- 八年級作文 推薦度:
- 八年級作文 推薦度:
- 八年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[精選]八年級作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的八年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
小時侯,有一次和爸爸路過食品店,看到那五彩繽紛的糖果,還有自己最喜歡的冰糖葫蘆,心不自覺地癢了起來。我停下了腳步,撒嬌地捉住爸爸的衣:“爸---”爸爸點點我的鼻子,會意地笑了。
“麻煩,請拿兩串!”
“不,一串就夠了!卑职中χ,迎上我不解的目光:“有吃的就是了,不要太貪心,無論是一串或兩串,你吃下去了也是一樣,你將來也只是會記得你吃過冰糖葫蘆,而不是吃過多少串冰糖葫蘆。”
那時侯的我雖然沒能理解爸爸,但那一番話,已經(jīng)在我幼小的心靈扎根,暗暗地滋長。
長大了,和媽媽逛街,看到了自己喜歡的衣服,媽媽說給我買兩件。
“不,一件就夠了!蔽倚χ灿鴭寢尣唤獾哪抗。
其實,生命中很多東西都不在乎其數(shù)量,只要是美好的,哪怕是一點點,也是珍貴的.。如果我們貪婪地索取太多,那么我們往往會因為數(shù)量多而不會珍惜;會因為它太容易得到而不在乎是否失去。這樣,記憶中自然少了一份留戀,一份美麗。所以,無需太多,童年的一串冰糖葫蘆很美味;我至今未忘,因為它只有一串;媽媽買給我的那件衣服不和穿了,但它仍藏在我的衣柜里,因為它只有一件。當(dāng)你的東西只有一份時,你會特別珍惜,因為失去了就沒有了。真的,無論什么,只要它能留住我們那份珍貴的回憶,哪怕只是一點點也夠了,無需太多。
八年級作文 篇2
幾乎每次大考過后,就是家長會時間了,不管成績是好是壞,當(dāng)我們成績公布之后,就是家長們和老師匯聚一堂,交流經(jīng)驗,分享心得的時間了。
這個表面看是并無不妥的活動,卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì),成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會”,優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會”。
家長會的通知一發(fā)到我們的手里,班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意,期待著老師在家長面前大頌贊歌,也能在別的家長面前長長臉,樹立起自己的光輝形象;而調(diào)皮搗蛋、最近犯過錯的學(xué)生們則是憂己憂天,害怕老師將自己的惡行都告密給家長,挨家長和老師的責(zé)罵,若是公開批評更是毫無顏面,所以一直擔(dān)心著家長會的到來。
會受到表揚的學(xué)生們會不管家長事理的`匆忙,強制要求他們來參加家長會;而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招,不告訴家長、支開家長更“精明”還會找人來冒充家長。
面對同學(xué)們對于家長會的種種現(xiàn)象,我不禁問道:難道你們已經(jīng)忘了家長會的本質(zhì)了么?
對于優(yōu)秀的學(xué)生,家長會上請你們上去發(fā)言,是因為老師看重你,欣賞你的學(xué)習(xí)精神,希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué),讓大家受益,但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長臉的機會,只會耀武揚威,變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生,家長會不是一個“告密會”,老師將你們的近況和錯誤告訴家長,是讓家長好好地了解離家的孩子的近況,幫助你們糾正錯誤,并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
家長會進行曲正在唱響,同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?
