六年級作文優(yōu)秀(9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
生命中每一個日子都有美麗，每一處風景都值得我們好好欣賞。欣賞美麗，需要一份平和的心態(tài)，需要一份輕松的喜悅，需要快樂的心情。 我的.身旁就有一位美麗同學。
記得在那一場考試之中，我因為晚上沒有準備充分，而導致我的鋼筆沒了墨水。我當時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。當我急得快要哭出來時，坐在旁邊的小伙伴默默地把自己手中的鋼筆遞給我。我接過鋼筆，連一聲“謝謝”都沒來得及說，就奮筆疾書起來。
第二天，發(fā)試卷了，我取得了自己滿意的成績。我剛轉頭準備問小伙伴考了多少分，卻看見她低著頭，望著卷子。我湊過去一看，原來考試時她只有一支鋼筆，而且她還把它給了我。我拍了拍她，說：“謝謝你考試時把那支鋼筆給我。可是你明明知道如果把這支鋼筆給我，你就不能很好的完成試題，你為什么還把它給我？”
她微笑著對我說：“因為我們是朋友嘛！”
美麗同學，你身旁有嗎
六年級作文 篇2
那一只鞋，對他來說是珍品，是不可及的物品，但是當他在可以得到的時候，卻選擇了拾金不昧，與人為善。
那是一個擁擠的火車站，一個貴族小男孩穿著一雙油亮亮的皮鞋，為了保持它的美觀，還要時不時擦去灰塵。而這一幕幕都被貧苦的小男孩看在眼里，在看看他那雙露腳趾的穿不了的鞋，真是天地之差�。∧秦毧嗟男∧泻⑹嵌嗝聪Ｍ玫侥请p漂亮的皮鞋啊，那是他夢寐以求的珍品��！這時，意外卻發(fā)生了。
上車時，臺階上十分擁擠，小男孩的.鞋在不知不覺中被擠掉了。貧苦的小男孩當時心里一定在斗爭�？�！那油亮亮的黑色的皮鞋在陽光下反射出光芒。小男孩終于忍不住了。他跑了過去，小心地拾起那只寶貴的鞋子，捧在手中。
火車緩緩地開動了，車輪“嚓……嚓”地轉了起來。小男孩開始奔跑，他擺動雙臂，快速地買動著那雙光著的腳，向那位“失主”奔去。但人的速度怎么能追得上火車呢？所以，結果還是無功而返。但這位與人為善，不貪圖利益的小男孩并沒有放棄，直到他想到一個可行的辦法：他使出全身力氣把鞋子像火車門把手吧、旁邊的貴族男孩一扔，但是那個貴族男孩并沒有接那只鞋，他被貧苦小男孩與人為善的品質感動了。讓人意外的是：他微笑著脫下另一只鞋子，用力朝貧苦的小男孩扔去。
那只如美麗的蝴蝶般落在地上的鞋，被小男孩緊緊捧在手里，他眼中噙滿淚花，感激地向那位貴族男孩望去，同時眼淚奪眶而出。那位貴族男孩揮手向小男孩告別，但貧苦的小男孩怔在那里，一動沒動……
我想，這就是與人為善的回報吧！這雙鞋他一定會珍藏的；這份回報，他一定會銘記！
六年級作文 篇3
傍晚，我看到了美麗無比的晚霞。
開始，天空是一片深藍色。太陽紅紅的，放射出耀眼的光芒，將幾片云染成了淡淡的紅色。周圍房屋、樹木、街道和人都沉浸在夕陽的柔光中。
太陽落到樹梢了，他收起了刺眼的光芒，像個害羞的姑娘，露出紅紅的臉蛋。它身旁的云不斷地擴展，換上了華麗的新衣：深紅的、紅的、粉紅的、紫的、橙黃的……五光十色，變化多端。剎那間，晚霞彌漫了半個天空，像一幅巨大的天然彩圖。
突然，一陣風吹來，西邊的云彩開始發(fā)生奇妙的變化。瞧，有幾只淘氣的“小猴子”從金燦燦的`云朵中跑出來，伸手捉弄夕陽，把夕陽惹火了，立即用“緊箍咒”套住了那幾只“小猴子”頭上，任憑它們怎么調皮機靈，還是乖乖地隨著夕陽西沉，消失在了天邊。緊接著，天空中又出現(xiàn)了一群接著一群的“瘋狂野牛”，它們向著太陽飛奔而去……晚霞真是千姿百態(tài)，變化萬千��！
