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六年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)我吃桔子的時(shí)候就會(huì)想起那件小事
每當(dāng)我吃桔子的時(shí)候就會(huì)想起那件小事。雖然這是一件小事,但卻帶給我很大的啟示。
記得三歲那天姐姐買來(lái)了一些桔子,我這是第一次看到了桔子更迫不及待地要拿一個(gè)嘗嘗,但爸爸卻嚇唬我說(shuō):“這桔子可是很酸很酸的,你看你坐在椅子上,待會(huì)兒就要酸到地上去了,哈哈!”我聽爸爸這么一說(shuō),連忙將桔子像燙手的山芋般扔回桌上,爸爸一看我這般姿態(tài),笑得更加起勁了,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“小雅,沒關(guān)系的.,你爸那是嚇唬你的,真的沒關(guān)系的,我剛剛吃過(guò)了,很甜的,真的!”我還是不敢吃,于是媽媽就給我榨了一杯橘子汁,我還以為是蘋果汁所以就喝了,但我喝著喝著發(fā)現(xiàn)越來(lái)越甜了,于是就問(wèn)媽媽:“這是什么汁?比蘋果汁還要甜!薄斑@是桔子汁啊!”媽媽回答道,“啊,原來(lái)桔子這么甜啊!”這下覺悟了,連忙拿一個(gè)桔子一嘗,恩,好甜,比桔子汁還甜。
現(xiàn)在回想起來(lái),還覺得很好笑,F(xiàn)在我悟出了一個(gè)道理:“成功在于嘗試。”
六年級(jí)作文300字 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”下課鈴響了,要去做操了。可是我們班的張桐溪和張若楠被老師叫去了,等他們從辦公室出來(lái)時(shí)手里拿著一個(gè)漂亮的盒子,而盒子里是什么呢?我們都非常好奇。當(dāng)他們打開時(shí),“啊!”原來(lái)是一個(gè)有模有樣的鬧鐘,通體藍(lán)色,卡通貓的造型,特別可愛。
這個(gè)鬧鐘讓我如此喜歡,讓我如此羨慕。因?yàn)檫@不是一個(gè)普普通通的.“鬧鐘”,而是一個(gè)獲獎(jiǎng)的鬧鐘,這個(gè)鬧鐘上擁有著獨(dú)特的榮譽(yù),每當(dāng)看到他時(shí)就會(huì)想起同學(xué)曾在鬧鐘上留下的光芒是哪樣的耀眼......啊,這令人羨慕的場(chǎng)面,如果這個(gè)“鬧鐘”是我的該有多好!
雖然這個(gè)獎(jiǎng)品不屬于我,但我會(huì)努力爭(zhēng)取拿到屬于自己的贊揚(yáng)和他人羨慕的眼光。
加油吧!向著明天的初陽(yáng)準(zhǔn)備,向著升起的太陽(yáng)邁出自己的第一步,向著日落沖向終點(diǎn)站上屬于自己的頒獎(jiǎng)臺(tái)。
六年級(jí)作文300字 篇3
一直以來(lái),我都覺得自己是上帝創(chuàng)造的“完美天使”:看長(zhǎng)相,我大眼睛雙眼皮,小嘴兒疙瘩鼻兒,一笑倆酒窩,漂亮得沒法說(shuō);論性格,我活潑開朗,熱情大方;論才藝,我唱歌、跳舞、寫作、繪畫……十八般武藝,樣樣精通。
細(xì)化一下,我有“兩絕”——手絕、口絕。
我有一雙小巧手,我的國(guó)畫作品多次在鄉(xiāng)、縣、市級(jí)的書畫比賽中獲得一等獎(jiǎng),被爺爺譽(yù)為“朱家一支筆”。我還被奶奶譽(yù)為“朱家第一剪”,一張紅紙,我手拿剪刀,頃刻間會(huì)讓它開出美麗的花,結(jié)出香甜的果,生出栩栩如生的鳥獸蟲魚來(lái)。
我有一張厲害嘴,被爸爸冠以“鐵齒銅牙朱之琳”的美名。家是我施展口才的陣地,爸媽是我辯駁的強(qiáng)大對(duì)手。我是個(gè)不服輸?shù)闹鲀,常和爸媽?zhēng)得面紅耳赤,每每這時(shí),爸爸就無(wú)可奈何地慨嘆:“典型的‘沒理拗三分’,不可救藥了!”
每當(dāng)我拿著一摞證書向小伙伴炫耀時(shí),爸爸就說(shuō):“你就臭美吧!”你們說(shuō),臭美怎么了?臭美也是一種美。∶慨(dāng)我自賣自夸時(shí),媽媽就說(shuō):“你就自戀吧!”你們說(shuō),自戀怎么了?自戀是自信的'最高境界!
這就是“超級(jí)自戀”的我。自戀而不忘拼搏,我覺得挺好的!
六年級(jí)作文300字 篇4
生存,是一種本領(lǐng)。生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人,就是真正的強(qiáng)者。“生存”是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。 日記
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年,他在島上克服了種種困難。整整二十八年,是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦,孤獨(dú)與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng),戰(zhàn)勝了重重危機(jī)。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時(shí),他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路,直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無(wú)數(shù)次的路,終于找到了出口,獲得了解救。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。
生活說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也并不難。對(duì)于那些學(xué)會(huì)生存的人來(lái)說(shuō),易如反掌。他們能用自己平時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是困難,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒,永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機(jī)。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。”人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)標(biāo)地被線牽著走。
我認(rèn)為人的生存應(yīng)該要有目標(biāo)。有了目標(biāo),才會(huì)有奮斗的`力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服,我們大家要努力的奮斗,在我們的生活中學(xué)會(huì)如何生存。面對(duì)突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
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