實(shí)用的三年級(jí)作文集錦(9篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　現(xiàn)在已是金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋風(fēng)送爽，我們?nèi)ス珗@里尋找秋天的足跡。

　　走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇，落葉為公園鋪上金地毯，真是“滿園盡帶黃金甲”！一陣風(fēng)吹來，樹上的落葉飄落下來，好像一枚枚郵票，郵出大樹對(duì)土地的思念。飄飄灑灑的落葉有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像舞蹈家，打著旋兒，輕盈地在空中飛舞。

　　瞧，樹木都換裝啦！有的換成金燦燦的黃，有的披上火紅的'外套，只有松柏依然蒼翠挺拔。幾朵菊花點(diǎn)綴在草地上，真是五彩繽紛！

　　近處，碧澄澄的湖面上映著湛藍(lán)的天，潔白的云在飄動(dòng)，分外絢麗。偶爾幾片樹葉被秋風(fēng)吹來，打碎湖面的平靜。

　　我漫步在秋天這如詩(shī)如畫的公園中，望著這一幅美麗的畫卷，學(xué)習(xí)帶給我的壓力早已被拋到九霄云外。

三年級(jí)作文 篇2

　　近一步，有一步綺麗的風(fēng)景；退一步，有一步恬淡的心境�！}記

　　暮然回首，十五年過去了，很多東西都變了，我由哇哇大哭的孩子長(zhǎng)成一個(gè)花季少女。爸爸媽媽也由年輕向老年走去，兩鬢也已經(jīng)白了，漸漸頭上出現(xiàn)了白發(fā)。兒時(shí)我并不懂什么是利益，什么是感情，以為人的一生就跟兒時(shí)一樣。真的，走進(jìn)了才知道，兒時(shí)是有多天真。

　　世間的人情冷暖，難以摸透。記得，小時(shí)候誰表面對(duì)我好，那他就是個(gè)好人，現(xiàn)在才明白，表面只是面具，內(nèi)心才最真實(shí)。

　　“喂，過來，給你好吃的好玩的哦�！币粋€(gè)活潑可愛的孩子跑了過去，拿了糖回去了，回頭說一句：“叔叔，您真是個(gè)好人�！焙⒆犹煺胬寺乃枷�?yún)s讓他自己卷進(jìn)了一場(chǎng)大人之間的紛爭(zhēng)。

　　秋風(fēng)吹過，秋葉飄落，秋意濃濃。面帶微笑，“這人真好哎，和他好聊的'來，對(duì)我也挺好。”“哼，真蠢，對(duì)你好？想簡(jiǎn)單了點(diǎn)兒吧！”“嗨，你知道嗎？今天有個(gè)孩子說我是好人，你說孩子就是孩子吧，真天真，什么樣的父母生什么樣的孩子�！蓖旰⒆泳褪谴笕说睦�、傀儡，從孩子下手，呵，多“高明”的手段。

　　回不去曾經(jīng)，猜不到未來，只好把握現(xiàn)在。忘記過去，憧憬未來，珍惜現(xiàn)在。

　　長(zhǎng)大了，漸漸地懂了，每個(gè)人都有心機(jī)，只是忍著罷了；表面說你好。對(duì)你微笑純屬禮貌，人與人之間都有感情，只是幾乎都帶著懷疑的心態(tài)罷了，才有謊言與不信任。感情才會(huì)有雜質(zhì)。

　　現(xiàn)在，向成長(zhǎng)走去，一步一步的離它越來越近，才知道感情不單單指舍不得。

　　離得越遠(yuǎn)，越猜不透，靠得越近，越能明白。走近了才知道！

三年級(jí)作文 篇3

　　最近不知怎么了，家里老是冷冷清清的，整天不是做作業(yè)，就是上培訓(xùn)，一點(diǎn)兒樂趣也沒有。一次，我做作業(yè)心不在焉，無意中睹了一眼照片，��！原來少了他！

　　我心里想：“叫表弟，簡(jiǎn)單，比睡覺還容易呢！”我剛準(zhǔn)備去打電話卻又突然間停了下來，手和豆腐一樣癱軟了，連拿電話的力氣都消失的'一干二凈，“對(duì)呀，”我沮喪地想“上次的事他還記得嗎？如果他還沒忘，那我不就太沒面子了么！”

　　事情發(fā)生在上次寒假的第二個(gè)星期，我讀完書后正準(zhǔn)備去玩游戲，沒想到他卻在那玩得開心，我摸了摸電腦，呀！像火燒，我一邊快速收回手，一邊說：“別玩了，讓電腦休息一下！”“那我干嗎呢！”貝貝反駁道，“哎隨你的便�！蔽矣秩プ鲎鳂I(yè)了。

