三年級(jí)作文10篇(精)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
校長：
您好！我叫王玥淇，是三年級(jí)二班的學(xué)生。
冬去春來，陽光明媚，大自然中到處是一片生機(jī)勃勃的景象，此時(shí)，正是我們體驗(yàn)大自然美好生活的好時(shí)機(jī)！我建議，這次春游去月牙湖公園，因?yàn)槟抢锸且粋�(gè)景色秀麗的'好地方。月牙湖是南京護(hù)城河的一部分，位于東郊風(fēng)景區(qū)內(nèi)，西臨明代古城墻，東望紫金山，湖光山色，盡現(xiàn)其中。湖面呈cheng月牙狀，因此而得名—— “月牙湖”。湖面有一座木橋，橋上有亭臺(tái)，可供游人歇息、觀景、垂釣。湖中央有造型獨(dú)特，四周有青龍、朱雀、玄武、白虎的雕塑，造型極為生動(dòng)。伴有音樂噴泉的水山舞臺(tái)。
月牙湖還建有一個(gè)大型的游樂場，是我們游戲、快樂的天堂，里面有：步槍射擊、彈簧蹦極、章魚投球、火車打靶、旋轉(zhuǎn)木馬，海盜船、還有水上充氣球……，好玩的不得了，你去了可能都會(huì)被它完全吸引的不想回家了，呵呵！聽了我的介紹，您能不能這次春游帶我們?nèi)ピ卵篮?
希望我的建議可以被您采納！此致，
敬禮！
您的學(xué)生 王玥淇
XX年3月6日星期五
三年級(jí)作文 篇2
春天的風(fēng)是可愛的，她是云朵般的白色。她的衣邊悠悠地飄著，帶走了冬天留下的足跡。輕輕地渡過水面，留下了一道道腳印。被她喚回的燕兒，隨著她的衣帶飛舞。她高興地在大地上玩耍，踩破了大地的外衣，惹得小草冒出頭來湊熱鬧。被她吻醒的蓓蕾悄悄地變幻著顏色，打算在綻開那一刻，展出最美的自己。被她掘地三尺尋出的青蛙，和她一起歡唱起來。
夏天的風(fēng)是溫暖的，她是陽光般的金色。她的光輝照亮清清的小河，歡樂的水珠濺越開來。尖尖的荷葉被她溫暖懷抱擁著，漸漸的打開了碧綠的圓盤。荷花也被她的擁抱喚醒，臉上飄起一團(tuán)紅暈。她撐開清晨葉片上的露珠的雙眼，那些小家伙便一個(gè)個(gè)咕嚕咕嚕滾進(jìn)了泥土。
秋天的風(fēng)是詩意的，她是湖光般的清藍(lán)。她隨意的揮起一抹金色給天空裝飾，那些云見自己可以休息了，便慢慢飄走了。燕子也向她告別，飛向另一個(gè)溫暖的`國度。青蛙早已在泥洞里，做起了春天的夢。她也不再玩耍，只在稻田穿梭，渾身都是溫暖的稻香。天空被她抹上了一層金黃。
冬天的風(fēng)是美麗的，她是朝暉般的粉白。她與雪花共舞，唱起了冬的樂曲。冰凍的河再也留不下她的足跡，但樹梢上隨處可見她的腳印。悠悠的雪是她的衣裙。她明亮的眼睛，照亮了灰暗的天空。
每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有不同的性格，都有不同的美。我很少說“愛”，但是我愛風(fēng)，我愛它的無拘無束。
三年級(jí)作文 篇3
毛絨絨的小倉鼠，很惹人喜愛。我就養(yǎng)了一只呢！
小倉鼠是媽媽買給我的。是我和媽媽去南山市場買的，南山市場都是賣小動(dòng)物的。我和媽媽本來打算買獨(dú)角仙的，結(jié)果我們沒看見賣獨(dú)角仙的。就在我們很失望的時(shí)候，忽然看見一家賣小倉鼠的店鋪。我就賴著不走了，非要讓媽媽給我買一只，媽媽經(jīng)不住我的耍賴，終于同意了。于是，一只最可愛的小倉鼠便被我們捧回了家。
回到家后，我和媽媽想給小倉鼠起個(gè)名字。我們各自起了很多，一直爭論不�！√鹛稹⒉既R恩、小臭蛋……最后，我們想了一個(gè)很好聽的名字，叫“托比”——這個(gè)名字最適合這只小倉鼠了！
想起來商店老板還告訴過我們小倉鼠的尾巴可以看出雄雌——尾巴翹翹的小倉鼠是母的，尾巴平平的小倉鼠是公的。我看了一下“托比”的尾巴，真不敢相信這只小倉鼠是公的，我太高興了。