八年級作文 篇3
春,有著冰雪消融的滋潤;有著草長鶯飛的生機;有著繁花似錦的鮮艷,還有這煙雨蒙蒙的溫柔。不經(jīng)意間已經(jīng)過了春分,春的氣息便在萬物的扉頁上涂抹了淺淺的綠色,冬的桎梏也在春華的呼喚中消退。
春天,就這樣悄無聲息地來了。眠過了窒息的冬,開始在濕潤的土壤里抗?fàn)幊林氐募湘i。而我們伴著這片淺綠踏上了尋找春天的路。
一路的微微雨,剪剪風(fēng),雙腳一踏便越過千年,春風(fēng)簾外,舊雨眼前,那悠悠古道,暮草荒煙,郵亭清冷。曾經(jīng)金庸的小說把我們帶到過此處!渡竦駛b侶》的楊過和小龍女經(jīng)歷了一番生離死別,如約回到這迷離奇幻的絕情谷,幸福終老。谷中蒼老古樸的榕樹與周圍奇山巧洞相映成趣,翠桔婆娑,阡陌如織,一派南國山鄉(xiāng)風(fēng)情,宛如仙鄉(xiāng)。群山遙列,看遠(yuǎn)樹迷煙,翠屏失色,水煙盈湖,甚是美好,猶如人間仙境一般,又好似打開一壇陳年佳釀,細(xì)細(xì)品味。
走在那古道上就猶如親身置入歷史,穿越千年,似有若無的熟悉,好似故地重游,卻唯有那剪剪的`春風(fēng),一簾細(xì)雨與幾樹幽花。春秋戰(zhàn)國城更是氣勢非凡,這倒讓我想起了《七律?夏日登寧波春秋戰(zhàn)國城》中的詩句:“將軍府第琴歌滅,詩酒人家燕子空。馳馬少年城下過,踏花能與看花同?”盡管這首詩著于夏日,但春日里的戰(zhàn)國城卻依舊如此,城中充滿了秦漢遺韻,在溪邊、橋上策馬而過的,踏了一徑的落花,任馬蹄噠噠,踏過三月煙雨。在襄陽城中我們還見識了不少的古建筑,沿街的恒吉客棧、碧云茶莊、怡春院等都各具特色。
的確是一個美麗的地方,站在樓上看風(fēng)景,迷蒙的煙雨翠色愈,為這座城披上了一層薄紗。
當(dāng)我們踏著三月的春雨,嗅著梨花的幽香,在迷蒙的春煙里走過這象山的古道,暮然回首除了我們的腳步還有回憶。春雨也還冷冷的,似乎在撿拾冬的余悸,讓人不免有些不敢接近,但我們依舊踏著春聽著初春的絮語游歷了美麗的象山影城。
八年級作文 篇4
她有一頭烏黑的頭發(fā),喜歡扎馬尾辮,有一雙黑珍珠般的眼睛,有一對彎彎的眉毛,笑的時候還有一雙甜甜的酒窩,還會露出兩顆小虎牙,鼻子高高的,嘴巴小小的,像個小櫻桃,每天都笑瞇瞇的!蔷褪俏业膵寢。
我的老媽是我最熟悉的'人,我不會做的題目她教我,生活中她關(guān)心我,每當(dāng)我生病的時候,她比誰都著急,有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我,直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學(xué),而且我媽媽還樂于助人。
有一次,我和媽媽去我家門口的公園散步,走著走著,忽然聽到一個小女孩的哭叫聲:“媽媽!薄ぁ皨寢尅。我和媽媽就走到小女孩的身邊,媽媽問小女孩:“你媽媽在哪里?”小女孩哭著說:“不知道。”“你家住在哪里?”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲,我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽,不一會兒,我看見一個阿姨急急忙忙跑過來,小女孩看見了自己的媽媽就跑過去,緊緊的抱住了媽媽。阿姨說:“謝謝你們!眿寢屝χf:“別客氣,應(yīng)該的!
以后,我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人,不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣,我愛我的媽媽。
檸檬姐姐你覺的我寫的怎樣,看到了一定要給我回信哦!我等著你回信!嘻嘻!
祝你永遠(yuǎn)開心?鞓罚
八年級作文 篇5
它是池塘中最美麗的花仙子,它是供人觀賞的植物,它是頑強生命力的見證,它更是純潔的象征。一句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”就概括里它內(nèi)在的品質(zhì)。蓮,怎能不讓人喜愛?
