五年級(jí)作文[精品6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)作文 篇1
在夏天里，你有過中暑的體驗(yàn)嗎？告訴你吧，我前幾天中暑啦，那滋味兒可真不好受。
開學(xué)這幾天，秋老虎發(fā)威，教室里悶悶的，像個(gè)蒸籠。一整天，我竟然滴水未沾，真是神勇！
下午放學(xué)回到家，我和媽媽在高教園區(qū)的河里游泳，因?yàn)槟菚r(shí)是下午4點(diǎn)多，太陽正火辣辣地炙烤著河水，雖然我的大半個(gè)身子浸在水里，可還是感覺到熱。沒過多久，媽媽說她頭有點(diǎn)暈暈的，想先回去。聽到“頭暈”兩個(gè)字，我似乎感覺自己的頭也有點(diǎn)暈，心里猶豫：要不我跟媽媽回去吧！又一想，不行，我才游多久啊，一點(diǎn)點(diǎn)暈，沒關(guān)系，反正，再游個(gè)幾十分鐘就回家了。
經(jīng)過反復(fù)的心里斗爭(zhēng)，我對(duì)媽媽說：“那你先回去吧�！眿寢屛袆e人等下把我?guī)Щ丶�，自己就走了。沒人監(jiān)督，我像一只快活的小鴨子，在水中自由地游著，還用腳不停地拍打著水面，擊出一波一波的浪花，有時(shí)還展示我剛學(xué)的“蛙泳”，感覺自己是個(gè)游泳小健將。十來分鐘后，在太陽無情的暴曬下，我覺得頭暈得越來越厲害了，好像要脹開來，可我卻裝作若無其事的樣子繼續(xù)往遠(yuǎn)處游。游了一半，我的.頭越來越脹，我再也撐不住了，只好拼盡全力向岸邊游去。
坐在回家的車上，我的眼前一抹黑，怎么睜眼睛也看不見，我還以為自己瞎了呢！耳朵也聽不見了，嗡嗡嗡的直響。頭更暈了，眼冒金星，而且胃里有東西涌上來，想吐。到了家里，我站都站不穩(wěn)，扶著墻壁，晃晃悠悠地走到屋里。媽媽見我這幅樣子，斷定我中暑了，趕緊拿來一盆水和一個(gè)勺子，在我背上來回地刮，那感覺怎一個(gè)疼字了得��！
有了這次痛苦的經(jīng)歷，我才知道中暑真是太難受了，我發(fā)誓，以后再也不要再中暑了！
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我總是趴在窗邊，看著哥哥畫畫。哥哥考上了大學(xué)，每天都在院子里練習(xí)寫生。我問哥哥為什么每天都要畫畫，他摸了摸我的頭，笑著說：“蕓，只有不斷地練習(xí)件事，才會(huì)把它做好……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
長大了，上了小學(xué)。在語文學(xué)習(xí)的過程中，我開始了寫作。這真是一件令我頭疼的事情，我十分討厭它，因?yàn)橐獙⒁黄魑膶懞貌⒉皇且患苋菀椎氖�，要進(jìn)行材料收集，構(gòu)思……而我不喜歡復(fù)雜、麻煩的事情，我沒有天馬行空的想象力，也沒有寫作的天賦，對(duì)于寫作，可以說是“痛恨至極”。每次寫作，都好像是在擠牙膏，腦海中一片空白，不知道該寫些什么，是一種煎熬。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我可以把作文寫得很好，十分奇怪。在常人看來，對(duì)于不喜歡的事情是做不好的，然而我在寫作方面上卻大相徑庭。所以我想，既然寫作是我必須要做的事情，那么為什么不換一種態(tài)度去面對(duì)它呢？或許這樣，我還 能做得更好。我嘗試去接受寫作，寫一真實(shí)的事，將自己的感情注入其中。慢慢地，我會(huì)沉浸在自己的回憶之中，寫作時(shí)自然就“下筆如有神”了�；貞浀接|一動(dòng)心弦之處，自然就寫到觸一動(dòng)心弦之處，仿佛又回到了當(dāng)時(shí)，重新經(jīng)歷了一遍。所以時(shí)常寫著寫著，就忽然發(fā)覺心酸酸的、沉沉的，再厲害些，就會(huì)流淚了。
