五年級(jí)的作文(精華6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　黃老師，四年級(jí)教我們的班主任。她有著細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴，有著白云般彈性的臉蛋，她不像其它女老師一樣，天天穿著漂亮的衣服，而是穿著樸素的'衣服。

　　她，體貼。有一次，一部分同學(xué)看了我做的龍舟時(shí)，諷刺般地說(shuō)：“這是龍舟嗎？我看是汽車吧！”接著，留給我的便是那一陣不懷好意的嘲笑……我難過(guò)極了，淚水卻被我拒絕了，我只好忍住悲傷。當(dāng)黃老師知道這件事情時(shí)，我的心似乎快要碎了，老師會(huì)怎么看待？我紅著臉，走到她身邊，讓我想不到，她卻說(shuō)：“王千慧，對(duì)不起，老師沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這件事！”我走出教室，“灑落”了一串“珍珠”……

　　她，與眾不同。在一次家作本上，黃老師寫(xiě)了這么一段震撼我心靈的話：“王千慧，每當(dāng)看到你在數(shù)學(xué)試卷的反思中寫(xiě)上“對(duì)不起”時(shí)，帶給我的卻是一陣震撼心靈的疼痛，是老師沒(méi)有多多在意你�。　笨粗粗�，我陷入了沉思，同時(shí)也為老師的精神敬佩不已！

　　黃老師，一名體貼、與眾不同、也有著花生般樸素的好老師！這兩件事都讓我難以忘懷，黃老師一直在我心中默默地陪伴著我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　教過(guò)我的老師有很多，比如：幽默風(fēng)趣的朱老師，認(rèn)真嚴(yán)肅的蔡老師……當(dāng)然，令我最喜愛(ài)的老師莫過(guò)于親切和藹的班主任陳老師了！

　　陳老師是三年級(jí)進(jìn)入我們班的。她第一時(shí)間留給我的映像是親切，敬畏，寬容……她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黃黃的皮膚里，顯得非常淡雅。小小的眼睛，笑時(shí)只有一條縫。那是多么親切啊！

　　我認(rèn)為她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我們班的人有的人不會(huì)寫(xiě)，雖然老師口上是沒(méi)有教同學(xué)怎么寫(xiě)。如果交了，那不是害我們班的人嗎？所以我最喜愛(ài)的老師，老師在同學(xué)們的作文本上做評(píng)語(yǔ)，然后就大家怎么寫(xiě)。呵！老師就是這么的關(guān)心我們。

　　陳老師的眼鏡那更是值得一提。每當(dāng)上課時(shí)，只要同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話，不聽(tīng)講，只要經(jīng)過(guò)陳老師的眼睛一掃，立刻變得聽(tīng)聽(tīng)話話。老師的眼睛似有魔力一般。在三年級(jí)是，曾經(jīng)我還是一個(gè)非常靦腆的女孩。上課時(shí)，我從來(lái)不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言，但是有一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提出的問(wèn)題并不復(fù)雜。當(dāng)時(shí)我很想舉手，但是想著要面對(duì)著這么多的'同學(xué)的面回答，確實(shí)令我滿臉赤紅。這時(shí)，我無(wú)意間碰到了老師的眼神，好像鼓舞我要站起來(lái)回答。我想：如果回答錯(cuò)誤了，那多不好意思啊……剛想著，只聽(tīng)老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來(lái)，并吞吞吐吐地說(shuō)出了問(wèn)題的答案。就在這時(shí)，突然想起了老師的掌聲，是那么的嘹亮，令我的心情又放松了許多。從那以后，我都積極回答問(wèn)題了。

　　陳老師的語(yǔ)言仿佛是春風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的心田，滋潤(rùn)了我的身體。她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，輕柔的語(yǔ)言，有如那細(xì)細(xì)春雨，灑過(guò)我的脈搏，讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享福！

　　老師，您像親，呵護(hù)我們成長(zhǎng)；老師，您像春風(fēng)，滋潤(rùn)我們的心田。陳老師她就是這么的親切和藹。我相信我長(zhǎng)大后還會(huì)記得她那輕柔的聲音，彤彤有神的目光……

五年級(jí)的作文 篇3

　　天很冷，陰沉沉的，還下著大雪，天氣又濕又冷，令人渾身不舒服，路上的行人腳步匆匆，無(wú)人愿意停留。

　　家里異常的溫暖，可是那不爭(zhēng)氣的肚子卻唱起了空城計(jì)，無(wú)奈的我。只好點(diǎn)了一份外賣，看著窗外這討人厭的天氣，我不禁心想。這外賣估計(jì)沒(méi)半個(gè)小時(shí)送不過(guò)來(lái)的。老天似乎想證明我的猜想，這冷風(fēng)吹來(lái)。窗外的雪又大了幾分，天上那烏云密布的天，好似我那滿面愁容的臉。

　　時(shí)間一分一秒地流入我那忐忑不安的心房，十分鐘，二十分鐘，肚子也不斷的'抗議者，我平生最不喜歡等待了，完全沒(méi)有那個(gè)耐心，心里憤憤不平的想著：“怎么這么慢，小心我給你個(gè)差評(píng)！”再一望窗外的天氣，我更加擔(dān)心了，萬(wàn)一出了什么意外呢，即使到了，飯菜也早涼了。