蓮沒有牡丹的高貴,沒有玫瑰的浪漫,沒有菊花的隱逸,但它有屬于自己的高潔。蓮在厚實的泥土下沉睡了千年,不受污泥的侵襲,依然向人們展示出它的潔白。而當(dāng)今社會的人們呢?被一些壞行為、壞思想所纏繞,自己也同流合污,最終將自己的人生道路阻擋,人生的美好時光就這樣消失。古人云:“近朱者赤,近墨者黑!蓖沁@個道理,面對壞行為我們制止,面對壞思想我們將它拒之千里,不被身邊的壞舉動所感染,始終保持高潔的情操,那樣每一天才充滿陽光,才更有意義。
“奉獻乃生活的真正意義”,蓮無時無刻地奉獻著,為了換來一片爭奇斗艷的景色,它沒有一絲怨言,在烈日炎炎的天氣里,它依然挺直了腰桿,在風(fēng)雨交加的陰天里,它擦干了眼淚依然堅守自己的崗位。如今一些人卻與蓮相反,一有空隙就偷懶,賣李鉆核,缺乏大無畏的奉獻精神。“損己一毛而利天下,吾不為也”。奉獻其實并不難,只要懷有一顆真誠的心。
經(jīng)過成百上千次風(fēng)雨的洗禮后,有的.蓮失去了當(dāng)年的風(fēng)姿已變成一個個黃臉婆,有的蓮被風(fēng)摧折,有的蓮撐著已變黑的果實,卻從未離開過自己的根,這不是執(zhí)著與堅強嗎?人類真應(yīng)該學(xué)習(xí)一下蓮的精神了,不要再遇到挫折就選擇放棄,遇到困難就退縮,天空沒有不散的烏云,風(fēng)雨后總會見彩虹。
做蓮一樣的人,讓高潔的情操代代相傳;做蓮一樣的人,讓奉獻的精神傳遍世界;做蓮一樣人,讓堅強的品質(zhì)感染他人。
八年級作文 篇6
昨天翻看日歷,猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生,催我給你寫下這封書信。
風(fēng),你知道嗎,現(xiàn)在家鄉(xiāng)的夏天已經(jīng)來到了。我寫信的時候,一縷縷調(diào)皮的暖風(fēng)從窗外時不時地吹進屋里,一不注意,就吹落了信紙,像一個頑皮的孩子,攪著你,又叫你喜歡。我索性把窗戶開大,任它吹來,在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺中,我思念你的感情可以更加真切實在。因為,我清楚地記得:我們第一次見面,你向我吹來的就是這調(diào)皮的暖風(fēng)。
初二的那一天,我早早地來到教室,坐在座位上哼唱著《同桌的你》:“明天你是否會想起,昨天你寫的日記……”想象著新同桌的美麗形象:她一定很溫柔,有一雙會說話的大眼睛……隨著一聲脆生生的“報告”,一個卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門口,班主任朝他一點頭,指著我的旁邊說:“你就坐這兒!”我眼前一黑,差點兒從凳子上摔下來。這個黑小子(你)就是我恭候幾天的新同桌嗎?請你不要生氣,當(dāng)時我真是這樣想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊,也不管我什么心情,開口就報你的大名:“嗨!我叫齊風(fēng),大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字?”一張嘴,露出了兩顆長得很調(diào)皮的門牙,再仔細(xì)一打量,完完全全一頭卷毛,這下好了,班上要是演節(jié)目,讓這小子扮演黑人角色,都不用化妝!我不愛說話,你好像一點不在乎,繼續(xù)說個不停:“我這個名字呀,媽媽說不好,爸爸卻說好,國有國風(fēng),軍有軍風(fēng),家有家風(fēng),人有人風(fēng)……”“什么?還有人風(fēng)?新鮮。”“對呀,人的秉性、人的志趣、人的努力方向,都可以用風(fēng)來代表。這都是我爸爸說的!甭牭竭@里,我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。
上課了,你閉上了嘴,手卻出動了,我的東西都成了你的“玩具”,活生生一個多動癥,攪得我都聽不好課了!袄詈,你來回答一下!”天哪,老師問的什么我都沒聽見,我窘迫地站了起來!暗扔98!”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂于助人,我感動至極。當(dāng)我說出98這個答案后,教室里立刻發(fā)出一片議論聲:“咦?怎么會是98呢,明明是2x2嘛!”緊接著是哄堂大笑,窘的我頭垂得低低的。嘿!你竟探過頭來沖我擠眉弄眼。若不是在上課,我非好好揍你一頓不可!
