六年級(jí)的作文（優(yōu)秀6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
21世紀(jì)汽車(chē)種類(lèi)很多，是人們出行的好幫手，所以基本上家家戶(hù)戶(hù)都有一輛小汽車(chē)。汽車(chē)雖然帶給人們便捷，可是壞處也是隨處可見(jiàn)的，車(chē)尾排放氣體污染空氣，高速行駛?cè)菀装l(fā)生車(chē)禍，造成車(chē)毀人亡的悲劇，令親人骨肉分離，所以我想象出了一種新型汽車(chē)。
這種新型汽車(chē)全身都是透明的，可觸摸上去卻像石頭一樣堅(jiān)硬，最重要的是當(dāng)你和其它車(chē)撞上的時(shí)候，它會(huì)穿越那輛車(chē)，使兩輛車(chē)都毫了無(wú)損，就大大降低了車(chē)禍的發(fā)生。因?yàn)檐?chē)身全都是透明的，所有死角你都能看得清清楚楚，并且視野十分開(kāi)闊，沿涂風(fēng)景盡收眼底。
新型汽車(chē)不是靠汽油才能啟動(dòng)，而是有另兩種環(huán)保的啟動(dòng)方式：第一種是太陽(yáng)能充電，第二種是用垃圾能源啟動(dòng)，新型汽車(chē)的`第二個(gè)右車(chē)門(mén)有一個(gè)大大的蓋子，你只要拔開(kāi)蓋子，將垃圾倒進(jìn)去，再把蓋子蓋上，最后上車(chē)按一下方向盤(pán)上的綠色鍵，汽車(chē)就可以自動(dòng)把垃圾轉(zhuǎn)化成動(dòng)源使汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，而車(chē)尾排放的不再是污染空氣的氣體，而是清新的空氣。
你難道認(rèn)為功能就只有這些嗎？那你就錯(cuò)了，眾所周知下午開(kāi)車(chē)和夜晚開(kāi)車(chē)容易犯困，但開(kāi)新型汽車(chē)這種事絕不可能發(fā)生，你只要按一下藍(lán)色鍵，車(chē)內(nèi)就會(huì)排放一種提神氣體，使你精神大振！除了這樣，你還可以事先準(zhǔn)備一些咖啡，裝到保溫容器里，需要的時(shí)候，按一下紅色鍵，咖啡就會(huì)從溶器內(nèi)噴射出來(lái)。大家都知道開(kāi)車(chē)的時(shí)候不允許接電話，但是新型汽車(chē)內(nèi)安裝了一個(gè)打電話裝置，你想要打給誰(shuí)就說(shuō)一下名字，它就會(huì)自動(dòng)撥通，是不是很方便呢？
這種新型汽車(chē)現(xiàn)在暫時(shí)肯定研發(fā)不出來(lái)，但我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，科學(xué)家們就會(huì)研究出來(lái)，使人們的生活更加美好！
六年級(jí)的作文 篇2
它悄悄的，卻時(shí)時(shí)存在；它不用裝飾，卻美麗無(wú)比；它暖暖的，在心底彌漫……
我呆呆地望著那一輪明月，仿佛又看見(jiàn)了那夕陽(yáng)西下，兩個(gè)身影緊緊的拉著手，消失在那被夕陽(yáng)湛紅了的小路上，不禁回到了從前……
像往常一樣，我走出校門(mén)，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)父親撐著傘，他那瘦小的身體，衣服被風(fēng)吹了起來(lái)。見(jiàn)我出來(lái)，父親立刻跑過(guò)來(lái)，把傘一遞說(shuō)：“怎么樣，今天學(xué)習(xí)還好吧？”我心里嘀咕著：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就知道關(guān)心我的學(xué)習(xí)，什么時(shí)候能多關(guān)心關(guān)心我呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，透過(guò)那沒(méi)被雨傘遮住的一角，抬頭看，天是黑紫色的，它拉下了一臉的不高興。雨在空中不停地交織著，風(fēng)。也跟著咆哮。
突然那黑紫色的天空不見(jiàn)了，展現(xiàn)在眼前的是綠色的傘，我的心里頓時(shí)壓了一塊東西似的，沉甸甸的。我們倆默默的走著，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
六月的天真是說(shuō)變就變，剛才還是風(fēng)雨交加，現(xiàn)在卻又晴空萬(wàn)里了。爸爸合上傘，拍了拍自己的肩。我猛然的愣住了，爸爸的肩上竟是濕漉漉的，還沒(méi)干的衣服上，不時(shí)的滴下一滴水，我不禁走上前說(shuō)：“爸，你的衣服�！备赣H卻若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽仪椴蛔越匚兆×税职值氖�。爸爸的.手是那么粗糙，又那么涼，本來(lái)那雙通紅的手不見(jiàn)了。我不知道為什么，爸爸的手心雖然那么涼，但很溫暖，雖然那么粗糙，卻讓我感到了愛(ài)。爸爸也緊緊握著我的手說(shuō)：“什么時(shí)候，你的手變這么大了�！蔽倚α诵φf(shuō)：“那還不是你以前沒(méi)有關(guān)心我嘛�！卑职忠猜冻隽司聘C。
