四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
參加完這個(gè)“交通管理員”的活動(dòng)時(shí)，我明白了交通管理員的不易和交通危險(xiǎn)。
活動(dòng)的內(nèi)容就是管理交通，我和我的同學(xué)在馬路上執(zhí)行交通。我們看看是綠燈還是紅燈。如果是綠燈就讓開，如果是紅燈，我們就擋著馬路口，不讓車群闖紅燈。在沒執(zhí)行活動(dòng) 時(shí)，我們看見了有幾輛車就跟沒看見紅燈，仍然闖紅燈，交通管理員阿姨指揮著，可那些人還是跟沒看見一樣。這讓我異常的憤怒！
這我們都知道，不能不遵守交通規(guī)矩，因?yàn)槲覈?guó)的'交通事故在每個(gè)地區(qū)都有幾十件，甚者幾百件。我看過新聞我都聞風(fēng)喪膽，大家看新聞都知 道，有一起交通事故，是一輛幼兒園汽車被一輛汽車而撞翻，2個(gè)兒童死去，幾十個(gè)兒童受傷，大家看看這就是事故的恐怖。我希望大家遵守交通危險(xiǎn)。
我的活動(dòng)感受是：我知道了交通阿姨的辛苦，他們從早上8點(diǎn)忙到晚上2、3點(diǎn)，在這里我代表大家感謝你們！我還明白了不遵守交通多危險(xiǎn)，特別是在過節(jié)時(shí)，因?yàn)榇蠹視?huì)很高興，會(huì)喝酒，再開車，我們想想就不敢。
在這里我希望大家遵守交通規(guī)矩 ，從我們做起。
四年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了。
這是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。此時(shí)地下正孕育著無(wú)限生機(jī)。各種草兒以不可思議的速度，鋪滿了墻角、操場(chǎng)邊，楊樹、梧桐、轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)出大半個(gè)葉子，迅速掛滿了枝頭；榆樹上結(jié)滿碧綠的榆錢，讓人禁不住流口水。鳥兒再也耐不住寂寞，紛紛從巢穴中飛了出來(lái)，爭(zhēng)先感受這大自然的擁抱。
每天清晨，當(dāng)我早起跑步的時(shí)候，鳥兒早已開完了會(huì)，準(zhǔn)備放聲高歌了。他們有的在枝頭對(duì)唱，有的盤旋高歌，有的則自我陶醉，我不敢靠近去打攪他們，生怕攪了它們的.興致。只有麻雀例外，不去跟著湊熱鬧，只顧在地上跑來(lái)跑去，忙著尋找草地的種子，先填飽肚子再說。
雖說候鳥還沒有北歸，但鳥兒的種類卻很多。有喜鵲，斑鳩，鴿子，麻雀，還有那種黑背白腹不知名的鳥，這種鳥的歌聲是最好聽的，但你很難接近它們的，你一走進(jìn)，他便飛上更高的枝頭。有時(shí)幸運(yùn)的話，還可以見到啄木鳥�？此麄冏杂勺栽诘臉幼�，這時(shí)，我的心情也是愉快的，正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢偈刮颐刻煸缙鹋懿健?/p>
鳥的數(shù)量確實(shí)多了。這幾年，我們這兒種植樹的越來(lái)越多。到處都是綠樹成蔭，樹多招鳳凰，鳥兒也愿意把家安在這美麗的地方。
我愛這自由自在的鳥，我喜歡綠樹成蔭的美麗的環(huán)境，我愿望，永遠(yuǎn)不要破壞這自然的和諧，我希望有一天，有更多的鳥兒在這兒安家。那樣，對(duì)于我們都是幸福與快樂的。
四年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)秋的大門，迎接秋的氣息，來(lái)到秋的懷抱。
我像往常一樣，又去了公園散步。邁進(jìn)公園的大門，陣陣秋風(fēng)拂面，送來(lái)了絲絲涼意。風(fēng)兒夾著屢屢芳香，淡淡的，甜甜的。順著秋的腳步，我一直往里走，越往里走，這香味越濃。沒有費(fèi)多大的勁兒，我很快便找到了這誘人的小東西——兩棵桂樹，剛才的香氣就是他倆放出來(lái)的，真香！
我跟了上去�！巴郏∵@棵金桂好大呀！”我不禁叫了起來(lái)。真不愧是——秋之者，這架子，簡(jiǎn)直把我驚呆了！它的身子細(xì)細(xì)的，像個(gè)婀娜的少女。仔細(xì)看，花很小，這兒一簇，那兒一撮，密密麻麻地藏在綠葉間。金黃金黃的花瓣不像普通的桂花那樣黃中帶白，怪不得這香氣也更加濃郁。我低下頭，貪婪地汲取著它的芬芳。奇怪，我離得那么近，那香味卻沒有剛才那么芬芳，那么好聞。我忍不住后退了幾步，那風(fēng)兒又帶著這濃郁的香甜撲入我的臉頰，鉆入我的鼻孔。