下課了,你急忙向我賠不是:“誰讓我叫風(fēng)了,這是開心的風(fēng),‘不刮不成交的風(fēng)’!”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里,吹到身上,癢癢的、暖暖的,就和現(xiàn)在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開始,你就時不時地向我吹來各種各樣的'風(fēng),有頑皮的夏風(fēng),還有善解人意的春風(fēng)……你還記得吧,一次物理月考成績發(fā)下來,最擅長物理的我,竟然名落孫山,我沮喪地躲到校園的一片小樹林里低頭哭了起來。忽然,一陣充滿感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊,那是《水手》的旋律,令人感動,令人振作,抬頭一看,你已歪在一旁,用心地吹著,一雙眼睛盯著我,流露出無聲的話語。那水手的旋律,像鼓滿風(fēng)帆的春風(fēng),吹走了我心頭的沮喪,吹干了我臉上的眼淚,你看見我笑了,就走上前揍了我一拳:“這點小事就流淚,算什么男子漢!”
春風(fēng)啊,善解人意的春風(fēng),催我激揚的春風(fēng)!雖然你的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我,但從那天起,你卻成了我心中的榜樣,男子漢的榜樣。
在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天,我更是永不忘懷。畢業(yè)了,雖然還沒有發(fā)榜,但是我上高中、你去中專的大勢已定,我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上,月光灑在東去的江水上,波光粼粼。那么好說的你,那時卻一反常態(tài),只是呆呆地望著江水,一句話也不說。一會兒,你又吹起了口哨,這一次是《同桌的你》,我和著你的口哨,輕輕地哼唱起來:“明天你是否會想起,昨天你寫的日記……老師們都已想不起,猜不出問題的你……”一曲終了,我感到眼前一片朦朧,再看看你,眼睛里分明噙著晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月,我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里!
風(fēng),在同桌的你的生日前夕,特向你傾訴一下我的心聲,有些話,還是首次向你披露的呢!我衷心的祝愿你向著美好的未來,吹起強勁的東風(fēng)!我衷心地祝愿你生日快樂!
同桌的你!
八年級作文 篇7
一、基礎(chǔ)知識
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練,它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力。
1.審題
只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:
。1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
。2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個相似的題目進行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而確定寫作重點。
。3)設(shè)問法:先提出幾個問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設(shè)的問題進行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護的感受。
2.確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法;
第一,要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時要緊扣這個中心。
第二,要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點。
3.選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有:
(1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。
。2)詳略不當(dāng),重點不突出,主次顛倒。
。3)選材平淡,不典型。因此,要注意兩點:第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4.組織材料
材料的組織包括兩項內(nèi)容:一是對材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序”;二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:
。1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
。2)按時間的推移安排材料。
(3)按空間順序安排材料。
(4)按事物幾個方面安排材料。
(5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
5.編寫提綱
提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個層次,幾個段落,哪個先寫,哪個后寫,哪個略寫,哪個詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì),也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實具體。
如:
作文題目:有趣的蝸牛比賽中心(通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣)
材料安排:
。1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)
。2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準(zhǔn)備。(略)
(3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)
。4)比賽結(jié)果。(略)
。5)結(jié)尾。(略)
6.開頭與結(jié)尾
常見的開頭方法有:
。1)開門見山,直截了當(dāng)。
(2)說明情況,交代背景。
。3)描寫環(huán)境,渲染氣氛。
。4)提出問題,引人入勝。
(5)巧講故事,引人注意。
(6)先說結(jié)果,倒敘開頭。
常見的結(jié)尾方法有:
。1)事情完整,自然結(jié)尾。
。2)總結(jié)主題,抒發(fā)感受。
。3)照應(yīng)開頭,留有余味。
。4)含蓄結(jié)尾,引人入勝。
7.過渡與照應(yīng)
