五年級作文集合(8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
前段時間，我跟媽媽一起去逛街，在無意之中看見一條標語：同創(chuàng)少級生態(tài)區(qū)，共建美麗黃巖城。當時看了我有些不明白，后來查了資料才知道多城同創(chuàng)是讓我們保護環(huán)境，使居住的環(huán)境更加地干凈、美麗，讓我們的生稍大質(zhì)量有好的提高。
記得在沒有開展多城同創(chuàng)以前，出現(xiàn)了很多不文明的行為，有些人即使看見了垃圾桶，也不愿意多走幾步，將垃圾隨手扔在了地上，有些人在去超市時，從不帶環(huán)保袋，而造成了不必要的白色垃圾；還有些人根本不在意餐桌上的食物，從不打包，總是認為打包是多么一件丟臉的事，你知道一年有多少食物浪費了嗎？走在路上隨處可見滿街的垃圾，不禁讓我們驚嘆，空中隨處飄楊著紙悄和塑料袋。
開展了多城同創(chuàng)后，我們的家園有了一個新面貌。沒有人再亂扔垃圾了，沒有人再隨地吐痰了，沒有人再造成白色垃圾，也沒有人再造成餐桌上的浪費了。望望現(xiàn)在大街，一塵不染，空氣中不再有臭味，而是花的淡淡芳香。
馬路的兩旁都種上了一棵棵碧綠的大樹，每天的清晨，清潔工總會來打掃街道，每天，警察叔叔總會有序地指揮交通。正是有了我們身邊優(yōu)秀人物的加入，才使我們的'居住環(huán)境變得更加的干決然、美麗，生活質(zhì)量有了更好的提高。
看看現(xiàn)在大街，跟以前相比，可謂是天攘之別，滿街的垃圾去哪了呢？一個個垃圾筒整整齊齊地排放各個位置，想想以前，垃圾筒東倒西歪，不斷地散發(fā)出住房難 難聞的臭味�，F(xiàn)在一旦有垃圾，人們總是小心翼翼地投放到垃圾筒中，不會再隨亂扔在地上。
讓我們一起攜起手來！為了我們的家園，為了我們的增福，為了擁有一個文明的城市。
五年級作文 篇2
我遇到了一個好老師，是她教會了我怎么守規(guī)矩;是她教會了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學校，她就在門口把我們接進教室，教我們讀書，指導我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因為我表現(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的'說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了�！币驗檎f話很疼，所以我說幾個字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點點頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時候，楊老師考慮到我咀嚼時下巴會疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因為我有傷，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因為我的傷，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫的最深處。(指導/李先泉)
教師點評：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達了對楊老師無比感激之情。
五年級作文 篇3
太陽當頭照的時候，正是一天最美的時候。讓人無限依戀這種美好的時光，不能自拔。
午后——暖陽。抬頭望去，唔天空中的陽光是那么耀眼，亮得讓人睜不開眼。但是，卻亮的精彩。一抹抹陽光無處不在。這一抹灑在了成熟的麥子上，顯得熠熠生輝。那一抹灑在金毛犬上，本來就已經(jīng)很耀眼了，這下就更耀眼了，像一只用純金打造的金狗。還有一抹揮灑在白發(fā)老人的胡子上。喲，那胡子是那樣長，那樣亮閃閃，酷似一位飽滿學識的.學者。陽光，使秋日午后不同凡響。
午后——鮮花。梔子花，白花瓣，一朵朵，可愛不失禮節(jié)。還有那高貴典雅的紅玫瑰，白玫瑰。紅白相襯，花草相襯，有著“綠葉襯紅花”之感，體現(xiàn)出了王者之范。在花的海洋里，只要一俯身，就可以捧起一束香氣迷人的鮮花，她的香直入心田，沁人心脾。花海草原，一見鐘情。
