[實(shí)用]五年級(jí)作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　小明在家寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，他已經(jīng)很累了，作業(yè)也寫(xiě)的不認(rèn)真了，慢慢的趴在桌上睡著了。

　　他夢(mèng)見(jiàn)數(shù)學(xué)王國(guó)的法庭開(kāi)庭了。原告：數(shù)字兄弟，被告：小數(shù)點(diǎn)。數(shù)字兄弟對(duì)審判長(zhǎng)說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，小數(shù)點(diǎn)他在我們之間隨便點(diǎn)，會(huì)給人類(lèi)造成很多不便。”小數(shù)點(diǎn)一臉無(wú)辜的樣子爭(zhēng)辯，“我也不愿意在數(shù)字兄弟之間亂竄，可都怪小明，他寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，總是小瞧我們小數(shù)點(diǎn)�！睂徟虚L(zhǎng)左右為難，只好宣布休庭，等小明出庭。

　　第二輪審判開(kāi)始了。這次原告變成了小數(shù)點(diǎn)，被告是小明。小數(shù)點(diǎn)對(duì)審判長(zhǎng)說(shuō)：“小明對(duì)數(shù)學(xué)不認(rèn)真，也就是對(duì)數(shù)學(xué)王國(guó)的公民最大的不敬！小明在豎式計(jì)算中，積應(yīng)該先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)后，再去掉多余的.“0”，可他總是先去掉“0”再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，這樣就很容易出錯(cuò)。小明在數(shù)學(xué)課上不專(zhuān)心聽(tīng)講，在解決問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真審題總是亂拉兩個(gè)小數(shù)一乘。小明……”小明在一旁面紅耳赤的聽(tīng)完后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，被釋放了。

　　小明醒來(lái)發(fā)現(xiàn)作業(yè)果然存在很多問(wèn)題。小朋友，你們可要認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是讓人類(lèi)方便，而不是讓人類(lèi)麻煩。如果在賣(mài)東西的時(shí)候少算了，你可就吃虧了啰！

五年級(jí)作文 篇2

　　四季，地球上必不可少的美景。它們讓人們感到快樂(lè)，感到溫暖，感到心曠神怡……所以我必須贊美它們。

　　我要贊美你，春姑娘。你來(lái)到之時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，展現(xiàn)出一幅詩(shī)情畫(huà)意的美景。你是一個(gè)畫(huà)家，你染綠了青草，吹紅了花朵，漂白了柳絮。你是慈祥的母親，你輕輕叫醒了青蛙、螞蟻和熊，它們又開(kāi)始快樂(lè)地玩耍。你是大家的開(kāi)心果，我們?cè)谀愕妮p拂下放風(fēng)箏、植樹(shù)，雖然我們很累，但依然開(kāi)心極了。

　　我要贊美你，夏哥哥。你來(lái)到之時(shí)，所有的孩子都在歡呼，沉浸在快樂(lè)的天堂。你讓孩子們吃到了美味而又爽口的冰棍，讓炎熱不再圍繞在身上。你讓孩子們?cè)谟斡境刂杏鋹偟赜纹鹆擞�，看他們笑得多燦爛呀！你還讓孩子們?cè)谑罴倜撾x學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍。

　　我要贊美你，秋姐姐。你是農(nóng)民的天使，他們?cè)谌找沟戎�你的歸來(lái)，你能讓果實(shí)都成熟，大家都開(kāi)心不已。那涼爽的秋風(fēng)，讓我們心曠神怡，甩去了一切的`不開(kāi)心和煩惱。

　　我要贊美你，冬爺爺。你到來(lái)之時(shí)，可以讓孩子們打雪仗，孩子們開(kāi)心得不亦樂(lè)乎。有句古詩(shī)說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這樹(shù)落滿雪花，該是有多么的美呀！

　　我要贊美你，四季。你們美不勝收，讓快樂(lè)時(shí)刻圍繞在大家的心頭，我要贊美你們！

五年級(jí)作文 篇3

　　話說(shuō)青蛙過(guò)慣了井底的生活，在小鳥(niǎo)的慫恿下，對(duì)外面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，終于有一日，它跳出了井口。

