(精選)小學(xué)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
無論長(zhǎng)多大，在爸爸媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)只是個(gè)小孩子，直到那件事情的發(fā)生，多少改變了他們的看法。
那是一個(gè)星期天的早晨，爸爸和姐姐都不在家，留下我和媽媽兩個(gè)人。突然，媽媽很難受，嘴唇都發(fā)白了。我見過媽媽以前經(jīng)常會(huì)這樣犯病，我知道肯定是缺鐵性貧血造成的�？梢郧岸加邪职衷趮寢屔磉叄乙稽c(diǎn)也不著急，因?yàn)榘职謺?huì)搞定的�？涩F(xiàn)在爸爸不在，可把我急壞了。我心想，現(xiàn)在只有我在媽媽身邊，我可不能亂了陣腳。于是我學(xué)著爸爸的樣子，先把媽媽扶上床，讓媽媽休息會(huì)兒，再把緩解貧血的藥給媽媽喝，但媽媽還是沒有好受點(diǎn)。
我又仔細(xì)地回憶了一下。對(duì)了，每次媽媽難受，爸爸都會(huì)泡蜂蜜水給媽媽喝，再睡一覺就會(huì)好一點(diǎn)�？煞涿鄯旁谀睦锪四兀课矣浀脧N房間上面的柜子里好像有，就搬了個(gè)凳子，這樣我就夠得著移門了。我把蜂蜜從柜子里找了出來，可就在這時(shí)候，柜子里的一個(gè)瓶子不小心被我摔碎了，我的手被碎玻璃劃傷了，但我知道媽媽還在等著我的`蜂蜜水呢。所以我就沒有處理傷口，忍著痛立刻把蜂蜜泡好給媽媽喝了。媽媽睡了一覺，果然好了許多。
等媽媽好點(diǎn)了，她起床發(fā)現(xiàn)了我的傷口，連忙給我處理了一下。沒過多久，爸爸和姐姐回來了，媽媽把事情的經(jīng)過跟爸爸說了一遍，他們連連夸我長(zhǎng)大了。
聽到他們的夸獎(jiǎng)，盡管我的手受傷了，可我的心里卻美滋滋的。從現(xiàn)在起，我再也不是那個(gè)爸爸媽媽眼中的小屁孩了，我長(zhǎng)大了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在我上六年級(jí)的時(shí)候，曾參加過一個(gè)語文班，李老師就成為了我的語文老師。李老師是一個(gè)待人熱情、關(guān)愛學(xué)生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語文課時(shí)見到她的場(chǎng)景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識(shí)。那天我們寫完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的作文，不住的夸我寫得好，還說出 她的看法幫我進(jìn)一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇無與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來的激動(dòng)與熱情，可以感染周圍的每一個(gè)人， 那一刻的我，似乎不是一個(gè)與她初次見面的學(xué)生，而是一個(gè)她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個(gè)感覺。
隨著后來的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對(duì)她的了解也慢慢地全面起來。每次上課之前，李老師總是會(huì)比我們來得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個(gè)整潔的'環(huán)境學(xué)習(xí)，下課后，她又會(huì)把教室整理一番。因 為她曾經(jīng)說過，只要是她待過的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認(rèn)真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。因?yàn)樗嘈�，評(píng)斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀， 重要的不是成績(jī)而是習(xí)慣。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們帶一些禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給作文寫得好的同學(xué)。因?yàn)檎n一般會(huì)上到晚上6點(diǎn)，所以李老師允許我們?cè)谡n堂上吃 東西、喝水，知識(shí)不能說閑話，要認(rèn)真聽講。