午后——清溪。在走得近一點，可以看見一眼清清小溪臥在兩塊大巖石底下。溪中有蝦有魚還有蟹。那些稚嫩的頑童，還不時地搬開一塊頑石，尋找石下的魚蝦蟹，不是捉來吃，而是放在一瓶子里玩。那些水可以直接飲用，因為，那些都是沒有污染的清水。清的都可以看見溪中的泥洞哩！
午后——斷南飛雁。往那斷南飛雁，用隊形向我告別。心中的憂傷漸漸升起，只能在心底呼喚，別了，朋友。隨后，他們，就漸漸飛向南方。
午后——楓葉林。走進了那一片黃色楓葉林。樹葉的悄然，告知人們，冬天即到。黃黃的楓葉，挾著那一絲鄉(xiāng)愁，翩然而落。它們的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神，將永遠銘記在人們的心中。此時，我也明白了為什么，秋，是感傷的。
午后，僅僅一個午后，我懂得了很多；也明白了，秋的意義。在這黃昏的邊界……
五年級作文 篇4
一天，一只河馬病了，它的好朋友小老鼠們來看望它，決定將它送去醫(yī)院。它們推來一輛小車，然后費了九牛二虎之力將它放到車上。
然后用力推，可是車子只是向前移了一點點，如果按這樣的速度，何時能到達醫(yī)院呢？這下小老鼠們犯愁了，怎么辦呢？正在此時，河馬突然打了一個大噴涕，小車隨之向前滾動了好長一段路。
一只聰明的'老鼠如夢初醒大喊一聲：“有了�！边�沒等其它的老鼠反應過來，這只聰明的老鼠連忙拉過身邊的幾只同伴，并對它們說：“你們從身上挑幾長毛拔下來，跟我來。”它們縱身一躍，跳到河馬的肚皮上，緊接著拿起手中的長毛伸進河馬的鼻孔，隨著一聲振耳欲聾的巨響。
小車“嗗嘍嗗嘍”向前行進了好長的一段路。后面的幾只老鼠也躍上車子，輪流用長毛撓鼻孔，“阿嚏阿嚏”就這樣，不久就到了醫(yī)院。
五年級作文 篇5
時間宛如一陣風，輕輕地從我們身邊飄過，帶走了你的一切，唯獨留下回憶！
那時，我還在上一年級，爸爸要外出一段時間，便把你帶到了我的身邊，爸爸讓我叫你姐姐，還讓你照顧我。當時我就不滿了，扯著爸爸進門，推著你出門�，F(xiàn)在想想吧似乎很有趣呢！不顧我的推搡拉扯，爸爸還是走了，我和你便正式在一起生活了。
因為對你的到來我很不滿意，所以我處處為難你，欺負你，折磨你。
傍晚放學，你來接我，在人群中我一眼就望到了你，很奇怪呢，好似心有靈犀一般。但我只是快步走過去把書包扔給你，仰著頭，大步流星地走了，儼然是個小大人像，好不神氣呢！你走在我的身后，雖然沒有看見你的表情，但我想你一定又尷尬又無奈吧。路過超市，我又被那么多可口的零食吸引了，不管三七二十一地把毫不知情的你拉進了超市里，看見好吃的就往籃子里扔，再出了超市，你身上的東西壓的你走不動路，我突然有種罪惡感，想幫你，但我的自尊心卻又不把應。
冬天頻臨，天漸漸冷了，你什么都依著我，于是我又頑皮的讓你給我織一條圍巾，幾天后，你就送了我一條圍巾，但我發(fā)現(xiàn)你的手都腫了，我想是織圍巾時凍的'吧。你把圍巾送到我面前來，小心翼翼地，我還看到你眼中著點點希翼，害怕我不喜歡，不能否認你的手真巧，織出的圍巾很漂亮，像仙女們的飄帶，翩翩欲飛。但我還是口是心非的說了句真難看！
當時，你只是抿抿唇，沮喪的走了，還說過幾天給我·織一條新的漂亮的。我又后悔了，真的后悔剛才的口不擇言。
最終，我鼓起勇氣叫住了你說了句，姐姐，很漂亮，我喜歡！我第一次叫你姐姐，怪別扭的，但你好像很激動，蹦到我面前，給我圍上了圍巾，并對我說謝謝。在聽到那句謝謝時，我呆怔了，明明該道謝的是我，但是你卻說了。
后來的幾天，我們的關(guān)系終于不再那么尷尬了，但在后來，你就走了，只留下那一條水藍水藍的圍巾。
長大了，知道你與我是一個姓，有血緣關(guān)系后，這才恍然大悟，原來能在人群中找到你，不是巧合，而是因為親近的緣故。然而，我去過你的家里，但伯伯說你外出打工了。很失望呢，沒有見到你。
這條圍巾我一直留著呢，它算是幫我們緩和關(guān)系的媒介吧！多年未見了，你還好嗎，姐姐？
五年級作文 篇6
在生活中有許許多多事都包含著人生哲理，就算是調(diào)一小碗醬油，也能告訴我們在社會上生存的種種道理。
我們吃蒸餃時習慣在醬油中混入醋、雞精等佐料，而且比例控制得很合適，醬油多放會太咸，醋多放了會太酸。在暑假時我學過這門“簡單”的手藝，結(jié)果不是醬油放多了，就是醋成“主角”了，味道自然不是那么稱心如意，直到后來，我才能將量控制得相對合適，就開始在里面撒上麻辣鮮、以及生姜粉，味道比原先好了不少。換一種姿態(tài)欣賞，盛醬油用的那小口碗就如我們教室，醬油、醋、雞精就如語文、數(shù)學、英語等，其它佐料也就等于其它副課，它們之間有著密切的聯(lián)系。
