三年級作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
一天，媽媽叫我打掃一下倉庫，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，書上鋪滿了灰塵，我吹了吹書上的灰塵，上面寫著：“吳家傳世之寶——數(shù)學寶典”。數(shù)學寶典？傳世之寶？我想，這是我們祖?zhèn)鞯膶氊惏桑职忠苍S翻過這本書，要不然他怎么會數(shù)學這么好？嘿嘿，既然爸爸翻開過，那我也翻開看看。于是我翻開了這本書，突然一道亮光閃過，我暈了過去。
不知過了多久，當我睜開眼睛后，恍恍惚惚看見一個人影，再過了幾分鐘后，我恢復了視覺，發(fā)現(xiàn)那個人影竟是童話中的小精靈！突然他張口說話了：
“你一定是吳家第一百一十八代傳人——吳迪吧！”“你……你會說……說話！”
“當然了，數(shù)學王國的每一只動物，甚至每一塊石頭都會說話�！�
“數(shù)學王國？”
“對！就是數(shù)學王國，唉，看來你還不知道怎么辦，告訴你吧，吳家第六代祖宗——吳用創(chuàng)造出了數(shù)學寶典，而數(shù)學寶典里面就是數(shù)學王國，而吳用把數(shù)學寶典設置了防護罩，只有他的后人才看得到數(shù)學寶典�！�
“哦~原來是吳用創(chuàng)造的數(shù)學寶典呀！那怎么回到現(xiàn)實世界呢？”
“那你要幫數(shù)學王國的人解決十件事才行！”
“好，那我就出發(fā)了！”
“嘿，等等，我給你一個手鐲，也許你會派上用場的！”
于是我戴上了這鑲著五顏六色的寶石手鐲，就興致勃勃地出發(fā)了。首先我看見了一位園丁愁眉苦臉的，我問他怎么了，他說：
“唉，主人叫我把這個周長1200米的魚塘每隔六米種一棵樹，我不知道要準備多少棵樹。”
這題幸虧我學過，于是我就給他說：
“這是封閉線路上的植樹問題，在封閉線路上植樹，棵樹與段數(shù)相等即：1200÷6＝200棵。”
接下來全是我動腦筋做出來的：幫木工算了算他切的短木頭有多長，幫健忘的老師算回了他的歲數(shù)，幫老師算了算他本子有多少、學生有多少……最后一件事是幫數(shù)學王國打敗數(shù)學魔王，要打敗數(shù)學魔王，必須得回答他出的問題。
它問：“如果公元1年是雞年那么公元20xx年是什么年？我想了又想，還是想不出來，突然想起小精靈說的手鐲會對我有用的，我就摸了摸手鐲，小精靈出現(xiàn)了，它說：“這很簡單，直接用20xx÷12＝166…11而從雞年開始數(shù)到11個就是羊年。突然又一道亮光閃過，我又暈了過去。
睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，我心想：原來是場有趣的夢�。∥覔瘟藫螒醒�，發(fā)現(xiàn)手上有一個跟小精靈送給我一模一樣的手鐲，��！難道不是夢？我不敢相信，摘下了手鐲看了看的.的確確是小精靈手給我的手鐲，手鐲上寫了一句話：“愛好是最好的老師！”從此以后我愛上了數(shù)學，并且考上了我最向往的清華大學數(shù)學系，我能有這么大的成就，不在于數(shù)學王國的經(jīng)歷，而是小精靈手鐲上的那句話。
三年級作文 篇2
今年暑假，我們一家人開車去黃山旅游，聽說黃山景色很美，我真想迫不及待地“飛”到黃山去欣賞美景。經(jīng)過6個小時的路程，我們終于到達了目的地。
來到黃山腳下，首先映入我們的眼簾就是那陡峭的山峰，一座接著一座，連綿不斷，有的像猴子觀海，有的像虎松打虎，有的像金雞叫天都……奇峰羅列，形態(tài)萬千。
我們隨人流慢慢地爬到了半山腰，看到了美麗的云海。近看云海像一層濃霧，把那些奇風異景遮得無影無蹤，大風一吹，霧氣飄走，一幅幅奇妙的'景色展現(xiàn)在
在人們的眼前；遠看，朵朵白云像一只只白色的蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，數(shù)十里間，就行一片望不到邊兒的海洋，把一座座山峰淹沒，只露出一個個山尖，而那些山尖仿佛大海里的小島，在云里時隱時現(xiàn)，漂浮變幻，讓人感到如入仙境一般。
黃山的景色真美�。∧阈燮骐U峻、奇妙美麗的景色讓我陶醉，讓人流連忘返。太陽漸漸偏西了，已經(jīng)到了黃昏，我們只好依依不舍地下山了。我希望下次有機再來黃山。