　　晚上媽媽剛打開門，貝貝就快速地強(qiáng)行關(guān)機(jī)，把電腦弄得“嗒嗒嗒”地響，還嫻熟地坐上沙發(fā)拿著遙控器，打開電視，一點(diǎn)聲響都沒發(fā)，媽媽聽見聲嗒嗒聲，疑惑問：“是誰呀？”貝貝急忙焦慮地說：“有可能是誰碰了一下才弄成這樣了吧。”

　　晚上我把表弟叫到一個(gè)沒人的房間里，嚴(yán)厲地對(duì)他說：“你為什么要撒謊！”

　　“應(yīng)為不告訴你！”貝貝嬉皮笑臉地說。

　　“要誠(chéng)實(shí)不能撒謊！”我怒火沖天地說，“你不覺地可恥嗎？”“哇~”表弟已經(jīng)哇哇大哭了，媽媽聞聲趕來，訓(xùn)了我一通，表弟也再也不來了。

　　嗚嗚嗚~好寂寞呀！

三年級(jí)作文 篇4

　　一陣?yán)子陙砼R之前，大地上狂風(fēng)肆虐。我站在屋內(nèi)，眺望著遠(yuǎn)方。一座座山丘若隱若現(xiàn)。它是綠瑩瑩的，模糊的。幾座山連在了一起，它們的輪廓構(gòu)成了一條不經(jīng)搖動(dòng)的線條。它是多么優(yōu)美，獨(dú)特。

　　夏天，一下變得靜謐了，初聞幾聲燕子那清脆的叫聲，而那夏天的歌手——知了，卻停止了它那歌喉。

　　抬頭，天空中不時(shí)的射出一條條閃電，敲起雷聲，陰沉沉的，萬物石斛都被壓得喘不過氣來。

　　來的突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的風(fēng);跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄來了。

　　雨珠在水邊上勁舞，在瓦礫上彈奏，在窗墻上寫字，雨水從屋頂滑落，形成了竄竄雨簾。伸手，它有許多雨水匯集到手里，他是多模清涼，那么清澈，不就，雨不知去了何方。

　　聽吧，雷聲依舊，空氣新鮮了許多，他來的快，取得亦快，雨漸漸散去，天空晴朗，太陽(yáng)發(fā)出暗淡的光，那么溫和。雨改變了自然的顏色，陽(yáng)光下所有的顏色都融入到水的嫩綠中來，綠的耀眼，綠的透明。迎面而來的不是渾濁的.狂風(fēng)，而是清新的微風(fēng)，清脆的聲音讓我的耳朵盡情放松。

　　雨啊，是你點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想。

三年級(jí)作文 篇5

　　小年夜，隨著歡快的風(fēng)鈴聲，爺爺、奶奶、大姑姑、大哥哥、大姑父、小姑姑、小哥哥、小姑夫都來到了我家。

　　沒過多久，奶奶把我拉到一邊，對(duì)我說：“明年繼續(xù)努力，祝你獲得更好的成績(jī)。”然后塞給我一個(gè)鼓囊囊的紅包。我估摸了一下，里面的錢還不少呢，我高興得跳了起來，嘴邊哼著小曲。大人的臉上都掛著滿意的笑容，喝著茶，交談著自家孩子獲得的成績(jī)。哥哥和我搶著吃巧克力。

　　“開飯嘍�！甭牭竭@句話，我們不約而同地奔向餐桌。哇！媽媽準(zhǔn)備的菜好豐盛。有清蒸甲魚、螃蟹、蠶豆、豬蹄燉黃豆、肉圓、咸雞、八寶飯、胡蘿卜絲……看得我們直流口水，胃口大開。飯桌上大家相互祝福，空中飄蕩著食物的'香味，增添了新年的歡樂。

　　歡聚小年夜的十一個(gè)人，“酒足飯飽”之后，分成了三個(gè)幫：電視幫、撲克幫、游戲幫。那天夜里，三幫笑聲陣陣：有被電視節(jié)目逗笑的；為打牌的勝利所歡笑的；被為游戲的有趣而不由自主笑起來的。

