四年級(jí)的作文【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天中午，我趁晝寢時(shí)間幫媽媽打掃了一下整個(gè)大家庭。我先整理我那個(gè)十分臟亂的房間，我站在房間門(mén)口，看著被媽媽稱(chēng)為小狗屋的`房間束手無(wú)策，先在哪里入手呢？我把眼光投向床頭柜，十分靈敏地把書(shū)放成整齊的一摞，放到書(shū)房的書(shū)架上。然后，我拿來(lái)掃把認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來(lái)，一根頭發(fā)絲都沒(méi)有。接著又用拖把把房間拖得一塵不染，光亮照人。我直起腰，隨手擦了幾下汗，跑到陽(yáng)臺(tái)拿起一塊抹布，開(kāi)始給房間洗澡。
我打來(lái)一桶水，滴了幾滴花露水，把抹布浸濕，擰干后擦拭房門(mén)，還好，不是很臟，因而床頭柜，床沿，衣架，我全都上上下下擦干凈，擦得我腿腳發(fā)軟，一屁股癱坐在地板上，抬頭看見(jiàn)窗戶(hù)還沒(méi)擦，心中一片哀嚎。可轉(zhuǎn)眼一想：做事怎樣能中途而廢呢？因而我一咕嚕的爬起來(lái)，又開(kāi)始奮斗等我的房間弄定好后，我又去三樓幫助姐姐。等所有房間打掃好，就剩樓梯了！希望就在眼前了，我像打雞血似的，渾身上下布滿(mǎn)了氣力。我倆各拿一塊小抹布，右手在上，左手在下，把扶手珠子上的一顆顆大水晶擦得璀璨奪目。媽媽從三樓開(kāi)始拖地，中間她拿起拖把，往返拖了好幾遍，才拖下一級(jí)樓梯。不知不覺(jué)半天過(guò)去了！物質(zhì)已被我們打掃得亮堂堂了！望著沒(méi)有一絲灰塵的屋子，我開(kāi)心腸笑了。
四年級(jí)的作文 篇2
我是河，家鄉(xiāng)人親切地叫我母親河。以前，日子過(guò)得很愉快，兩岸樹(shù)木蔥蘢，，蝴蝶翩翩起舞，婀娜多姿的柳枝彎腰低頭與我說(shuō)悄悄話(huà)。魚(yú)兒蝦兒們?cè)趹驯Ю镉蝸?lái)游去，快樂(lè)地生活著。大家一起聽(tīng)蟋蟀彈琴，鳥(niǎo)兒唱歌。風(fēng)兒在上空旋轉(zhuǎn)舞蹈，碧波蕩漾，調(diào)皮地掀起小裙子，陽(yáng)光照射在身上，閃閃發(fā)光。每年端午節(jié)，都在我這里舉行龍舟比賽，熱鬧的情景，令人歡欣鼓舞。還用水給前來(lái)參觀的客人泡茶呢！
不知哪，我與朋友們玩耍嬉戲的，，一堆堆垃圾重重地潑在我身上，隨風(fēng)飄散在水面。也就在那，在左右兩側(cè)，工廠往我身上放污水。
后來(lái)，又地向我身上扔?xùn)|西，貪圖省力，在兩岸倒下了垃圾。河邊的樹(shù)木下半身都被垃圾淹沒(méi)了，擠得透不過(guò)氣來(lái)。怎樣掙扎、反抗，徒勞。垃圾壓斷了花草那嬌嫩的身子，小伙伴們河水的污染，不幸生病了，則是投靠遠(yuǎn)方的“親戚”，大家都離我而去。喉嚨越來(lái)越啞，連歌也唱不了了，附近的在身子里玩鞭炮，害得我每天一乍，都快要得“精神病”了。過(guò)不了多久，身子越來(lái)越黑、也越來(lái)越臭。我路過(guò)都捏著鼻子，說(shuō)：“這條河真是太臟太臭了，快點(diǎn)走吧。”我聽(tīng)了很生氣，：難道你們?nèi)艘皇值膯幔渴悄銈冊(cè)斓?孽�。�
日久月長(zhǎng)，河岸廢瓦殘磚，堆積如山，河床升高，飄浮物到處。有好幾次，我親眼，有人在夜里傾倒糞便，沖洗馬桶。后，長(zhǎng)達(dá)幾十里家，成了納污藏逅的場(chǎng)所。昔日的母親河臭水溝。
在那黑暗的日子里，我很孤獨(dú)，整日整夜。你看那濃濃的黑煙在上空彌漫，河埠頭垃圾場(chǎng)；你看那塘河兩岸，兩三米就有排污管猶如炮眼，生活污水和污水在整日流淌。這邊清潔人員還在河面上清除漂浮物，那兒垃圾卻從天而降。到最后，在我身上就有3000排污口，直接將污水排入體內(nèi)。往日清河泛碧波，清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，河道變窄水變壞，再無(wú)居民來(lái)淘洗。能獨(dú)個(gè)兒呆望著來(lái)來(lái)的車(chē)輛和行人，無(wú)奈地嘆息……
