【合集】五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我有一個蘋果臉，粗粗的眉毛下面長著一雙大大的眼睛，大大的嘴巴，一笑就露出一排白色的牙齒，皮膚黑黑的，別人都叫我“非洲小黑人”。
我是一個有愛心的小男孩。記得有一次我和媽媽去吃飯，回來的'時候別人發(fā)給我二個蘋果和一包香煙，我就拿回家，到家了，我就拿給爸爸和奶奶。還記得有一次，我和小朋友到樓頂燒烤，我準備走的時候我就燒了一只雞腿給奶奶吃，奶奶笑著說：“你這個孫子啊真孝順。”
我還是個愛哭的小男孩。 每次哭得也不摻假，雙眉一皺，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈兒，“吧嗒”掉下一顆顆淚水。
這就是我，雙重性格的小男孩。
五年級的作文 篇2
作為地球家園的一份子，所有人都希望，我們的家園是一片綠色的樂土。因此，現(xiàn)在大家都不斷呼吁，讓所有地球家園的人們都重視起來，共同建設(shè)一個能夠讓人與自然，和諧相處的綠色之地。
在日常生活中，不乏有各種綠色行動。最明顯的就是植樹節(jié)，每年都會有很多人參與其中，本著一人一棵樹的奮斗目標，那么多的人參與了活動，就有那么多的樹出生在我們腳下的這片土地上。樹木的確是幫助我們打造綠色家園的好幫手，它們給予人們更多新鮮的空氣，同時吸收了很多污染，像這樣，不斷循環(huán)。這便是我們不斷努力，在繁忙擁擠的城市里，開辟出一條條的綠化帶的原因。不僅僅是為了美觀，更是為了我們生活的家園，為了把它變成一個更加綠色的家園。
不只是大樹，小花小草也是如此。前些天在去學(xué)校的路上，看見一條繁忙路段的綠化帶里，又有了新成員的加入�；ㄞr(nóng)們一大早就開始移栽各種漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已經(jīng)完成移栽的花，在明媚的陽光的照耀下，顯得那么有精神，令人為之一振，心情也變好了。當然，更重要的是，它們?yōu)槲覀兊募覉@，添上了一抹明媚的綠色。
當然，為了使我們的家園更加環(huán)保，只靠花草樹木，是遠遠不夠的，還要靠人們的自身努力。有人會問，怎樣才算是環(huán)保，怎樣才算是為我們創(chuàng)造一個綠色家園作貢獻呢？其實很簡單，身邊一件小小的事，長遠的堅持下來，每個人都堅持下來，就可以為我們大大的夢想做出貢獻。
你無法控制別人的思想，但可以用自己的行動，告訴別人，什么才是正確的。首先要做到的'事，就是嚴于律己，不要想著別人應(yīng)該怎么做，而是自己應(yīng)該做什么。我們作為學(xué)生，大部分的時間都在學(xué)校中度過，那么我們生活的這個小環(huán)境，是否綠色了呢？也許并不盡然。盡管校園中不乏警示標語，盡管平日里不少宣傳，但我仍認為，有的同學(xué)依然無法十分自覺地做到這些小事。也正是因為是小事，才更容易被人忽略。也許有人覺得這種小事無關(guān)痛癢，可是不多加注意，也會積少成多，變成大問題。但只要大家從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成一種習(xí)慣，相信不用多久，我們的校園會變成綠色的校園。
校園只是一個小范圍的家園，再放大一圈，便是整個社會，我們大家的社會，也是大家的家園。社會中，綠色行動不在少數(shù)，重要的是全民參與。比如現(xiàn)在極力推廣的垃圾分類計劃。只是在扔垃圾之前，多做一個步驟，就可以使我們的環(huán)境得到改善。只是舉手之勞，卻能為造就綠色家園，出一份力，做出自己的貢獻，何樂而不為呢？
也許有人會覺得，很多事情事不關(guān)己，便自然高高掛起。其實不然，這恰恰需要我們所有人的努力。因為我們做的這一切，都是為了我們的家園，為了造就一個綠色家園，為了我們的理想生活，為了那片真正的樂土。
五年級的作文 篇3
六年前我隨父母來到了廣州。其實我的第一故鄉(xiāng)在福建。每年春節(jié)我都要回去看看，我的出身地位于福建省中部，素有“閩中明珠”之美稱。始建于唐開元29年也就是公元741年，有著悠久的歷史,是南宋著名理學(xué)家、教育家朱熹的誕生地，《觀書有感》是朱熹的一首膾炙人口的名詩，詩的內(nèi)容是“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來�！北砻媸菍懢捌渲刑N含了深厚的哲理.
