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三年級(jí)的作文300字（熱）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去向往已久的北戴河游玩，在途中還是晴空萬(wàn)里，可是，北戴河的天氣如同孫猴子的臉。變得非�？�。
這不，我們剛到賓館；還是天氣晴朗，我們休息了會(huì)兒，下樓去玩時(shí)，天空已經(jīng)烏云密布，黑沉沉的像個(gè)巨大的蓋子蓋在人們頭上。天氣異常悶熱，人們都情不自禁地說(shuō)；“熱死了！熱死了！”蟬熱得不停地叫“知了，知了�！毖嘧釉谔炜罩械惋w，螞蟻也搬到高處去安家。人們知道快下雨了，都加快了回家的腳步�！吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿樓”我也感受到大雨正在向我逼來(lái)。
果然，不出我所料，天空中壓滿了烏云，雷聲越來(lái)越響，閃電越來(lái)越亮，不會(huì)兒就下起了豆大的雨點(diǎn)。砸在地上噼里啪啦地想著，仿佛是誰(shuí)從天空中往下倒水樣，豆大的'雨珠打在水砸出了個(gè)個(gè)小泡泡，媽媽說(shuō)這樣的雨不愿意停。豆大的雨點(diǎn)打在植物身上，植物都很禮貌地向我們鞠躬。沒(méi)有帶傘的人，就把自己的背包和衣服遮在頭上當(dāng)雨傘；有的直接在雨中奔跑，雨把衣服徹底浸透。真是場(chǎng)暴雨呀！
這場(chǎng)雨過(guò)了好久才停下來(lái)。烏云漸漸散開(kāi)了，太陽(yáng)公公和白云姐姐都回來(lái)了，暴雨仿佛給整個(gè)城市洗了個(gè)涼水澡，天空還架起座拱橋，正好七種顏色哩！
三年級(jí)的作文300字 篇2
在我的腦海里有兩個(gè)印象非常深刻的陌生人。他們既不是我的爸爸，也不是我的媽媽，更不是我的親朋好友。他們究竟是誰(shuí)？說(shuō)實(shí)話我也不認(rèn)識(shí)他們，但我在他們做的事中了解了他們的為人。
那事發(fā)生在一個(gè)盛夏的中午，我乘坐公交車去阿姨家。車上坐滿了人，我站在一位漂亮的阿姨旁邊。這為阿姨燙了一頭卷發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，身上穿的與眾不同的衣服。一個(gè)急剎車，我靠向了那為阿姨，車終于平穩(wěn)了，可那為阿姨的神情卻變得很奇怪，她還瞪了我一眼。我心想：我又不是故意的，只是意外嗎，怎么能怪我呢！
這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)親切的聲音：“小朋友，來(lái)，坐我的位子吧！”我聞聲走去，一位40來(lái)歲的阿姨站了起來(lái)，把我按在了位子上。我盯著那位好心的阿姨眨了眨眼睛，那位阿姨也朝我笑了笑。她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上的.皺紋展開(kāi)了，但我能感覺(jué)得到，她是發(fā)自內(nèi)心的笑，也是世界上最甜美的笑，這一笑給我留下了及美好的印象。
兩個(gè)阿姨對(duì)我而言，同樣是陌生的，但留給我的印象卻是完全不同的。
三年級(jí)的作文300字 篇3
路邊栽了兩棵小樹(shù)苗，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪，繩子和木棍看到了，就說(shuō)：“我們?nèi)蛶退鼈儼��！庇谑抢K子和棍子跑來(lái)幫它們支撐綁好，其中一棵小樹(shù)苗說(shuō)：“我不需要你們的幫助，你們用繩子綁著我，我全身不舒服。”它拒絕了繩子和棍子的幫助。
有了繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗再也不怕風(fēng)吹了，健康成長(zhǎng)著，另一棵沒(méi)有捆綁的樹(shù)苗雖然沒(méi)被風(fēng)吹倒，但它長(zhǎng)得東倒西歪，不過(guò)它生活得很自由，可以隨意在這邊伸出一只手，在那邊伸出一只手，旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗開(kāi)始也很不習(xí)慣，幾次想甩開(kāi)繩子和木棍，但未能如愿，它只能筆直地成長(zhǎng)，后來(lái)支撐樹(shù)苗的繩子和木棍也耗盡了自己的心血。
日子一天天過(guò)去，許多年后，兩棵小樹(shù)苗都長(zhǎng)大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長(zhǎng)大的.樹(shù)苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹(shù)，是祖國(guó)建設(shè)的棟梁。而沒(méi)有繩子和木棍支撐過(guò)而長(zhǎng)大的樹(shù)苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹(shù)，最多只能被人們當(dāng)柴火了。
三年級(jí)的作文300字 篇4
