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三年級的作文

時(shí)間:2024-08-09 15:14:25 三年級 我要投稿

三年級的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級的作文

三年級的作文 篇1

  除夕的晚上,我們一家人坐在電視機(jī)前一邊包餃子,一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會?蔁狒[了!

  爸爸與媽媽包餃子。爸爸搟的面皮是中間厚邊緣薄,都快趕上機(jī)器操作手了。媽媽的手又快又巧,一會兒就包了許多各種各樣的餃子。最吸引我的是小魚樣餃子,我問媽媽,“這個(gè)代表著什么呀”?媽媽說:“這個(gè)代表著年年有余,幸福吉祥!蔽揖推炔患按叵雵L嘗爸爸與媽媽合作的手藝了。于是,爸爸給我煮了一大盤餃子,味道好香啊!

  在春節(jié)聯(lián)歡晚會上我看見了魔術(shù)大師劉謙為億萬觀眾表演精彩節(jié)目,還有許多小品我看得津津有味,不知不覺新一年的鐘聲敲響了。我與爸爸去樓下放鞭炮來迎接新年的`第一天。

  我覺得這是我過得最有意義的一年了!

三年級的作文 篇2

  在意大利,有一本孩子們必讀的書,這本書就是《愛的教育》。《愛的教育》采用日記的形式,講述了一個(gè)叫恩利科的小孩的成長故事,記錄他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量,也是我最感動的一本書。

  對祖國的愛

  “把你們的錢拿回去!”孩子輕蔑地說道,他猛地把頭從鋪位的簾子中間伸出來,“我不接受那些侮辱我的祖國的人的施舍!

  這是一位非常貧窮的小孩說出來的話,是多么理直氣壯。是的,每個(gè)人應(yīng)該愛國,這個(gè)孩子雖然沒有錢,卻有著一顆愛國心。有的人可能會被金錢誘惑而出賣自己的國家,有的人可能為了自己的榮華富貴而出賣自己的國家,但是這個(gè)貧窮的小孩卻不是這樣,他根本不屑那些侮辱他國家的人的施舍。而我們也要時(shí)刻維護(hù)自己國家的尊嚴(yán),成為國家的“保護(hù)者”。

  對父母的愛

  “然而醫(yī)生打了個(gè)手勢,讓他站起來,說道:‘起來!是你這位英勇的孩子,救了你母親的生命!’

  當(dāng)我讀到這里時(shí),我十分感動,這個(gè)男孩為了自己的母親,竟然步行從亞平寧山脈走到了安第斯山脈,一路上,他經(jīng)歷了千辛萬苦,這是一種多么巨大的.愛呀!這時(shí),我便想到了我的母親,她為我付出了的太多了,但我拿什么來回報(bào)她呢?想到這我十分慚愧。

  對朋友的愛

  “我想讓他也來,我想讓他一塊兒吃午餐,因?yàn)槲蚁胱屗吲d一次——可憐的波列科西,他是那么善良,那么勇敢!”

  在別人眼中,波列科西是淘氣、說謊的壞孩子,但是在恩利科的的眼中,他卻是善良、勇敢的孩子,只因恩利科用友愛的眼光來看待他?吹竭@里我就想“我們能像這樣用友愛的眼光看待班級的同學(xué)嗎?我們會嘲笑那些有殘疾的同學(xué)嗎?”我相信,只要人人都多一點(diǎn)愛,我們的班級就會充滿和諧與歡樂!

  這就是我最感動的一本書給我的啟示,讓我們?nèi)勖恳粋(gè)人,讓愛在世間彌漫!

