實用的四年級的作文常用【9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我在彈夾里裝滿子彈，加上前幾天從京東上買的激光手電筒，子彈上膛，槍戰(zhàn)開始。
我悄悄地躲到房間里，把門扒開一條縫觀戰(zhàn)。戰(zhàn)場上，刁子俊被大家殺得昏天暗地。趁其他人還在得意的時候，我打開激光手電筒，跟上去，掃射，不一會兒，他們身上……嗯，不用我說，這一局，我贏！
第三局，大家有原先的“沖鋒手”（意思就是不管三七二十一，直接沖上去扣扳機的瘋子）變成了“狙擊手”（埋伏著呢，小心一個爆頭）。我趕忙把激光手電筒關(guān)上，要不然，他們知道了我的位置，直接掃射一通，后果可想而知。
終于，冷運杰耐不住性子，跑了出來，頓時“萬箭齊發(fā)”，嘿嘿，這回，他不但得用最low的槍，還得……幫我們打掃衛(wèi)生一天。
第四局，大家都耐心地等候敵人上鉤，刁子俊不知為何，嘆了口氣。結(jié)果被各位“神射手”的'耳朵聽到了，第二次“萬箭齊發(fā)”，完勝！
他們本身還想玩第五局，我看了看表，說：“同志們，看看現(xiàn)在幾點嘞！”“啊不！十一點了，我們還沒寫作業(yè)……”頓時，一片哀嚎。
四年級的作文 篇2
上周三，我們?nèi)w四年級同學(xué)在老師帶領(lǐng)下前往太倉科技館，參觀了“嘆為觀紙”科普展。
我們排著整齊的隊伍來到了科技館，老師先帶我們到了三樓參觀，一進門就看見了許多紙做的衣服：金色的晚禮服，乳白色的拖地長裙……好漂亮啊！這一展廳還有鏡子反射體驗區(qū)，折紙體驗區(qū)，印刷體驗區(qū)。我們一一玩了折紙、印刷術(shù)和反光鏡，真是太有趣了。其中我最喜歡折紙，因為我看見大姐姐折了好幾只漂亮的蝴蝶，我也忍不住跟著折了起來，折成了一只彩色的蝴蝶，真的是栩栩如生��！
隨后，我們來到了二樓，這一展區(qū)的活動項目更豐富：有奇妙的太空世界、會發(fā)光的人體、會跳舞的`水滴，神奇的太空服……我和小伙伴們玩得不亦樂乎！其中我最喜歡的是太空世界，我在那里扮演了一次宇航員，好神奇的體驗��！我還喜歡“會發(fā)光的人體”，站在體驗區(qū)，跟著大屏幕上出現(xiàn)的人體動作提示，做出相應(yīng)的動作。做對了，就算體驗成功了。地上還有很多燈，哪一盞亮起來，就要踩住它，我和我的小伙伴們雖然玩得滿頭大汗，但是心里卻樂開了花。
最后我們來到了一樓，這里有糖果樂園、機器人和迷宮。我最喜歡在“糖果樂園”中給奶牛擠奶。只要輕輕一擠，就會出來許多奶水，我感覺自己仿佛真的置身于農(nóng)場之中，在給真的奶牛擠奶一樣，好玩的不得了。
雖然科技館的參觀結(jié)束了，我們也戀戀不舍地離開了，但這次參觀活動讓我大開眼界，這里的每一項體驗活動都讓我感受到了科技的神奇力量，期待下次還能再來這里玩！
四年級的作文 篇3
一進我家的門，便能感覺到濃濃的書香。家里到處都有一本本的書：沙發(fā)上、茶幾上、書桌上、床頭，都能看到書的影子。每當空閑的時候，隨便在哪里，我手一伸就能拿到書，那是媽媽有意放在那些地方的。
我喜歡看書，什么書都喜歡看。
還在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就給我買了好多好多的圖畫書，因為不識字，我老是讓媽媽給我講解圖畫里的意思，但是媽媽很忙，總讓我自己看，所以那時起我就學(xué)會了自己看書。書里栩栩如生的畫面逗得我哈哈大笑，那些看不懂的圖畫也深深地印在了我的腦海里�？赡芫蛷哪菚r起，我喜歡上了看書。
長大了些，我就試著認識一些簡單的.字，好多不認識的字都是我連猜帶蒙想出來的。我在書中認識了美麗的白雪公主、可憐的灰姑娘、可愛的小紅帽，還碰到了狡猾的狐貍---列那、終于喝到水的烏鴉，還跟嘟嘟熊一起玩�！� 。我在書里認識的朋友多得一下子說也說不完，他們就像一顆顆美麗的寶石在我的心里閃光。