有一次上課的時(shí)候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒有認(rèn)真聽課。等到了課間的時(shí)候，李老師一改平時(shí)的和藹，非常嚴(yán)肅的批評(píng)了我 ，說我不應(yīng)該亂講話。看當(dāng)時(shí)的肖老師，一點(diǎn)兒都不像平日里那個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽了肖老師的話，沒有再講話了。 課后，肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子，一點(diǎn)兒生氣的跡象都沒有了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)賣折紙小鳥的小姑娘，她在我的記憶中，印象最深刻。
有一次，我和媽媽一起去逛街，在人山人海的街道旁，看見一個(gè)賣折紙小鳥的小姑娘。
她來到我和媽媽面前，怯怯地問我們：“要買只折紙小鳥嗎？”
這時(shí)，我不禁打量起她，她的鞋子破了好幾個(gè)洞，天寒地凍的，只穿了兩件衣服，但很整潔。
我見她可憐，就說：“多少錢一只？”她回答：“一角錢�！蔽颐摽诙觯骸百I五只！”
“好的！”她高興極了，從小袋子里拿出四只，自己又飛快地折了一只。在她折小鳥的時(shí)候，我看到了她猶如枯枝般的手臂。
我疑惑不解，問道：“小妹妹，你不去上學(xué)嗎？”她緩緩抬起頭，非常悲傷地對(duì)我說：“爸爸在幾年前就去世了，媽媽病倒了，我要照顧媽媽，所以退了學(xué)。而且，我要努力掙錢，養(yǎng)活自己和媽媽�！�
我不禁同情起了她。偷偷跟媽媽說：“媽媽，這個(gè)小妹妹太可憐了，我們多給她點(diǎn)兒錢吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)她遞給我們紙鳥的時(shí)候，媽媽給了她五元錢。沒想到，她只收了五角錢，說：“媽媽說了，要靠自己的'勞動(dòng)賺錢，不能多收錢，要不然我們的這雙手有什么用？”
我在心里想：這個(gè)小女孩她有志氣的！小女孩，希望你媽媽的病早日康復(fù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“好啊！”早上一起床,我就大叫起來，因?yàn)榻裉焓侵芰?/p>
我快速地穿好衣服，刷好牙，洗完臉，準(zhǔn)備吃飯。
吃好飯，我快速寫完老師的作業(yè)，剛要出去玩，就被媽媽拉住了，說：“繼續(xù)寫我的作業(yè)!”我心里不爽快，心想：哼！別人都在玩游戲，為什么我要呆在家里？終于，我寫完了媽媽的作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩爸爸又拉住我，說：“做我的.作業(yè)！”我心里很煩，心里像火山爆發(fā)一樣，想：又讓我寫作業(yè)，我又不是粘在寫字臺(tái)的椅子上了，干嗎要坐在寫字臺(tái)這里怎么久呢？做完作業(yè)，我還是在生氣，想：為什么大人不讓我們玩呢？媽媽見我生氣，就把我叫過去，我把煩惱說了出來，媽媽一個(gè)一個(gè)地解釋，原來爸爸、媽媽的額外作業(yè)，都是在幫助我，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的煩惱不是“煩惱”，是爸爸，媽媽給我的禮物。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“加油！加油！三班最牛！”這是哪兒傳來的聲音呢？哦，這聲音原來是瑞景小學(xué)四年三班的啦啦隊(duì)正在為比賽的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威呢！
20xx年11月23日下午，我校舉行了第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先由我們敬愛的校長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，安靜的賽場(chǎng)立刻熱鬧了起來。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目多樣：有廣播體操賽、2分鐘跳繩、“8”字團(tuán)體跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)。最振奮人心的要數(shù)“8”字團(tuán)體跳繩。我是“8”字團(tuán)體跳繩的運(yùn)動(dòng)員之一。