[優(yōu)選]實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有課余生活，我也不例外，只不過(guò)別人課余在看書(shū)娛樂(lè)，而我則是痛苦的補(bǔ)課！

　　我想誰(shuí)都知道，這一切的“幕后黑手”就是媽媽。當(dāng)然望子成龍，望女成鳳是理所當(dāng)然的，可是父母給我的負(fù)擔(dān)、壓力實(shí)在是太重了。

　　我星期六上午抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，下午是上三個(gè)小時(shí)的“魔鬼奧數(shù)班”。奧數(shù)班的老師本來(lái)就狠，再加上說(shuō)方言噴口水，這使我感覺(jué)老師特潑辣。好不容易把三個(gè)小時(shí)混過(guò)去了，我回來(lái)了，本來(lái)爸爸過(guò)生，我準(zhǔn)備去給他買(mǎi)禮物，可是媽媽說(shuō)：“你不是小報(bào)還沒(méi)做完嗎？做小報(bào)去！”小報(bào)做完了，可是爸爸已經(jīng)回來(lái)了！

　　晚上，我下去玩了會(huì)，回來(lái)，才八點(diǎn)，媽媽說(shuō)讓我洗，我洗好了再看書(shū)，可看了不到十分鐘，媽媽就來(lái)了，她是來(lái)讓我睡覺(jué)的`。本來(lái)睡覺(jué)的時(shí)間是我自由支配的，現(xiàn)在也不行了！

　　星期天，上午要來(lái)作文班寫(xiě)作文，老師本來(lái)說(shuō)第二節(jié)課來(lái)玩游戲犒勞我們的，可是課一上，時(shí)間又悄悄地溜了過(guò)去，不夠做游戲了。下午，我又要奔波到畫(huà)畫(huà)老師家去了。畫(huà)完畫(huà)后，又要回家讀英語(yǔ)了……

　　就這樣沒(méi)完沒(méi)了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)有自由支配的時(shí)間了！

五年級(jí)作文 篇2

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：讀書(shū)苦��！是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對(duì)話。

　　我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的'道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。

　　書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)

　　吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣！

五年級(jí)作文 篇3

　　“你”有一個(gè)如雷貫耳的名字——書(shū)�！澳恪笔侨�世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有“你”，就好像失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有“你”，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我的成長(zhǎng)中要是沒(méi)有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。

　　上幼兒園時(shí)，一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事，開(kāi)啟了我和“你”之間的友誼之門(mén)，也讓我在親子閱讀中感受到爸爸媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。“猜猜我有多愛(ài)你？”這樣一句普普通通的話，卻讓人覺(jué)得無(wú)比溫馨。三年的幼兒生活就是因?yàn)橛小澳恪钡臓烤�搭橋，讓我在繪本世界里盡情地享受著父母的愛(ài)，感受著一個(gè)個(gè)精彩故事的美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時(shí)的繪本閱讀升級(jí)到博覽各式各樣的書(shū)籍，變成了一條名副其實(shí)的'“書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事，《動(dòng)物奇跡》、《小愛(ài)迪生》、《小牛頓科學(xué)館》等各種各樣的書(shū)更是不在話下。就因?yàn)橛小澳恪痹诒澈笞觥败妿煛保�更使我從一個(gè)內(nèi)向、膽小的小女孩變得自信、開(kāi)朗。

　　記得那一次，我從《動(dòng)物奇跡》中懂得了動(dòng)物世界的一些小知識(shí)——“長(zhǎng)頸鹿為什么不能咳嗽？”想在班隊(duì)課上考考老師和同學(xué)，大家都被我問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)，我就在同學(xué)們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識(shí)和才干，儼然像個(gè)小博士。同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，老師也連連為我豎起了大拇指。瞧，因?yàn)閾碛小澳恪�，我�?dāng)時(shí)是多么神氣呀！也正因?yàn)槿绱�，我與同學(xué)之間的交流多了，性格也逐漸變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。最近，我對(duì)《上下五千年》這本書(shū)非常感興趣，期待在與“你”的心靈相通后，能解開(kāi)我心中許多的疑惑。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笨上攵�知，要是沒(méi)有“你”，我的生活將會(huì)淡然無(wú)味；要是沒(méi)有你，我的學(xué)習(xí)將是那樣的枯燥乏味；要是沒(méi)有“你”，我的成長(zhǎng)之路將不會(huì)這樣精彩。我的朋友，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)吧！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文08-16

五年級(jí)的作文12-29

五年級(jí)作文12-29

五年級(jí)的作文12-30

五年級(jí)的作文12-30

五年級(jí)的作文12-30

五年級(jí)作文12-31

五年級(jí)作文12-31

五年級(jí)的作文12-31

五年級(jí)作文12-31