上了小學(xué)以后，我認識的字一下子比原來多了好幾倍，我開始學(xué)著看插圖很少的書，能看的書也越來越多了。每個星期六、星期天的早晨，當我醒來時，從床頭柜上拿下一本書，走到窗前，席地而坐，在溫暖的陽光照射下，津津有味地看起書來。很快我就投入到書的海洋里，忘記了時間，也感覺不到饑餓。在書中，一只年青力壯的雄雞向已奪冠好幾年的雞王可可發(fā)起挑戰(zhàn)，只見雞王可可翻身跳起，撲向?qū)κ�，想一招制勝，可惜對手敏捷地跳到了另一邊，可可撲了個空。之后，兩只雞便向?qū)Ψ綋浒�、打呀，雞王可可畢竟老了，漸漸地體力不支，倒下了，那只挑戰(zhàn)的雄雞獲勝了。激烈的戰(zhàn)斗看得我心驚膽戰(zhàn)，腦海里浮出的戰(zhàn)斗畫面是那樣的精彩，好像身臨其境。
就這樣，新的一天，在迷人的書香中開始了。
四年級的作文 篇4
大家認識我么？
我是銀河系中一顆非常渺小的星球，我渺小的如同宇宙中的一葉扁舟，我就是地球。我已經(jīng)有很大的歲數(shù)了！
大家知道嗎？我的了很嚴重的病，我身上的各種自然資源正在飛快的減少，我的皮膚也受到了損害。還有我的的白云下雨時，下的.全都是酸雨。這個酸雨可把我身上的守護者—樹。
在我身上的孩子不懂得不能污染水資源，當這些被污染的水資源被太陽蒸發(fā)到云里時，下的雨就是酸雨。還有我的孩子一直在我身上建工廠，工廠排放出的廢氣直接升到了云里。下雨時，下的就是酸雨，酸雨促使我的守護者——樹死亡。酸雨把樹生活所需的土壤酸化，肥力降低，害死了我的多少守護者。人類還隨意砍伐樹木，用來換錢。我的孩子一點也不知道，隨著樹木的減少，我的病也會越來越重。
還有，我的孩子還把他們的生活垃圾直接扔到地上，這些垃圾即污染了環(huán)境，又損壞了我的容貌。
我的孩子們啊，求求你們，快讓我的病好起來吧！
我是你們的母親啊，我還是你們生存的家園��！
四年級的作文 篇5
我最喜歡的水果是芒果。
我喜歡它那絲滑的口感，喜歡它那香甜的味道，喜歡它那橙黃橙黃的外表，總之，我就是喜歡它！
我雖然喜歡芒果，但是我不喜歡芒果皮，因為芒果皮非常難剝，得慢慢地細細地剝。但是我是個急性子，一點也不喜歡這樣�？墒侨绻笃笃膭儯m然剝得快，但是皮上帶的果肉太多，好像果它寧愿被丟進垃圾桶也不愿被“可惡”的人類吃掉一樣。害得我只好一口一口地啃芒果那苦澀的皮，盼著能把皮上的果肉多吃一點。
芒果核也是罪大惡極，別看它只是一片，薄薄的，扁扁的，橢圓形的核，也別看它有柔韌的身軀，但是芒果核“作惡多端”是不可掩蓋的`。每次吃完芒果后，就剩下一個芒果核了，可是芒果核又連著好多果肉，不舍仍，還得吃。吃完上面的果肉，還是不舍得扔。于是，又使勁吮吸上面的果汁，好幾次都因為自己的貪吃，使得勁太大了，被噎住，臉脹得通紅，上氣不接下氣，咳嗽半天才好。芒果核犯下的“最大的一個案”就是面積太大，芒果本來就又小又貴，偏偏這個芒果核還占了這么一大片地方，這不是雀占鳳巢，欺負人嗎！
記得有一次在超市，還沒到水果區(qū)，我就聞到了那特有的香甜的味道。順著那個氣味“飄”過去，果然是芒果。那黃澄澄的顏色就是它的皮毛，那又香又甜的味道可不就是從它身上散發(fā)出來的嗎！一看價目表，那種飄飄欲仙的感覺立即沒有了，29元一斤呢？媽媽肯定不會給我買的！此時我的臉上寫了兩個大大的字“失望”！我魂不守舍地向媽媽走去，心里雖然還想再看幾眼可愛的芒果，但是再看，只會增加我的渴望，一咬牙，不看了。我一邊走著，卻在一邊想著迷人的芒果，還是沒忍住：“媽媽，我可不可以買個芒果？”媽媽說“不行，家里還有那么多水果呢�！卑�，我嘆了口氣，小聲嘀咕著：“我今天回去要飛快地把家里的水果吃完，然后……”走過水果區(qū)了，我還是又開了口：“媽媽，你帶了多錢？”