比賽開始了，只見邊甩繩的同學(xué)飛快的用力地甩著繩子，繩子在空中飛舞，快速落在地板上，我們8個(gè)跳繩運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的跳躍和著”啪啪”繩拍打地板的.旋律，猶如一首激昂的交響樂！突然，我一不小心出現(xiàn)了一個(gè)失誤，影響了原先的和諧，我們的心理也開始慌慌的。這時(shí)我班的啦啦隊(duì)大喊：”加油！加油！”聲音此起彼伏，一浪高過一浪，給了我們很大的動(dòng)力，我們就像加滿了油的汽車，馬力十足，大家的速度又飛快的提了上來。，接著裁判員提醒時(shí)間還剩30秒，我們開始了最后的沖刺，大家使出全身的力量，賣力有序的跳著。終于比賽結(jié)束了。我們?nèi)矸潘闪讼聛�，這時(shí)廣播里傳出了“8”字跳繩的成績(jī)，我們又繃緊了神經(jīng)，大家拼住呼吸，豎起耳朵聽著，只聽廣播里播出四年3班第一名，頓時(shí)操場(chǎng)上沸騰了起來，只聽到大家的歡呼聲，開懷大笑聲，有的摟在一起高興的又蹦又跳。
真是功夫不負(fù)有心人，每天放學(xué)后我們都自覺地在操場(chǎng)上認(rèn)真的練習(xí)，才有今天得之不易的好成績(jī)，那一刻我們的心里比喝了蜜還甜。大家興奮得的歡聲笑語聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
那天傍晚，我和爸爸媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上給花澆水。忽然，一只小鳥從天上飛來，落在陽(yáng)臺(tái)上，只見它撲扇著翅膀，卻怎么也飛不起來了。
大家都很興奮，一陣手忙腳亂之后，媽媽捉住了小鳥，又從家里找出一只鳥籠，把小鳥裝了進(jìn)去，還在鳥籠里放了水和米。我們把鳥籠拎到了書房里。
本來我以為小鳥會(huì)安心住下來了，可是，小鳥不吃也不喝，一直不停地跳來跳去，還不斷尖叫著，很害怕很著急的樣子。爸爸說：“小鳥不吃不喝，一定會(huì)死的。”媽媽說：“小鳥有自己的`家，它的爸爸媽媽肯定也在著急地找它呢，我們還是放生吧！”
于是我們把鳥籠又拎到陽(yáng)臺(tái)上，把小鳥放了出去，我們馬上回到屋里。過了一會(huì)兒，我再到陽(yáng)臺(tái)上去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)不見了，我想小鳥一定是跟它的爸爸媽媽回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸、媽媽、我和一條可愛的小狗。
我的爸爸是一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人，他為人真誠(chéng)，生活非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我各方面的要求都非常嚴(yán)格。爸爸很喜歡釣魚，沒事的時(shí)候，他就會(huì)出去釣魚。有一次，爸爸連著幾天在大熱天出去釣魚，胳膊被太陽(yáng)曬得都退皮了，可皮剛退完了，他又去釣魚了，看樣子，我爸爸要成為“釣魚迷”了。我的媽媽是中學(xué)里一名英語老師，她對(duì)我要求也很嚴(yán)格，她每天都會(huì)輔導(dǎo)我的功課，檢查我的作業(yè)。媽媽每天早出晚歸去工作，回來還要打掃衛(wèi)生，做飯與洗衣服。我的媽媽很靈巧，她會(huì)織毛衣也會(huì)繡東西。當(dāng)然，媽媽在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)對(duì)我發(fā)火，我不喜歡她發(fā)火。我是個(gè)調(diào)皮、可愛、懂事、講禮貌的男生。我喜歡玩拼裝玩具，也喜歡玩電腦游戲，但爸爸媽媽只讓我在周末玩。我知道，作為學(xué)生，我現(xiàn)在首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，我才可以玩。所以，我會(huì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)才去玩。對(duì)了，忘了說我們家的小灰了，他是白美品種的狗，毛是灰色的`，所以我們給他起名叫“小灰”，小灰眼睛大大的，鼻子黑黑的，嘴巴小小的，身體圓圓的。他跑起來很快，和我跑的速度差不多。小灰喜歡玩毛絨玩具，也喜歡啃骨頭，可愛的小灰雖是一條狗，卻帶給我們很多笑聲和快樂！
生活在這個(gè)快樂的家庭里，我感覺很開心。我也愛我的家。
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