氣候、地理條件的優(yōu)越，使得福建成為了茶鄉(xiāng)、花鄉(xiāng)、果鄉(xiāng)，福建飲食獨具特色，特產(chǎn)豐富。以福州菜和閩南菜為代表的閩菜，是全國八大名菜之一。福建臨海，所以有令人不能忘懷的鼓浪嶼、湄洲島，有海上絲路名城--泉州。我們福建多山，有武夷山的.丹山碧水，秀甲東南；太姥山、清源山的勝境引人入勝；福建不但有山川之勝，還有寺、塔、橋、土樓等古代建筑，福建永定土樓，成為我國古鎮(zhèn)古民居的一枝奇葩。閩南古剎開元寺，金碧輝煌，氣勢恢宏；媽祖廟也聲名遠播，福建在歷史上是“海上絲綢之路”、“鄭和下西洋”等重要文化發(fā)源地，體現(xiàn)了福建航海文化和多種宗教遺存豐富的事實。
福建至今保留了不少古代傳統(tǒng)文化：福建木偶戲頗負盛名，以漳州“布袋木偶戲”和泉州“提線木偶戲”為最；福建南音是中國現(xiàn)存最古老的樂種，被海外同胞稱為“鄉(xiāng)音”；閩劇、梨園戲、高甲戲是福建傳統(tǒng)的戲��；同時著名的崇武惠安女，更是閩南獨特風(fēng)俗的代表。
聽了我的介紹，你動心了嗎？來吧，請到我的家鄉(xiāng)來，我和家鄉(xiāng)會張開雙臂歡迎您的到來！
五年級的作文 篇4
中國的漢字是世界上非常奇特的文字，它是由橫、豎、撒、捺、點、折等筆畫構(gòu)成的一個個內(nèi)容豐富的方塊字�？雌饋砗唵�，要學(xué)通學(xué)精，用得恰到好處，則太不容易了。
我學(xué)漢字時就出過不少笑話。比扣說，把“二舅舅”叫做“兩舅舅”；把“我是老大，弟弟是老二”說成了“我是老大，弟弟是老兩”；把“我有兩支筆，說成我有二支筆”，常常惹得全家人哈哈大笑。別看這很簡單的“二”和“兩”，用法上可大有講究。
漢字里，有時同一個字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，“青山”、“青草”的`“青”字，意思是綠色，指的是綠色的山，綠色的草。同樣是這個“青”字，在“青絲”這個詞里，意思是黑色，指的是柔軟得像絲一樣的黑頭發(fā)。
有時同一個字，讀音和意思都不相同。如果把“長方形”讀成“zhang方形”，把“我長高了”讀成“我chang高了"；把“銀行”讀成“銀xing"，把“行走”讀成“h6ng走”，那可就全錯了。
有些漢字，比如“母親”的“母”字，“媽媽”的“媽”字，“娘親”的“娘”字，這3個字盡管意思一樣，但在特定的情況下，也不能隨便用。如果用混了，也會鬧出笑話的。祖國，只能用母親來比喻，詩朗誦里應(yīng)該這樣念：“啊！偉大的祖國，我的母親！”如果期誦成“��！偉大的祖國，我的媽！”“�。ゴ蟮淖鎳�，我的娘！”多不好聽�。]這么朗誦的。
總之，漢字太有趣了，它含義豐富，用法靈活。我非常喜愛漢字、漢語，喜愛中華文化，我一定要下功夫?qū)W好漢語。爭取長大后為增進中法交流，為加強中法友誼多做些事情。
五年級的作文 篇5
在我們美麗的大自然中，有各式各樣的鳥類，尤其是他們的翅膀，有的翅膀是鮮艷的寶藍色、有的是耀眼的金黃色、有的是繽紛的七彩顏色，他們是這么的輕盈、這么的輕巧，就好像是天空的伴娘，為這片天增添繽紛。
說到鳥類，我們家有一次要修剪樹枝時，發(fā)現(xiàn)一個鳥巢，里面有三只剛出生不久的綠繡眼，看見它們像剛從人間報到的`小嬰兒一樣很可愛、很單純，就有一股沖動想養(yǎng)它們，當大人們答應(yīng)我們可以照顧、喂養(yǎng)的時候，我當下除了很高興它們成為我們家的一分子外，我還每天放學(xué)會跟它們打招呼，還放音樂給它們聽，看到它們，我一整天心情就很好。
慢慢地，它們越長越大，翅膀的羽毛也長齊了！直到有一天，我要幫它們清鳥籠時有一只就飛出門外，飛到我家的樹上，我很擔心它會不會被攻擊或找不到食物之類的，我一心只想把他抓回來，但是太高了，爬上梯子都還碰不到，所以家人們要我打消這個念頭，我當時的心情跌落谷底，就像與家人分離的痛苦，后來想想也該是時候了，它應(yīng)該也要出去看看這個世界，這個競爭的世界。