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應(yīng),就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種:前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
8.修改作文
修改文章包括:修改錯別字和用錯的詞;修改有毛病的句子;修改用錯的標(biāo)點符號;理清個別顛倒的句子和段落;看看開頭是否吸引人,結(jié)尾是否有力;看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚,不具體的地方;檢查并修改中心不明確,不集中的毛病。
二、命題作文(半命題作文)
。ㄒ唬⿲懭
1.掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人,首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時,一定要寫出人物的特點。所謂特點,就是這個人與其他人不同的地方。
2.掌握人物心理描寫的方法。
比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的內(nèi)心活動,即人物心里想些什么,尤其要寫好人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。
心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。
正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:
一是借用作者的.筆讓人物傾吐自己的思想,抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動,對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3.掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚,對這件事的相關(guān)內(nèi)容進行“插敘”或“補敘”,但要注意略寫。
4.掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意:一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點,不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合,內(nèi)容不大同小異,應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。
(二)敘事
1.掌握記敘一件事的方法。所謂敘事,就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發(fā)展順序?qū);二是按時間的推移順序?qū)懀蝗强臻g位置的變換順序?qū)。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2.掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫,不能幾件事有幾個中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。
3.掌握描寫場面的方法。要寫好場面,離不開觀察。觀察時要有目的,有重點,有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環(huán)境中的活動,使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方法:
一是由主要的到次要的;二是定點觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。
4.掌握記敘活動的方法;顒邮侵赣心康、有計劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動,開頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動的時間、地點和人物,接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果,重點是寫活動的經(jīng)過。
。ㄈ⿲懢盃钗
1.掌握定點觀察、描寫景物的方法。
寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上,把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫,陳述出來的寫作方法。
觀察是寫景狀物的基礎(chǔ),觀察時一定要確立好觀察點,固定了觀察點,對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。
觀察時要講求方法,寫景順序有四種:一是按景物方位來寫,由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn),由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按時間順序?qū);三是按景物類別寫;四是按人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫。
2.掌握參觀記、游記的寫法。
寫這類文章要注意以下四點:一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。
三是參觀記結(jié)尾可談點參觀后的感受工收獲。四是要做到點面結(jié)合,既要突出“點”,又要用“面”作陪襯。寫游記時,要學(xué)會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫,一般的景物要略寫
3.掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。
寫好動物要注意四點:
第一,抓住動物的外形特征寫;
第二,抓住動物的生活習(xí)性寫;
第三,抓住動物鳴叫的聲音寫;
第四,寫出動物與人的關(guān)系。
寫好植物要注意:
第一,要著眼于各種植物特征;
第二,注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長變化情況;
第三,要按一定順序來寫;
第四,記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化;
第五,可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫。
第六,要帶著感情去寫。
寫物品要注意以下四點:
第一,要細(xì)心觀察,抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征;
第二,要寫清物品的結(jié)構(gòu);
第三,要交代清楚物品的來歷和用途;
第四,要融進對物品聽感情;