　　和風(fēng)煦日，天高氣爽。近處，蛙鳴陣陣，稻田迎面送來(lái)清香；遠(yuǎn)處，層巒疊翠，薄霧顯得神秘迷茫。上面，小鳥(niǎo)歡唱；下方，小草迎風(fēng)飄揚(yáng)。多么美好！

　　咦，草叢里什么東西在窸窣作響？青蛙定睛一望，靈魂出竅：一條蛇，正不懷好意地望著它，這條蛇眼里發(fā)出刻毒的火焰，血盆大口里，一對(duì)尖牙在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的身子繃成弓狀，馬上就要出擊了。青蛙毛骨悚然，尖叫著逃開(kāi)了。

　　“好險(xiǎn)哪！”青蛙心有余悸，這時(shí)，它又看到了驚險(xiǎn)的一幕：一只老鷹，一只一直在天上盤(pán)旋的老鷹，向它的一個(gè)同伴發(fā)起沖擊�；锇檎�吃著害蟲(chóng)呢，就被老鷹抓住了，血濺了老鷹一爪子。

　　青蛙驚恐萬(wàn)狀，沒(méi)命地跳，跳到一個(gè)陌生的`地方，它才停下來(lái)。怎么回事？天上滿是滾滾黑煙，旁邊是一條小河——這哪是小河嗎！河水漆黑，上面堆滿了垃圾，青蛙正要喝水，忽然聽(tīng)到了一個(gè)蒼老的聲音：“孩子，這水可喝不得！”“你是誰(shuí)？”青蛙疑惑地問(wèn)。“我是地球爺爺。這些年來(lái)，孩子們進(jìn)步了，我打心眼兒高興，卻想不到孩子們這樣對(duì)待我——快跑！”“什么？”“有人來(lái)抓你了，快跑，回到井底去吧，但不要忘記你蒼老的地球爺爺呀！”青蛙哪敢回頭望一下，馬上就沒(méi)命地逃。

　　也許是命運(yùn)的安排吧，青蛙又回到了那口老井。

　　“人人都夸天好大，

　　見(jiàn)了青天又害怕。

　　跳出井口擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，

　　不如仍坐井底下——唉！”

　　青蛙吟誦著，嘆息著，又回到了井底，繼續(xù)守著那方藍(lán)天，過(guò)他那孤陋寡聞的井底之蛙生活去了。

五年級(jí)作文 篇4

　　如果有一天，我成為一名教師，那該有多好啊！

　　如果有一天，我成為一名教師，在我上課的第一天，面對(duì)講臺(tái)下幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我�?huì)大大方方的介紹我自己，然后我也會(huì)請(qǐng)同學(xué)們逐個(gè)的介紹他們，介紹完后，我會(huì)親切的跟同學(xué)們交談，這樣，我就會(huì)對(duì)班級(jí)有個(gè)大概的了解，我也會(huì)認(rèn)識(shí)每一個(gè)同學(xué)，知道他們的理想，愛(ài)好，特長(zhǎng)……這樣，在將來(lái)的教學(xué)中，我也會(huì)利用他們的特長(zhǎng)來(lái)悉心教導(dǎo)他們。

　　如果有一天，我成為一名教師，我會(huì)和大家像一家人似的緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真的講課，讓學(xué)生們喜歡我。

　　如果有一天，我成為一名教師，我會(huì)在下課后和同學(xué)們一起玩游戲，跳橡皮筋，玩宮城，老鷹捉小雞……我一定不會(huì)布置很多的'家庭作業(yè)給他們做，壓的他們喘不過(guò)氣來(lái)。

　　如果有一天，我成為一名教師，我會(huì)多多組織“第二課堂”讓孩子們擁有自己的一篇小天地。

　　如果有一天，我成為一名教師，我會(huì)將身上的光和熱，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天，我們五年級(jí)去云居山革命烈士紀(jì)念館和長(zhǎng)橋公園春游。早上，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，同學(xué)們可沒(méi)有被這細(xì)雨影響了興致，依然高高興興地出發(fā)了！

