八年級作文4篇[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰(zhàn)場——赤壁。

　　心中沉浸著如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

　　他想起了周瑜�！靶�喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問自己難道自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿腹經(jīng)綸、胸中有的是治國平天下的.筆墨，而此時(shí)?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

　　他的思緒像長了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。

　　后來，他用自己的行動證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來紀(jì)緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

　　余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。

　　是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠(yuǎn)也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

　　什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁只屬于李自清的小女子。

　　“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，“竟無語凝噎只適合柳三變的多愁善感。

　　“恰似一江春水向東流的憂慮只為李后主吟唱。

　　蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物的激昂。

　　赤壁記載了蘇東坡的崛起。

　　赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。

　　赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。

　　赤壁只蘇軾而光芒四射。

　　赤壁，只屬于蘇軾。

八年級作文 篇2

　　邊綿起伏的群山；危峰兀立；山清水秀……一說起山，大家都會聯(lián)想到這些，但，山還能怎樣想呢？

　　在山的那邊是什么呢？作家王家新這樣想。

　　這起源于童年的經(jīng)驗(yàn)……那時(shí)，世界對于年幼的王家新來說，就是放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清流澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。

　　而那時(shí)王家新偏偏又是一個(gè)耽于幼想，對外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年。在一種“隱秘的想望”中，和這種對“山那邊”的遙望和幻想，構(gòu)成了這個(gè)問題—在山的那邊是什么呢？

　　在山的`那邊是什么呢？媽媽說過：海。山那邊是海嗎？可一次爬上山頂之后，發(fā)現(xiàn)山那邊依然是山。

　　但是，對理想的渴望與向往激勵著他。使他想看著山那邊的海。

　　山，挫折的山，加油吧，努力爬，接著爬……在這樣不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，終于，攀上了這樣一座山頂，浩翰的大海一次次撞擊著自己的心靈……這是用信念凝成的理想的海�。∧隳懿粸橹�心動嗎？

　　在山的那邊是什么？

　　在山的那邊，是海！是用信念凝成的海！

八年級作文 篇3

　　清晨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪如期而至。整個(gè)山林交得銀裝素裹。房前，屋后也都是白茫茫的一片。

　　不一會兒，雪越來越多，我們的興奮勁也越來越足。拾起一把雪朝小伙伴扔去，一場激烈的雪仗就此拉開。大家被漫天飛舞的雪球擊得四下奔逃。有的一不注意摔了一跤，在地上打滾，有的帶著帽子躲在樹后面準(zhǔn)備襲擊，還有的甚至跑回屋去，重整行裝。一個(gè)美麗的上午就在我們的歡鬧聲中度過。

　　到了下午，雪依舊如棉絮般的飄飛，我們都玩累了，一個(gè)個(gè)坐在雪地上感受著大自然的訊息。但是，我實(shí)在覺得太無趣了，便提議一起堆一個(gè)屬于我們的雪人。大家紛紛響應(yīng)，一起合力滾出一個(gè)大雪球作為它的`身子，接著又將一小雪球輕輕放在上面。“雪人成形了”。我心中一陣激動，將兩塊滾圓的石頭摁在了它的腦袋上，又沖進(jìn)屋抄起一根胡蘿卜插進(jìn)雪球中當(dāng)鼻子，大家都圍著這個(gè)新朋友哈哈大笑。著實(shí)，這雪人又矮又胖，臉也長得不周正，唯一的好處就是挺可愛，不過這既然是我們的勞動成果，大家還是和它一起拍照，甚至還將自己的圍巾披在了它身上。

　　夜幕降臨，沒有夕陽的天空顯得有一絲空寂，由于整天玩樂的疲乏，大家都很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天我們都起來得稍晚，大家都準(zhǔn)備去和它道別。一出門我才發(fā)現(xiàn)，這雪人早已爛成一堆碎泥，鼻子被人取走，只剩下一只眼睛空洞地望著天空。美好的事物終會消逝，能夠永恒的唯有發(fā)現(xiàn)美好時(shí)的快樂，如果只是一味惋惜流逝的美麗，心也得不到快樂的滋潤。

八年級作文 篇4

　　想望著，夢寐著，終于迎來了——春游。

　　春雨綿綿，雖不是踏青的好天氣，但仍不見我們對春游的熱情。

　　早上八點(diǎn)，我們就出發(fā)了，一路上我們就像快活的小鳥，一張張燦然的笑臉，一陣陣爽朗的笑，在車廂里回蕩。經(jīng)過兩小時(shí)的車程，我們來到了象山影視城。

　　春游我們實(shí)施了分組制，每組組長帶著自己的組員，就開始自由活動了。我們組想要標(biāo)新立異，與他們反其道而行，向深處走去。一路上，我們經(jīng)過了李莫愁的家、桃花林、油菜花田……仿佛置身于古時(shí)，顯得格外的美！踏上貫穿于桃花林的古木橋，滿懷著悸動的心情跳上了中央的'擂臺，讓我聯(lián)想到了古裝電影中各路江湖人士在擂臺上比無論高低的情景。

　　順著木板橋走過去，穿梭于桃林之間，仿佛徜徉于花海之中。有的一枝獨(dú)秀，有的花團(tuán)錦簇，有的迎風(fēng)初綻、風(fēng)姿綽約，有的含苞待放、含笑嫣然，還有的盛開怒放、灼灼其華……歡樂的時(shí)光總是那么短暫。到了最后“一刻”，老師領(lǐng)我們向神武門走去，路上，卻是我們沒見的另一番風(fēng)景。凌于石橋之上，映入我們眼簾的是襄陽城的繁華光景，令我們驚嘆不已，同時(shí)也在懊惱怎么不走這一條路，但現(xiàn)在我們不得不抓緊時(shí)間了。我們迅雷不及掩耳之速的朝橋下奔去，手機(jī)“卡擦卡擦”的照著。呀！這不是怡春院嘛！我們大叫著，一副興奮地表情。我們笑著朝著里走去，一個(gè)戲臺恍然出現(xiàn)在我們眼前，戲臺旁邊還放著看桌，古色古香，令我們嘖嘖贊嘆！我們又急忙沖出怡春院，朝著對面的置放著許多小玩意兒的店鋪?zhàn)呷�，鋪�(zhàn)永镉性S多新奇的小東西。像什么自制的彩色燈籠啊，復(fù)古的紙扇啊，面具等等，讓我們眼花繚亂。這時(shí)我們不得不加快速度回去了，我們冒著雨朝神武門跑去，我們穿過神武門，踏上了古時(shí)的戰(zhàn)場，讓我的心情澎湃不已。到了大門口，我最后望了它一眼，轉(zhuǎn)頭朝巴士奔去。

　　回來的路上，離去的失望并沒有掩蓋我們對影視城的留戀，我們依舊是那樣開心，而我們經(jīng)過了這次春游，從而獲益良多！

【八年級作文】相關(guān)文章：

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-07

八年級作文05-08