小倉鼠的皮毛真奇妙。它身子上的皮毛一半白，一半是褐色。
小倉鼠的`大小有我的一個(gè)巴掌那么大。它的嘴巴像兔子的嘴巴，鼻子下面還長著兩顆又大又尖的牙齒。注意：別看它毛絨絨的，很可愛，但你要是惹毛了它的話，它就能一口把你的手指頭咬斷。
小倉鼠的前肢比較瘦小，但后肢很強(qiáng)壯。后肢一般都用來走路。
我每次回家都忘不了給小倉鼠喂食，時(shí)間久了，我們的感情越來越好了。
小倉鼠真可愛，我最喜歡的動(dòng)物就是小倉鼠。
三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)慈溪山清水秀，景色宜人，在我心里，家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景當(dāng)屬上林湖。
上林湖是家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，她好似一位溫柔的少女，被連綿起伏的群山環(huán)繞著，映出藍(lán)天、白云、紅花和綠樹。
春天，環(huán)湖四周的山上一片翠綠色，松柏翠綠，秀竹碧綠。山上的杜鵑花紅艷艷的，開遍了山野，延伸至湖邊，美麗極了。大樹在河邊抖抖手臂，好像在跟我們招手，小草竄出頭，抖抖身體，好像在和我們問好。
初夏，楊梅成熟了，紫紅紫紅的.楊梅一顆顆掛在枝頭，摘下來品嘗一口，酸甜可口的滋味在口腔中蔓延開來，非常好吃。如果你是在細(xì)雨綿綿的日子里來探訪上林湖，那它又是另一番景象啦！坐在游船上欣賞著美麗的風(fēng)景，可愜意了。盛夏的夜晚，不少市民在湖邊散步，盡情享受湖面吹來的涼風(fēng)。
秋天，山上樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落了下來，梧桐樹的葉子變紅了，銀杏樹的葉子變黃了，各色的葉子把周圍的山林染得五彩繽紛。
冬天，上林湖的水位下降了，露出岸邊大堆的青瓷碎片，聽老師說上林湖邊有不少越窯遺址呢。山上，呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，漫山的金黃色落葉給上林湖增添了幾分沉靜，偶爾掠過一只飛鳥，湖上冷清了不少。
三年級(jí)作文 篇5
一天，爺爺帶我去上課，我們便坐上了公交車。
車上非常擁擠，我和爺爺只能躲在一個(gè)角落里。一個(gè)急剎車，車?yán)锏娜藫u搖晃晃，還有人差點(diǎn)摔倒，卻倒在別人身上。車?yán)飻D得讓人無法下車。
第二站到了，要上車的人一下子往車上擠，唯獨(dú)有一個(gè)深眼窩、黃頭發(fā)、淺胡子的男人，他是一個(gè)外國人。他比別人高出半個(gè)頭，我一眼就看見了他。他和板著臉要擠上車的人完全不同。他恭恭敬敬地站在一旁，讓別人擠，等其他人都擠上去了，他才上車。我心中頓時(shí)充滿了怒火，心想：竟然在外國人面前丟人現(xiàn)眼！
下一站到了，上車的人又往上擠，可怎么也擠不上來。那外國人見了又退下了車，讓上車的'人擠上來，他再上車。又過了幾個(gè)站，他都是這么做的。他要下車時(shí)，又見有幾個(gè)上車的人想從后門上來，便退到一邊，讓上下車的人走完了，他才不慌不忙地走下車。
看著他離去的背影，我陷入了沉思：為什么外國人能做到的事，我們卻做不到呢？
三年級(jí)作文 篇6