三年級作文 篇3
科技越來越來發(fā)達，電腦走進了尋常百姓的家，上網(wǎng)對我來說已并不是什么難題了。在我很小的時候，網(wǎng)絡自然成了我最喜愛的愛好之一。
電腦已經(jīng)在我家“生活”了多年，網(wǎng)絡也就伴隨了我多年了。網(wǎng)絡陪我度過了無數(shù)歡樂的時光，也和我走過了無數(shù)風風雨雨。我在網(wǎng)絡里玩游戲，以此來來放松我緊張的`學習心情。自從接觸了網(wǎng)絡，我的課余生活便沉浸于網(wǎng)絡那五彩繽紛的世界里去探索它的奧秘。當我在網(wǎng)上欣賞著別人的文章后，使我也躍躍欲試，于是，就試著在網(wǎng)上發(fā)表文章，當看到自己的大作在網(wǎng)絡上發(fā)表后，信心倍受鼓舞。我，已是“鹽城市”的�？停谶@個網(wǎng)站我發(fā)表了很多篇作文，因為有了寫作的興趣，所以我也嘗試著投稿到一些報社、雜志社，結(jié)果陸續(xù)地有幾篇文章被采用了，不過這些都要歸功于“鹽城市”與網(wǎng)絡老師的悉心指點，一直以來在我身后的默默支持著我，為我的靈感插上飛翔的翅膀。靈動的文字，如朵朵白云，漂浮在碧藍的天空。
因為網(wǎng)絡，一切令我驚喜不斷。因為有了“鹽城市”，網(wǎng)站上、報刊上、雜志里都有我的文思涌泉靜靜流淌。在網(wǎng)絡里，我找到了屬于自己的舞臺，施展才華，展示個性。
我要好好地利用網(wǎng)絡，讓它更好地為人類服務，更好地造福于世界！網(wǎng)絡使我的課余生活變得豐富多彩！我希望大家和我一樣，與網(wǎng)絡交朋友，讓生活變得更加充實！
三年級作文 篇4
秋姑娘邁著輕快的步伐，帶著清涼和溫柔，悄悄地來到我們身旁。
瞧！院子里，枝頭上果實累累。柿子脫下綠色的外套，穿上橙色的皮襖，我抱著樹干使勁一搖，只聽啪啪，柿子重重地砸在地里，有的裂開了口子，剝開皮一看，誘人的果肉讓人垂涎三尺，咬一口，那蜜甜的汁水流進嘴里，吃了還想吃，讓人百吃不厭，回味無窮。橘子樹梢，小小的蜜橘在茂盛的葉子里遮遮掩掩，躲躲藏藏，有黃色的，綠色的，黃綠相間的，蜜橘們?nèi)齻�一伙，五個一群，好像在竊竊私語，樹上像掛了一盞盞小燈籠。
田地里，一塊塊花生地里覆蓋著密密麻麻的花生苗，花生的葉子枯萎了，還留著青青的藤，用手使勁往外拔，花生苗被連根拔起，小花生像一群調(diào)皮的小孩子，你擠我碰，熱鬧極了！我迫不及待地剝開泥花生，有的有飽滿的顆粒，有的`像小水泡，人們叫它水泡花生。我不由想起那首謎語：麻格子，紅帳子，里面包著個白胖子。花生吃在嘴里，甜絲絲的。玉米們像一排排哨兵昂首挺胸地站在田頭，玉米包早已脫下了春裝換上了秋衣。有的甚至高興得咧開嘴，露出了金黃的玉米籽，紅帽子變成了褐帽子，歪戴在頭頂，像一個個有趣的老頭子。
秋天到處都是迷人的景色，到處都是豐收的景象，到處都是歡歌笑語。秋天真是一個五彩繽紛的季節(jié)！
三年級作文 篇5
星期天，爸爸帶我去鄭東新區(qū)的會展中心參觀。到了會展中心，我們下車后，我急忙去看地圖，地圖上顯示有一個湖。我向四周望了望，心想這是停車場，旁邊是高樓大廈，哪里有湖呀？我們走出停車場，去了會展中心的外圍廣場。在廣場里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)的地圖上的`湖。湖不大，但水很清，湖面上不時泛起一圈圈漣漪。這個湖有一個好聽的名字叫“如意湖”。
看完了湖，我們走進了會展中心。會展中心不是很高，一共有六層。我們看到一樓大廳的指示牌上寫著“五樓有手工展”，于是，我們乘坐電梯來到了五樓。剛到五樓，我們就看到這里已經(jīng)是人山人海，可熱鬧了。我們一直往前走，看到了各種各樣的，千姿百態(tài)的手工作品。我們連忙把那些作品一一拍了下來。我們繼續(xù)往前走，看到了有一位老人正在用錘子敲打小鐵棒，在泥土上刻花紋。當時，在場的所有人都驚呆了�？赐炅诉@令人吃驚的畫面，我們來到了一臺大型的縫紉機前。我看到了，這臺縫紉機不僅能織布，而且還能在布上印出美麗的圖案。觀賞完五樓的景色，我們走出了會展中心，在出口處買了十二本書，我們就高高興興的回家了。
參觀了鄭州的會展中心，我體會到了中國人的智慧以及科技的發(fā)達。我會永遠記住這個與眾不同的星期天。
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