【集合】五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密花園，因?yàn)�，在我們心煩意亂的時(shí)候，自己總想一人獨(dú)處，這時(shí)候我們自己所在的地方就成為了自己的秘密花園。不論是大人還是小孩。我的秘密花園就在我的臥室里，因?yàn)槲矣X得，一個(gè)人待在臥室的時(shí)候，總感覺自己不會(huì)被別人打擾，自己可以干自己想做的事情。
記得有一次，因?yàn)槲业目荚嚳嫉姆謹(jǐn)?shù)不堪入目，所以我就來(lái)到了我自己的秘密花園。我來(lái)到自己的秘密花園，開始跳起了拉丁舞。因?yàn)槲矣X得，跳舞是可以把一個(gè)人的煩惱拋到腦后的事情，我一旦投入就無(wú)法自拔。我甚至忘記了我自己的分?jǐn)?shù)，忘記了我的一切煩惱。只是一直在舞蹈。我跳呀跳，跳累了就坐下來(lái)休息。我躺在床上，不在跳舞。原本熱淚盈眶的我，眼睛里卻多了一份歡樂(lè)。我做起來(lái)又跳起了倫巴。跳倫巴的'時(shí)候，我把所有的不快樂(lè)都拋了出去，讓它不在我的身體里流動(dòng)。跳完之后，我的心情也好多了。我走出我的秘密花園，繼續(xù)開始學(xué)習(xí)。
我的秘密花園就像是一個(gè)避風(fēng)港、一個(gè)讓煩惱全部拋掉的地方。你們也有自己的秘密花園嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
我從小到大，一直被愛包圍，爸爸媽媽愛我，兄弟姐妹愛我，老師同學(xué)也愛我，我當(dāng)然也很愛他們。
我愛我的爸爸媽媽，是他們生育我，把我養(yǎng)大。記得有一次，我生病了，爸爸媽媽急忙把我送到醫(yī)院，那時(shí)是冬天，外面很冷，媽媽怕我凍著，便把她的外套給我披上，我立刻感到很溫暖，不僅僅是因?yàn)槟羌路刮覝嘏�，還有那濃濃的愛。從醫(yī)院出來(lái)，爸爸怕我自己走路累，就堅(jiān)持背我回家，到了家門口，爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗了，可他卻沒有抱怨。我又感到很溫暖，是因?yàn)槟菨鉂獾膼邸?/p>
我愛我的.兄弟姐妹。在家里，我沒有小伙伴，就經(jīng)常找表弟昊昊玩，表弟長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的頭，胖胖的臉，十分可愛。他很勤勞，總幫著爸爸媽媽干活，當(dāng)大人們使喚他干這干那時(shí)，他會(huì)很高興，并立即去干活。他很關(guān)心別人，吃飯時(shí)，他總很親切地問(wèn)我：“姐姐，你吃肉嗎？我給你夾�！薄敖憬�，你吃得太少了，你不想再吃點(diǎn)兒?jiǎn)�？”他總是幫助我，和我相親相愛，我很愛他，也很喜歡他。
我愛老師同學(xué)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師幫助我；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，同學(xué)安慰我；當(dāng)我成功時(shí)，老師同學(xué)們給予我熱烈的掌聲……
愛就在我們的身邊，愛使我們充滿了自信，愛呵護(hù)著我們，陪伴著我們長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文 篇3
我們家的陽(yáng)臺(tái)是一片花花草草的天地，那里有蘭花、玉樹、吊蘭、仙人球、寶石花、滴水觀音等等�？粗敲炊嘈螒B(tài)各異的植物，我也喜歡上了種花養(yǎng)草。
在科學(xué)課上，老師給我們講述了許多植物的形態(tài)和習(xí)性，以及它們的生長(zhǎng)過(guò)程。還給我們每人幾顆葵花種籽，讓我們親手種植并且觀察植株生長(zhǎng)的過(guò)程。我仔細(xì)打 量著葵花種籽，它們一頭尖尖一頭圓圓，身材圓潤(rùn)飽滿，而且穿著黑白條紋的外衣。那可不是我們平時(shí)吃的葵花籽哦，而是有生命力的種子。
回到家，我找來(lái)花盆，放入適量的松軟泥土，把葵花種籽淺埋于泥土中，再澆上些清水。把花盆放在陽(yáng)臺(tái)內(nèi)。我好期待我的向日葵發(fā)芽��！隔兩天我就去澆些水，過(guò)了四五天，發(fā)現(xiàn)花盆里長(zhǎng)出了很小的苗苗，它是嫩綠色的兩片小圓葉子，看起來(lái)又肥又嫩十分可愛。
幾乎每天放學(xué)回家都要去看看我的小苗苗，幾天后，苗苗長(zhǎng)大了，有我的食指那么高了，還冒出了新葉。新葉綠得透明，它薄薄的、毛茸茸的，葉邊還有小鋸齒呢。我把花盆搬到陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)外，又澆上水。心想，有了陽(yáng)光和水分，向日葵快快開花吧。
過(guò)了十多天，哇，向日葵的莖干長(zhǎng)高了好多，有16厘米左右高了，葉片也增加了不少，莖干頂端長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的小花苞。我開心極了，看來(lái)離成功不遠(yuǎn)了啊。我給向日葵松土，發(fā)現(xiàn)下面已經(jīng)有很多根須了，怪不得向日葵看起來(lái)那么茁壯結(jié)實(shí)。