我對(duì)寫作的態(tài)度已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了，我不再抵觸它，甚至開始喜歡它，開始自己創(chuàng)作。我想當(dāng)一名作家，寫一些喜愛的事物、話題，發(fā)現(xiàn)微小卻美好的`事，記錄生活中的點(diǎn)滴。我開始留意生活中的小事，出去游玩時(shí)，看到美麗的風(fēng)景，我會(huì)仔細(xì)觀察每一片樹葉，每一只小鳥……風(fēng)吹過的時(shí)候，樹葉搖曳時(shí)的沙沙聲，是樹葉在竊竊私語，它們?cè)谡f些什么？小鳥在枝頭停留時(shí)的啼叫一聲，是它的自言自語，還 是它的歌聲，或者是它與樹的交談？……每一個(gè)微小的事物，我都會(huì)進(jìn)行想象，這樣開拓了我的思維，也讓我越發(fā)熱愛生活，享受生活帶來的樂趣。
現(xiàn)在，哥哥的繪畫技術(shù)已經(jīng)十分高超，我也在創(chuàng)作的道路上愈行愈遠(yuǎn)。我想，哥哥在小時(shí)候?qū)ξ艺f的話中，應(yīng)該還 有一句：“并且心中要有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)再艱難也會(huì)去追尋的夢(mèng)！”
五年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)獨(dú)生女，可左鄰右舍都說我們家有兩個(gè)孩子。一個(gè)孩子當(dāng)然是我，另一個(gè)嘛，就是我“老媽”了。
我的媽媽和別人不一樣，哪里不一樣呢？就拿考試來說吧，她從不因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低而批評(píng)我，而是看我的試卷錯(cuò)在哪里，然后給我仔細(xì)講解直到弄明白為止。別人看了問她真的不生氣？她回答說：“當(dāng)然不高興，但我相信成績(jī)不好孩子也會(huì)難過，打罵會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，何況好成績(jī)不是打出來的”。難怪別人都說她有一顆“童心’要不怎么這么了解小孩的感受。
她還特別樂觀風(fēng)趣。記得有一次她做了一桌十分豐盛的晚餐，三肉四菜。全家一邊說笑一邊吃飯，氣氛十分歡快。這時(shí)一只大蒼蠅帶著“咕咕叫’的肚子飛了進(jìn)來，可能這位“不速之客”太餓了，一下子撲到我最愛吃的“海米油菜”上。真是一只蒼蠅壞了一盤菜，我像觸電似地楞在那里，手里的筷子停在了空中，氣的沒了食欲。這時(shí)媽媽拱著手笑著說：“蒼蠅大哥，你真是及時(shí)雨�。∽屓馑牟俗兂闪巳馊�，讓我們的營養(yǎng)更均衡了”。大家一聽都樂了…
媽媽的風(fēng)趣還使我改了一個(gè)壞毛病。以前吃飯的`時(shí)候我總是把嘴嚼的叭叭響。媽媽提醒了我?guī)状危覅s不以為然。最后媽媽學(xué)著我也嚼出聲音。一會(huì)媽媽像小孩一樣把嘴湊到我的耳邊悄悄說：“不會(huì)讓爸爸聽到我這聲音吧”�！奥牭接衷鯓印保课移婀值膯�。他會(huì)以為餐桌旁坐著兩只小豬。我一聽趕快文靜的吃起了飯�！罢l愿意當(dāng)小豬呢”我小聲的嘀咕。媽媽還喜歡看動(dòng)畫片，漫畫書，還喜歡聽我講學(xué)校里的故事。反正我覺得只要我喜歡的東西她都感興趣。
我的母親每天都快快樂樂的，別人都說她像個(gè)“小姑娘”。雖然她不像個(gè)媽媽，可我依然喜歡這個(gè)“貪玩’老媽！
五年級(jí)作文 篇4
記得小時(shí)候“風(fēng)箏”就是我最好的伙伴，在和煦的春風(fēng)里，兩只老鷹翱翔在空中，這就是我童年最美好的記憶......