太陽完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥聲中和人們歡樂的笑聲中，收起了最后一絲光亮，向我們依依不舍地告別。
六年級作文 篇4
今晚我獨自來到廣場，廣場上很熱鬧，老人們在扭秧歌，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子們在玩輪滑、滑板等，似乎是春天到來的緣故，每個人都那么富有生機，我似乎是個另類，獨自在角落今晚我獨自來到廣場，廣場上很熱鬧，老人們在扭秧歌，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子們在玩輪滑、滑板等，似乎是春天到來的緣故，每個人都那么富有生機，我似乎是個另類，獨自在角落望著天中冷色的月亮。周圍的燈光泛著點點的黃暈，帶來無限神秘感。我似流浪的詩人，獨自站在無人的角落仰望天中的月亮，今晚的月亮為什么這么冷。我仰視著月亮，心里有著無限的感慨，一時竟像個嬰兒喑啞的不能表達出內心的絲絲傷感。我站在角落里，我忽然有一種自卑感，覺得辜負了父母對我的期望，辜負了老師對我的信任，辜負了朋友對我的真誠，辜負了同學對我的幫助。為什么會忽然有這種感覺？我不敢在往下想了。突然我有覺得世界對我不公，為什么我不擅長表達？為什么我沒有別人優(yōu)秀？為什么我很文靜？我知道我不應這樣抱怨，但這是我心里最真實的消極的一面，我可以騙任何人，但我不可能騙得過我的內心。抬頭再看月亮，她還是冷冷的，她沒有變，可我內心的想法變了。世界已經照顧我了。我有著雖不是傾城的面容，但也端正，身邊有著那么多照顧我的.人，遇見美麗善良的老師，擁有疼我的
父母。月亮，你不孤獨，你身邊有星星陪伴，你身上的冷光更顯你的高貴優(yōu)雅。冷色的月光不冷漠。
六年級作文 篇5
吾家有一貓，先前乃野貓也，常在吾家游蕩，后被收留。不敵鼠，不像虎。身材頗健卻見鼠如見虎；步態(tài)矯健卻臃懶至極，實屬敗家貓也。閑時，吾盼其捉鼠捕雀，然或倒頭便睡，呼聲震耳欲聾；或與狐狗為伴，而后遍體鱗傷。牛不拉犁，馬不拉車，吾貓不捉鼠。試想學生不學，教師不教，后果不堪設想。吾氣之，又不忍責之，只好忍之。
雖吾貓有過，但若細瞧此獸，又多三分情趣。
柔時，與人甚親。喚聲“咪咪”，便奔至吾腿下。毛貼肉，爪貼手，親切至極，可愛至極，其態(tài)使人愛不釋手。怒時，拱脊背豎鋼毛。若走近便吼之。若仍不走，便會“牙貼肉、爪貼血”！恐怖至極、可怕至極，其勢令人望而生畏。
吾貓乃雜交種波斯貓。雖不敵鼠，卻高貴端莊，優(yōu)雅講究。觀其貓步，如見達官貴人、富家小姐，儀態(tài)甚像林黛玉。慢時極慢，卻不松懈，不顯怠慢，如仙鶴漫步；快時極快，卻不匆忙，不失儀態(tài)，仿佛天鵝劃水。雖被呼作“敗家貓”，卻雍容爾雅，雍容華貴。
吾愛吾貓，甚愛其毛。常拂之，甚滑。且貓毛深密，全身雪白，似雪，頗似圣賢之天衫也，美哉，美哉！
吾貓生三幼貓。一黑白相間，一黃白相間，一全身雪白。幼貓頗為可愛，吾欲撫之，大貓拒之。無奈之下，趁大貓外出覓食，逗之。恰大貓發(fā)現(xiàn)，吾便“三十六計——走為上”。樂哉，樂哉！
此乃吾家貓也，八面玲瓏集一身。有特長，或人亦有所不及。吾甚愛之，有過，不忍責之；有功，夸大獎之。為之奈何也！
六年級作文 篇6
那雙眼睛中，就像有了一個世界一樣，閃閃發(fā)亮，似乎星星就在那里面，閃爍著本來應由它散發(fā)的光芒。我記得那雙眼睛，那是吳老師的眼睛。難忘她的目光，如潺潺流水般地流淌，卻是比太陽還要溫暖。