今年我們回老家過(guò)年。 我、媽媽和舅舅坐我大姨的車回家，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情上了車，一路上擁堵了好多次，我知道每個(gè)人的心情都跟我一樣，都想早點(diǎn)回家過(guò)年，見(jiàn)到自己的親人，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都很久沒(méi)有回家了。一到家就響起了響亮的'鞭炮聲。大家猜，為什么一到家就放鞭炮呢？因?yàn)榇笠涕_(kāi)的車是新車。
到家，我和媽媽下了車，媽媽讓我跟堂弟孟子航玩了一會(huì)兒，因?yàn)橛惺�，媽媽就去我外婆家了。媽媽一走，我就去找我的好朋友孟搖搖玩，他一見(jiàn)到我，就抱著我，因?yàn)槲覀円荒甓紱](méi)有見(jiàn)面了。
過(guò)了一天,媽媽回來(lái)了，因?yàn)榻裉焓俏彝夤�，媽媽接我去給外公過(guò)生日。一到外公家，就看見(jiàn)表弟、表哥和表妹，我激動(dòng)萬(wàn)分！跟他們一起玩。因?yàn)榇蠹叶己芫脹](méi)見(jiàn)了，我很想他們。不知不覺(jué)到了睡覺(jué)的時(shí)間，我和媽媽睡在一個(gè)房間。
第二天，一起床就聽(tīng)見(jiàn)鞭炮聲，原來(lái)是過(guò)新年，小朋友和大朋友早早地就起來(lái)放鞭炮玩，我們吃過(guò)早飯就迫不及待地去買小鞭炮玩
回老家每天都很開(kāi)心。
三年級(jí)的作文300字 篇5
一年四季，哪個(gè)季節(jié)最美呢？我個(gè)人認(rèn)為還是秋天最美。
美在哪里？秋天的美，無(wú)處不在。
你看，秋天的美在花園里，那菊花，紅的似火，白的如雪，黃的似金，分得像霞。真是千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗妍，芬芳無(wú)比。
秋天的美也在果園里，曾經(jīng)潔白的梨花今日托起了金黃的碩果。飄了一臉紅暈的大蘋(píng)果，此時(shí)多么像個(gè)害羞的小姑娘啊。葡萄為誰(shuí)掛起一堆堆兒的瑪瑙，紫薇微、亮晶晶，多么誘人啊。石榴樂(lè)得裂開(kāi)了嘴，爆出滿肚的珍珠。那一樹(shù)的“紅燈籠”是柿子吧？像過(guò)年似的，打扮得那么喜慶啊。
秋天的美還在田野里，火紅的高粱，猶如隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅纓槍；金燦燦的稻田，在秋風(fēng)的鼓舞下，書(shū)寫(xiě)了一首如同大海一樣的.壯麗詩(shī)篇；再看那雪白的棉花地，不，是一望無(wú)際的銀色地毯，那么厚實(shí)，那么溫暖��；眼前一大片節(jié)節(jié)拔高、粒粒飽滿的芝麻，不正像我們此時(shí)的喜悅之情嗎？
秋天的美更在農(nóng)民的臉上，莊稼地里農(nóng)民熱火朝天地忙于收割，汗流浹背，但是豐收的歌聲卻從他們心底傳唱出來(lái)。他們歌唱秋天給了我們生活的食糧，歌唱秋天給了我們快樂(lè)的源泉。
你說(shuō)，如此的秋天，不算美麗嗎？除了她，哪個(gè)季節(jié)能給予我們?nèi)绱硕嗟男腋：拖矏偰兀?/p>
三年級(jí)的作文300字 篇6
剛吃完午飯，我像往常一樣，拿著作業(yè)來(lái)到爸爸辦公室。我先寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，再寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文。
我先想好作文的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。想好了，正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，突然手里的筆跳了出來(lái)，唰唰唰，正在幫我寫(xiě)作文呢！我仔細(xì)一看，寫(xiě)的內(nèi)容跟我心里想的一模一樣。原來(lái)，這種筆會(huì)自動(dòng)幫我寫(xiě)，真神了！
寫(xiě)完了作文的開(kāi)頭和中間部分，我正想寫(xiě)結(jié)尾的時(shí)候，一不留神，把“秘密”的.“密”想成了“蜂蜜”的“蜜”。就在這時(shí)，神奇的筆停下不寫(xiě)了。我想：難道這支筆要變回普通的筆了嗎？難道這支筆壞掉了嗎？我正奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)它“翻了個(gè)跟斗”，用筆端的橡皮擦點(diǎn)了幾下那個(gè)錯(cuò)字。我發(fā)現(xiàn)后，急忙在心里想出來(lái)一個(gè)“秘密”的“密”。想完后，我發(fā)現(xiàn)筆用橡皮擦把那個(gè)錯(cuò)字擦掉了，然后又“翻了個(gè)跟斗”，改正了那個(gè)錯(cuò)字。
這支神奇的筆既能寫(xiě)出我心里想的東西，又能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，太棒了！
突然，鈴聲大作，我一下坐直了，一看，我還在爸爸的辦公室里呢。原來(lái)，剛才太困了睡著了，在做夢(mèng)��！我看看手里拿著的筆，又看看已經(jīng)寫(xiě)好了的作業(yè)，心想：這支筆真有那么神奇嗎！
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