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的車(chē)程，映入大家眼簾的是一個(gè)呈正方體的石雕，上面刻著五角星。再往上，是一棵棵挺立著的柏樹(shù)，高高大大，蒼翠欲滴，好似英烈的不朽的身軀。一步步拾級(jí)而上，又看見(jiàn)了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石碑，上面鐫刻著裘懷古烈士的`遺言“同志們，勝利的時(shí)候請(qǐng)不要把我們忘記了！”我對(duì)著這塊碑莊嚴(yán)又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)隊(duì)禮。是呀，犧牲的先烈們，我們又怎能把你忘懷？

　　終于到了革命烈士紀(jì)念碑前，紀(jì)念碑是那么的偉岸，猶如革命烈士的精神永垂不朽！

　　“今天我們少先隊(duì)員懷著沉重的心情，來(lái)到了云居山革命烈士紀(jì)念館”當(dāng)我開(kāi)始主持祭奠儀式時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，只看見(jiàn)每個(gè)隊(duì)員表情都是莊嚴(yán)肅穆的，盡管雨下大了，臺(tái)下也沒(méi)有一頂傘，革命烈士在槍林彈雨中穿梭浴血奮戰(zhàn)的畫(huà)面似乎一幕幕在大家的眼前浮現(xiàn)出。

　　隨著時(shí)間過(guò)去，祭奠儀式結(jié)束了，但是革命烈士的精神永遠(yuǎn)在我們心中銘記。因?yàn)槲覀兩钌钪�道，今天的美好生活，是他們，英雄的革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜。

　　從云居山下來(lái)，我們步行到了長(zhǎng)橋公園。天還下著細(xì)雨，湖面上還是一如既往的富有光澤，微微的水波，一起一伏，讓站在長(zhǎng)橋上的人誤以為長(zhǎng)橋和湖面融為一體，而自己已站在湖面上了。湖旁的草坪上，春草綠茵茵，生機(jī)一片。一旁長(zhǎng)著松樹(shù)和櫻樹(shù)，粉嘟嘟的櫻花和蒼綠的松樹(shù)在一起交相輝映，站在樹(shù)旁，深深吸一口被春雨清洗過(guò)的空氣，真是令人心曠神怡！

　　在這如畫(huà)的風(fēng)景中，我們還情不自禁地娛樂(lè)起來(lái)。大家拿出精心準(zhǔn)備好的節(jié)目，為同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中獻(xiàn)上一臺(tái)精彩紛呈的聯(lián)歡會(huì)。喜歡攝影的同學(xué)，還拿起相機(jī)，“咔嚓咔嚓”記錄下這精彩畫(huà)面！

　　但愿這春風(fēng)中的歡笑，捎上我們對(duì)先烈的思念，也愿先烈們?cè)诖猴L(fēng)中，和我們一同共歡笑。

五年級(jí)作文 篇6

　　我有好多朋友，當(dāng)讓我最高興丶快樂(lè)的摯友只有一個(gè)，那個(gè)人就是劉明軒，他是我的發(fā)小，我倆從小就發(fā)過(guò)誓，有福同享，有難同當(dāng)。

　　小時(shí)候我似乎有自閉癥似的，不愿意出去玩，可自從認(rèn)識(shí)他之后，我邊沒(méi)有了這個(gè)癥狀，我邊可以，當(dāng)我的好朋友只有他一個(gè)。我倆就算有一個(gè)也一起吃。平分。我倆不會(huì)因?yàn)槭裁丛�因算鬧氣。也不會(huì)因?yàn)槭裁慈ゴ蚣堋?/p>

　　我們有一次出去玩。我到郊外（那時(shí)我還不會(huì)爬樹(shù)），我問(wèn)他玩什么。他說(shuō)爬樹(shù)，我看著他像猴子似的`爬了上去。我也學(xué)，可我每次爬到一半的時(shí)候。邊摔了下來(lái)。

　　他看到了，便給我搬來(lái)磚，讓我踩著上去。我按照他的說(shuō)法爬了上去。我邊愛(ài)上了出去玩。有一次刮大風(fēng)，這次我不用磚，我直接上去了。風(fēng)呼呼的吹，我們?cè)谏厦婧�；“飛嘍”。