我笑了，原來(lái)，這桂花的濃郁是風(fēng)兒給的。
抬頭看著枝頭的小鳥，這鳥兒也應(yīng)該喜歡這味兒吧！低頭看看腳邊的'綠地，這小草也應(yīng)該喜歡這味兒吧！外婆應(yīng)該更加喜歡這濃郁的桂花香吧！外婆！這香味竟能讓我想起遠(yuǎn)方的外婆，它可真是個(gè)“萬(wàn)能精靈”��！。
走在回家的路上，我依然能聞到風(fēng)兒帶來(lái)的香甜。這味兒讓我一輩子也忘不了，因?yàn)樗乔锏臍庀ⅰ?/p>
四年級(jí)作文 篇4
“抓小魚去嘍！抓小魚去嘍！”傍晚，我們吃過晚飯，拿了一個(gè)小罐子和抓魚用的淘米籃，來(lái)到家門口的小溪里抓小魚。
來(lái)到小溪邊，溪水清澈見底，不時(shí)有小魚游動(dòng)的影子閃過。溪水時(shí)急時(shí)緩，我們來(lái)到一個(gè)溪水平緩的地方，準(zhǔn)備捉魚。
我拿起淘米籃，走進(jìn)小溪。突然看見一條石斑魚游過來(lái)，我悄悄地放下淘米籃，漸漸地靠近魚兒。眼看就要到魚的旁邊了，我奮力一撈�？墒唪~卻成精似的，尾巴一甩，早就游遠(yuǎn)了。我拿起籃子一看，只有幾塊小石子和一些青苔。“哎，這魚怎么游得這么快，這么機(jī)靈��！”我不禁感嘆。
“快來(lái)！快來(lái)！這里有條大魚！”媽媽喊道。我連忙逆水跑過去�！澳阆扔没@攔住它們的后路，然后用手把它往籃子里趕，再撈起籃子，魚兒不就抓起來(lái)了嗎？”我聽了媽媽抓魚的訣竅后，馬上尋找起獵物來(lái)。“哇！又是一條石斑魚！”我悄悄地喊道，我怕聲音一大，魚兒又驚跑了。我按照媽媽 的說法，用籃子攔住石斑魚的后路，媽媽在魚的`前面。在***幫助下，我用手把魚兒趕到籃子里的范圍。我迅速撈起籃子�！鞍�！終于抓到魚兒啦！”我激動(dòng)地大叫起來(lái)。只見這條黑白相間的石斑魚在籃子里活蹦亂跳，掙扎著，拼命著想往水里跳去。“既然好不容易抓住你，你還想逃！省省力吧！”我連忙用手抓住，把它放進(jìn)裝水的罐子里。石斑魚一進(jìn)水里，又歡快地游來(lái)游去，可愛極了！
就這樣，我很快又抓了幾條小魚，還有小蝦呢。天也漸漸黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。這真是一次別開生面的抓魚活動(dòng)，不僅快樂，而且受益匪淺。
四年級(jí)作文 篇5
月亮從盈虧的變化中慢慢淡忘了冬的影子，它又慢慢的去迎接接踵而來(lái)的春的影子。
站在戶外的陽(yáng)光里，感受每一絲溫暖，我大口的呼吸著這沁人的春的芳香。鏈接著的花香，土香！迎來(lái)了這里的第一只鳥，第一片綠葉，第一輪有春的氣息的暖陽(yáng)，第一聲鳥兒清脆的叫聲！在春的懷抱中，我興奮極了！我終于感受到了唐代詩(shī)人李賀的.“東方風(fēng)來(lái)滿眼春”的壯美情景了。
帶著火一樣的熱情，我獨(dú)步漫于清幽的樹林中，這里安靜極了，再嵌上一片又一片的翠綠，哎呀！簡(jiǎn)直是世外桃源�！洞盒屑磁d》不是說了嗎？“芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼”。這么美妙的境界，難道你不向往？
春天總是給人以欣喜，不是嗎？看，她把她的恩惠——雨獻(xiàn)給大地萬(wàn)物，她總是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，像媽媽輕輕的撫摩孩兒的臉頰，那么的溫柔，那么的悄無(wú)聲息，她僅只是為了給兒女一些滋潤(rùn)，一些營(yíng)養(yǎng)，她默默的，無(wú)任何索取，這不是我們的母親嗎？
還有那風(fēng)，“春風(fēng)扇微和”陶淵明先生想必是深有體會(huì)，不過，比起他來(lái)，我也不差哦！哇！親近，貼切，給人以寧?kù)o，自然，真的很像媽媽拿著扇子，溫柔的扇著扇著！
這么美，這么柔，這么神秘，這么芳香！我看到了嫩芽?jī)�，爬行的小�?dòng)物，看到了纖細(xì)的綠色娃娃冒出了地面，這一切都是春媽媽的杰作。千言萬(wàn)語(yǔ)融作一句話：“I LOVE YOU！”
你說，這個(gè)夜晚，我怎能入眠？哎！“春色惱人眠不得，月移花影上闌干”呀！
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