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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-06 17:25:58 五年級(jí) 我要投稿

(優(yōu)秀)五年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)秀)五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  我的媽媽特別愛吃涼皮,于是昨天在媽媽的提議下,我們一家三口和好朋友好好一家三口驅(qū)車來(lái)到了西安十幾公里外的涼皮之鄉(xiāng)—秦鎮(zhèn)。

  我們的車剛到秦鎮(zhèn)橋頭,就看見整條街旁都是大大小小的涼皮店。這家掛薛家老店的.牌子,那家寫正宗薛家店,還有百年薛家,薛家百年店……

  總之都是薛家店。爸爸說(shuō)橋頭的涼皮不錯(cuò),但秦鎮(zhèn)老街的涼皮更好吃。

  我們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了秦鎮(zhèn)老街一個(gè)名叫“半濟(jì)堂老字號(hào)”的店里。店里的墻上掛了許多老板和名人的合影、名人的題字、贈(zèng)畫。爸爸提議,我們既然來(lái)到了這兒,就多嘗幾家的涼皮,在這家吃點(diǎn),在別家也吃點(diǎn)。于是我們六個(gè)人就只要了三碗。這家的涼皮吃到嘴里,感覺是軟軟的,但又很筋道,涼皮表面好像粘粘的,吃起來(lái)又非常利口。味道是香而辣,酸而不澀,非常合適。正如墻上的那幅題字:筋香又穰。

  從半濟(jì)堂出來(lái)后,我們又走到老街盡頭的“正宗薛家老店”。

  據(jù)說(shuō)這家是薛家的嫡系傳人。這家店里同樣也是滿堂照片、字畫,但涼皮卻和那家大不一樣。這的涼皮是硬而有嚼頭,辣椒放得紅紅的,可一點(diǎn)也不辣。一開始,我們都認(rèn)為沒(méi)有剛那家的好,可是越吃越香,越來(lái)越有味,吃完后還回味無(wú)窮。

  從正宗薛家出來(lái)后,我們就回家了。這次秦鎮(zhèn)之行,讓我也愛上了吃涼皮,愛上了我們陜西的這種小吃,這就是一方水土養(yǎng)育一方人吧。

五年級(jí)作文 篇2

  風(fēng)鈴是呆板被動(dòng)的,其本身無(wú)法鳴響,只有在風(fēng)的吹拂才會(huì)碰撞出動(dòng)聽的旋律;風(fēng)鈴又是可憐的,他的命運(yùn)始終系在一根細(xì)線上,下場(chǎng)不是無(wú)休止的羈絆,就是像海的女兒一般,幻化做世間最美麗的一道風(fēng)景,升入天堂;風(fēng)鈴更是可悲的,他永遠(yuǎn)被人們視為一種不成熟的玩物,擱置在一邊,面對(duì)著的是風(fēng)吹來(lái)的方向,正視著的是斑斕精彩的世界,卻被牢牢禁錮住,越不出深深庭院——可望而不可即。

  青春的我,總是夢(mèng)想著在遼闊的碧海藍(lán)天里徜徉。以至有時(shí),面對(duì)著起伏的山巒,或是洶涌的海浪,我都會(huì)有種“欲與天公試比高”的向往。顯然,我們似乎就是渴望流浪的風(fēng)鈴,有著讓老一輩羨慕的精力和干勁,有著讓中年人“可畏”的思想與頭腦,有著年輕人難舍的美好年華,更有著走出去流浪一番的奢望。看上去,我們是很幸福的,正如檐下的風(fēng)鈴,我羨慕流浪的風(fēng)鈴,但我卻畏懼流浪。因?yàn)椋翌I(lǐng)悟到,風(fēng)鈴若是感受到外面的世界,恐怕也就不會(huì)再回到原來(lái)的'自我,也不可能依舊滿足于頭上“四方的天空”。因而,我寧愿懷抱一個(gè)流浪的美夢(mèng),而擁有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)……

  果戈里說(shuō):“青春之所以幸福,在于她有未來(lái)。”這里,我也只有“阿q”一下,告訴自己,“青春之所以幸福,在于她有殘缺。”但在我的心中,卻永遠(yuǎn)憧憬著一個(gè)完美的青春……

  如果說(shuō)當(dāng)初的我是懷著一種莫須有的同情心理解何謂“青春是流浪的風(fēng)鈴”,那么今日的我就是懷著悲天憫人的感情再次重溫這句話。驀然間,我聽見了心的蒼老……

五年級(jí)作文 篇3

  這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了打板羽。球是插著三根羽毛的,玩法是兩人分別握著板,把球像羽毛球一樣打來(lái)打去,沒(méi)接到落地就算輸。