　　后來(lái)我不小心摔了下來(lái)，他把我扶了回去。雖然被批評(píng)了一頓，但我們還是很快樂(lè)的

　　這就是我最好的朋友。

五年級(jí)作文 篇7

　　今天出去玩了一整天累壞了，晚上我早早的上床睡覺(jué)了，不一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一個(gè)造型奇特的超能車(chē)。我的這輛超能車(chē)，色彩主要是紅色、黃色、藍(lán)色這三種色彩，鮮艷奪目。這輛車(chē)有超凡的能力，所以我稱(chēng)它為超能車(chē)。

　　超能車(chē)的形狀不是像現(xiàn)在路上行駛的一般汽車(chē)，有固定的形狀，我的車(chē)的形狀是隨著功能的改變而不斷改變。在陸地上正常行駛的時(shí)候和普通車(chē)的外觀差不多，只不過(guò)是車(chē)型稍大點(diǎn)。當(dāng)遇到堵車(chē)時(shí)，它的輪子就發(fā)生了變化，本來(lái)的圓輪子變成了四個(gè)又高又穩(wěn)固的能滑動(dòng)的“長(zhǎng)腿”，把車(chē)整個(gè)托起，用它的大長(zhǎng)腿從車(chē)間隙間快速滑行通過(guò)。如果遇到突發(fā)事件，他可以通過(guò)感應(yīng)自動(dòng)停止，避免災(zāi)難的發(fā)生。

　　如果遇到自然災(zāi)難，我的超能車(chē)也可以無(wú)所畏懼的向前沖，因?yàn)槌�能�?chē)不僅能載重幾噸，而且自身也能承受幾噸的的外力擠壓、碰撞。更讓你吃驚的是我的寶貝車(chē)不怕風(fēng)不怕火更不怕水。遇到沙塵暴時(shí)，車(chē)自身雖然很重，能見(jiàn)度也很底，但是我的車(chē)有記憶存儲(chǔ)功能，只要把路程預(yù)先設(shè)定好輸入存儲(chǔ)器，它就能按著預(yù)定路程正常行走，因此它還有“閃電飛車(chē)”的美稱(chēng)。

　　現(xiàn)在我就要補(bǔ)充說(shuō)明一下為什么我說(shuō)我的超能車(chē)是形狀是多變的。因?yàn)楫?dāng)遇到水路的時(shí)候，我的車(chē)不會(huì)束手無(wú)策，而是發(fā)生變形，變成像輪船的'模樣，同時(shí)具有水中航行的功能。

　　哈哈我的發(fā)明厲害吧，你可能要說(shuō)了“哼，有什么了不起的，它能有這么多的功能，一定耗能非常大”。我可以自豪的告訴你，我的車(chē)是環(huán)保節(jié)能型的。有太陽(yáng)的時(shí)候啟動(dòng)太陽(yáng)能裝置，利用太陽(yáng)的能源正常行駛。有風(fēng)的時(shí)候利用風(fēng)力作為能源，這些都自然資源無(wú)法利用的時(shí)候，我的車(chē)才會(huì)選擇用油料、電作為能源。你說(shuō)環(huán)保嗎？

　　“孩子，起床了”，在媽媽的叫喊聲我睜開(kāi)了眼睛。噢，我高興了半天原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我暗下決心，只要我珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)將來(lái)有一天一定能把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

五年級(jí)作文 篇8

　　最近，我讀了《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，我為“詩(shī)畫(huà)江南，山水浙江”感到驕傲，我為生活在素有“東海魚(yú)倉(cāng)”和“中國(guó)漁都”美稱(chēng)的舟山感到幸福，我為空氣質(zhì)量排名全國(guó)第二、碧海藍(lán)天的舟山感到自豪。

　　我從書(shū)中知道，20xx年末，浙江吹響了全面治水的號(hào)角，作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。于是，在舟山，一場(chǎng)“五水共治”的大戰(zhàn)正在打響，實(shí)施舟山特色的“清河凈水”工程，達(dá)到“水清、流暢、岸綠、景美”的目標(biāo)，建設(shè)“生態(tài)新區(qū)、美麗海島”。