夕陽(yáng)，慢慢的下沉，望著那夕陽(yáng)，我再次感受到了手心里的溫暖，那湛紅了夕陽(yáng)像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，它仿佛正對(duì)我說(shuō)：“你瞧，你爸爸多關(guān)心你！”回頭望，我們倆的倒影正印在那小路上……
我終于明白了，愛(ài)如層花，層層打開(kāi)，那一襲溫情，在心底彌漫，如銀蓮般綻放……
六年級(jí)的作文 篇3
童年像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，有些葉子早已變成枯葉，慢慢的落下來(lái)，那些是被我忘記的事。而那些牢掛在樹(shù)上的綠葉是令人難以忘卻的事。有的是快樂(lè)的游戲，有的是尷尬的往事，還有那些第一次的嘗試。今天，就讓我為你們講述一件令我尷尬的往事。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，第一天上學(xué)還是爸爸媽媽帶我到教室里去。我那時(shí)很小，只有六歲，第一節(jié)課是發(fā)書(shū)本，我稀里糊涂的拿書(shū)，寫(xiě)名字，“叮叮咚咚”下課啦，我高高興興地沖出教室，和新交到的好朋友一起去操場(chǎng)上玩耍。
跳皮筋、跳繩、跳房子……各種好玩的游戲幾乎被我們玩了個(gè)遍。"叮叮咚咚"上課鈴響了，意猶未盡的我們正想返回教室，卻不記得教室在哪兒了，我們心急如焚，操場(chǎng)上一個(gè)人都沒(méi)有，我們無(wú)助的.嚎啕大哭。這時(shí)隔壁班老師正好要去教室，看見(jiàn)大哭的我們，關(guān)切的問(wèn)："小朋友，你們?cè)趺蠢玻?我們哭著答道："我們……找不……到教……室了。嗚——嗚——"老師急忙說(shuō)：“別哭，告訴我你們?cè)趲装嘌�？“一四班�！薄芭�，我是五班的老師，我�(guī)銈內(nèi)グ桑 庇谑俏覀兓氐搅私淌摇?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)，但這件事仍然記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)捧腹大笑，那時(shí)的我是多么的貪玩呀！當(dāng)然，這樣的事我也不會(huì)再做了。但這美好的回憶，依舊在我的心中。
六年級(jí)的作文 篇4
“我去辦公室拿個(gè)東西，你們先寫(xiě)作業(yè)，不要講話！”這是語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的。然而，當(dāng)老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語(yǔ)文老師的話放在心上。
這時(shí)，李一航和于一鳴跳到講臺(tái)上表演，崔錦源在給他們當(dāng)導(dǎo)演，一會(huì)兒讓他們學(xué)趙本山，一會(huì)兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽(yáng)和沈子揚(yáng)更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們?cè)谝贿厙\嘰喳喳地聊八卦，一會(huì)講哪個(gè)電影好看，一會(huì)講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)忌憚。
還有一個(gè)圈子，是林海在講鬼故事，周?chē)娜藝樀猛弁鄞蠼�。尤其是女生，還把身子縮作一團(tuán)，嚇了半天還是問(wèn)：“然后呢？”
這時(shí)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，全班立刻安靜下來(lái)，李一航和于一鳴頓時(shí)僵在講臺(tái)上。
老師讓大家坐好，說(shuō)：“剛才我看了一會(huì)兒，還挺不錯(cuò)的.，我公布一下獲獎(jiǎng)名單，最佳表演獎(jiǎng)：李一航，于一鳴；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：崔錦源；最佳觀眾獎(jiǎng)：李振陽(yáng)，沈子揚(yáng)；最佳八卦獎(jiǎng)：袁方；最佳故事獎(jiǎng)：林海。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)放學(xué)后到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)。”但大家都知道這一定是一份大“獎(jiǎng)”
這就是我的班級(jí)，老師出門(mén)后的亂時(shí)常發(fā)生，但這樣能讓班里產(chǎn)生更多的快樂(lè)！這些是同學(xué)們放飛自我，展現(xiàn)自己的方式。
六年級(jí)的作文 篇5
隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號(hào)。