  在外婆家的院子里,我和姨丈的一場(chǎng)“板羽大戰(zhàn)”開始了。

  首先,我發(fā)球。我用力地把球一打,球不輕不重,不偏不倚,“咚”的一聲打在了姨丈頭上。一上場(chǎng),就給了姨丈一個(gè)“下馬威”。

  我面露喜色,姨丈不甘示弱,把球拋起,重重地向我打來(lái)。這個(gè)球的速度之快,力度之大,我有點(diǎn)始料未及。我憑著感覺,本能地回過(guò)去。球落到了對(duì)面。姨丈狡黠地笑了一下,輕輕地把球一提。慘了,要被姨丈吊死了。我快速地跑過(guò)去,手拿住板的下端,向上一躍,連肚子都露出來(lái)了,對(duì)準(zhǔn)飛過(guò)來(lái)的球打了過(guò)去。真好,球打了過(guò)去,落到了姨丈的右邊,悄然落地。

  連續(xù)輸了2球,他使用起了戰(zhàn)術(shù)。他一會(huì)兒把球打向左邊,我跑向左邊,一會(huì)兒打向右邊,我又跑向右邊,跑得氣喘吁吁。姨丈憑借著體力,連贏2球。

  決定勝負(fù)的時(shí)刻到了。姨丈用力地把球打過(guò)來(lái),我沉著應(yīng)戰(zhàn)。他想故技重施,我用力地扣殺。這樣打了4、5個(gè)回合也不分勝負(fù)。姨丈放松下來(lái),來(lái)了個(gè)高球,我也輕松地回過(guò)去,遺憾地卻打在了板的側(cè)面,一點(diǎn)力都用不上。嗨,肯定過(guò)不了網(wǎng)。我像個(gè)泄了氣的'皮球,傻傻地站著。球碰到了網(wǎng),像一個(gè)調(diào)皮的孩子猶豫了一會(huì)兒,居然越過(guò)了對(duì)面。姨丈措手不及,急忙跑過(guò)來(lái),可球已經(jīng)與大地來(lái)了個(gè)親密“接吻”。這種情況連最高超的選手也無(wú)計(jì)可施了。這真是歪打正著,天助我也。我咧著大嘴哈哈大笑起來(lái)。

  我僥幸以2比1的微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了姨丈。我和姨丈大汗淋漓,姨丈還意猶未盡地說(shuō):“這次雖然你贏了,但我下次肯定能贏你!”

  這個(gè)寒假有這項(xiàng)活動(dòng)陪伴著我,我不孤單。

五年級(jí)作文 篇4

  堅(jiān)持應(yīng)該就是開啟成功大門的最后一把金鑰匙。

  ——題記

  小時(shí)候的我并不懂得堅(jiān)持的重要性,常對(duì)此不以為然。只有經(jīng)歷了,我才懂得。

  之前,在我心中天是那么的藍(lán),云是那么的白?蛇@一切,都因那次失敗而化作烏有……

  我拿著黑管來(lái)到考場(chǎng),雖然一路信心滿滿但當(dāng)看見倆位考官時(shí),我的雙手已不知道該放在哪里,手心冒著冷汗,雙腿不由自主地顫抖了起來(lái),一滴滴汗珠從我的額頭上滑落下來(lái)。

  在這種環(huán)境下,吹奏的效果自然不會(huì)太好,錯(cuò)音如同蜘蛛網(wǎng)般從黑管中傳出,兩位考官微微皺了皺眉頭。這次肯定是完了……

  我黯淡的`神情在我的臉上擴(kuò)散而出,不經(jīng)意間的嘆息,時(shí)時(shí)撕碎著蒼涼的心,如此心傷怎能輕易放下?

  當(dāng)媽媽的聲音在我耳邊回蕩:“你,要堅(jiān)持嗎?” 堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持是通往成功的必經(jīng)之路。堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持是通往勝利的橋梁!堅(jiān)持是通往成功的必經(jīng)之路。那么,我為什么不堅(jiān)持呢?

  我每天堅(jiān)持吹奏一個(gè)小時(shí),我把所有的考級(jí)曲目吹得滾瓜爛熟,只為了那背水一戰(zhàn)。

  如約,我再次來(lái)到考場(chǎng),又看見了那兩位考官,但唯有不同的是那被該屬于我的緊張之感已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。當(dāng)那一連串婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音回蕩在那大廳之中時(shí)。那位考官對(duì)視一眼,皆是露出滿意的笑容。手中的筆在面前的紙上寫了一個(gè)鮮紅而又飄逸的“優(yōu)”。

  抬頭看,天,依舊是那么藍(lán),云,依舊是那么白。

  只有經(jīng)歷了,我才懂得堅(jiān)持對(duì)成功的重要性。

五年級(jí)作文 篇5

  愛是春天射來(lái)的第一縷陽(yáng)光,照得自己暖意融融;愛是夏天烈日炎炎之際,吹來(lái)的一陣微風(fēng),清涼舒爽;愛是秋天成熟的果實(shí)傳來(lái)的味道,沁人心脾;愛是冬天綻放的寒梅,在寒冷中飄來(lái)的一縷清香,淡雅怡人。

  愛,是在你解不出難題而萬(wàn)分焦急之時(shí),同桌耐心教你如何解題,一直指導(dǎo)到你學(xué)會(huì),成功在老師那里通過(guò)檢查;愛,是當(dāng)你見到樓下一只受傷的嗷嗷待哺的`小貓,將它抱回家中喂食并仔細(xì)為它包扎傷口,放生出去。愛是……

