六年級(jí)年的作文5篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
鄉(xiāng)下的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有許多家禽。這里有走路搖搖晃晃的鴨子和咯咯咯叫個(gè)不停的雞以及高傲的伸直長(zhǎng)頸踱步的大鵝。
春日里，陽(yáng)光很是暖和。一只母雞正坐在它的雞窩里閉目養(yǎng)神，此刻它在完成一件神圣的使命。它的下面有六顆橢圓的雞蛋。數(shù)日之后，它將要升級(jí)成為一只神氣的雞媽媽。
不久之后，毛茸茸的小雞仔從蛋殼里鉆了出來(lái)，嘰嘰嘰的叫聲聽(tīng)起來(lái)卻并不讓人覺(jué)得心煩。六只小雞仔緊緊跟在母雞媽媽后，媽媽去哪，它們就要跟到哪。母雞用爪子扒開(kāi)松軟的土壤，撿一些碎砂礫啄食，小雞仔就爭(zhēng)先恐后的跳到母雞的腳下，也學(xué)著啄食。母雞伸展翅膀，撲啦啦的抖動(dòng)幾下，進(jìn)行全身舒展運(yùn)動(dòng)，小雞仔也撲扇著羽毛尚未長(zhǎng)齊的`只能的小翅膀，卻發(fā)不出什么聲響。嘰嘰嘰，我們什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大？小雞仔仰著頭問(wèn)媽媽。等你們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，才能使真的長(zhǎng)大。學(xué)本領(lǐng)？幾只小雞在心里開(kāi)始有了些許想法。
第一只小雞仔，想要擁有別的雞都不會(huì)的本領(lǐng)，就要去向其他動(dòng)物去請(qǐng)教。它拜訪了公鵝伯伯。于是，接下來(lái)的日子它便練習(xí)紳士的步伐，還努力學(xué)會(huì)把頭低下來(lái)俯沖著向前奔跑。
第二只小雞仔，向鴨子學(xué)習(xí)用腳掌劃水，浮在水面上靜靜的像小船一樣滑動(dòng)。它在自己的腳掌上綁了兩個(gè)小木片后，開(kāi)始努力練習(xí)。
第三只小雞，找到一只大公雞，向它學(xué)習(xí)啼叫。只是自己的聲線分明無(wú)法發(fā)出那樣嘹亮的啼叫聲，然而也沒(méi)有放棄。
剩下的三只小雞，沒(méi)有離開(kāi)母雞。而是虛心的向媽媽請(qǐng)教各種問(wèn)題。于是，它們慢慢學(xué)會(huì)了，捉蟲(chóng)，用泥土沐浴，還有飛向比較低矮的樹(shù)干。
上面這個(gè)小故事，你們聽(tīng)完以后會(huì)有怎樣的想法呢？
也許有人認(rèn)為六只小雞都很努力的在學(xué)本領(lǐng)，只是前三只都找錯(cuò)了學(xué)習(xí)的對(duì)象，因而不能掌握它們心中所向往的本領(lǐng)。假如你是雞群里的一只，就應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣成為一只優(yōu)秀的雞。
也會(huì)有人認(rèn)為，雖然只是一只雞，但是完全可以打破思想的束縛，勇敢去追求心中所向往的東西。如果不去嘗試，怎么能知道自己不可以？
也許一種態(tài)度，就是一種生活的方式。然而，追求夢(mèng)想畢竟不能脫離實(shí)際。
六年級(jí)年的作文 篇2
鼓勵(lì)，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無(wú)限的潛力、動(dòng)力。在生活中，每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì)，伴隨我們走過(guò)成長(zhǎng)的道路。
那是去年的校運(yùn)會(huì)，與以往不同的是，兩個(gè)校區(qū)一起連開(kāi)。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況，我都很清楚�？墒牵A光校區(qū)的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習(xí)。
到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的.女生都長(zhǎng)得好壯啊，而且扔得好遠(yuǎn)�。∥也唤_(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，怎么辦啊，我還能有一個(gè)好成績(jī)嗎？
終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂(lè)老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著笑容的臉�！笆强麓儒麊�？”黃老師笑著問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就扔出了第一球，可是，成績(jī)并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開(kāi)始沮喪起來(lái)，唉，這次估計(jì)是沒(méi)什么希望了。
“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，你只要穩(wěn)定發(fā)揮，前三名肯定沒(méi)問(wèn)題的�！倍蟼鱽�(lái)黃老師溫柔的鼓勵(lì)。這聲音，在當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)來(lái)，是那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。
我平復(fù)好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無(wú)幾了，鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力。可接下來(lái)的第三球，因?yàn)槭只覜](méi)得到理想的成績(jī)。但是，我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己，成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。
鼓勵(lì)，就是這么神奇，它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。
六年級(jí)年的作文 篇3
花草樹(shù)木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開(kāi)了我們。美麗的小天使來(lái)了，那就是春姑娘！
春姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。��！春姑娘你真美麗！
春姑娘一說(shuō)來(lái)，花草樹(shù)木都準(zhǔn)備迎接它的到來(lái)。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿枝頭，霎時(shí)好看。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著春風(fēng)擺動(dòng)著。梨樹(shù)、杏樹(shù)開(kāi)花了，花長(zhǎng)滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，，花草樹(shù)木是蝴蝶的伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥(niǎo)的樂(lè)園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。
孩子們也在這美麗的'季節(jié)里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥(niǎo)一樣。在陽(yáng)光下的他們成了春天里最快樂(lè)的音符。
這里如花的季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們享受小天使——春姑娘帶來(lái)的春天。
��！美麗的小天使——春我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文 篇4
我一個(gè)平平常常的我，既沒(méi)有嫦蛾那樣的風(fēng)采。也沒(méi)有西施那樣的婀娜。
我愛(ài)好體育，是學(xué)校體育隊(duì)的隊(duì)員，與其說(shuō)是隊(duì)員還不如說(shuō)是普通學(xué)生，因?yàn)槲以谡奖荣愂强偛荒艹浞职l(fā)揮自己的水平。比如在去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上。由于往日運(yùn)動(dòng)過(guò)度。不注重科學(xué)性。結(jié)果跑出了不理想的成績(jī)。盡管這樣我仍然迷戀于體育。
圖畫是我的`專長(zhǎng)。無(wú)論是書(shū)本上還是筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物。小人物。遠(yuǎn)山近景等。在我高興的時(shí)繪畫幾筆。喜悅之情就表現(xiàn)的淋漓盡致。在煩惱的時(shí)候隨手操起畫筆。思想變情不自禁地被帶入畫境之中。所有的煩惱也不知不覺(jué)地?zé)熛粕⒘恕１M管畫的不好。但我還是喜歡它。把它視為“掌上明珠”。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)記仇。
甘志鵬是我在班上最討厭的人。那時(shí)我剛轉(zhuǎn)去那個(gè)陌生的班級(jí)對(duì)誰(shuí)都不了解。于是在下課我總是捧這一本書(shū)在自己的桌不去和同學(xué)沒(méi)打招呼。他于是給我去了一個(gè)“假斯文”的綽號(hào)。到現(xiàn)在我都不想理他。
“蔣麗。幫個(gè)忙吧！”考試前。他拿一道沒(méi)有做任何筆記的題上我給他講講。講講？說(shuō)的輕松。哼。沒(méi)哪么便宜！我瞧都沒(méi)瞧他一眼。他哀求說(shuō)：“你要是給我講我答應(yīng)你一個(gè)條件還不行嗎？”嘿。你也有說(shuō)軟話的時(shí)候�。∥业靡獾耐�。他臉上現(xiàn)出一副苦相。他看我沒(méi)出聲。以為有活口。就趁熱打鐵。嬉皮笑臉地說(shuō)：“我答應(yīng)你2個(gè)行不行？要不3個(gè)！”“哼”我把頭一甩。說(shuō)“你不是有體力嗎？10個(gè)我也不稀罕！”他說(shuō)“我以后再也不給你去綽號(hào)了。行不行？”這時(shí)一聲鈴響。上課了。雖然我知道他是撒謊。等考完試又會(huì)給我取綽號(hào)的。但是我又看了看他。他的臉比哭還難看……我有一絲后悔了。
這就是我一個(gè)平凡的女生！
六年級(jí)年的作文 篇5
“哎，小寞姐姐……”
我叫莫小寞，戴著一副中度近視眼鏡，素有“書(shū)呆子”之稱。她是我的妹妹，她叫莫小西，她有一雙水靈靈的大眼睛，不歪不斜的鼻子，一雙櫻桃似的小嘴整天流淌著快樂(lè)的歌聲，真是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)，而我卻特別討厭她，雖然我只比她大四歲，但因?yàn)橛辛怂�，母親就對(duì)我開(kāi)始冷淡起來(lái)。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽正給小西講故事，而我卻在桌前寫作業(yè)�；貞浲�，這可是媽媽對(duì)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，為什么妹妹卻能享受媽媽的這份愛(ài)？
我很生氣，認(rèn)為媽媽偏心。
而媽媽卻總讓我讓著妹妹。讓妹妹上最好的`學(xué)校，最好的補(bǔ)習(xí)班，而我……
五年后……
那一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是最黑暗的一天，爸爸告訴我，我不是他們的親生女兒，我的心就像電擊了一下。原來(lái)，我是被領(lǐng)養(yǎng)的，我的親生母親生下我后，就扔下我走了，父親便無(wú)奈將我送進(jìn)孤兒院，好心的繼母把我領(lǐng)回家。爸爸還說(shuō)，現(xiàn)在你知道你繼母為什么對(duì)你不好嗎？我搖搖頭。她是想讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，小寞，你的名字也是她給你起的，當(dāng)時(shí)，孤兒院里就你一個(gè)孩子，所以給你起“寞”紀(jì)念，并不是讓你寂寞，而是她對(duì)你的愛(ài)。我聽(tīng)了，淚如泉涌。
又一個(gè)五年過(guò)去了，我考上一所名牌大學(xué)，妹妹也考上一所重點(diǎn)高中，在欣喜的過(guò)程中，我不會(huì)忘記，曾經(jīng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有頭發(fā)花白了的繼父繼母對(duì)我和妹妹的養(yǎng)育之恩。
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