一路走來，大概也有一年多了吧。那個陪伴在我們身旁的老師，似乎添了幾分疲倦，已經工作了半天，難免有些累吧，今天下課也仍然是坐在那張課桌前批著作業(yè)，好像一切都沒有變似的，握著筆閱覽著我們的作文，一段一段，似乎都看的很認真。和平常不同，掃過一行行的文字，那眼里銳利的光芒似乎被藏了起來，像是朦朧的月光柔和了幾分。溫柔的目光令我難忘，就像是春日的微風，暖洋洋，讓人看著就像是沉醉一樣，透著陽光味道的目光，帶著幾分笑意，不過是平日里課間發(fā)生的事情，只是吳老師的一縷目光。
現(xiàn)在算算，吳老師也和我們相處了很長的一段時間了，從一開始的見面，到后來慢慢地熟悉起來，現(xiàn)在愈來愈能聊得起來，甚至能夠令人當朋友看待。提起筆來，滿是令人無法表達的感激之情，也難免會記起回憶中的點點滴滴。令人永遠也無法忘記的，便是她的目光。目光下的，是我們成長的痕跡，那是從一個剛邁入高年級無法適應的孩子，時光如水，現(xiàn)在已經是可以獨自完成一些事情的準高年級學生了。甚至還有一段時間將會離開小學，升入初中。往事一幕幕在腦海翻轉，揚起一股不小的風波。
偶爾也會有嚴厲的目光掃過，多半是在考試前后或是大家做錯事的時候。還記得有一次試卷發(fā)下來的時候，光看她的樣子就能猜測全班水平并沒有發(fā)揮完全，自己應該也不會考出什么好成績。那目光里看著是嚴厲，藏的是憂慮，似乎在思考這次考試成績下降的原因，對著全班的人講了一些道理，嚴厲的目光就像把戒尺，督促我努力學習，認真復習。常�？吹侥菄绤柕哪抗饴湓谕瑢W的身上，誰都會感到不自在，但那嚴厲的目光背后，不還是出于想讓我們繼續(xù)努力下去嗎？老師常常說讓我們換位思考，嚴厲只是對我們的激勵，對我們的現(xiàn)狀感到不滿便是希望我們做得更好。吳老師嚴厲的目光總是透著許些滄桑，總是在我們松懈的時候，讓我們重新意識到努力的重要。在她那嚴厲的目光中，我學會了自律，更是學會了面對學習應有的態(tài)度。
教育學生的`時候，則是另外一種目光。曾經看見過老師教育一位品行不怎么好的同學，皺著眉頭，眼里溢滿了擔憂，而不是平常的嚴厲。光是看著，就令人有種鼻子一酸的沖動，畢竟是相處了很久的老師，也能多少的明白她的辛苦，需要包容我們五十個人，同時又關心著。有很多次嘴上說著懲罰，到最后還是心軟沒能下下命令，只是擔憂地看著我們，用她的目光。至少我能理解她那擔憂的目光，曾經一次又一次地教育我們，無論做錯了多少事仍希望我們改正，對我們保有著無限的希望和關切，因為擔心我們，或許是某一個同學受了傷，或許是某一個同學做出了危險的動作，亦或者是我們這次做的不好，而卻是她平常千強調萬強調的。她擔心我們受傷，擔心我們不能以一個最完美的姿態(tài)迎接之后的考試和初中的旅途，擔心我們不能適應之后的生活。如果大家都能體諒她，不再讓她擔心，把自己能做好的事情做到最好，或許她能收起她那擔憂的目光，到那時，大家都能會心一笑。
老師目光就像一盞燈，雖不能說是你前進的方向，但卻能照亮一抹黑暗。如夢一般，能聽到那目光在說話，寫出了一段優(yōu)美的文字，亦或是表達了最真摯的情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回憶里的那份目光，充滿了對我們的希望和期待，像是一封信，寄給未來的我們。