那時(shí)候，每天都吵著爺爺帶我出去放風(fēng)箏，那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實(shí)心里還是羨慕風(fēng)箏，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍(lán)的.空中飛翔。
有一次，因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)過大，而又沒有抓牢風(fēng)箏繩，便一溜煙兒的從我手中逃走了，當(dāng)時(shí)便一屁股坐在地上哭了起來，爺爺見我哭個(gè)不停便只能再為我做個(gè)。說真的，那是我第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，爺爺用嫻熟的動(dòng)作拿出紙剪好圖案，用彩色筆圖好色，再用長長的線拴好，基本完成了。看上去雖沒有外面買的那樣精致、漂亮。但我卻跟個(gè)寶似的對(duì)待它，因?yàn)槭菭敔斢H手做的，而我也就像是它的“再生父母”。
這件事雖已過去多年，而那風(fēng)箏現(xiàn)已不知身在何處，但是我與爺爺一同放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的情景卻仍歷歷在目，而那風(fēng)箏和線就像我與爺爺一樣，彼此相互依賴。風(fēng)箏斷了線便再也找不到回家的路，而線沒有了風(fēng)箏便再也沒有往常的多姿多彩，它們只有完美的融合到一起才會(huì)見到最美的飛翔者。
看著天空中各種各樣的風(fēng)箏不禁觸景生情，但再也見不到當(dāng)年的情景，那隨霧飄散的云朵向我招著手，還記得，那晴空萬里的空中唯屬我一人的風(fēng)箏，在腦海中飛翔著......
那重生的風(fēng)箏在空中驕傲的迎著陽光翱翔著，成長著。
五年級(jí)作文 篇5
國慶節(jié)放假期間,有一天,我和爸爸、媽媽一起坐車到廣漢王阿姨家去玩。到了廣漢汽車站，我一下車就對(duì)媽媽說我要吃烤腸，媽媽邊給我買邊說：“你都快成肥豬了，還整天就知道吃�！蔽铱┛┑男α艘幌隆＿@時(shí)，王阿姨開車來接我們了，大家都高興的坐上了車。
路上開車的李叔叔告訴我們，今天去“易家故事”農(nóng)家樂去玩，那里可好玩了，可以賞魚、釣魚、看電視、上網(wǎng)玩游戲，而且空氣特別新鮮。一聽說可以釣魚，我可高興了，因?yàn)槲依显缇拖雽W(xué)釣魚，可爸爸一直說我太小，拿不穩(wěn)魚桿不教我。一下車，我就迫不及待的跑到魚塘邊，那里早有很多人在釣魚了。恰好旁邊有根魚桿沒人用，我趕緊跑過去拿起魚桿掛上魚餌扔下水開始釣魚了，魚兒很快就來吃魚餌了，可是我一提魚桿卻什么也沒有。媽媽笑著說：“你不是在釣魚，是在喂魚。”確實(shí)，一個(gè)上午，只見我掛魚餌，卻沒釣到一條魚。中午吃飯時(shí)，王阿姨對(duì)我說別泄氣，這邊魚兒少，一會(huì)兒我們到外面的大魚塘去釣大魚。
吃過飯，王阿姨就去聯(lián)系大魚塘釣魚的事去了。一會(huì)兒她打來電話叫我們過去釣魚，可我那連路都不知道的笨老爸也不問清楚在哪兒，就帶著我們瞎走，害得我擰著爸爸釣的魚桶走了好長一段冤枉路。最后還是王阿姨用電話指引我們才找到了大魚塘�？赡抢镝烎~的人特別多，只剩下一根魚桿，爸爸一點(diǎn)兒也不客氣，拿起魚桿就開始釣，可釣了半個(gè)多小時(shí)也沒釣著魚，在他旁邊釣魚的人卻一會(huì)兒釣一條，一會(huì)兒釣一條，看得我著急得不得了。