我很榮幸在這段時間和它們共處的每一分、每一秒，它們讓我的生活中添了幾分色彩，可以遇見它們應(yīng)該是我上輩子修來的福氣吧！
五年級的作文 篇6
喜歡讀書，就等于把生活中孤獨的時光變成充實的生活。
書在我心里是非常重要的。記得七歲那年媽媽下班回來，給我?guī)Я艘槐緯貋�，我愛不釋手。每天只要一有空就抱起那本書看，就連每天在上學(xué)放學(xué)的路上也看。每次放學(xué)時，媽媽就跟在我身后說：“別看了，回家再看。你這樣太危險了�！钡覅s每次都把媽媽的話當耳邊風(fēng)，依舊我行我素，邊走邊看。
有一天，媽媽帶我去找?guī)啄隂]見的老朋友。走在路上，我如原來一般，邊走邊看。沒一會兒，便入了神，捧著書不知不覺的從人行道上走在了川流不息的'馬路上。媽媽嚇得大聲喊著我的名字，在我還沒反應(yīng)過來的時候，一輛車朝我飛馳而來。媽媽不顧一切地沖到馬路上，一把抱起我飛快地跑回人行道上。在顛簸中，我的書脫手而出，飛了出去，橫躺在馬路中間，下一秒就被車輪軋成了兩半。我好一會兒才緩過神，終于哭了出來，眼淚如斷了線的珠子一樣往下掉。
人行道上的綠燈亮了，我飛快地朝書跑去，用顫抖著的手撿起一半兒書，輕輕放回懷里，又緩緩地撿起了另一半兒。我還在哭，哭得越來越厲害，不是因為我害怕，而是因為書很疼�；蛟S，你會覺得很奇怪，書疼，我為什么哭呢？聽了你也許會笑話我，我是在替它哭。
回到家，我抽抽啼啼地問我的“寶貝”疼不疼，我小心翼翼地用膠布將書粘好了，用毛巾將它擦干凈，像是在做一件什么了不得的事情一樣。
我一生的夢想就是擁有全世界的書，但這是難以實現(xiàn)的愿望。
窗外的花，開了又謝，謝了又開。不管是盛夏喧囂浮躁的熱浪，還是寒冬肆虐的北風(fēng)，只要和書在一起，我就能滿足。它會給我一片樹蔭，它能創(chuàng)造一份溫暖，讓我仿佛回到了無憂無慮的童年。
五年級的作文 篇7
人類社會中的網(wǎng)吧：
你好！
你是一個裝滿了電腦的屋子，你是成年人們玩耍電腦游戲的天堂，你是一個誘人的地方，你既造福了人類，也傷害了很多人-------
隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中扮演了重要的角色。你讓許多成人玩起了電腦，上網(wǎng)查到了需要的資料；網(wǎng)絡(luò)成人教育學(xué)院的學(xué)生通過你取得了更高的學(xué)歷；英國一位遠隔千里的病人通過你而獲得重生的機會；美國一位被鎖半月之久的人質(zhì)也依靠你與外界取得了聯(lián)系而獲救。讓百度大顯威風(fēng)的是你，花更少的.錢看更多好看影片的“小型電影院”也是你，你在這些地方為人類造福，給人們的生活帶來很多好處，讓人們的生活變得更好了。
但是，你不但對青少年有著更強的吸引力，還十分虛偽，你光明正大地在門口掛起了“十八歲的未成年人不得入內(nèi)”的告示牌，可是，當孩子們來了，你不但來者不拒，甚至還歡迎他們的大駕光臨。越來越多的學(xué)生，愿意到網(wǎng)吧去，他們沉迷于在網(wǎng)吧玩電子游戲、結(jié)交壞朋友。一些學(xué)生常常在網(wǎng)吧玩到深夜，這些會影響學(xué)生的健康和學(xué)習(xí)�？刹簧賹W(xué)生還是被你牽著鼻子走，荒廢了學(xué)業(yè)，耗盡了錢財，在你的四周聽說還有搶匪，不良青年，讓青少年的生命隨時處于危險之中，你還讓有的青少年有了網(wǎng)癮，有的從戒網(wǎng)院出來后還是要進入你那里，從此“前途無亮”，頓成死灰。有一則新聞報道說，一名中學(xué)生在你那里，連續(xù)上了幾天幾夜網(wǎng)，突發(fā)心臟病而死，死時一只手死死地按著鼠標，一只手還緊緊地摁著鍵盤，病發(fā)原因是因為興奮過度。不知你害死了多少無辜的生命，讓多少父母因為孩子有網(wǎng)癮悲痛欲絕。你給社會帶來了不可估量的經(jīng)濟損失和人品損失。哎……。。
