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六年級作文300字

時間:2024-08-07 10:55:13 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  秋,你沒有春天的嫵媚動人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有寒冬的冷酷無情。但是,你懷揣懷揣著碩果,懷揣著人們的喜悅!

  秋,你將碩果撒向田間地頭。秋,你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的披風(fēng),讓沉甸甸的'稻穗將稻稈壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴,青青蛙也在稻田中呱呱大叫,似乎對自己的功勞萬分滿意。

  秋,你將各種水果掛滿枝頭:穿著紅襖的蘋果,披著紫袍的葡萄,戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。

  秋,你用一根無形的柱子將天頂?shù)煤芨吆芨,你用嘴將白云吹得很淡很淡?/p>

  秋,你感情豐富?匆娛芸嗟娜,你同情地哭了,于是下起了連綿的秋雨。你看見我們在校園里健康快樂成長,你就笑了,一笑就停不下來,于是,天空跟著你的情感而變化著。

  秋,你看!人們在田間干活,干得大汗淋漓。這時,你輕輕地,小心地吹了一口氣。頓時,人們感到神清氣爽,舒服極了!于是干活更賣力了,田埂上的麥垛也越來越多了。你滿意地笑了。

  秋,你聽!孩子們歡叫著在草地上快樂地打滾,也不顧大人們的責(zé)罵,玩兒得樂此不疲。

  秋,金黃的秋,豐收的秋,快樂的秋,我欣賞你!

六年級作文300字 篇2

  下課鈴剛響,同學(xué)們就沖出教室,準(zhǔn)備開始愉快的課間十分鐘。

  開始,我們玩了扔沙包。我當(dāng)鴨子,在中間跑。一會球在他手上,一會球又在他手上。我當(dāng)然也疲憊不堪,因?yàn)樵谥虚g東逃西逃,兩邊扔球的人顯得非常生氣,好像在想:“為什么還不扔到你!看我這次不仍到你!你給我小心了!”突然扔球的人扔了一個高球,我沒接到,可另一個扔球的人接到了,對我說了一聲:“定!”我只好站立不動,我的心猶如盲人進(jìn)迷宮——不知所措。當(dāng)扔球的人扔的時候,我腰一彎,沒扔到,我才松了這口氣,可我接了幾個球時,扔球的人總?cè)拥貪L球,這讓我籠子里的.老虎——難顯威風(fēng)。突然扔球的人飛速扔了一個球砸到了我身上,真是一個色子擲七點(diǎn)——出乎意料。

  正當(dāng)玩的高興時,上課鈴響了,我們只好乖乖地回教室上課了。

六年級作文300字 篇3

  我的童年趣事有很多,比如:

  在地里捉一只小鳥,但那只小鳥不會飛,我就教它飛,我把小鳥往天上一扔,它飛了幾下,便掉了下來,我去撿它的時候,你猜怎么了,那只小鳥的嘴被我給摔歪了,我把它的嘴掰正了,這樣過了幾次,小鳥快被我折騰死了。我把它放在一個屋里,給它“療傷”。

  還有一次,我從奶奶家抱回來一只小狗,可是媽媽不喜歡小狗,就把小狗砸死了,我拿鏟子把小狗鏟起來,來到一個土堆旁,把小狗埋了起來,后來我把小狗的生日定在了我把它抱回來的時候,每年那個時候,我都會去看它。

  這就是我童年是的一段經(jīng)歷,一段有趣的,難以忘懷的經(jīng)歷。

  老師對我們說過:當(dāng)你不知道快樂是什么的`時候,你卻是最快樂的。

  童年,就像一串風(fēng)鈴,只要有風(fēng),就會“叮鈴叮鈴”地響著,童年還想一串冰糖葫蘆,又酸又甜!

  你的童年是什么樣的,說出來讓我聽聽唄!

  這就是我的童年時的經(jīng)歷。你的呢?

六年級作文300字 篇4

  轟隆隆,轟隆隆,雷對天空說:“我來了!”

  沙啦啦,沙啦啦,雨對大地說:“我來了!”

  馬上,池塘也起了漣漪,正透著氣的魚兒被下回池底和軟石作伴;每棵樹每片葉子被水珠滑過,洗去骯臟,換來潔凈,沙沙沙,葉子們點(diǎn)點(diǎn)頭,感謝上天的恩惠,沙沙沙,檀木亭的頂兒也被沖干凈了,你瞧,檀木咧嘴兒笑了呢!

  我更是欲斷魂。撐著一把天藍(lán)色的傘,走在雨中。

  我看見,顆顆珍珠般的雨珠滴落在芭蕉葉那充滿歲月痕跡的`條紋上,如五線譜上小蝌蚪般的音符;我聽見雨打藍(lán)傘那“滴答,滴答”的音韻,雨,你真聰明,如一位偉大的鋼琴家,揮著靈巧的手指,在藍(lán)傘之上,彈奏出五線譜上那動聽的曲調(diào);閉上眼,我感到,雨打芭蕉的滴答聲,如一眼清涼的山泉,慢慢,慢慢地,流入,我的心田。

  荷葉,張開大大的嘴,喝進(jìn)一塵不染的,如白鉆一般的雨滴,可能是荷葉有點(diǎn)小家子氣,珍惜著雨滴,不肯咽下。

  雨,你帶給我的是一種朦朦朧朧,不可言傳只可會意的美,告訴我,是哪一位繡工繡出了你又細(xì)又長的身軀與你身邊密密麻麻的伙伴?告訴我,是哪一位畫家,揮著畫筆畫出了你們晶瑩剔透的身軀?告訴我……百度“小學(xué)生”

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