四年級的作文(精)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　秋天，是楓葉紅了的季節(jié)，是充滿歡笑的季節(jié)，是多彩的季節(jié)。天空像一個倒立的大海，云朵就像翻滾的波濤，小鳥就像海中的魚群。

　　秋天是芬芳的季節(jié)。果園里，成熟的果子五顏六色，看得我目不暇接，果香讓我的口水流下三千尺。小麻雀在果樹上偷口果子，嘰嘰的叫。稻草人這老一套已經(jīng)不管用了，我忍不住摘了幾個果子，吃了起來。蘋果像一塊巨大的紅寶石，鴨梨像一個胖娃娃，挺著肚皮哈哈大笑。柿子火紅火紅的，像一個個小紅燈籠。石榴已經(jīng)張開了肚皮，露出了紅瑪瑙似的籽兒。

　　秋天是豐收的季節(jié)。玉米撮開胡子，露出了金燦燦的牙齒。農(nóng)民伯伯笑得眼睛瞇成了一條縫。剛收完了小麥，稻子高粱也成熟了。高粱笑彎了腰，紅的像火把。一陣風(fēng)吹來，金黃色的.海洋翻起了滾滾波濤。

　　秋天是多彩的。公園里的桂花散發(fā)著迷人的清香。小花躲在樹葉后面，像害羞的小孩子不敢露頭。金菊在草叢中綻放，好像一幅精美的水彩畫。走在林蔭小道，楓樹像一個巨大的火把，楓葉就像火星，落在地上點(diǎn)燃了草叢。落下的楓葉，層層疊疊，堆積在小道上，踩上去軟綿綿的。銀杏葉像金黃的小扇子，扇出了了清涼風(fēng)。

　　秋天的景色非常美。它也是收獲的季節(jié)。我也要像農(nóng)民伯伯一樣，在這金色收獲的季節(jié)，努力學(xué)習(xí)，收獲金色的知識。

四年級的作文 篇2

　　ABC老師是我上初中以來，一位和藹可親的老師。他個子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。

　　ABC老師上課繪聲繪色，每一個問題都仔細(xì)地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快，但言語清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進(jìn)入下一題的.探究。

　　他不僅是一位講課能說會道的老師，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人，嚴(yán)于律己，寬以待人，安靜、認(rèn)真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學(xué)觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究。可是期末復(fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告。可仍有某些同學(xué)，再三警告，屢教不改，無視班規(guī)。于是，ABC老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。

　　每到評講練習(xí)時，老師總是不厭其煩地說，功夫在平時，平時的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案ABCD，而是要明白為什么要選擇這個答案，其它答案為什么都是錯誤的，知道這些錯話，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。

　　ABC老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最信賴的老師。

四年級的作文 篇3

　　我見過許許多多的花，有象征愛情的玫瑰、有代表著富貴的牡丹、有讓人尊敬的水仙花、還有代表著友好的桂花……但是我最喜歡的是桃花。

　　在我們家的院子里，有許許多多的桃花。它們總是成群結(jié)隊(duì)的在一起生長，它們的花瓣有的是白色的、有的是粉紅色的、還有紅色的……它的花非常非常小，它們的花蕊是金黃色的，漂亮極了。一串串、一叢叢、一簇簇的花朵綴滿枝頭，粉紅的桃花在陽光下每一朵都那么快樂、精神。有的'剛展開一兩個尖尖的花蕾，有的已是花骨朵兒，張望著春天的美景。

　　風(fēng)輕輕一吹，它們就像這是在清風(fēng)中舞蹈，又像是在向我耳語著，似乎在說：“我要開出世界上最美麗的花�！边@時我就想起了兩句古詩，“十里春風(fēng)不如你，三里桃花不及卿”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　桃花不僅給了大自然美麗，最后還結(jié)出了香甜的果實(shí)。桃花一生都在為人們奉獻(xiàn)著。

　　我愛春天，我更愛桃花！

四年級的作文 篇4

　　現(xiàn)在，社會競爭十分激烈，有許多國家在科技方面已經(jīng)超越了我們；所以，做為祖國下一代接班人的我們，一定要挽回這種局面！

　　現(xiàn)代中國，中國有許多各種職業(yè)的偉人，為我們的祖國增光添彩；例如：偉大的科學(xué)家錢學(xué)森、著名的作家葉圣陶、優(yōu)秀的運(yùn)動員劉翔……而我，夢想的職業(yè)是做一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。

　　醫(yī)生是一個神圣的.稱號，否則，人們不會叫他們“白衣天使”。我想當(dāng)醫(yī)生的原因有兩個：一個原因是，我經(jīng)常看見得了沒有治療方案的疾病的病人，一個個慢慢在病痛中死去，我覺得很心痛很悲哀；所以，我希望我成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生，能夠研究出這樣的藥物，來彌補(bǔ)這些缺陷，不讓類似的悲劇再次上演。我想當(dāng)醫(yī)生的第二個原因是：當(dāng)有許多貧困的人得了病，付不起高價的藥費(fèi)，延誤了治療的時間從而死亡，讓人無比惋惜。如果是我，我希望基本的治療，能成為社會的一項(xiàng)義務(wù)，讓那些看不起病的人，能有一些醫(yī)療保障。

　　“少年志，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，我作為下一代的接班人，要好好學(xué)習(xí)，長大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，成就一番好事業(yè)，回報(bào)我們的祖國，讓我們的祖國更加美好，更加強(qiáng)大！

四年級的作文 篇5

　　我從小就愛畫畫，我在網(wǎng)上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著藍(lán)天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準(zhǔn)確地說那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強(qiáng)的生命。就像真的更使我心向著畫畫。

　　我對媽媽說：我長大后要當(dāng)個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大后，畫的'那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認(rèn)為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認(rèn)真地畫好每一福畫，我會看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我一定會畫好畫的。

　　我記住了媽媽的話，回到學(xué)校后，我報(bào)了美術(shù)特色班，專門學(xué)習(xí)畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風(fēng)景和人物時注意的要點(diǎn)，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學(xué)畫畫的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導(dǎo)。我把一些什么畫人物時先畫哪個部位的問題和應(yīng)該涂什么顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認(rèn)真地對我進(jìn)行耐心的回答，還問我還有什么問題需要提問。

　　這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最后，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會努力的。

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