實(shí)用的五年級(jí)作文【匯總4篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
放下一天的疲憊，酣然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夜半一陣急促的電話鈴聲驟然響起，接著就是一陣急促的腳步，“咚咚咚……”寂靜的夜空頓時(shí)彌漫著緊張和不安。
出事了！會(huì)是什么事情呢？突然，我想起最近爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，爺爺?shù)牟〖又亓�，莫非？我仿佛觸電一般從床上跳了起來(lái)。此時(shí)爸爸已經(jīng)下了樓，從他那陰沉的臉色，慌張的腳步上我斷定肯定出大事了。“快！快！你爺爺不行了，恐怕熬不到天明�！蔽翌D時(shí)呆若木雞，心想是否又在做夢(mèng)呢？最近學(xué)習(xí)緊張，經(jīng)常做噩夢(mèng)。
可是……此刻的確不是夢(mèng)。我跨上自行車(chē)，沖上了高速路，路上看不到一個(gè)人影，偶爾有輛卡車(chē)從身旁呼嘯著飛馳而過(guò)，道路兩旁的路燈并不很亮，但足以照亮行人的路，遠(yuǎn)處的'村莊只有幾許星火。此時(shí)，已是凌晨四點(diǎn)多了，我獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在人行道飛奔，眼角的淚花被迎面而來(lái)的寒風(fēng)打得粉碎，不知飄落何方。
很快就到了爺爺家住的村子，我這不速之客，引起了全村的狗吠。扔掉車(chē)子，帶著一顆忐忑的心沖進(jìn)門(mén)去。此時(shí)爺爺那張慈祥而蒼白的臉浮現(xiàn)在我的眼前。
爺爺年輕的時(shí)候當(dāng)過(guò)兵，而且是個(gè)排長(zhǎng)。小時(shí)候，我在爺爺家里長(zhǎng)大，他經(jīng)常給我講當(dāng)兵的故事，據(jù)說(shuō)有一次演習(xí)，一顆子彈從爺爺?shù)谋巢啃贝┻^(guò)去，連衣服都被子彈擦破了，爺爺差點(diǎn)送了命，爺爺說(shuō)那場(chǎng)演習(xí)他一輩子都忘不了。說(shuō)著這些既危險(xiǎn)又有趣的故事時(shí)，爺爺?shù)哪樕暇`開(kāi)了笑容。那時(shí)我躺在爺爺?shù)膽牙铮瑩崦切┰S發(fā)白的胡須，感到特別的溫暖和開(kāi)心。
在爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)和庇護(hù)之下，我一天天地長(zhǎng)大，而爺爺卻在一天天地衰老下去。點(diǎn)滴往事歷歷如在眼前，然而誰(shuí)能想到死神竟來(lái)得如此突然。
我握著爺爺冰冷的手�！盃敔敚惚犻_(kāi)眼看一看我呀，我是三兒……”爺爺吃力地睜開(kāi)無(wú)神的眼，看了看我，蒼白的嘴唇翕動(dòng)了兩個(gè)，然后慢慢地閉上眼睛，安詳?shù)刈吡�。這一刻，我的淚水就像決了堤的大河奔流而下，而我的心也仿佛被擰成了無(wú)數(shù)的碎片，我終于明白失去親人的痛苦竟是那樣的撕心裂肺。
爺爺病情惡化的突然，幾乎沒(méi)有什么征兆，以至于我沒(méi)有和他說(shuō)上最后一句話，他就默默地走了。爺爺雖然離開(kāi)了我，但他那寬厚仁慈的愛(ài)將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
五年級(jí)作文 篇2
“每個(gè)人都有許多不同的、愉快的第一次”，而我的第一次是上鋼琴課，回憶起那一段特別的經(jīng)驗(yàn)，就使我回味無(wú)窮，因?yàn)檫@是一段非常美妙、有趣使人難忘的回憶。
剛開(kāi)始，我非常排斥上鋼琴課，所以第一天我是懷著厭惡的感覺(jué)去的，也因如此當(dāng)我看到那一排黑白琴鍵時(shí)就感到非常的討厭，上課時(shí)老師細(xì)心的教導(dǎo)，而我卻心不在焉的在一旁做自己的事。第二天上課時(shí)，也許是老師的用心感動(dòng)了我，我竟然愿意沉盡在那黑白相間的鋼琴中，而且我也反常的感到時(shí)間流逝的很快，不像從前度“時(shí)”為年，一心只想要回家，看電視和玩樂(lè)，無(wú)心彈奏鋼琴。
上課時(shí)，老師都會(huì)不厭其煩的彈奏鋼琴，并且示范給我看，也因老師的細(xì)心使我很早學(xué)會(huì)演奏的技巧，因此在一個(gè)暑假內(nèi)就換了兩本課本，也因?yàn)槔蠋熡眯牡慕涛覙?lè)理使我彈奏鋼琴時(shí)能更好聽(tīng)，以后看到那排密密麻麻的琴譜時(shí)可以一目了然，不用再慢慢解讀位置，浪費(fèi)時(shí)間去算。
如果當(dāng)初我沒(méi)有勇于跨出這一步的話，如今的'我就無(wú)法彈奏出美妙的歌曲，也無(wú)法在萬(wàn)籟俱寂的夜里享受彈鋼琴的樂(lè)趣，更無(wú)法找到抒發(fā)壓力的出口，而且上鋼琴課也讓我的品性、品德變的更好，看到樂(lè)譜時(shí)也不用慢慢去算，即可一目了然，所以我想在此告訴大家一句話：”其實(shí)，跨出第一步并不難”。
