四年級(jí)的作文精品5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有一位長(zhǎng)著一頭帥氣短發(fā)，一雙葡萄似的大眼睛，一個(gè)大嘴巴的高個(gè)子男人，他——就是我親愛(ài)的老爸。
我的爸爸雖然已經(jīng)三十多歲了，但是他卻有一顆孩子的童心。有一天晚上，我和爸爸媽媽一起去散步，爸爸走在路上又蹦又跳，又唱又叫，比我還像小孩兒，只是唱的.歌全都跑調(diào)了。我和媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，大步跟上爸爸，以免他跑丟了。來(lái)到公園，我提議：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞？”爸爸當(dāng)然是那只“瘋狂”的老鷹了。只見(jiàn)他張開(kāi)巨大的“翅膀”飛快地向我們撲來(lái)，嘴里還大叫著：“我來(lái)了，我要抓小雞……”我嚇得在“雞媽媽”的身后，可還是被“老鷹”捉住了。爸爸一下把我舉過(guò)頭頂，大聲喊著：“我贏了，我捉到你了！”我被爸爸舉在夜空之下，像個(gè)天使一樣轉(zhuǎn)著圈飛著……
這就是我的爸爸，一個(gè)擁有童心的老爸，我愛(ài)我的老爸！
四年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)特別愛(ài)看童話故事的小姑娘，尤其喜歡童話故事中描述的藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小河清清的美好家園。但我發(fā)現(xiàn)大家生活的環(huán)境卻并不是這樣，于是我好奇地問(wèn)媽媽：＂為什么我們的家園和童話中的不一樣呢?＂媽媽告訴我，是人們的過(guò)度砍伐、捕殺、過(guò)度依賴交通工具和各種工業(yè)污染毀滅了我們的美好家園，也嚴(yán)重威脅著人類的身體健康。我聽(tīng)了，難過(guò)地哭了，哭著哭著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
夢(mèng)里，我見(jiàn)到了自己所渴望的美好家園。春天，春姑娘畫(huà)出了湛藍(lán)的天空、碧綠的草地、清澈見(jiàn)底的河水，百花們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，引來(lái)一群群勤勞的小蜜蜂，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘匕肯瑁筮笤馗璩@美麗的家園。我和小伙伴們?cè)诓莸厣媳M情地翻跟斗、表演、打鬧、奔跑，歡快的笑聲和鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲組成了一首美妙的幸福樂(lè)章。
夏天，我和爸爸、媽媽一起在茂密的森林里采蘑菇，在枝繁葉茂的大樹(shù)下看書(shū)，在清涼的小溪邊捉魚(yú)蝦，在游泳池里游泳，玩得別提有多開(kāi)心了！
秋天，金黃的`樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝，等待人們來(lái)采摘，水靈靈的葡萄像一顆顆寶石掛在枝頭中秋佳節(jié)，我和所有親朋好友圍坐在一起，品嘗著這些無(wú)公害的水果，真是從舌尖甜到心間。
冬天，雪花漫天飛舞，大地像披上了一層柔軟的地毯，我和老師、同學(xué)們都穿上彩色的棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，盡情地玩耍，給寒冷的冬天增添了歡聲笑語(yǔ)。
工廠遠(yuǎn)離了城市，我們班幾個(gè)男生還發(fā)明了環(huán)保的交通工具，人們不再有疾病，人類和大自然和諧共處。
嘟嘟嘟嘈雜的汽車?yán)嚷晫⑽覐乃瘔?mèng)中驚醒。睜開(kāi)雙眼，向窗外望去，印入眼簾的是那高聳入云的建筑物和灰蒙蒙的天空，耳邊響起的是工廠日日夜夜地發(fā)出“轟轟轟”的聲音，空氣中飄來(lái)陣陣難聞?dòng)执瘫堑奈兜溃愤厓H有的幾棵大樹(shù)孤零零地站在一旁，垂下了頭在“嗚嗚”哭泣著，仿佛在說(shuō)：“我以前那個(gè)美麗的家園到哪兒去了？”哎，原來(lái)是人類在毀滅著自己的家園。我決心從我做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，去保護(hù)我們的家園。請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來(lái)吧！相信不久的將來(lái)，我們會(huì)重新?lián)碛幸粋�(gè)天藍(lán)、地綠、水清、人和的美好家園！
四年級(jí)的作文 篇3
人生多少次陌生的初次見(jiàn)面，是疑惑是探尋還是幻想?別想了，敞開(kāi)你的笑容，讓燦爛的微笑打開(kāi)彼此交流的天窗。
溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出你的開(kāi)朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障、語(yǔ)言是人類最偉大的創(chuàng)造。語(yǔ)言道出了人的情感與智慧。通過(guò)語(yǔ)言，人們彼此溝通與了解，走進(jìn)彼此的心靈世界。
為了讓陌生的心靈超越微笑的問(wèn)好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。
少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認(rèn)識(shí)與對(duì)世界對(duì)社會(huì)的理解;中年人暢談生活與愛(ài)好，溝通點(diǎn)綴了忙碌的生活，描繪著事業(yè)的美好藍(lán)圖;老年人暢談過(guò)去的經(jīng)歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發(fā)出新的活力。
沒(méi)有完全相同的人，正因?yàn)椴煌�，生活的�?huà)卷才能色彩繽紛;正因?yàn)椴煌�，生活才有悲歡離合。
假如溝通連接彼此的.心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。
有時(shí)距離是因?yàn)槿藗儾煌谋尘芭c條件，假如一旦不認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)與舉止，心靈的隔閡就產(chǎn)生了。這心靈的堅(jiān)冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會(huì)融化為滋潤(rùn)心田的甘霖。
四年級(jí)的作文 篇4
最愛(ài)的季節(jié)是六月，六月，總是如期而至，它的到來(lái)提醒著我，又是一個(gè)辛酸的夏天即將開(kāi)始。——題記
我的內(nèi)心一直有一股說(shuō)不清道不明的情緒盤(pán)踞在內(nèi)，它時(shí)時(shí)掌控著我的情緒。夏天，我對(duì)它有一種特別而說(shuō)不出的感覺(jué)。
去年的夏天，離開(kāi)了小學(xué)——我親愛(ài)的母校。從那一刻起，我真正體會(huì)到夏日給我?guī)?lái)的那陣陣令人心痛的'感覺(jué)。是悲傷，是哀怨，是無(wú)奈，是無(wú)力……告別了我的那個(gè)他，就那么草草地結(jié)束了我六年一直呆的小學(xué)，學(xué)校連畢業(yè)典禮都沒(méi)開(kāi)。要我怎么去跟朋友說(shuō)再見(jiàn)，我去了，我以為要開(kāi)畢業(yè)典禮，希望可以給自己的小學(xué)六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福抑或是某段悲傷的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，可是生活哪容許你那么滿足……那個(gè)回憶的句號(hào)，就那么畫(huà)不了了。
時(shí)間的無(wú)情流逝真的可以讓人冷酷到忘到一切。 說(shuō)一聲告別渾然不覺(jué)少了些什么。
今年夏天，我又聞到那專屬于我一人的夏天的氣息。
物是人非，可曾記得。
我們一起叫呀鬧呀偶爾也會(huì)發(fā)生的一些小小不愉快
我們一起玩呀學(xué)呀就以那種方式窩囊的告別了
你們都忘記了么？徒留我一人獨(dú)守回憶，回憶，回不去。
四年級(jí)的作文 篇5
我的校園坐落在宿州市的中心，它非常美麗。
可不是嗎？站在學(xué)校的大門(mén)口，那紅色的的大理石圍墻，銀白色的大門(mén)，上面有一個(gè)拱形的牌子，寫(xiě)著幾個(gè)金色而有力的大字：宿州市第十二小學(xué)，像一座美麗的彩虹架在我們學(xué)校的大門(mén)上面。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到圍墻邊上的'一字排列開(kāi)的宣傳欄和我們學(xué)校的中心大道，宣傳欄是我媽的制作品，里面有書(shū)法,書(shū)法，……它們也是我們智慧的結(jié)晶。
大道的左邊是我們學(xué)習(xí)的主教學(xué)樓，教學(xué)樓的走廊上掛著高爾基，愛(ài)迪生這些名人的照片和故事來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大也能向他們一樣。
大道的盡頭是我媽的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架，乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材 ，所以操場(chǎng)上常常出現(xiàn)同學(xué)們活躍的身影。
我們學(xué)校還有多媒體教室，電腦室等高科技設(shè)備，學(xué)校置辦這些設(shè)備都是為為了讓我們掌握科學(xué)的本領(lǐng)，跟上時(shí)代將來(lái)好報(bào)效我們的祖國(guó) 。
怎么樣我們的學(xué)校美麗吧。下次再帶你們繼續(xù)欣賞。
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