　　咚咚咚，你的外賣。

　　終于是到了，待會(huì)兒我非得給他來(lái)個(gè)下不了臺(tái)！我心想，剛打開(kāi)門(mén)，眼前的外賣小哥卻讓我大吃一驚，他的帽子上壓著一層厚厚的雪，一張略顯疲憊的臉被凍得通紅，眼睛里也布滿了血絲，嘴里大口大口的喘著氣。奇怪的是，他只穿了一件毛衣，瑟瑟發(fā)抖，而羽絨衣卻被他夾在了腋下，我愣住了，慢慢接過(guò)菜，當(dāng)我摸到打包盒時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它還是熱的，我不禁問(wèn)道：“這么冷的天怎么會(huì)……”“你放心吃，我用自己的羽絨衣包的。”他邊說(shuō)邊搖了搖羽絨衣，向樓梯跑去。

　　我仿佛看見(jiàn)了他，拿起手機(jī)再次沖進(jìn)了風(fēng)雪，去送下一單。他有著自己特別的方式，讓等待吃飯的人吃上熱乎乎的菜，他有著自己那獨(dú)特的美。

五年級(jí)的作文 篇4

　　生活中，自己經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)一些事，有一件事就讓我后悔不已。

　　那是一個(gè)初冬的夜晚，我正在臥室里做作業(yè)，窗外寒風(fēng)在呼呼地吹著，我不禁連打了幾個(gè)噴嚏。

　　“光碩，你有點(diǎn)著涼了，先去睡覺(jué)吧！現(xiàn)在已經(jīng)很晚了�！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)關(guān)切地說(shuō)。

　　“你們先睡就可以了，嘮叨啥？討厭！”我煩惱地說(shuō)。

　　媽媽搖搖頭走了出去。

　　早上，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有睡好，起來(lái)時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，我責(zé)怪媽媽：“媽，你干嘛不叫我，現(xiàn)在都快七點(diǎn)了，眼看就遲到了！”我邊說(shuō)邊穿好衣服。

　　媽媽聽(tīng)了我的話，什么也沒(méi)說(shuō)，從廚房里端出美味的早餐，這都是我平常最愛(ài)吃的�？墒悄翘�，我連看一眼都沒(méi)有，就出門(mén)上學(xué)了。

　　在學(xué)校里，我反思了一下，我真有些過(guò)分，明明是媽媽無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)，我卻無(wú)緣無(wú)故地大發(fā)雷霆，實(shí)在是不應(yīng)該��！

五年級(jí)的作文 篇5

　　也許是入夏的原因，我的心越來(lái)越浮躁，而且還老是分身，這不，因?yàn)榉稚�，我還攤上了一堆作業(yè)。

　　英語(yǔ)班的作業(yè)大都是老師口頭布置，只說(shuō)一遍，如果記不住，那就只能抄課文。

　　還記得上個(gè)星期六。

　　因?yàn)槭窍挛纾蠹叶蓟杌栌�，而我是老師的小助手，理�?yīng)打起精神來(lái)，做一個(gè)“榜樣”！但我雖然坐姿端正，但腦子里卻是一團(tuán)糨糊，老師講的什么一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)。

　　似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)才放學(xué)，同學(xué)們才三三兩兩地結(jié)伴走出教室，我的腦袋里還在打轉(zhuǎn)，唉，都怪早上起得太早了這會(huì)兒都困死了！誒，作業(yè)是什么？不會(huì)吧，我沒(méi)聽(tīng)，“Onno！”這下我要悲劇了！

　　懷著忐忑不安地心情回到家，慢慢地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我在腦海中急切地搜索著，渴望自己能記下來(lái)一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)兒也好呀！可一切都是徒勞的，看來(lái)只好抄那些又長(zhǎng)又難懂的.課文了，唉！

　　后來(lái)我用了一個(gè)下午的時(shí)間才把課文抄完，手都發(fā)軟了，看來(lái)我以后一定得專心，不然，就會(huì)惹大禍啦！

五年級(jí)的作文 篇6

　　世博會(huì)現(xiàn)在正在火熱進(jìn)行中，哪一天參觀的人數(shù)都是幾十萬(wàn)，從來(lái)沒(méi)有一次人很少。但是，人這么多，你游世博會(huì)時(shí)該怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌方法來(lái)解決這個(gè)難題。

　　比如說(shuō)，你今天是上午10:00進(jìn)園，晚上8:00離去。你想逛5個(gè)熱門(mén)場(chǎng)館，但一個(gè)場(chǎng)館最少要排2、3個(gè)小時(shí)，中間還要午飯、晚飯，時(shí)間根本不夠，那你可以用數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法�？梢韵热テ治骺磶讉€(gè)沒(méi)有人、或人很少的場(chǎng)館。到了中午，趕緊買好午飯趕回浦東，去排熱門(mén)場(chǎng)館，在排的時(shí)候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做，但是我們比他們快。他們?nèi)ベI，我們?nèi)ヅ�；他們�(nèi)ヅ�，我們�(nèi)タ�；他們�(nèi)タ�，我們離開(kāi)。

　　用這種方法可以減少1、2個(gè)小時(shí)的排隊(duì)時(shí)間，這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。

　　在世博會(huì)中，場(chǎng)館外形也是數(shù)學(xué)中的幾何圖。比如說(shuō)，英國(guó)場(chǎng)館外形是數(shù)學(xué)中的圓形；非洲聯(lián)合館外形是一個(gè)立體長(zhǎng)方形；冰島館外形是一個(gè)立體正方形，還有一些場(chǎng)館館外形是多邊形，還有一些像我們生活中見(jiàn)到的.東西

　　世博中的數(shù)學(xué)許許多多，仿佛它就是一個(gè)數(shù)學(xué)的樂(lè)園，帶給人們?cè)S多知識(shí)。

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