又開始勤快地去看向日葵，幾天過(guò)去，花苞裂開了，露出點(diǎn)點(diǎn)的黃色。向日葵的莖干長(zhǎng)得更高了。一天清晨去看向日葵，眼前的美景讓我又驚又喜。一朵鮮艷的黃 花開在枝頭，好象是娃娃的笑臉。軟軟的花瓣有二十多片，細(xì)細(xì)密密的圍成了圈。中間有黃色的花蕊，花蕊下面就是沒成熟的'小種子吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去向日葵就象亭亭玉 立的少女，那翠綠的葉子隨風(fēng)輕搖。此刻，我覺得只有我自己種出來(lái)花朵是最美麗的！
這個(gè)學(xué)期，我通過(guò)自己的種植和觀察，體驗(yàn)了種花的辛苦和樂(lè)趣，也觀察到植物生長(zhǎng)過(guò)程中的奇妙變化，真是上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課啊。
五年級(jí)的作文 篇4
四月是雍容華貴月，因?yàn)檫@正是牡丹盛開的月份。漕溪公園是市區(qū)以牡丹聞名的公園。今天，我慕名前往，準(zhǔn)備一睹牡丹的芳容。
據(jù)悉，漕溪公園里的牡丹園近千平方米，栽種著60余種、600余株牡丹，其中，一百二十歲高齡的那株還是上海之最。我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出牡丹花那傾國(guó)傾城的姿態(tài)，它們大如人首、形似圓盤、花團(tuán)錦簇，我真想快點(diǎn)看到它們啊。
走進(jìn)公園，我直奔牡丹園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠油油的。走進(jìn)仔細(xì)觀賞，每一片葉子仿佛一只三個(gè)手指的手掌，它們層層疊疊地?cái)D在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉片發(fā)出“沙沙”的`聲音。可是為什么只見葉子不見花呢？我急切地滿園尋找牡丹花，卻連花的影子也沒發(fā)現(xiàn)。最后，好不容易才在一株牡丹葉叢中，找到兩朵已經(jīng)開敗了的牡丹花。
今天可真遺憾，竟然連一朵牡丹花都沒欣賞到。但是，有時(shí)遺憾何嘗不也是一種美呢？比如斷臂的維納斯。留點(diǎn)遺憾，能讓人更加珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。我期待明年四月能如愿以償?shù)仡I(lǐng)略到牡丹的國(guó)色天香。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)妹妹，她很漂亮，但是她很任性。有一次，他的媽媽請(qǐng)我看電影，回來(lái)的時(shí)候，本來(lái)說(shuō)好要去吃肯德基的，但大家一看天色已經(jīng)很晚了，便不去吃肯德基了�？擅妹脜s生氣了，嚷嚷著要去肯德基。妹妹的媽媽說(shuō)：“今天已經(jīng)很晚了，再說(shuō)你也不喜歡吃肯德基�！泵妹谜f(shuō)：“我不是吃了雞腿啦！”“雞腿吃了一個(gè)半，漢堡買來(lái)你也不吃�！薄吧洗尾皇浅赃^(guò)了嗎！”妹妹生氣的說(shuō)你。媽媽說(shuō)：“吃了一個(gè)半�！薄罢l(shuí)說(shuō)的啦！”妹妹大喊。
妹妹說(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，到家了，車門剛開，我就拼命的跑，頭也不回的回家了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文，首先采用了開門見山的寫法，介紹了妹妹任性的特點(diǎn)。接著，小作者通過(guò)具體的事例來(lái)證明了妹妹的任性：“可妹妹卻生氣了，嚷嚷著要去肯德基”“妹妹生氣的（地）說(shuō)”“妹妹大喊。妹妹說(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)”，小作者的描述，讓讀者看到了妹妹任性表現(xiàn)的逐步升級(jí)。作文還有人物的很多對(duì)話，對(duì)話的描寫很生動(dòng)，符合人物各自的.身份和性格。作文的文題相符，表達(dá)的中心明確。作文結(jié)尾一段，描述“我”的表現(xiàn)，小作者是想表達(dá)什么意思呢？是說(shuō)妹妹的任性讓“我”無(wú)法忍受嗎？要把自己的想法表達(dá)得更清楚一些，讀者才能理解你此時(shí)的表現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇6
穿過(guò)時(shí)空，繞過(guò)小巷，我來(lái)到了小珊迪的家。
“你是誰(shuí)?”小利比驚訝地說(shuō)。
“我是來(lái)救小珊迪的。”我說(shuō)。
“你救我哥哥?”小利比疑惑的問(wèn)。
“那，當(dāng)然�！蔽艺f(shuō)，“快， 快過(guò)來(lái)幫忙!”
