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛有一絲涼意。遠(yuǎn)處傳來(lái)人們的談笑，卻看不見(jiàn)人影，置于其中，如同入仙鏡一樣飄飄然。

　　秋霧沒(méi)有鵝毛大雪那樣壯觀，沒(méi)有毛毛細(xì)魚般纏綿，但它十分溫柔。它像一位慈祥的母親愛(ài)撫自己的女兒一樣，撫摸大地，使大地變得濕潤(rùn)。如果大自然是詩(shī)畫的源泉，那么秋霧就是大自然的一幅杰作了。

　　霧中看景，別有一番風(fēng)味。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天已經(jīng)趁人們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。今天，我和媽媽一起到東吳公園去找春天。

　　還只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我就發(fā)現(xiàn)在枯黃的灌木叢中冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子。它們才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩綠的，有些還往里面卷起來(lái)，手摸上去毛茸茸的，像是樹(shù)葉中的小寶寶。它們的顏色和形狀也有不同，那些個(gè)子小一些的，顏色是碧綠碧綠的，而那些個(gè)子大一些的，顏色就變成了淺綠色。有的新葉上還有一個(gè)飽脹的花苞，像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放。

　　在鹿山腳下，我們見(jiàn)到了春天的使者——迎春花。它是由一瓣一瓣的黃色花瓣組成的，里面還藏著幾根細(xì)細(xì)的花芯呢。

　　走到公園深處，我們看到了貼梗海棠，它的花已經(jīng)開(kāi)放了，有粉的也有白的，有的還是半粉半白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它們的陣陣花香。不遠(yuǎn)處是一大塊草地，小草們已經(jīng)破土而出，伸出好奇的小腦袋東張西望著，草地也由原來(lái)的枯黃色變成了一片嫩綠。

　　然后一排柳樹(shù)展現(xiàn)在了我們面前，正如唐代大詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)里寫的那樣：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。細(xì)細(xì)的柳條上整齊地排列著許多淺綠的'葉子，確實(shí)像是人們裁剪過(guò)的一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條們好像一個(gè)個(gè)小姑娘在翩翩起舞。。最后看見(jiàn)的是蝴蝶花，它們的顏色最豐富多彩，有紫的、粉的、紅的，甚至還有淺藍(lán)色的呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像是一大群蝴蝶在空中飛舞。

　　春天已經(jīng)來(lái)到，冬天已經(jīng)退去，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，讓我們大家一起來(lái)享受春天帶給我們的喜悅吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　我讀了一本很感人的書，叫《雪域豹影》。我懂得里什么叫做父愛(ài)。

　　本書講述了：一只名叫阿燦霞的雌雪豹有四只豹崽，它想找一只雄雪豹來(lái)當(dāng)小雪豹的繼父，可是沒(méi)有那只雪豹愿意，為此它還喪失了一只小雪豹，可是，阿燦霞遇到了泥雪滾，泥雪滾是一只公雪豹，在阿燦霞眼里，是一個(gè)窩囊廢，又總比沒(méi)有好，它就把泥雪滾招進(jìn)了窩，然而泥雪滾雖然衰老而丑陋，雖然平凡而瘦弱，但它擁有一顆金子般的心。在狂風(fēng)驟雨中，它用痩削的身體將銀老二護(hù)再腹下；在兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生。最終，它得到了它想要的東西。

　　泥雪滾雖然不是三只幼豹的親爸爸，但是它把三只幼豹當(dāng)成了它自己的親生兒女，假如此時(shí)此刻，阿燦霞旁邊是它的前任丈夫——日食生，或許它還不一定會(huì)舍棄自己的生命去救它的兒女呢！也許，阿燦霞把泥雪滾招來(lái)當(dāng)后爸，是它生命中最明智、最正確的選擇吧。

　　在生活中，父愛(ài)也是無(wú)處不在��！記得有一次，我在小區(qū)里玩，突然就下起了雨，而且是越下越大，我躲在避雨處不敢出來(lái)。這時(shí)，在雨中，我看到了一個(gè)小男孩，沒(méi)打傘，焦急的`走來(lái)走去，呼喊著：“爸爸！爸爸！”接著，我看到了一個(gè)叔叔舉著一把傘，向這邊跑來(lái)，跌跌撞撞，一把把小男孩摟在懷中，用自己的衣服把小男孩擦干，因?yàn)閭阈�，兩個(gè)人一起打，想讓一個(gè)人不淋雨，另一個(gè)人肯定得被淋濕。我想：這樣他們?cè)撛趺崔k呢？會(huì)公平分配嗎？然后，我震驚了：只見(jiàn)那位叔叔，把傘毫不猶豫的遮住了小男孩，自己卻有一大半露在外面。我感動(dòng)至極。

　　是啊，這是一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛(ài)贊歌!

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