人類(lèi)啊，你們是大養(yǎng)育的，為要加害于大？你們難道不做在害的子孫后代！
人類(lèi)啊，請(qǐng)你們快點(diǎn)覺(jué)醒吧！大的，也你們的子孫后代，保護(hù)環(huán)境，共營(yíng)生命綠色。
四年級(jí)的作文 篇3
校園里的樹(shù)真多呀！有松樹(shù)、楓樹(shù)、桂花樹(shù)……可我最喜歡的還是銀杏樹(shù)。校園里的銀杏樹(shù)真粗呀，粗得要好幾個(gè)小朋友才抱得住。校園里的銀杏樹(shù)真高呀，高得有三四層樓那么高。校園里的銀杏樹(shù)真美呀，美得讓你仿佛來(lái)到了仙境當(dāng)中。
春天來(lái)了，銀杏樹(shù)抽出了稀疏的枝條，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有點(diǎn)兒弱小。過(guò)了幾天，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了扇形的小葉子，摸上去毛茸茸的，很舒服。
夏天來(lái)了，夏姐姐早已把銀杏樹(shù)的葉子涂成了綠色。一片片小巧玲瓏的葉子像一把把小折疊傘排列在樹(shù)枝上，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，真像能遮風(fēng)擋雨的大傘。
秋天來(lái)臨了，秋姐姐把銀杏樹(shù)的葉子染成了金黃色，葉子上面有一點(diǎn)點(diǎn)裂開(kāi)，像枯葉蝶，像扇子，像小船。枝干有點(diǎn)兒粗糙。微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像仙女散花一樣飄落下來(lái)，同學(xué)們都深深陶醉于那壯觀的`景象。有幾片葉子還會(huì)調(diào)皮地鉆進(jìn)你的衣服里，感覺(jué)涼涼的。
冬天來(lái)了，調(diào)皮的冬弟弟把銀杏樹(shù)的葉子都吹落了，銀杏樹(shù)變得光禿禿的了，但它仍然矗立在大雪中展示自己頑強(qiáng)的生命力。如果你仔細(xì)摸一摸它的樹(shù)干，會(huì)感覺(jué)到很粗糙，那是因?yàn)樗恢哌^(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
銀杏樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛(wèi)士保衛(wèi)著我們的校園，讓我們的校園變得更加的美麗！
四年級(jí)的作文 篇4
一天下午，下著雨，姐姐頂著書(shū)包冒雨跑回家，被雨淋（ｌíｎ）得像個(gè)落湯雞。當(dāng)天晚上，她就發(fā)了高燒，還生了水痘（ｄｕ）。
從此，姐姐就得到了特殊待遇，不僅不用上學(xué)，還天天躺在床上，吃飯都不用自己動(dòng)手�？傊灰l(fā)出“命令”，爸爸媽媽就立刻替她辦。我這個(gè)當(dāng)妹妹的，真是看在眼里，“饞（ｃｈáｎ）”在心里��！
又到了吃飯的時(shí)間。我看了看飯桌上那一盤(pán)盤(pán)討厭的飯菜，又瞧（ｑｉáｏ）了瞧姐姐的'豐盛晚餐（ｃ�。睿�，心里很不是滋味兒，生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨越憬隳菢拥牟葺ǎ悫Γ椋┠逃蛫A心蛋糕、牛奶和巧克力……”媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你姐姐生病了，醫(yī)生說(shuō)她要忌（ｊì）食的，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你不一樣。好孩子別鬧了，快點(diǎn)吃飯吧！”“不行，不行，我就要！”說(shuō)著，我號(hào)啕大哭起來(lái)�！翱奘裁窗�？快吃飯！”爸爸見(jiàn)了，大聲地訓(xùn)斥我。我委屈極了，越想越生氣，把自己關(guān)在了小房間里。