大概還是考試前后吧，我成績平平常常，沒太差，也算不上好，在老師那兒晃悠的時候，她拍拍我的肩膀說：“這次怎么又沒考出好成績啊，我可一直認為你是班級里最好的，以后得努力努力了啊�！眲傞_始還反應不過來，原來老師把自己當做班里最好的來看，怎么也想不到。這樣的名號果然還是當做自己的目標，朝著努力比較好。我回過頭來看，老師的眼里，滿滿的全都是期待，似乎是希望我發(fā)揮出自己最好的水平，以更嚴格的要求來要求自己。也是在肯定我的能力，對我的未來充滿了期待吧，我想。難免開心了起來，之余也為自己沒有做到更好而懊悔，最后于她相視一笑，表示了自己對自己的信心。我想我會在她充滿期待的眼神中繼續(xù)朝著未來前進，那一縷目光便是我前進的動力，我會永遠記住她對我的希望，種在心里，直到成長成參天大樹，開花結果。
目光所注視的，是充滿了無限風光的遠處。
老師的目光是人生中第一抹朝陽，給人以穿越困難的勇氣和信心。從她的目光中，我讀出了她對我們的期待和關懷，能將那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋潤著心靈�；仡^看看正在批作業(yè)的老師，今天也是依然充滿了對我們的期待，雖然摸不著，但我卻能確切地感受到。
老師的目光，比太陽還要溫暖。
六年級作文 篇7
學會寬容別人，就會學會善待自己。怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，讓我們的心靈永遠生活在光明中。就是這樣一個道理，讓我在一場足球賽中明白了。
在我九歲的一個周末，我約了院子里的唐宏波、僅為陳等等伙伴一起去花園踢足球。我專門穿了媽媽給我新買的白色運動褲，高高興興地去踢足球了。到了花園，伙伴們看見我的褲子，都情不自禁的贊賞起來：“哇，郭立棟，你穿的.這條褲子這么好看啊！”……在一陣歡笑聲過后，我們才開始了緊張的“戰(zhàn)斗”。
球傳到我了，我迷迷糊糊在另一頭看見了個人影，就由衷地奔出去了。恰恰不巧，正好踢到唐洪波身上，不僅把他踢得疼的打滾，而且他的淺綠色褲子也出現(xiàn)了一個圓圓的印。他站起來，火冒三丈的瞪著我。快速地把球拿起來，使勁地砸到我腿上，雖然不疼，但是我新買的白色運動褲也出現(xiàn)了一個深深的印。我本應該火冒三丈，但是不知當時是什么東西阻止了我，難道是寬容嗎？我沉默著，沒有說話，靜靜的又重新踢球�！鹊较﹃柭湎�，我準備回家，發(fā)現(xiàn)草地上有一塊手表，仔細一看，原來是唐洪波的手表，我撿起來，往遠處望了望，發(fā)現(xiàn)唐洪波在找東西，我本想走，可是善待又阻止了我，我走過去，把手表給他，她吃驚地望我，又開心的跟我一塊回家。
寬容和善待本是人與人之間應有的，可是現(xiàn)代并不是這樣，讓我們來改變這個世界，變成和諧的天地吧！
六年級作文 篇8
我的爸爸是一個胖胖的人，大肚子，虎背熊腰，很壯。臉上有一些肉。
我爸爸在學習方面挺關心我，經常問我今天教了什么，學到了什么，或者什么時候考試。雖然在學習方面對我不錯，但老是喜歡捉弄我。
記得有一次，我正在寫課外練習，爸爸下班回來，走進我房間，給我打一下，拍一下，害我把字寫到另一個題目上去了。突然爸爸向我要 P 聽，我只能拿給他，可他卻大叫：“喂，快寫作業(yè)�！眿寢屢宦�，火了，沖到我房間，說：“作業(yè)沒寫完，還想聽 P ，給你爸聽”沒想到，爸爸繞了半天，目的是想讓我被罵，真是的。
還有一次，天上下起了大雨，我沒帶傘，只能打電話給爸爸，“喂！”一個粗壯有力的聲音響起，我趕緊回答：“爸，快來學校接我一下，我沒帶傘�！焙靡粫䞍�，聲音在次響起：“自己回來�！焙伲∧哪苓@樣，我不是說過我沒帶傘嘛，當我正在心里埋怨爸爸的時候，一輛車來到我面前，鳴了聲喇叭，意思好象是讓我上車，原來是老爸，我就知道他不會不管我的.。