三年級的作文 篇3

  有一次,科學(xué)老師讓我們?nèi)プノ伵碛^察。我高興極了,和同學(xué)們一起來到美術(shù)教室旁邊抓。我找了一片陰暗、潮濕的土地,蹲了下來仔細(xì)尋找蝸牛。過了一會兒,我找到了兩只小蝸牛,我就把蝸牛裝進(jìn)我準(zhǔn)備好的小盒子里。

  回到教室后,我發(fā)現(xiàn)蝸牛背上的“房子”是黑色的,“房子”的形狀像號角,那柔嫩的身體就躲在“房子”里。仔細(xì)一看,蝸牛頭上有兩對觸角,眼睛就長在比較大的觸角上。我很想知道蝸牛的嘴巴在哪里。這時(shí)老師告訴我們,蝸牛有一個(gè)小小的,圓圓的小嘴巴,嘴巴里有好多顆牙齒呢!真想不到小蝸牛的牙齒這么多呀!

  放學(xué)回到家后,我寫好作業(yè)又來觀察小蝸牛了。我心想:蝸牛黏在蝸牛上會發(fā)生什么事情呢?于是我把一只蝸牛拿起來,放在另一只我蝸牛的.殼上,它們馬上就黏上了,下面那只蝸牛馱著上面的蝸牛團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),似乎想把它甩掉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)下面的蝸牛沿著四周的邊向上爬,上面的蝸牛則抓住樹葉,使勁向下拖,很快,它們分開了。我看后想:多么聰明的蝸牛呀!

  !這么小的蝸牛卻有這么多的趣事呀!那兩只蝸牛到現(xiàn)在我還一直養(yǎng)著呢!

三年級的作文 篇4

  秋天的植物園,別有一番景象。

  從植物園的西門入園,可以看到“金秋桂花展”正在舉行。雖然還沒到桂花盛開的時(shí)候,但那撲鼻的清香已經(jīng)傳出了好遠(yuǎn)。一株株青翠茂盛的桂花生長在碩大的花盆里,那碩大的花盆一排排整齊地?cái)[放在路的'兩側(cè),好像一隊(duì)隊(duì)威武剛勁的士兵。我一株株欣賞著,它們樹冠碩大,枝干粗壯,有不少桂花的根甚至都裸露在外面,顯得那么蒼老、健壯。我仔細(xì)地看著標(biāo)牌:丹桂,410歲。呀!原來這棵桂花都410歲了,真是太厲害了。我挨個(gè)仔細(xì)看起來:400歲、396歲、258歲、110歲……。〈蠖鄶(shù)的桂花都是百歲以上的“老人”了。我不禁為它們頑強(qiáng)的生命力而感嘆!心想:我要是一棵桂花樹該有多好,那我就可以活到幾百年,上千年了。

  接著,來到了竹園。走在園內(nèi)彎曲、幽靜的小路上,盡情欣賞兩側(cè)那四季常青的翠竹。我總感覺竹子本身就是一幅畫,它不需勾勒、不用渲染,就那樣生機(jī)勃勃地展現(xiàn)在你的面前,那是大自然的杰作。置身其中,仿佛仙境一般,一種清純脫俗之感油然而生。一陣風(fēng)吹過,蒼翠的葉片隨風(fēng)擺動,發(fā)出“沙、沙”的響聲,仿佛在歡迎人們的到來。繼續(xù)走著,你還會聽到蛐蛐們的演奏,這種感覺越發(fā)讓人留連忘返了。

  繼續(xù)走,映入眼簾的是一片花海。那成片花朵,紅的紅,黃的黃,賞心悅目。更別致的是那六道用鮮花搭成的“花拱門”,那五顏六色的花兒鮮艷、明亮。置身其中,分不清你是走在路上,還是走在花中。眼前蝴蝶翻飛,蜜蜂在花叢中勤勞地穿梭,鳥兒在樹上忘情地唱著,一只、兩只、三只,一會兒,幾十只鳥兒匯集在一起,忘情的獨(dú)唱就變成雄壯的大合唱了。

  聽著聽著,我仿佛變成一朵花兒,一只蝴蝶、一只蜜蜂,或是一只小鳥……

三年級的作文 篇5

  我們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今天,我要向大家介紹的就是中國的傳統(tǒng)文化——剪紙啦!剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的'內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個(gè)小孩在玩!

  中國還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法、刺繡、戲劇等等。怎么樣,我們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!

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