誰(shuí)知第二天，我竟真的生了水痘，雖然終于得到了跟姐姐一樣的“優(yōu)待”，可我四肢無(wú)力，渾身又疼又癢（ｙǎｎɡ）。我真是后悔莫及，早知道這樣，我才不要生水痘呢，都是水痘惹的禍�。�
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 楊 華）
評(píng)：
大多數(shù)人都有得水痘的經(jīng)歷，其滋味兒并不好受，可小作者卻十分羨慕得水痘的姐姐，“饞”她的病號(hào)飯。文章選材貼近生活，寫(xiě)出了真實(shí)的孩子心理，叫人忍俊不禁。
對(duì)人物的動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)真實(shí)、細(xì)膩，將小孩子貪吃、嫉妒的樣子生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)出來(lái)。
最后一段寫(xiě)“我”得水痘的痛苦以及后悔心理，升華了主題。
只是文題不太恰當(dāng)。
四年級(jí)的作文 篇5
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我們四（4）班開(kāi)心地唱著《生日歌》。哦，原來(lái)是我們班的小“笑星”王思源過(guò)生日了。
上午，我們做完了課間操，排著整齊的隊(duì)伍上樓梯。突然，我聽(tīng)得劉奕晨喊了一聲：“王思源今天過(guò)生日�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的腦門(mén)里忽然竄出了一個(gè)小問(wèn)題：既然今天是王思源的生日，那他會(huì)不會(huì)把生日蛋糕帶過(guò)來(lái)？
正當(dāng)我思考著這個(gè)問(wèn)題的'時(shí)候，上課鈴打斷了我的思路。我們親愛(ài)的“老干媽”微笑著進(jìn)了教室。當(dāng)她得知這條消息后，她二話(huà)不說(shuō)，直接給了王思源一個(gè)大大的、深深的擁抱，并說(shuō)了一句：“孩子，祝你生日快樂(lè)�！闭f(shuō)著，老師便一邊打著節(jié)拍，一邊跟著我們一起唱：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我們唱完了歌。李老師故意拉長(zhǎng)了聲音喊道：王思源——”我們也心領(lǐng)神會(huì)地隨聲和道：“生日快樂(lè)”我想：此時(shí)的王思源多么幸福啊！
下午，我們到了教室，班長(zhǎng)潘柏含別出心裁，又要給王思源舉辦一個(gè)生日派對(duì)。我看到別人不是準(zhǔn)備糖果，就是準(zhǔn)備賀卡，而我卻是兩手空空。想了想，我準(zhǔn)備什么呢？最終決定還是在黑板上寫(xiě)句祝福的話(huà)吧。于是，我在黑板上寫(xiě)下了九個(gè)大字：王思源，祝你生日快樂(lè)！
“萬(wàn)事俱備，就只欠東風(fēng)”了。等到王思源快要來(lái)到的時(shí)候，我們所有人趕快躲到桌子底下。當(dāng)王思源剛邁進(jìn)門(mén)檻，我們從桌子底下猛地竄了出來(lái)，并且唱起了生日歌。他深情地望著我們，激動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這次生日派對(duì)沒(méi)有香甜的蛋糕，也沒(méi)有五彩的蠟燭，但是這一天我們過(guò)得非�？鞓�(lè)！
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