媽媽奇怪地看著我回答：“100多吧！”我激動地拉著媽媽的胳膊：“那真是太好了，太好了！”但是媽媽沒有明白我的意思，繼續(xù)往前走。我一步三回頭的拖著媽媽的胳膊，磨磨蹭蹭地走著，媽媽回頭看了我一下，終于恍然大悟：“你是不是想買什么東西？”我立刻神氣大發(fā)，趕緊回答：“我想買芒果！”媽媽看了看我，寵愛的笑了：“那你買去吧！”此刻，我的臉上有兩個龍飛鳳舞的紅色大字“喜悅”。我一蹦三尺高，大聲說：“老媽，我愛死你了！”雖然嘴上這么說，但是行動絲毫不慢，我以迅雷不及掩耳之勢飛到芒果攤旁。是呀，買芒果是第一，恭維才是第二。四個芒果挑好了，我恨不得一下子沖到收銀臺，結(jié)了賬先美美的嘗一口。當我吃上久違的芒果時，那感覺，給個神仙也不當！
我最近不是在治眼睛嗎，早晚必須喝苦苦的中藥，于是我想到了一個好辦法。我幻想著如果能夠把難以下咽的中藥喝成香甜的芒果汁，那治眼睛不就成了一種享受了嗎！每次喝時，我就告訴自己，我要把它喝成芒果汁，慢慢的，中藥也不那么苦了，竟有了一絲甜甜的味道，當然，我把這個經(jīng)驗也告訴了其他小朋友，怎么樣，我厲害吧？
我最最喜愛的芒果，你可一定要年年豐收啊，以防像我這樣的饞貓餓著！
四年級的作文 篇6
天氣很悶，剛剛還是晴天萬里，轉(zhuǎn)眼間，烏云就從四面八方聚攏來了，燕子飛低了，勤勞的小螞蟻又開始忙碌起來了。貪玩的小朋友也跑回家了生怕被淋個落湯雞。突然一聲雷響，嘩嘩下起了大雨，就如千萬個小傘兵一樣，雨落在房頂上順著屋檐留下來，就如同那光澤透亮的水晶項鏈。斷了的水珠就如那高貴的鉆石，啊美麗極了！水珠落在地上就如蜻蜓點水，可愛極了！看！樹和小草還在大口，大口喝著雨水！花兒，在那歡快的歌唱！
過了一會兒，雨停了，太陽出來了，小傘兵不見。突然天邊出現(xiàn)了一道彩虹，好似一個七彩橋，彩虹上還圍繞了一朵朵白云，仿佛彩虹姑娘騰云駕霧炫耀自己的'美麗。太美了！我剛把它畫下來，可是他來去匆匆，瞬間即逝，仿佛在跟我玩做迷藏。雨后的萬物都充滿著勃勃生機，樹和草都被雨水沖的那么新鮮，綠的發(fā)亮，花兒被雨水把泥土沖掉了，顯得是那么新鮮。房屋被雨水沖的一塵不染，泥濘的道路仿佛抹了一層潤滑油。草叢又冒出了一個個小蘑菇，它們在給小昆蟲擋雨呢！
��！我是多么喜歡雨的這種柔和��！千言萬語，我無法表達雨的這種美麗。雨我深深的被你所陶醉著。
四年級的作文 篇7
我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她仍然是一位愛學(xué)習的老人。
現(xiàn)在是信息化的時代，年輕人都會使用電腦。我的奶奶是一個恒心很強的人，她看我的`大哥和二哥都會上網(wǎng)，發(fā)電子郵件，所以也很想學(xué)。于是奶奶就找到了家里的電腦專家—爸爸。爸爸從奶奶的眼神中看到了奶奶想學(xué)電腦，開始手把手地教奶奶，奶奶學(xué)得可認真了，每天，吃完早飯練，吃完晚飯練，有時中午都忘了吃飯，我心疼地對奶奶說：“休息一會兒吧，睡個午覺，別太累了�！蹦棠坦虉�(zhí)地說：“我今天一定要把打字學(xué)會�！辈灰粫䞍海值搅嗽摮酝盹埖臅r間了，我強拗著奶奶離開了電腦桌旁，來到了飯桌前，一邊給奶奶捶著肩膀，一邊責備地對奶奶說：“打字明天再練吧，有的是時間�！薄澳强刹恍�，明天還有明天的課程，今天一定要練會。有一句古話說得好明日復(fù)明日，明日何其多。”奶奶溫和地說。哎！奶奶真是一位懂得珍惜時間，熱愛學(xué)習的人呀！
看！我的奶奶雖然是已經(jīng)七十多了，但活到老學(xué)到老的精神卻沒有變。這就是我的奶奶，她刻苦學(xué)習的精神，連我這個當學(xué)生的都自愧不如啊！
四年級的作文 篇8
我的樂園，就是我的臥室，不大不小，有書有玩具，足以讓我快快樂樂地過好每一天。