我走近奄奄一息的小珊迪，馬上和小利比把小珊迪抬到了剛才叫來(lái)的`一輛馬車上，把小珊迪送進(jìn)醫(yī)院，找了最好的醫(yī)生。醫(yī)生馬上給小珊迪作了精心檢查，發(fā)現(xiàn)小珊迪的兩腳的骨頭已被馬車壓斷，全身傷痕累累。隨后，小珊迪被推進(jìn)了手術(shù)室……
“醒了，醒了，哥哥……你終于醒了!……” 小利比激動(dòng)地握住了小珊迪的手。
我悄悄地走出病房，去街上為小珊迪買了日常生活用品。
辦好一切以后，回家了，一路上我高興地唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!只要……”
“婷婷，快醒醒，要遲到了……” 媽媽叫醒了我，我睜開眼睛，哦，原來(lái)剛才是我的一個(gè)夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是：報(bào)效祖國(guó)。這個(gè)夢(mèng)想就像一粒種子，埋在我的心里；又像一盞明燈，指引我前進(jìn)的.方向。
有人為了報(bào)效祖國(guó)，想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，拯救更多的人；有人想當(dāng)一位科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家能探索奧秘，破解更多的世界之謎。而我，想當(dāng)一名警察，雖然我是女孩，但我想為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，所以，我想當(dāng)一名女警察。
警察不僅有威嚴(yán)，還有令我們學(xué)習(xí)的正義感。一次，我和媽媽坐著公交車去玩。車開到半路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人把手伸進(jìn)了一位阿姨的包里。我剛想大聲呼叫，但我很害怕，怕那個(gè)小偷把我當(dāng)人質(zhì)。怎么辦呢？我拽了拽媽媽的衣角，小聲地說(shuō)：“媽媽，看那個(gè)小偷，我想抓住他，但是我……”媽媽輕輕地?fù)u搖頭，示意我不要輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，那個(gè)小偷好像發(fā)現(xiàn)了我，一雙惡狠狠的眼睛盯著我，我這才看清楚他的長(zhǎng)相：他穿著深藍(lán)色的上衣，黑褲子，大約有180cm，一顆大腦袋，長(zhǎng)著一雙兇惡的眼睛。咦？褲兜里有什么東西？哦，天哪！竟然是一把匕首！我便不敢再看向他。忽然，一位叔叔上前把小偷偷的錢包奪走，還給了那位失主，并摁住了那個(gè)小偷，小偷連忙掏出匕首，向叔叔刺去，叔叔用手制止了他，拿出手銬銬住了他。事后我才知道這位叔叔是一名警察，我不得不敬佩他！從那時(shí)起，我就立志當(dāng)一名警察。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我不光要去想，還要去追求實(shí)現(xiàn)。這些小夢(mèng)想凝聚在一起，變成大夢(mèng)想，我想：這應(yīng)該就是報(bào)國(guó)夢(mèng)吧！
五年級(jí)的作文 篇8
我有一位鋼琴老師，姓方。別看我稱她為老師，其實(shí)她是一名學(xué)生——安徽師范大學(xué)音樂(lè)系鋼琴專業(yè)的研究生，現(xiàn)在來(lái)宣城市青少年活動(dòng)中心教鋼琴。
方老師濃眉大眼，戴著一副近視眼鏡，潔白如玉的瓜子臉上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，再加上那苗條的身材真是位標(biāo)準(zhǔn)的美女。最引人注目的還是她那又細(xì)又長(zhǎng)的青蔥似的雙手。方老師的纖纖玉手可厲害了，上課的'時(shí)候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的樂(lè)曲流入我們的心田，頓時(shí)，整個(gè)琴房都沉醉了。
