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(實用)實用的八年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的八年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
一年之計在于春,一日之計在于晨。
春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié),它洋溢著季節(jié)的芳香,所有的生物都從那冬季的睡夢中醒來,允吸著這個季節(jié)的氣息,欣賞著這個季節(jié)的所有的景色。春天的景色依舊是那么的美,那么的迷人。
披著綠衣的“春姑娘”出來了,她拾起冬季的'白雪,撒下春季的綠葉;她拾起冬季的枯木,撒下春季的新芽;她拾起冬季的干燥,撒下春季的溫暖。她用她那柔順的長發(fā),繞遍整個世界,為春天生機,留下她的足跡。
當(dāng)春天到來的時候,一切都是那樣的勃勃生機。大地披上了綠衣;小花,小草露出了嫩芽;小鳥在枝頭有唱起了歡樂的歌謠;結(jié)冰的泉水有滴滴答答的響著。
在春天這個美麗的季節(jié),畫家喜歡描畫春天,詩人喜歡歌唱春天,建筑師喜歡建造春天。而我喜歡去享受春天,享受春天的氣息。不知你是否享受個春天。當(dāng)春風(fēng)拂過,微微的風(fēng)吹進心頭,是那樣的溫暖,那樣的享受和美好;當(dāng)你從春天的樹木下走過,風(fēng)一吹,沙——沙——沙,是那樣的動聽。在春天這個季節(jié),所有的事物都是美好的。
當(dāng)爬上山頂去感受春天時,自己已經(jīng)和春天融為一體。
百合、馬蹄蓮、金盞菊、文殊蘭、百枝蓮。漸漸盛開,當(dāng)看到這些的時候,有不禁感慨——春天好美!
八年級作文 篇2
生活在一個以文明著稱的時代,“禮”必不可少。上到三歲兒童,下到花甲老人,人人以禮對人。
那么有人便發(fā)問了,這個“禮”到底是什么呢。我認為這個“禮”不只是見人一句“你好”分別一句“再見”,“你好”不簡簡單單一句話語,一個與人搭訕的詞語,而是對人的問候,對人的關(guān)心。那么這個“禮”到底是什么呢。
現(xiàn)在的人都是把文明把禮貌掛在嘴邊,但是真正的'“禮”是要銘記于心的,是要從內(nèi)而外散發(fā)的。對待人或物都要以“禮”對人,與人初次見面時,要打招呼,要給人留下一個好印象,這樣你才會有機會以“禮”對人,若是朋友則更應(yīng)該以“禮”對人,所謂“朋友”就是要互相關(guān)心,互相幫助,而不是虛心假意。面對朋友要向?qū)Υ约旱募胰俗约旱氖肿阋粯。朋友有難要將心比心,因為誰也不能確定自己永遠不需要他人的幫助。對待同事,要向?qū)Υ约旱纳纤疽粯樱驗檎l也不能確定自己的同事會不會在不久的將來是自己的新上司。對待動物,要向?qū)Υ约阂粯樱驗檎l也不能確定自己落魄時動物會陪伴在你身邊。所以對待任何事物都要用心,都要以“禮”對人。
八年級作文 篇3
星期五的下午班會上,我們舉行了一次前所未有的.辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒有收集材料,只好用我方原代表李開的。
首先由我方陳述觀點,然后由對方進行反駁。一開始我方一辯說的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進曹營—一言不發(fā),后來因為我方理由不充分,多次被問得啞口無言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗涂地,對方都爭先恐后地說,而我們卻一言不發(fā)。我們說話還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
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