每天除了去學(xué)校的時光，大多數(shù)時候，我都會在我的樂園里做自己的事情。爸爸媽媽也曾好奇我每天都在我的樂園里做些什么，但我沒有告訴他們，因為我知道大人們不會對我的樂園產(chǎn)生什么真正的興趣的，還不如將這些當我自己的寶藏，珍惜著。
我在我的樂園里，最喜歡趴在書柜前的地毯上看書。這個姿勢看久了是會有點累的，不過沒有關(guān)系，看累了，我會轉(zhuǎn)個身躺在地毯上數(shù)一會兒天花板上的星星。嗯，我的樂園里是有星星的。這是爸爸媽媽在裝修我的臥室時，特意為我打造的。我喜歡看星星，可是我不能睡在室外，更不能睡在風雨里，所以爸爸媽媽在我臥室的天花板上設(shè)計了數(shù)不盡的小星星，白天的時候，這些小星星是淡黃色的，到了晚上，它們又會發(fā)光發(fā)亮，我累了的時候都會數(shù)一數(shù)，不過至今沒有數(shù)完過。
除了看書，我的樂園里也是可以玩玩具的�，F(xiàn)在已經(jīng)讀四年級的我，還是有很多很多的玩具。他們是我喜歡的動畫片里角色的手辦，不玩的時候，他們是我柜子里的大人物，玩的時候，他們就變成我的好朋友了，他們一個個都陪我從一年級一起走到了四年級，已經(jīng)成為我無法割舍的一部分了。
我的樂園里要說玩的，也就書和玩具了，但給我?guī)順啡さ?卻不只是書和玩具。我還喜歡在我的小床上玩蹦床。爸爸媽媽知道我喜歡這樣蹦來蹦去，特意把我的床設(shè)計成了可以隨便我蹦的床，我要是特別高興，我會跳到我的小床去蹦上一會兒，以便讓我的高興渲染我的樂園。
我的樂園就是我的臥室了，不大不小，有書也有玩具，足以讓我快快樂樂地過好每一天了！
四年級的作文 篇9
火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災(zāi)害。知道嗎？火災(zāi)的出現(xiàn)不計其數(shù)，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉寶貴生命。
大家對最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為三種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。
火災(zāi)發(fā)生時，不僅應(yīng)該往逆風的方向逃生，而且不要貪戀財物，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌，應(yīng)用打濕的`毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災(zāi)困在房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的毛巾捂住門縫，再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應(yīng)該輕輕的取下滅火器，提著滅火器趕到火災(zāi)現(xiàn)場，去掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對準火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅。
作文評語：這篇文章開篇點題：火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災(zāi)害。接著圍繞滅火器和火災(zāi)逃生的具體方法。語言簡潔平淡，條理清晰，但缺乏文采，重點不突出。
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