五年級(jí)作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)，秋的腳步和春一樣，也是無(wú)聲無(wú)息的，它悄然來(lái)到我們身旁，沒(méi)有給你任何的暗示。。
一個(gè)人漫步在街頭，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著花草的味道，是甜的，哦不！是香的。偶然抬起頭發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子黃了，松樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。
我家鄉(xiāng)的秋天很美，讓人有無(wú)限的遐想。詩(shī)人為它陶醉，我為它所傾倒。我不是詩(shī)人，沒(méi)有詩(shī)人的詞賦。我也不是作家，沒(méi)有作家的言語(yǔ)。我只是一個(gè)普通的人。當(dāng)我看到家鄉(xiāng)的秋天時(shí)，我覺(jué)得家鄉(xiāng)的秋天是美麗。是喜悅的，也是悲涼的。美麗體現(xiàn)在，秋天楓葉紅了，給人一種殷實(shí)的感覺(jué)。喜悅體現(xiàn)出了，家鄉(xiāng)的野果熟了，勤勞樸實(shí)的`家鄉(xiāng)人開(kāi)始了忙碌的采秋，人們的臉上洋溢著豐收的微笑。當(dāng)風(fēng)兒把樹(shù)葉卷落地上時(shí)，不免會(huì)產(chǎn)生一種悲涼的感覺(jué)，漫天飛舞的樹(shù)葉總有落地的一刻，便是它們生命的盡頭，再也無(wú)人問(wèn)津，也許只有環(huán)衛(wèi)工人把他們掃成一團(tuán)，將它們送去向另一個(gè)世界，也許它們將永遠(yuǎn)深埋在土里，化為灰燼。時(shí)間一分一秒地飛逝，秋的氣息濃了，人們付出的辛苦勞動(dòng)，最終也獲得了豐收的喜悅！
秋天的雨也是很美的，但是也是很涼的，下雨了要去上學(xué)，打著傘在雨中匆匆而過(guò)。微微細(xì)雨的時(shí)候，我沒(méi)有打傘的習(xí)慣、在雨中漫步也是很浪漫的，也是一種享受，讓我體會(huì)到了秋的韻味，和秋的悲涼
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，愛(ài)她的美麗。享受它帶來(lái)的喜悅和悲涼。
五年級(jí)作文 篇4
人生的路是什么，它是黑暗中指引你前進(jìn)的方向；人生的路是什么，它是讓你努力拼搏的欲望；人生的路是什么，它是在你迷路時(shí)讓你找到家的導(dǎo)航。
我剛上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)一般般，爸爸認(rèn)為我不愛(ài)讀書(shū)。爸爸為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，讓我每天早上起床后讀書(shū)。那時(shí)，我很貪玩，很不想這樣浪費(fèi)我玩的時(shí)間，但又怕被爸爸責(zé)備，只好很不情愿地答應(yīng)。第二天，爸爸一早醒來(lái)，但繼續(xù)裝睡，暗中監(jiān)視我。我卻渾然不知，揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，往客廳走去。我隨手拿起一本書(shū)，看了一分多鐘，就放下書(shū)，迫不及待地拿起玩具。誰(shuí)知爸爸早已躲在墻角偷偷看著我玩得津津有味，他按捺住火氣，想看看我玩的有多瘋。我見(jiàn)這么吵的聲音爸爸媽媽都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就打開(kāi)電視機(jī)，邊玩邊看。爸爸終于忍不住了，像齊天大圣降妖除魔一樣，縱身一躍，“飛”到了我眼前，問(wèn)：“你今天看書(shū)了嗎？”我說(shuō)：“看了”爸爸不容我爭(zhēng)辯，見(jiàn)我拿著一本？三國(guó)演義？，說(shuō)：“我考你，那幾位英雄桃園三結(jié)義？”我說(shuō)：“不知道�！卑职炙坪踉缇椭牢覜](méi)細(xì)看，大聲說(shuō)：“再給我認(rèn)認(rèn)真真的看一遍！”我怏怏地拿起書(shū)，然后有氣無(wú)力地翻開(kāi)書(shū)。這一看，卻把我深深地吸引住，忽然明白了許多知識(shí)，原來(lái)劉備，關(guān)羽，張飛是這樣認(rèn)識(shí)的；原來(lái)關(guān)羽的武器是青龍偃月刀；原來(lái)董卓是被呂布?xì)⒌?……
世上本無(wú)路，走的人多了也就成了路。繩鋸木斷，水滴石穿，只有天天積累，知識(shí)才會(huì)越多。我的愿望是得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，所以，我要從小做起，努力開(kāi)出一條屬于自己的人生道路。
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