　　今年的小年夜，是團(tuán)圓的，是滿足的，是歡樂的，是充滿笑聲的。

三年級(jí)作文 篇6

　　在我們班里改作文是需要組長(zhǎng)和老師的，組長(zhǎng)改組員的，老師就是該組長(zhǎng)的了。

　　上一次在一節(jié)自習(xí)語(yǔ)文課上，老師把我們班的13位組長(zhǎng)叫了出來，老師面孔嚴(yán)肅手里拿著數(shù)二十來本作文本，看來我們改的作文好像不過關(guān)。

　　老師面孔嚴(yán)肅的問我們，“你們覺得改作文有什么問題嗎？”一個(gè)組長(zhǎng)回答“語(yǔ)句不通順”另一個(gè)組長(zhǎng)回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的回答道：寫的太少；寫跑題；看不懂寫的啥；可多抄的，聽到這我心里就想到，‘我們的職責(zé)不就是要把寫的不好的作文讓他們寫好么？如果這對(duì)我們來說是問題那，跟學(xué)員有什么不一樣呢？’“老師聽見了我們這些組長(zhǎng)的問題更加嚴(yán)肅的說：“今天呢我把作文翻了翻，發(fā)現(xiàn)好多作文組長(zhǎng)們改的只有四個(gè)字‘不要抄襲！’我覺得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽(yù)霖、隆祥這些同學(xué)我覺得他們可以認(rèn)認(rèn)真真的抄一篇已經(jīng)不錯(cuò)了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句�！�

　　聽了之后我又喜悅又難過。喜悅的是我并沒有單單寫了這些而是認(rèn)認(rèn)真真的多了一遍寫出了真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和建議，難過的是我曾無數(shù)次的想只寫幾個(gè)字。

　　我看了看四周的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的面孔很是不安，我知道當(dāng)我看見這些不安的面孔時(shí)改作文一定會(huì)大大提高的。

　　接著老師又說：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的.作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)建議就是三加一。在此我表?yè)P(yáng)一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費(fèi)多大的事兒��！”

　　我改梓芳的這個(gè)作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫了很多優(yōu)點(diǎn)和一條建議，為了讓她有努力加油寫出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng)，不過我并沒有直接指責(zé)因?yàn)槲遗滤y過然后失去了寫作的信心，只給了86分可這個(gè)鋪滿錯(cuò)誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績(jī)，只因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。

　　可能你用紅筆寫的幾個(gè)字對(duì)他們會(huì)有很大的傷害，應(yīng)該找出他自己都沒意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)寫上，讓他們充滿寫作的信心。

三年級(jí)作文 篇7

　　地球是我家，保護(hù)靠大家”。這句話耳熟能詳。土地是偉大的，她是我們中華民族的母親，她用自己甜美的乳汁哺育著我們，她把一切都無私奉獻(xiàn)給了我們�？墒侨祟愑质窃鯓踊貓�(bào)地球的呢？砍伐樹木，把大片的森林變成沙漠，建筑大量的房屋，地球快承重不了，等等。我看過一部電影《瓦力》，這部電影我看了很多次，每次都有不同的收獲，故事講的是若干年后，地球不再有生命，包括植物和動(dòng)物，不再有人類，地球變成垃圾場(chǎng)，很可怕很可怕，幾個(gè)機(jī)器人在那拯救生命，終于找到一顆帶有生命的植物，它們費(fèi)盡周折把它帶到地球上來，重現(xiàn)地球的生命。這也許只是一部電影，也許未來地球真是這樣，所以我們?nèi)祟愒摲词〉臅r(shí)候了。

　　土地是人類的衣食之源，是立國(guó)之本，而我國(guó)又是一個(gè)人口眾多的大國(guó)，因此，合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)土地就顯得更加重要。針對(duì)耕地不斷縮減，人地矛盾日趨尖銳的情況，必須大力宣傳認(rèn)真貫徹“十分珍惜和合理利用每寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”的基本國(guó)策，應(yīng)用法律和經(jīng)濟(jì)手段，全面推進(jìn)耕地的保護(hù)、開發(fā)和整治。

　　因此，針對(duì)水土流失，應(yīng)大力植樹種草；針對(duì)草原退化、土地荒漠化，應(yīng)退耕還草，建設(shè)人工草場(chǎng)，建設(shè)防護(hù)林；針對(duì)過度砍伐森林，應(yīng)做到砍伐與植樹結(jié)合；針對(duì)亂占耕地，應(yīng)做到耕地的.合理規(guī)劃和利用，如限制大城市的規(guī)模，農(nóng)村建房要建在非農(nóng)業(yè)用地上，將平房逐步改為樓房等。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)做一些力所能及的事，如宣傳有關(guān)土地的法律法規(guī)；進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，為合理利用土地出謀劃策等。

