八年級作文常用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　愛是人間最偉大的字眼，它包含了很多種信息。有父母對子女的愛、有老師對學(xué)生的愛、也有情侶之間的愛……等等。但世間最無私的'愛莫過于—老師對學(xué)生的愛。

　　俗話說得好：“一日為師，終生為父”。老師帶給我們的不僅僅是課本的知識，更多的是對我們的關(guān)愛。這種愛正如電視劇《愛的永恒》中，趙老師對六年三班同學(xué)的愛，這種愛正如汶川大地震中張米亞對她身下兩個學(xué)生的愛！這種無私奉獻的愛其實我們每個人都有感受到！老師們丟下自己兒女不管，整天為我們的學(xué)生而奔波、操勞，她們比我們的父母還要擔心我們的成長和學(xué)習(xí)。我們能有幾時發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)越來越多、身體越來越單薄。這些老師自己一個人默默的沉受著，我們回報她的只是成績。

　　難道老師對學(xué)生的愛不正是世間最無私的愛嗎？

八年級作文 篇2

　　想起我們曾經(jīng)任性的小時候，自己做的事雖然認為事情不大，但卻深深的傷害了自己一直愛我們的人。

　　——題記

　　哇！天氣真是太好了，太陽公公的牙齒都是白的，亮得讓你都不敢去瞧他那雪白、亮麗的牙齒。狗熱得直吐舌頭，好像舌頭一縮回去就會變成烤狗一樣。

　　“爸，今天天氣大好，我們兩個去游泳吧！雖然說我不會游，但你可以叫我，你看這天熱的光想讓人找個洞鉆起來乘涼�！�

　　“雖說今天大好，但是，不可以。因為這里沒有游泳館，只能去河里，但是河水又太深，老爸也不是個游泳高手，萬一你溺水了，就不好了，事就大了……”

　　爸爸的聲音像念緊箍咒一般，一會兒說的我的頭就要炸了，我有一些不耐煩了。

　　“不教我就不教我，哪有那么多道理，我不會你教，自己學(xué)�！闭f罷，拿著泳衣等一些就摔門而出。

　　“我的天呀，這和誰好爽��！”我自己找到了一個偏僻地方，開始了我的自學(xué)游泳生涯。但危險卻悄然降臨。

　　“這學(xué)游泳好像沒有那么難�！毙睦锇迪驳馈�

　　一會兒恐懼的天平開始下沉了。

　　自己游了一會兒，因為在岸上沒有先熱身一下，在離岸有一點兒距離的地方，腿有一些抽筋，不好，要出事了。我在水里一個勁的'掙扎著，但是，真的擺脫不了河怪這張兇猛的的大口，正當我有些越來越虛弱時，認為自己要去見黃帝的時候，我的超人把我救了，超人老爸以箭一般速度向我移來，我仿佛看到了希望的曙光正照在我的心上，經(jīng)過努力，我終于被救上了岸。

　　上岸后，我抱著老爸，一個勁的還有些害怕，我發(fā)誓我再也不要不聽父母的話，再也不學(xué)那么任性。任性會要了人的命的。

　　從此，我不再任性；從此，我學(xué)會成長。

八年級作文 篇3

　　舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。

　　時間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無法釋懷，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。

　　經(jīng)過一場掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來的自由和美麗。

　　秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價值與意義。

　　維納斯的雙臂無意中被舍棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的`記憶。但在這舍棄的背后卻蘊含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。

　　為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物質(zhì)來療傷時，一個美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。

　　舍棄就是這樣，它也許出于無奈，可在無奈之后是另一份希望；它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機……

　　舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。

八年級作文 篇4

　　十五六歲，是青春最活力的時候，也是情感最為敏感的時候，感情的萌芽也不知不覺潛滋暗長。

　　要畢業(yè)了，時間簡直比火箭還快。一晃眼，就到了現(xiàn)在。我最舍不得的閨蜜、同學(xué)、老師，要和你們再見了，心里真得像打翻的五味瓶，不是滋味。

　　我們以后還會有機會在一起讀書嗎？還會在大街上不顧形象地瘋瘋癲癲嗎？還會把你們的吃的，津津有味的品嘗，然后說：“下次多帶點”？還會抄著作業(yè)，然后損你說：“下次寫漂亮點�！边�會有嗎？還會有嗎？

　　幾顆滾燙的淚珠落到了臉頰，我剛擦干淚水，腦子里又浮現(xiàn)出老師利和諧的樣子，同學(xué)天真無邪的笑容，又想起了我們一起在雨中狂跑的情景，即使感冒也仍然瀟灑的上課；即使上課睡覺被老師抓住，但還是繼續(xù)用睡的姿態(tài)來面對老師的指責(zé)。想到這，眼淚又不爭氣地往下流。

　　我的回憶，就像是五彩斑斕的泡泡，我忍不住想去觸摸，但是泡泡一觸就破，我那份不舍的情感又更深了。

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上，付出的情感就越是真摯。我不想把你們當成人生中的一個過客，只起把你們烙在我的.心頭。

　　望向窗外，天空陰沉沉的，原來挺拔的樹木也失去了往日的光輝。我想，可能是因為校園里植物也為我們的離去而感到悲傷，都不想去看見這么傷感的畫面吧！我突然清醒過來，我要多望望曾經(jīng)讓我嘗過酸、甜、苦、辣味道的學(xué)校，我要微笑地離開我的母校。

　　就要畢業(yè)了，我想要對你們說：“中考就要來了，還不好好學(xué)習(xí)，小心考不好，老師就家訪了，我們一起加油吧！”

　　這樣開玩笑的日子還有多久呢？只想跟你們說：“再見！”

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