　　瞧，舟山開(kāi)展“五水共治”以來(lái)，城鄉(xiāng)到處都是一派熱火朝天的景象，到處都是清水繞城、人水親近的`景象。那天，我和媽媽路過(guò)一座小橋，一眼望去，這條河道面目煥然一新了，河水清了、臭味沒(méi)了。正當(dāng)我們贊不絕口的時(shí)候，突然，我看到旁邊的一位叔叔手里拿著空飲料瓶，不是朝前面的垃圾桶走去，而是朝河道左捏一捏飲料瓶，右捏一捏飲料瓶。不好，他是不是想把飲料瓶扔進(jìn)河里？正當(dāng)他舉起飲料瓶準(zhǔn)備扔的時(shí)候， “叔叔，等一下。”我沖過(guò)去喊。叔叔詫異地看著我：“你是叫我嗎？有什么事嗎？”我著急地說(shuō)：“叔叔，您看，這條河現(xiàn)在多干凈呀，請(qǐng)不要把飲料瓶扔進(jìn)河里，我們要一起保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)您把飲料瓶給我吧，我替您扔�！闭�當(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，我直接從他手里拿走飲料瓶，三步并作兩步，扔進(jìn)前面的垃圾桶里了。叔叔看看我，羞愧地臉紅了，媽媽看看我，開(kāi)心地笑了。

　　想想一年365天，天天與河水面對(duì)面，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)守崗位，還 要時(shí)刻注意生命安全的河道清潔工們，請(qǐng)問(wèn)，我們能忍心往河里扔垃圾嗎？清河凈水，你我同行！

　　水凈河清，生態(tài)宜居是我們夢(mèng)想的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該做些力所能及的事情。作為小學(xué)生，我們要努力宣傳環(huán)保，從日常生活中的小事做起，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，多種樹(shù)，多坐公交車(chē)，節(jié)約用紙，少用塑料袋，在學(xué)校午餐時(shí)要光盤(pán)，節(jié)約用水、用電等。你我同行，才會(huì)讓我們的山更青，水更綠，天更藍(lán)。

　　我有夢(mèng)，你有夢(mèng)，新區(qū)有夢(mèng)，浙江有夢(mèng)，中國(guó)有夢(mèng)，讓我們攜起手來(lái)，一同圓夢(mèng)，與夢(mèng)同行！

五年級(jí)作文 篇9

　　課桌前的一扇普通的塑料窗。雖是那么的平凡，但它讓我們看到的不僅是窗外迷人的風(fēng)景，還有時(shí)光的遷移。

　　“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒快樂(lè)的叫聲打破了這個(gè)寧?kù)o的早晨。我伸個(gè)懶腰，一骨碌爬起來(lái)，推開(kāi)窗，呼吸這難得的新鮮空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡叫，欣賞窗外葉翠花繁的美景。

　　春天到了，冬天里那些失去生機(jī)的萬(wàn)物都蘇醒了。桃樹(shù)，柳樹(shù)，李樹(shù)……都已露出了新芽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綠色新芽隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎鳥(niǎo)兒們的到來(lái)。

　　炎熱的夏天使我們待在家里不敢出去，也呼吸不到新鮮空氣。天空好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈求，下了一陣?yán)子辍Ｎ腋吲d地打開(kāi)窗，呼吸雨后帶給我們的新鮮空氣。

　　不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了紅色的樹(shù)葉飄落在地上，仿佛給大地鋪上了紅黃相間的地毯。傍晚的黃昏是多么迷人，黃里透紅，紅里透藍(lán)，為天空呈現(xiàn)出一幅五彩的畫(huà)面。

　　一轉(zhuǎn)眼，窗外已下起了淅淅瀝瀝的小雪，大地也開(kāi)始變白。行人穿上了厚厚的羽絨服。�。《�天來(lái)了！萬(wàn)物開(kāi)始慢慢地枯萎。只有梅花，它像一位將軍，傲立在寒冬中。

　　臘梅的`開(kāi)放預(yù)示著新的一年就要來(lái)了。于是，我們便在這扇窗的注視下，迎來(lái)了新的一年。

　　這扇窗見(jiàn)證了時(shí)光的變遷，歲月的滄桑。

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