方老師非常細(xì)心。有一次上鋼琴課檢查曲子，我熟練地彈完了，可方老師卻找出了兩處錯(cuò)誤。咦？剛才彈得很好聽，爸爸媽媽在家還直夸我呢，我彈得也是行云流水�？杉�(xì)心的方老師還是聽出來(lái)了，原來(lái)我對(duì)跳音處理得不夠干脆。她多次在一旁糾正我錯(cuò)誤的習(xí)慣，還不停地給我做示范，直到我準(zhǔn)確熟練地改正為止。
方老師不但細(xì)心，還很有耐心。一次，老師教我彈一首新曲子，需要兩只手錯(cuò)開彈，而且沒有重復(fù)的地方。當(dāng)彈到最難的地方時(shí)，我一下子停住了。方老師見了，笑瞇瞇地說(shuō)：“徐佳一，別急，這首曲子有些難，咱們倆一起學(xué)。”她一邊給我打拍子，一邊唱譜，還手把手地幫我按著琴鍵，可是我還是不太會(huì)。方老師輕輕地把書拿下來(lái)陪我一一認(rèn)音，一起讀譜，再讓我彈。我終于心領(lǐng)神會(huì)，幾次練習(xí)后，竟然能把“難關(guān)”順利地闖過(guò)去了。方老師也高興地在一旁說(shuō)：“不錯(cuò)，現(xiàn)在彈得很好了！”
我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來(lái)了我一首首動(dòng)聽的曲子。
五年級(jí)的作文 篇9
親人是一種關(guān)愛，一種溫暖。一生中，你有許多親人，可是這些親人不能永久地陪伴你。如果有一天上帝只讓你留下一位親人，你會(huì)如何選擇？這選擇會(huì)讓你有墜入萬(wàn)丈深淵一樣的痛苦。
人生中，不知有幾次酸甜苦辣，可是每一次親人都會(huì)給你不同的教誨。張老師讓我們選出自己生命中最親的五個(gè)人，我選擇了弟弟、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，這五位親人給了我不同的引導(dǎo)，弟弟讓我一生中充滿快樂(lè)，爸爸成了我的人生向?qū)В瑡寢尳o我了溫暖，爺爺和奶奶給我疼愛。
可是如果有一天，上帝要帶走你兩個(gè)最親的人，我大腦就變得非�；靵y和混濁。因?yàn)檫@五個(gè)人是我人生中必不可少的�？墒侨绻系郾仨氁幸粋�(gè)答案，讓我忍痛割愛，我會(huì)猶豫不決。但如果沒有答案，上帝是不會(huì)善罷甘休，所以我最終的答案是爺爺、奶奶，因?yàn)樗麄冊(cè)诶霞遥阄視r(shí)間很少，不過(guò)我不計(jì)較這一點(diǎn)，他們永遠(yuǎn)都是我最親，最愛的.人。
但是剩下的親人，如果又有兩位要離開你，這時(shí)我開始默默地流淚，緊接著變成號(hào)啕大哭，這樣的話，只有一位可以陪在我身邊，這也是我最為難的時(shí)候。弟弟是一個(gè)開心果，媽媽的愛無(wú)邊無(wú)際，爸爸的肩膀結(jié)實(shí)有力。這三個(gè)親人是我人生中無(wú)論如何也不能分離的三位人，我始終決定不了，終于在我默默的哭聲中，我最終選擇了爸爸，因?yàn)榘职置恳淮慰倳?huì)細(xì)心教導(dǎo)我，關(guān)心我，雖然有時(shí)他相當(dāng)嚴(yán)厲，用心來(lái)教我做人，但這父愛用金錢也換不來(lái)的，值得我去珍惜！可是我還是不能釋懷——因?yàn)槲覄偛乓呀?jīng)殘忍地劃去了我的最愛。
每一個(gè)親人，都值得我們?nèi)フ湎�、保護(hù)，從現(xiàn)在起，我們開始孝敬長(zhǎng)輩吧，哪怕只是一件小事，他們也會(huì)萬(wàn)分感動(dòng)。不信，你就去試試！
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