長大我們想在社會里生存得很精彩，現(xiàn)在就必須得好好學習，但往往很多同學偏科，就像醬油和醋一樣，哪一樣多放或少放了就直接影響到味道，也就如今后的生活。語文和數(shù)學、英語也就如生活中調(diào)味品，缺一不可。校長常說：“英語學好，孩子的未來將更好，它能使生活變得更加有滋有味”。其它副課也就像那些佐料，學的多了、懂的.也多了。希望將來我們能成為生活中的主角，能調(diào)制出各自精彩。生活中有很多看似平凡，其實包含著許多人生哲理，關(guān)鍵在于你去發(fā)現(xiàn)、去思考。只要你用心去面對每一件事物，就能發(fā)現(xiàn)很多不曾發(fā)現(xiàn)的人生哲理。
五年級作文 篇7
夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團火在心口上猛烈的燒著，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。
夏日的太陽永遠是那么熱情，它一天二十四小時好像都高高地懸掛在那里，它十分樂意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語。樹上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著迷，在風伯伯的鼓舞下忘我的跳著獻給它的熱舞；就連那高尚的人類都傾服于它，他們的身上無時無刻不散發(fā)著專屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的太陽，我贊頌你的熱情如火。
夏日的雨則跟那奔放的太陽相反，雨不似太陽那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的.雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著些許微涼的空氣把人團團包圍，全身的細胞都急切地張開嘴巴吸吮著這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽：急促的雨點全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號，發(fā)出充實而飽滿的聲響，悅?cè)硕�；細酌那拍打在地面上的雨水所發(fā)出的聲音，如意悠味長的古箏，清脆，空靈，動人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。
微風拂過，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽那殘酷的摧殘下，它依舊保持著傲人的身姿。荷花，我贊你，頌你，只因你讓人徹底折服。
炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫。
五年級作文 篇8
很長一段時間，我總是把手插在褲兜里——自從溫疹纏上我以后。一個個黑乎乎的傷口仿佛煤炭，緊緊地貼在我身上。不久后，手指開始爛了，手指甲生長緩慢。
濕疹雖已被藥物鎮(zhèn)壓住，但手上的傷依然沒好，使我暑假時整天躲在家中，偶爾出去散步時遇到朋友時，會像見了鬼一樣，趕緊走開幾步。
一次， 我去柳市的花卉上參觀。走到了一個人少的角落，看見了兩顆月季花的花苞欲開放。美中不足的是，兩朵花苞的外層花瓣已經(jīng)黑了，還 被蟲子叮咬的千瘡百孔，一個個小洞雜亂無章地排列著，像一首難聽的樂譜，像我的手指。我的手指有藥物治療，它有嗎？它肯定會很快凋零，或開出丑陋的花。我這么想，接著頭也不回地離開了。
第二天，我又來了，來看那兩朵月季花怎么樣了。我驚呆了：兩朵月季怒放著，比賽誰更美。兩朵月季就像灰姑娘，雖然外面著裝難看，但花瓣里異常美麗，有幾分妖嬈也有幾分婀娜。我在那一刻覺得自己比花朵還 渺小，花朵能承受的傷痛，把外界的嘲笑置之身外，開出最美，最耀眼的花。
是啊，世界上沒有不受傷的花，沒有不受傷的人生。曾經(jīng)有多少受傷的花卻風光一時，有多少有缺陷的人取得偉大的成就。
下雨了，雨滴柔和的地滴在我手指的'傷口，仿佛在為我減輕疼痛感。
再美的外表，再艷麗的衣著，也比不上堅定的內(nèi)心和美好的心靈。當肉體受傷時，它們將使你開出美麗的花。
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