(優(yōu))五年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
生活中每一件事都會令人喜、怒、哀、樂，因此使人充滿豐富的表情。
喜
喜是快樂的。每一個人都會經(jīng)歷喜的事情。在秋天的一個下午，我悠閑地走在街上，突然看見一位老人向下水道走去，我仔細地看了看，他是一位盲人，我連忙走過去，叫住了老爺爺，然后把下水道的蓋子蓋上，老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”我聽了，心里喜滋滋的.。
怒
怒是生氣的。每一個人遇到令自己生氣的事，都會怒氣沖天，火冒三丈。有一次，我在課堂上聽到有幾個同學(xué)在說我壞話，我生氣極了。回到家里，我走進房間，在里面生悶氣，媽媽走過來，叫我不要生氣，生氣會縮短生命的，要笑才行。聽了媽媽的話，我臉上沒有了生氣的表情，但我心里還是很生氣，真想把他們揍一頓。
哀
哀是傷心的。每一個人被人誤解，都會很傷心。有一次，我弟弟不小心把花瓶打碎了，弟弟馬上跑進房間，我感到大事不好準備逃跑時，媽媽把我捉住了，不管三七二十一就把我訓(xùn)得滿臉吐沫星子，冤枉啊！
樂
樂是開心的、高興的。每一個人遇到開心的事都會很開心。有一次，我在街上撿到了五十塊，我好開心哦！一連樂了好幾天呢！
人的喜、怒、哀、樂都溢于言表，所以我們把心情寫在了臉上。
五年級作文 篇2
“今天可把我累翻了！”夜深人靜的時候，從被窩中傳來了一陣陣聲音。怎么回事？原來，是明明在睡覺的時候，他的'五官在聊天呢。
“今天可把我累翻了！”嘴巴說，“小主人太活潑了，每天不停地講話，渴死我了，幸虧他及時喝水，不過，如果沒了我，小主人肯定會寂寞的！”“寂寞？說大話吧！沒了我，小主人才會寂寞！沒了我，小主人就什么也聽不見，更別提美妙的音樂了，還是我厲害！”耳朵不服氣地說。“我才重要，沒了我，小主人怎么聞到美味？”鼻子也爭辯道�！肮�！笑死我了，就你們？！跟我比，你們差遠了！我可被人們稱為‘心靈的窗戶’沒了我，小主人什么也看不見！”眼睛趾高氣揚。“對對，我大哥才是最厲害的！”眼睛的跟屁蟲——眉毛隨聲附和著。嘴巴更不服氣了：“好哇，要不我們明天比比看？”其他伙伴說：“好啊，比就比！”
于是第二天，“比賽”開始了，首先，眼睛和嘴巴比，別人說話時，眼睛使勁兒向人使眼色，別人迷惑了：“你今天怎么了？沒事吧？”輪到嘴了，嘴巴滔滔不絕地講著，同學(xué)們都贊嘆不已，眼睛見了，沮喪地罷工了，下課了，明明沒了眼睛，一下子撞到了墻上……
一天里，五官們的工作換來換去，比來比去。到了晚上，五個伙伴都比以前更累了，不解的他們?nèi)フ埥塘耸笭敔�，十指爺爺語重心長地說：“他們每個都很要好、重要，是不是？”他指著自己的十個指頭說：“你們也一樣啊，各有所能，各有所短，都有各自的工作，都不能替換。還有，你們要團結(jié)，像我的十指，團結(jié)力量大��！”
五個伙伴恍然大悟，都向?qū)Ψ降狼�。很快，他們就沉沉地睡著了，因為等著他們的事還太多太多。
五年級作文 篇3
今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐后地舉起了小手想要接受這個光榮的任務(wù)，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務(wù)。她接過了水果刀，拿起那個最大的.蘋果就要往下切。她一只手拿著刀，一只手拿著蘋果，從頂部切到底部。這只蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終于，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！
賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學(xué)們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧�！贝蠹沂胤畔铝耸�。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，里面露出了一顆大大的心。
最后一個蘋果了，同學(xué)們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學(xué)們在旁邊七嘴八舌地議論著，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終于把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果，我知道了善于觀察，敢于創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果。
五年級作文 篇4
飛飛是一只活潑可愛的小狗，是我前年夏天從大連帶回來的。
飛飛的媽媽是從日本來到中國的，所以姥姥給它取名叫“飛飛”。飛飛剛來到姥姥家時，還沒有姥爺?shù)腵手掌大。它混身長著雪白的毛，四條短短的小腿，跑起步來可好笑了，像一個小雪球在滾動。跑著、跑著一不小心就會摔一個大跟頭。白天，我和飛飛在姥姥家的院子里踢球、玩耍。晚上，姥姥、姥爺、媽媽和我?guī)еw飛一起出去散步。
暑假快結(jié)束的時候，我把飛飛放在紙箱里，乘輪船把它帶回了嘉興。飛飛剛來到我們家的時候，我天天給它吃蛋黃，喝牛奶。不久，飛飛就變成了一個大雪球。有一次，爸爸給飛飛洗澡，它不小心咬了爸爸一口，爸爸狠狠地踢了它一腳，飛飛大叫一聲，躲進了床底下，我怎么叫它也不肯出來，一直到天黑吃晚飯了，它才偷偷地爬了出來，而爸爸只好到醫(yī)院去打了預(yù)防針。從此，飛飛看見爸爸就嚇得躲起來，離他遠遠的，只有我是它形影不離的好朋友。
有一天放學(xué)以后，爸爸來接我，對我說：“飛飛被人偷走了”。我一聽到這個壞消息，眼淚就嘩嘩地流了下來，我心里難過了好多天。有時候我會有這個怪念頭，要是姥姥不取“飛飛”這名字，“飛飛”也許就不會“飛”走了，我非常想念我的小飛飛。
五年級作文 篇5
敬愛的李老師：
您好！
這封信，是我認識你以來，給您寫的第一封信，這個學(xué)期，我第一次認識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。
您有時候會罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫的都是要重點學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的.印象，真是一石二鳥之計呀！
您給我的第一感覺就是嚴厲，這是我這個初次來到這個班，初次認識您這個班主任時的感覺�？墒�，后來我的感覺變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時的您，不像一個班主任，更像是一個和我們知心交心的朋友，當(dāng)時的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時一樣和我們一起說笑�。】墒悄搰绤枙r，必須嚴厲。因為您是我們的班主任！
上面的原稿是我16年時候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了，您依舊是我的班主任。我說些心里話吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系，因為您己經(jīng)
祝：身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：侯佳慧
20xx年6月3日
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