今天是清明節(jié)，大人們帶我去鄉(xiāng)下玩，到了目的地，大人們?nèi)炆缴蠏吣拱葑孀�，我則與思怡妹妹在家里玩。沒過多久，我們幾乎把把她家里所有能玩的東西都玩遍了，一下覺得很無聊，這時(shí)，思怡又想出了一個(gè)主意，她拿著一把大鐵鏟，跑到門前的一個(gè)大沙堆上對我喊道：“姐姐，我們挖個(gè)陷阱吧，讓大人們掉進(jìn)去！”我想，老爸如此聰明絕頂，不如就“坑”他吧，于是答應(yīng)了。我也找來一把鐵鏟，與思怡一起挖，我們先用樹枝在沙堆上劃出要挖的地方，然后用鏟子把沙子鏟松，再把沙子一鏟一鏟的`挖出來，坑挖好了，我們又找來一張瓦紙，把棕色的那一面鋪在坑上，然后又將剛才挖出了的沙子都堆到瓦紙上，陷阱就做好了，爸爸還沒有回來，我們又做別的游戲去了，過了一會(huì)兒，我們來到陷阱旁，發(fā)現(xiàn)那張瓦紙因?yàn)樨?fù)重太大已經(jīng)塌了，我們只好小心翼翼的把瓦紙?zhí)С鱿葳澹淹呒埳系纳匙拥沟�，重新鋪好瓦紙，這回我們吸取了教訓(xùn)，在瓦紙上放少一點(diǎn)沙子，可這樣沙子輕不能把瓦紙壓穩(wěn)，但是沙子太少，陷阱很容易暴露，聰明的思怡對我說：“姐姐，我們用磚頭把紙壓住不就可以了嗎�！蔽蚁肓讼�，這樣不更容易暴露嗎，我靈機(jī)一動(dòng)，不如把磚頭換成沙子，就看不出來了，于是我們又把紙重新鋪在坑上，然后用厚厚的沙子把紙的四周壓住固定好，最后在中間鋪上薄薄的一層沙子，耶，一個(gè)陷阱做好了。
這時(shí)，老爸回來了，我和思怡把老爸哄到陷阱前，引誘他踏進(jìn)去。姜還是老的辣，老爸一眼就看出來是個(gè)陷阱，可還是義無反顧的踩了下去，假裝掉進(jìn)了陷阱里……
笑聲在院子里的上空回蕩，今天玩得真開心！
三年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)晴朗的早晨，一只金魚在窗臺(tái)上的玻璃缸里游來游去，它的尾巴猶如輕紗，像晚霞一樣美麗；它柔軟的身體在水中扭動(dòng)著，好像神態(tài)高雅的舞蹈家。金魚看見自己映在玻璃缸里漂亮的影子，得意極了。這時(shí)，小主人走過來，手里拿著一個(gè)塑料盒放到魚缸旁邊，盒子里裝著一只不起眼的小烏龜，它只有一只眼睛，而且嘴巴還長歪了。原來是只殘疾龜呀！
金魚用輕蔑的眼神看了一眼塑料盒里的烏龜，故意抬高嗓門奚落道：你這個(gè)丑八怪，就不配跟我做鄰居！烏龜緩緩地低聲說道：我長得是挺丑，但我也有可愛的`一面呀，小主人也很喜歡我的。金魚忍不住哈哈大笑：你也有可愛的一面？真是不可思議。說著，便驕傲地昂著頭游到了遠(yuǎn)處。
小主人每天按時(shí)給金魚和烏龜喂食，愛美的金魚只吃一小點(diǎn)兒，而烏龜卻把食物全部吃光。烏龜誠懇地勸道：漂亮的金魚呀，你得多吃點(diǎn)，要不會(huì)餓壞肚子的。金魚生氣地說：哼！用不著你管，你就是個(gè)飯桶，我要保持我這優(yōu)雅苗條的身材，才不像你那么丑，那么笨。烏龜嘆了口氣，挪到一旁去了。一天天過去了，金魚變得越來越苗條也越來越虛弱了。
又是一個(gè)晴朗的早晨，烏龜從夢中醒來，沒有聽見往常金魚嘲笑自己的聲音，他抬起頭，向玻璃缸望去，發(fā)現(xiàn)漂亮的金魚肚皮朝上，飄在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。原來，它已經(jīng)死去了。小主人把金魚倒進(jìn)了垃圾桶，又把烏龜小心翼翼地放進(jìn)了魚缸，陽光是那么溫暖，可惜漂亮的金魚卻再也感覺不到了。
從此，烏龜自由自在地在里面生活著……
三年級(jí)作文 篇8
我養(yǎng)了一只可愛的小白兔，它是我哥哥送給我的。
小白兔長著一雙像紅寶石一樣的`眼睛，靈氣的小鼻子，小小的三瓣嘴，長長的耳朵和雪白的皮毛。因此，我叫它雪兒。
一次，我給雪兒喂白菜葉。雪兒正在睡覺，它醒來時(shí)，看見了白菜葉，可它用嘴拱到一邊，好像在說：“本姑娘才不吃這種低等食品呢！還給你！”后來，我去上學(xué)了，走之前把兔籠子提到花盆旁邊，讓雪兒曬太陽。結(jié)果我放學(xué)回來一看，它竟然把花給吃了。于是我給它編了一段順口溜：“小雪兒，白又白，不吃蘿卜不吃菜，專吃花兒真奇怪。耍脾氣，鬧別扭，吃完花兒睡大覺，你說可笑不可笑�！�
還有一次，我睡覺的時(shí)候，抱著我的玩具熊，早上醒來以后，覺得我的胳膊窩里有些癢，我伸手去撓，媽呀！竟然是雪兒。它竟然學(xué)會(huì)“耍人”啦！
它太可愛了！我要讓它永遠(yuǎn)做我的好朋友！
三年級(jí)作文 篇9
星期三，科學(xué)老師讓我們回家做一次有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。我半信半疑，雞蛋怎么可能在水澡浮起來呢？
我好奇地走在回家的道路上，一邊走一邊想：“對啦！死海不是能讓東西浮起來”。我興奮地邁著大步回到家中，準(zhǔn)備了半杯清水，一個(gè)雞蛋，一袋鹽。我先將雞蛋放入清水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，然后加了一勺鹽，那沉睡的`雞蛋“娃娃”還是紋絲不動(dòng)，我心中很著急，想到：難到實(shí)驗(yàn)弄錯(cuò)了，便又加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺鹽，只見可愛的“小娃娃”露出了一個(gè)光滑的小腦袋，就像要出來嘆口氣似的。我興奮了起來，便連續(xù)不斷的往杯中加鹽�！把�！雞蛋的全身都露上來了”，我驚訝地喊到。
通過在網(wǎng)上查資料，我終于明白了原來雞蛋的比重比清水的比重大，鹽水的比重超過雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)在鹽水中浮起來。
哦！我們在生活中要勤于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)造，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能知道其中的奧秘呀！
三年級(jí)作文 篇10
我是一條可愛的熱帶魚，生活在那無邊無際的大海里。媽媽給我起了一個(gè)好聽的名字——麗莎。
在大海的深處，有著一束束的珊瑚叢，紅的`、黃的、白的、紫的……五顏六色美麗極了。在珊瑚叢中，色彩斑斕的魚兒們在里面穿梭，捉迷藏，玩游戲，快樂極了。
魚底那些細(xì)細(xì)長長的海草隨著魚兒們的游動(dòng)不時(shí)輕輕拂動(dòng)，展示它那婀娜的舞姿。在海草邊，海星在散步，海參在蠕動(dòng)，還有那可愛的“娃娃魚”在唱歌。我是這兒的�？�，在這兒，我交了很多的朋友。
我有一個(gè)小小的愿望，非常想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，這樣，我可以幫助伙伴們療傷治病，減輕大家的痛苦。因?yàn)槲以?jīng)親眼看到我的一些伙伴因?yàn)樯《鴨适Я松?/p>
帶著這個(gè)愿望，我離開了媽媽，我要找一位魚醫(yī)生拜師學(xué)醫(yī)。我漫無目的地游呀游，終于找到了一位有名的龍蝦醫(yī)生。我激動(dòng)極了，上前很有禮貌地說：“龍蝦醫(yī)生，教我學(xué)醫(yī)術(shù)吧！”龍蝦醫(yī)生打量了我好半天才說：“學(xué)醫(yī)可是很苦的事，你不怕嗎？”“不怕！”我堅(jiān)定地說。龍蝦醫(yī)生見我如此堅(jiān)決，笑了：“好樣的，有出息！”
從那天起，我天天都跟龍蝦醫(yī)生學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，終于有一天，我成為了一名醫(yī)生。
由于我每天忙碌地為魚兒們治病，小魚們是那么地健康快樂。瞧！他們在這美麗的海洋里快樂地游著。
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