不過，作為一位合格的少先隊員，我奉勸那些還迷戀于網(wǎng)吧的同學(xué)們及早懸崖勒馬，不要沉迷在那縹緲的虛擬的世界中浪費光陰，不要讓遠大理想變成黃粱一夢。現(xiàn)實世界中的天是藍的，太陽是紅的，水是清的，美好的未來等著我們?nèi)?chuàng)造。
愿網(wǎng)吧：只好無壞！
五年級的作文 篇8
每個人的心里都會有奇形怪狀的想法，小孩兒的大腦里也會時不時的蹦出奇異的想法，當然會努力的實現(xiàn)它。
我和弟弟每次和家人出去玩，登山時，第一次覺得走在錯落有序的石板小路上，都會美滋滋的開心老半天，都會因為路邊的山，路邊的水玩的不亦樂乎，在那里玩過幾次以后終于玩膩了，就和弟弟商量，我們不走羊腸小道，順著小水流過的地方，安全的前提下爬向山頂，剛開始弟弟和我和爸爸媽媽并列，相差不遠，因為我和弟弟走在自然形成的石頭小路，雖然因為天旱沒水，我倆走的很帶勁，我倆左顧右盼，東張西望，因為畢竟是錯綜復(fù)雜的石頭，必須注意安全，雖然很難走，可我們玩的不亦樂乎，始終和爸爸媽媽并列，我倆走在路上不斷尋找刺激的更有意思的羊腸小道，咦，那么長的鋼管，聽大人們是有必要時是通往山上的引水用的.，騰空而起，也不是那么高有1米高，我倆在爸爸的輔佐下嘗試著像電視上走鋼絲，走到頭了，好開心啊，有點成就感，雖然電視里是走鋼絲，我們是走鋼管。
越往山上走我和弟弟選的小路越難走，這時媽媽不放心我們不讓我們在這坑洼不平的石頭路上走，最后3:1通過，少數(shù)服從多數(shù)，媽媽不放心的看著我們得意的走在我們自己選的凹凸不平石頭路上，咦，這水里不遠不近的擺放一個個大石頭，可是又沒有別的路，只能從石頭上經(jīng)過，驚慌，害怕，不能認輸，這是我倆自己選的，慢慢的，小心謹慎的沿著石頭，眼一刻也不敢看向別處，一個不小心差點掉進水里，拍拍心口，走到一半時，雙腿頭重腳輕，真是進退不得，爸爸看到了，對我們說“路是自己選的，怎么想退縮嗎？””不行，太小瞧人了，我還真不信了！”，休息一下，保存體力，找準穩(wěn)當?shù)氖^繼續(xù)前行，有志者事竟成，終于這些崎嶇的水路被我們甩在了后面。
雖然在這條路上有驚慌，有害怕。但我還是迎難而上了，困難對我們來說不可怕，連面對困難的勇氣都沒有，那么我就失去了挑戰(zhàn)困難的機會，讓我們迎難而上吧！
五年級的作文 篇9
20xx月X日 星期X 晴我的同桌留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃眉大眼。笑點很低，而且還喜歡跟我們說一些冷笑話。
一次上語文課時，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識寫在黑板上，同學(xué)們把重點部分都抄了下來，這時班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過來時，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，
我頓時覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點也沒聽進去。
下了課，別人都不肯把上課時寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對我說：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識一點也不吝嗇的，細心的'教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”
還有一次，老師提出了一個很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時周圍響起一片掌聲。
我的同桌就是這樣一個樂于幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪。
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