說到廚藝，老爸更是強，每次做出來的菜總是“香飄萬里”，很好吃。平時吃外公、外婆的飯菜，我都吃得很慢，但吃爸爸的菜，我卻吃得很快，因為實在太好吃了，我和媽媽都愛吃。
當我生病時，爸爸也總是無微不至的照顧我。
我真高興，有一個那么好玩的“莊爸”（給爸爸起的愛稱）
我的爸爸是一個胖胖的人，大肚子，虎背熊腰，很壯。臉上有一些肉。
我爸爸在學習方面挺關心我，經常問我今天教了什么，學到了什么，或者什么時候考試。雖然在學習方面對我不錯，但老是喜歡捉弄我。
記得有一次，我正在寫課外練習，爸爸下班回來，走進我房間，給我打一下，拍一下，害我把字寫到另一個題目上去了。突然爸爸向我要 P 聽，我只能拿給他，可他卻大叫：“喂，快寫作業(yè)。”媽媽一聽，火了，沖到我房間，說：“作業(yè)沒寫完，還想聽 P ，給你爸聽”沒想到，爸爸繞了半天，目的是想讓我被罵，真是的。
還有一次，天上下起了大雨，我沒帶傘，只能打電話給爸爸，“喂！”一個粗壯有力的聲音響起，我趕緊回答：“爸，快來學校接我一下，我沒帶傘�！焙靡粫䞍海曇粼诖雾懫穑骸白约夯貋�。”嘿！哪能這樣，我不是說過我沒帶傘嘛，當我正在心里埋怨爸爸的時候，一輛車來到我面前，鳴了聲喇叭，意思好象是讓我上車，原來是老爸，我就知道他不會不管我的。
說到廚藝，老爸更是強，每次做出來的菜總是“香飄萬里”，很好吃。平時吃外公、外婆的飯菜，我都吃得很慢，但吃爸爸的菜，我卻吃得很快，因為實在太好吃了，我和媽媽都愛吃。
當我生病時，爸爸也總是無微不至的照顧我。
我真高興，有一個那么好玩的“莊爸”（給爸爸起的愛稱）。
六年級作文 篇9
汶川和玉樹的自然災害給當?shù)氐娜藗冊斐闪撕艽髠�，大地震中傷亡了很多生命，包括在學校里學習的學生，使我們這些不是災區(qū)的小朋友心里也增添了很多不安。為了提高同學們的自我安全意識，學會自救逃生本領，我們南街小學在3月18號舉行了一場別開生面、緊張刺激的安全逃生演練。
老師在第二節(jié)給我們講了一些安全演練的基本要求和注意事項：要統(tǒng)一行動，一切行動聽指揮；撤離時不準帶任何東西；為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。我和大家聽得都很認真，但是我的`心里還是好像揣著一只小兔子似的怦怦直跳，生怕自己在逃生的過程中不小心摔倒了
下午第三節(jié)上課，校長洪亮的聲音代替了熟悉的上課鈴聲： “一樓同學到操場集合!”緊張危險的氣氛立刻象羊群中的瘟疫一樣，傳染了整個校園。所有老師和同學都緊急待命。天哪，估計不到半分鐘，一樓的同學們就全部撤到了“安全地帶”。
馬上該我們二樓同學了，看到這好像真的一[來源]樣的逃生情景，我更緊張了，心里的小兔子馬上就要蹦出來，腿和腳好像也不聽使喚了。我看了看滑老師，心里默默地想：怎么辦呢？如果全班同學都像我一樣，滑老師忙得過來嗎？堅持就是勝利，我可不能給我們三一班抹黑呀。對！一定要逃出危險地帶！只聽老師一聲令下，我們迅速排成四隊，緊挨樓梯右側扶手，一聲不吭，快速沖下樓道，順利到達了“安全地”——操場。接著，三樓五六年級的同學也順利地到達了操場。
校長看著我們驚魂未定的樣子，露出滿意的微笑，然后鄭重地說：“本次模擬安全演練用時2分13秒，演練圓滿結束！”
經過了這次安全演練，讓我懂得了服從命令，聽從指揮，團結協(xié)作的重要性。我覺得今天又長大啦！
生命只有一次，我們要珍惜生命。保護生命，從安全做起！
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