4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要,選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點進行詳細(xì)具體,生動形象的描繪。
三、供材料作文
根據(jù)提供的書面材料作文時,要注意三點:一,認(rèn)真審題,明確要求;二,緊扣主題,決定取舍;三,活躍思路,發(fā)揮想象。
。ㄒ唬┛s寫。注意:①不能改變原文的中心思想和體裁,甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容,保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面,語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然,首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。
(二)擴寫。注意:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展,不能任意增加。
(三)改寫。就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等,寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱,或把第三人稱改變第一人稱,內(nèi)容不作變動。
(四)續(xù)寫。注意:①續(xù)寫時一定要認(rèn)真閱讀原文,弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求,大膽想象。③不能改變原文的體裁,續(xù)寫中可以增添次要人物,但主要人物不能改變。④續(xù)寫部分的語言特點和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。
。ㄎ澹┛磮D作文。第一,看單幅圖作文。第二,看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是:看、說、寫。
四、應(yīng)用文
。ㄒ唬┍銞l
、佟罢埣贄l”三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼,后面用冒號。③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。
。ǘ┩ㄖ
、僭诘谝恍姓袑懮稀巴ㄖ倍,或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”,以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫,寫清時間、地點、事情、請誰參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后,另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員,可以出現(xiàn)在正文中,也可以在第一行頂格寫上,后加冒號。
。ㄈ┤沼
一般在第一行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時也可以給日記加個標(biāo)題,點明主要內(nèi)容。
。ㄋ模⿲懽x后感或觀后感
一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點,在引述有關(guān)重點內(nèi)容或主要語句進行分析的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實際談感想;最后是結(jié),即總結(jié)全文,總談感想、體會,結(jié)束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。
(五)書信
一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:
1.稱呼。稱呼要獨立成行,頂格寫,后面加冒號。
2.問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。
3.正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達(dá)的思想感情等。
4.祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上“祝”或“此致”等,再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。
5.署名。要單獨成行寫在信的右下方。
6.日期。要另起一行寫在署名下方。
。┍頁P稿
表揚稿分三部分:
1.名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。
2.正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。
3.落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
。ㄆ撸┙ㄗh書
格式:先寫上標(biāo)題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。
八年級作文 篇8
在一個大盆子里有一個大烏龜,它很傲慢,似乎整個世界都是它的。但它并不滿足,一次次地向盆的邊緣爬去,卻一次次地掉下來,一次次掉下來,又一次次地向邊緣爬去。有一天,大盆子里來了一個不速之客,它是一只小烏龜,大烏龜心里特別不舒服,每次有食物的時候,大烏龜絕不絕不謙讓,總是很霸道地吃著獨食,直到自己很撐了才離開。這時縮在一角的小烏龜才來吃一點食物。
趙國有一位老武將,叫廉頗,他威名遠(yuǎn)播。因而他很傲慢,因為秦國有些懼怕他,所以不敢攻打趙國。趙國也有一個文官,叫藺相如,他沒曾做過顯赫的事,但是因為和氏璧和澠池會的原因,他深得趙王的寵愛,而被封為丞相。這讓武將無法忍受。在朝上,武將刻薄的話語仍然在不斷地攻擊丞相。
一天,大烏龜心情特別不好,它看不慣心情極佳的小烏龜,所以當(dāng)小烏龜來吃它剩下的食物時,大烏龜狠狠地咬了小烏龜一口。
狹路相逢,理應(yīng)武將為丞相讓路,但是武將毫不退讓,丞相微微一笑,命令手下讓道,武將很得意,大搖大擺地走過去。
大烏龜仍不斷地往上爬,但小烏龜似乎看破了玄機,當(dāng)大烏龜艱難地向上爬時,小烏龜不計前嫌,用力地把大烏龜頂了上去,于是它們都獲救了,他們和解了。
丞相的謙讓令武將很得意,但是卻引起了其他人的不滿,包括丞相的'家丁,丞相的一番話讓家丁明白,更讓武將徹底醒悟,負(fù)荊請罪。他們和解了。
和,多么珍貴呀!和,讓大烏龜與小烏龜聯(lián)手脫離困境,回到自由的天堂;和,讓秦國虎視眈眈而沒有可趁之機,讓趙國免受滅國之災(zāi)。和為貴,已經(jīng)成為亙古不變的真理。
【八年級作文】相關(guān)文章:
八年級作文06-05
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-06
八年級作文06-08