　　可愛的地球上的人們，請(qǐng)珍惜眼前的天地萬物！大氣污染，我們已經(jīng)受到了霧霾的報(bào)應(yīng)，醒醒吧，請(qǐng)珍惜土地，珍愛地球！

三年級(jí)作文 篇8

　　一天早晨，在農(nóng)場(chǎng)里，鴨子突然冒出一個(gè)荒唐的主意：“我趕打賭我會(huì)玩輪滑！”他一搖一擺，神氣十足地走到小男孩停著的輪滑旁，穿上輪滑鞋，溜了起來。剛開始他溜很慢很慢，而且左右搖晃，但是他覺得十分好玩！

　　鴨子溜過小母雞身旁，沖著小母雞點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳愫脝�？”小母雞！“鴨子說。

　　“咯咯！”小母雞心不在焉地應(yīng)了一聲�？伤睦锵耄骸昂撸≡谀莾喝魺o其事地玩輪滑，還不如在這兒，安安靜靜，專心致志地孵化我親愛的小寶貝呢！”

　　鴨子溜過驢身邊，沖著驢笑了笑�！澳愫脝幔矿H大哥！”鴨子說。

　　“啊呃——”啊呃——驢應(yīng)了一聲�？伤睦锵耄骸拔艺嫦胂聒喿幽菢樱杂勺栽�、無憂無慮地玩耍，不像我，嘆——只能幫主人背糧食啊——磨石槳啊——等等，等等�！�

　　鴨子溜過狗身旁，拍了拍狗的肩膀�！肮防闲郑愫脝�？”

　　“汪！汪！汪！”狗應(yīng)了一聲，追著鴨子跑去，可鴨子現(xiàn)在是穿著輪滑鞋，狗哪兒是他的.對(duì)手。他心里想：“有種你不穿輪滑鞋脫了，跟我比比看！”

　　鴨子溜得越來越好了。他溜過貓身旁。“貓小姐，你好嗎？”

　　“喵！喵！”貓被嚇得跳了起來，應(yīng)了一聲�？伤睦锵耄骸傍喿友�，鴨子——你這樣玩兒，還不如跟我一樣在這兒吃吃美味，睡睡覺覺呢！哼！”

　　鴨子還從馬、母牛、豬、老鼠……身邊陸續(xù)續(xù)經(jīng)過。

　　忽然，一群孩子從山上飛快地溜下來，誰也沒有看見鴨子。他們把車停在農(nóng)場(chǎng)旁，就跑進(jìn)屋里。

　　所有動(dòng)物都跳到農(nóng)場(chǎng)旁穿上鞋了，溜了起來。他們都溜得十分溜。特別是母牛，她胖胖的大腳，踩在小小的鞋子里，真滑稽……

　　西陽(yáng)夕下，他們把輪滑放回了農(nóng)場(chǎng)旁，誰也不知道他們玩過輪滑。

三年級(jí)作文 篇9

　　今天，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)桔子。

　　桔子圓圓的，有拳頭般大��；顏色金黃金黃的，像一位身上穿滿了黃金般的貴族小姐；摸起來很光滑，手指都可以在上面滑冰呢！

　　我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)桔子皮上有許許多多針眼般大小的孔，還有像老人臉上的皺紋般的花紋。拿在手里一聞，散發(fā)著一股淡淡的清香。我把桔子皮剝開，手上沾滿了黃綠色的汁水，頓時(shí)，清香味撲鼻而來，教室里一時(shí)香氣迷人。剝開的桔子皮像一朵金黃色的郁金香，還出現(xiàn)了十二位坐成一圈正在思考問題的`兄妹。

　　把桔子剝開一瓣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一個(gè)彎彎的月牙兒，上面還有一層桔絡(luò)，像一件網(wǎng)絲衣呢？脫掉薄薄的外衣，露出了一顆顆晶瑩剔透的飽滿的桔瓤。這時(shí)，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了，于是我趕緊吃了一瓣。��！酸甜可口，美味極了！

　　桔子不但好吃，而且全身是寶。桔子皮又叫做陳皮，是一種中藥，吃了可以治胃疼。有一次，我肚子疼，媽媽趕緊找來了幾塊干桔皮泡水給我喝，不一會(huì)兒，我的肚子就不疼了。桔絡(luò)可以治咳嗽，桔核可以治痛，而且，桔子如果吃不完可以榨果汁，可以做罐頭，桔子不愧一身是寶！

　　桔子不但味道好，而且作用很廣，我真喜歡！

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