這個(gè)不大，卻帶給我回憶萬(wàn)千的校園，心中突然泛起無(wú)數(shù)的留戀和不舍�；貞浧饋�(lái)，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無(wú)窮。但是睜開(kāi)眼看一看，已經(jīng)是末尾了�；叵肫鹆甑囊稽c(diǎn)一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無(wú)論是歡快的'，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來(lái)，滾成一團(tuán)、一團(tuán)，不知從何說(shuō)起，更不知如何用單調(diào)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這一切。
我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂(lè)盒。歡快的事會(huì)響起活躍歡快的旋律；悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂(lè)盒堆積了成千上萬(wàn)的歌曲，我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時(shí)的我，嘗到了憂(yōu)傷的痛、誤解的酸、快樂(lè)的甜、郁悶的咸……生活中，失落過(guò)、希望過(guò)，也絕望過(guò)。在最難熬的時(shí)期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒(méi)有聚會(huì)，沒(méi)有狂歡，因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學(xué)的生活，像一個(gè)句號(hào)，很圓滿(mǎn)，充滿(mǎn)了我們的團(tuán)結(jié)盒合作。
小學(xué)的生活，像一個(gè)感嘆號(hào)，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學(xué)的生活，像一串省略號(hào)，留給我的是像陳酒般綿長(zhǎng)的回憶與思念……
六年級(jí)的作文 篇6
在我的記憶里，我的家鄉(xiāng)平頂山是一座盛產(chǎn)煤炭的著名城市，現(xiàn)如今，煤炭資源經(jīng)過(guò)三百年后人們不斷地開(kāi)采、挖掘它，終于它枯竭了，隨之而來(lái)的是一種新的能源———M。
M是一種非常環(huán)保的新能源，它和核一樣都是可以被無(wú)限循環(huán)的，但它有兩點(diǎn)是和核不一樣的，第一：它對(duì)人類(lèi)的身體是沒(méi)有影響的，并且它還有一定的醫(yī)療作用�？梢灾委煱┌Y等一系列的不治之癥。第二：它還可以給植物當(dāng)肥料，但凡是它澆過(guò)的植物都會(huì)快速的生長(zhǎng)，不但沒(méi)有危害，并且植物的果實(shí)和普通的果實(shí)相比較更加碩大、鮮美、飽滿(mǎn)。
三百年后的今天我，已成為了24世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，前面介紹的能源———M就是我發(fā)現(xiàn)的，這次我又發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)，準(zhǔn)備帶些鉻送給我的家鄉(xiāng)平頂山。四天之后我到達(dá)了平頂山，家鄉(xiāng)的人都用奇怪的目看著我，我不慌不忙的拿出了M，找了一棵小樹(shù)苗把M給倒在樹(shù)根下，瞬間小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，周?chē)?人都驚奇的叫了起來(lái)，很快市長(zhǎng)也知道了此事，市長(zhǎng)接見(jiàn)了我并驚奇的打量著我，激動(dòng)地緊握我的雙手并對(duì)我說(shuō)，“米先生，我們平頂山的發(fā)展就靠您了”，我們的煤資源就快要挖光了，我們就靠煤來(lái)賺錢(qián)的呀！聽(tīng)完我笑了笑，讓后把M的作用詳細(xì)的告訴了大家，并且給他們留下了兩瓶M就回去了。
三年后我想我的家鄉(xiāng)了，就想回去看看，于是我坐著時(shí)光機(jī)回到了家鄉(xiāng)，剛一落地我被驚呆了，我的家鄉(xiāng)完全變了個(gè)樣子，到處都是荒草湖泊，房子殘恒斷壁，人們的衣服都是破舊不堪，我立馬跑到一個(gè)人的面前，問(wèn)他這到底是怎么會(huì)事，那個(gè)人說(shuō)“幾年前來(lái)了一個(gè)科學(xué)家，給了我們兩瓶叫M的東西，那本來(lái)是個(gè)非常好的東西，但由于市長(zhǎng)過(guò)于貪心把M賣(mài)給了一個(gè)商人，那商人為了追求利益最大化，不知在里面添加了什么東西，結(jié)果弄巧成拙就把這兒變成了這個(gè)樣子�！�
我的眼淚忍不住的流了下來(lái)，我終于明白，這個(gè)世界不是我想改變就能改變的，我還是要先研發(fā)出一種能改變?nèi)似焚|(zhì)的藥物，我立刻又投入到了研發(fā)中……
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