  愛是細(xì)膩的。是當(dāng)你由于作業(yè)太多,帶著疲勞的身軀趴在桌子上,握著一支筆,在作業(yè)本上認(rèn)真寫字的時(shí)候,媽媽拿著一杯溫?zé)岬呐D,悄悄地走到你身旁,將牛奶放在你桌上,給你披上一件外衣,又悄悄地離去……

  愛像是空氣,有時(shí)候你可能感覺不到,但時(shí)時(shí)刻刻待在你身邊;愛像是冬天里的一把火,讓自己全身暖意融融;愛像是一塊甜甜的餅干,在饑餓時(shí)讓你的肚子感到滿足……

  愛,能讓這個(gè)世界變得更加美麗,變得更加美好。但是它不能多,也不能少;不能溫,也不能火。

五年級(jí)作文 篇6

  大家好!我是“奇妙之旅”的主持人——笑笑。這個(gè)欄目在每天早上8·00-9·00進(jìn)行直播,晚上21·00-22·00進(jìn)行重播。

  今天的主題是:我想長(zhǎng)大。我有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):有100個(gè)10歲小朋友,有80人是“我想長(zhǎng)大”,有20人是“我不想長(zhǎng)大”,今天我們就來(lái)對(duì)“我想長(zhǎng)大”這個(gè)話題進(jìn)行討論。

  可是長(zhǎng)大代表什么呢?其實(shí)長(zhǎng)大代表快樂(lè)和憂愁,事實(shí)就是這樣,不信我們就來(lái)聽一聽一個(gè)實(shí)例。

  有一個(gè)小朋友大概十歲,他的媽媽每天非常辛苦,所以他希望自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,報(bào)答媽媽。但是,他總是以為只要長(zhǎng)大就可以報(bào)答媽媽。8年后,只有初中學(xué)歷的他,雖然想報(bào)答媽媽,但卻沒(méi)有公司聘用他,每天還要靠媽媽的'養(yǎng)老金來(lái)維持生活。

  聽完這個(gè)故事你們有什么感想呢?朋友們,趁現(xiàn)在還小,趕快努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母,長(zhǎng)大就不會(huì)后悔了!

  朋友們,希望下期如期見面,再見!如果今天忘了看,請(qǐng)記得收看今天晚上的“奇妙之旅”如有建議可發(fā)送短信到13613919115。(這是一個(gè)空號(hào)哦!)

五年級(jí)作文 篇7

  百善以孝為先,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆孝心,孝順父母,孝順長(zhǎng)輩,孝順祖國(guó)母親,孝也是核心價(jià)值觀的一部分,如果每人都有一顆孝心,我們的家庭會(huì)更加和睦,社會(huì)會(huì)更加和睦。

  我也是一個(gè)有孝心的女孩,尤其是對(duì)我的姥爺。

  我的姥爺就是歲月的拾荒者,在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛。

  小時(shí)候,我常常追著小雞滿園跑,姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。有時(shí),姥爺牽起我的小手去菜園。我便會(huì)趁機(jī)挑那黃瓜吃。姥爺哭笑不得,只好一把把我抱在懷里。姥爺飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤(rùn)的小臉上,感覺好溫暖!

  這溫暖伴我度過(guò)童年。在我上小學(xué)時(shí),姥爺病了,我二話不說(shuō)就回會(huì)老家照顧姥爺。我的爸媽帶姥爺去醫(yī)院檢查。意想不到的事情擺在我眼前———姥爺?shù)昧死夏臧V呆!我便希望爸媽讓我來(lái)照顧姥爺。在我的'百般祈求下爸媽終于答應(yīng)了。

  在照顧姥爺?shù)倪@段時(shí)間里,我非常開心。我每天都比姥爺早起床,為他做好三餐,我們吃得很開心。假日里,早餐過(guò)后,我們有時(shí)去后院曬太陽(yáng),有時(shí)會(huì)去池塘邊看魚兒們?cè)谒杏蝸?lái)游去,有時(shí)陪姥爺下棋,我們玩得不亦樂(lè)乎仿佛世界只有我們倆!我還會(huì)時(shí)常拿起姥爺與年幼的我拍下的照片,是為了提醒我是他最愛的孫女。我真的害怕姥爺忘記我。

  過(guò)了大概兩年時(shí)間姥爺?shù)牟≡谖业南ば恼樟舷氯,現(xiàn)在,我要到城里去上學(xué)了,不能每天見到姥爺了,我看著姥爺,既開心又難過(guò),心里總是戀戀不舍。

  我真希望有更多的時(shí)間陪伴姥爺,因?yàn)槲蚁胱尷褷斠蚕硎艿轿覍?duì)他那份說(shuō)不盡的愛。百善以孝為先,“孝”是我們中華民族的美德,我們作為新時(shí)代的少年,我們是祖國(guó)的希望,應(yīng)該要把這種美德發(fā)揚(yáng)光大!

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