慢慢地有些釣魚的人移動(dòng)了位置，爸爸也跟著向魚多的地方靠攏，忽然我看見爸爸的魚漂沒入了水中，我趕緊喊：“爸爸，有魚在吃魚餌啦！”這時(shí)，爸爸已經(jīng)拉起了魚桿，一條大魚在水面上亂擺著，終于在這邊釣到魚了。這時(shí)我對(duì)爸爸說：“爸，給我找根魚桿，我也要釣魚�！卑职终f：“我去上廁所，你來釣，記住看見浮漂沉下就拉桿�！蔽医舆^爸爸的魚桿，學(xué)著爸爸的樣子把魚鉤扔進(jìn)水里，可扔得太近，爸爸又幫我把魚鉤扔好，才向廁所走去。
我端著魚桿目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂，忽然我發(fā)現(xiàn)魚漂在水里輕輕的動(dòng)了幾下，緊接著一下子全部沉到水里，我趕緊把手中的魚桿往上一提，哈哈，一條白花花的`大鯽魚被我提出了水面，瞧魚尾巴還在水面上左右擺動(dòng)，連魚桿的頂端也被魚兒拉得亂顫，沉甸甸的。可是魚桿太長我夠不著魚線，只好提著桿大喊：“媽媽，快來幫我，我釣著魚了�！迸赃呉晃皇迨迓犚娏�，走過來幫我把魚拉上岸，取下來放進(jìn)水桶里，我看著魚兒在水桶里蹦來蹦去，高興極了。這時(shí)爸爸也回來了，還帶來一根魚桿，我和爸爸就分著釣，后來我又接連釣起來五條魚。爸爸告訴我魚太多了，不能再釣了。我們就收了魚桿看別人釣。
看著水桶里活蹦亂跳的魚兒，我特別的高興，通過釣魚這件事，使我明白了：不管作什么事，只要努力去做，就會(huì)取得成功。
五年級(jí)作文 篇6
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是唐代著名詩人白居易的詩句，這不正贊揚(yáng)小草那頑強(qiáng)的生命力嗎？所以，我要借此機(jī)會(huì)來贊揚(yáng)小草。
春寒料峭，小草便從泥土中鉆出來，晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋，觀望著它似曾相識(shí)的世界。它貪婪地吮吸著春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長的葉子便在春風(fēng)中歡舞起來。無論在肥沃的原野，還是貧瘠的山梁，它們都生氣勃勃地生長著，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著大地，使春天更加絢麗�？吹竭@一派生機(jī)盎然的景象，一股催人奮發(fā)的.力量便會(huì)油然而生。
到夏天，天氣十分悶熱，暴風(fēng)雨使生存環(huán)境更加惡劣，但這并沒有嚇著小草，它仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，一個(gè)個(gè)小生命們頂著風(fēng)雨，經(jīng)過重重困難，經(jīng)受天地的考驗(yàn)。
秋天，花兒謝，天氣漸漸涼，小草也換上黃色的秋裝，它似乎把一年的綠全部獻(xiàn)出來。
冬天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小草為自己的后代，不顧一切的犧牲，成第二年春天的養(yǎng)料。老天似乎被小草感化，雪停，太陽出來，放射出五彩的光芒。
小草是多么的堅(jiān)強(qiáng)，它為地球媽媽付出一切，綠化環(huán)境，而且不圖回報(bào)，這精神是多么難能可貴呀！
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