六年級(jí)的作文5篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛的春天，是我最喜愛(ài)的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我能做許多快樂(lè)高興的事！
每當(dāng)春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴一起去挖野菜、放風(fēng)箏，看桃花，賞梨花……
星期天，我就和小伙伴們一起去田間地頭挖野菜。挖野菜可不是隨便挖的，而是只挖能吃的，不挖有害不能吃的，我們挎著小竹籃，拿著鏟子，小心翼翼地辨認(rèn)野菜中的一種——薺菜，薺菜是春的使者，和煦的春風(fēng)拂過(guò)，它們最早揉著惺忪的睡眼醒來(lái)，其色開(kāi)始淺紫，后來(lái)深綠，之后綠色，一叢叢、一簇簇，爬滿了山坡，細(xì)聞起來(lái)，有一股大地的芬芳?xì)庀�，使人心曠神怡。采�?lái)的薺菜和以鮮肉可制成薺菜餃子；將其配冬筍便成了薺菜冬筍；若與嫩豆腐燒之，就有了薺菜羹……這些堪稱(chēng)人間美味，食之，余香三日令人不忘。
挖完薺菜，我們就去小麥地里放風(fēng)箏，放風(fēng)箏非常有趣，我們用腳踩在柔軟的小麥上，累了就一起躺在麥苗上，閉上眼睛，呼吸沁人心脾的麥香，仰望著藍(lán)天白云，一邊還可以吃上我們這的特產(chǎn)——西紅柿，那生活，真是愜意！
春天，姹紫嫣紅的桃花競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收。我們經(jīng)常去果園幫忙，雖說(shuō)是幫忙，但大部分時(shí)間都在玩耍，小伙伴們站在桃樹(shù)下擺pose，情不自禁與這嬌艷的桃花留影，銀鈴般的笑聲回蕩在果園里。身旁的潔白杏花沉默不語(yǔ)，仿佛一位位高尚的白衣天使。此時(shí)柳樹(shù)吐露出了新芽，悄悄地長(zhǎng)出了小小的嫩葉，讓人驚嘆唐代詩(shī)人賀知章“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”語(yǔ)句的絕妙。這些小葉子，似孩童一雙雙好奇的眼睛，打量著這生機(jī)勃勃的.世界，在春雨的滋潤(rùn)下，漸漸伸展著柔嫩的枝條，調(diào)皮的我們將柳條折下，編成一個(gè)個(gè)別致的花環(huán)，戴在脖子上、手上、腳上，歡快地跳起了柳環(huán)舞。
小燕子從南方飛回來(lái)了，它們拖著剪刀似的尾巴，像一位位小紳士，熱情地報(bào)告喜訊“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”一直不停地嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我一直問(wèn)媽媽春天在哪里，媽媽笑而不語(yǔ)，我就自己去尋找，獨(dú)自徘徊在羊腸小道上，忽然，我看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：一群蝴蝶和蜜蜂在油菜花中間不停打轉(zhuǎn)，好像在翩翩起舞。我興奮地蹦跳著跑回家告訴媽媽我找到春天了，媽媽問(wèn)我春天在哪里，我說(shuō)：“春天無(wú)處不在，春天就在我們身邊！”
啊！明媚的春天，好一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)！
六年級(jí)的作文 篇2
在我家中陳列著眾多工藝品，其中我最喜歡的是一個(gè)做工精巧的木雕馬。這匹小馬是我們一家出去又游玩的時(shí)候買(mǎi)來(lái)的，這匹小馬造型別致、做工細(xì)膩，具有現(xiàn)代的文化風(fēng)格。
你瞧，這匹雙蹄向上抬的木雕馬。它的頭仰視著天空，擺出了一幅想要飛上天的姿態(tài)。一雙炯炯有神的雙眼直勾勾的.盯著你的一舉一動(dòng)。它的身軀十分強(qiáng)健，就像WWE里的拳擊明星一樣。它那雙菱形般的雙耳似乎在傾聽(tīng)周?chē)l(fā)出的聲響。他的脖子挺的直直的，身上彎彎曲曲的條紋從脖子直到延伸到后腿，一道道條紋像是閃電刻在他身上的。
之后，我看著那想要飛上天的木馬。他好像活過(guò)來(lái)了是的，變大跑到我的面前。它那強(qiáng)健的后背多了一段馬鞍，我好奇地走過(guò)去查看只見(jiàn)那匹大馬，不由分說(shuō)的將我頂上馬鞍。說(shuō)著，他就跳到院子里長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀?yàn)檫@匹大馬又增添了絢麗的光華。
我隨著大馬一路飛上了天空，飛到天空時(shí)這匹大馬和白云的顏色一模一樣。我坐在它身上時(shí)下了一大跳，我連忙拉起繩子大馬才恢復(fù)到原來(lái)的樣子，我們飛著飛著好像穿越了時(shí)空，這是大馬飛到了陸地上顏色立馬從白色轉(zhuǎn)化到了紅色，紅的耀眼，紅的透明，這紅色在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。這時(shí)人們都蜂擁而來(lái)，來(lái)給這只大馬送吃的。接著我們又飛上了天空，這時(shí)大馬又變成了太陽(yáng)的顏色特別的明亮。飛著飛著這匹大馬來(lái)了個(gè)翻轉(zhuǎn)我就側(cè)身掉下了馬背。后來(lái)我被驚醒，看著那只調(diào)皮的小馬我才明白那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我喜歡這只調(diào)皮的小馬，更佩服工匠精巧的技藝。
六年級(jí)的作文 篇3
常聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，玉樹(shù)不僅扦插方法簡(jiǎn)單，而且能凈化室內(nèi)空氣。由于我班有三十九名同學(xué)，總覺(jué)得教室空氣不是很新鮮，因此，大家一致向班主任老師建議在班級(jí)的養(yǎng)殖角種幾盆玉樹(shù)，用來(lái)凈化教室的空氣。老師覺(jué)得這個(gè)建議很好，便一口氣答應(yīng)了。
我們先找來(lái)幾個(gè)花盆，再在花盆里放滿細(xì)沙，因?yàn)橛駱?shù)喜歡沙土，然后剪取肥厚充實(shí)的頂端枝條，用扦插的方法，小心翼翼地插入了花盆。玉樹(shù)種下后，同學(xué)們隔三岔五地就會(huì)去給玉樹(shù)澆水，，小小玉樹(shù)在我們的精心呵護(hù)下，終于成活了，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。這不，沈楠又跑到養(yǎng)殖角澆水去了。
忽然，他大聲地叫喊：“大家快來(lái)看，玉樹(shù)葉片上發(fā)黃了，是不是生病了呢？”我過(guò)去一看，真的發(fā)現(xiàn)葉片上有斑點(diǎn)了。老師也聞聲趕來(lái)了。我急切地問(wèn)老師：“老師，到底怎么回事？”老師看后，平靜地說(shuō)：“別急，這叫葉斑病，治療的.方法很簡(jiǎn)單，只要在患病的葉片上涂抹醫(yī)用'達(dá)克寧霜'就行了。”第二天清早，我拿來(lái)了“達(dá)克寧霜”，小心翼翼地給葉片上了藥。大約過(guò)了兩天，葉片上的斑點(diǎn)真的不見(jiàn)了。同學(xué)們見(jiàn)玉樹(shù)又恢復(fù)了原樣，水澆得更起勁了，不是隔三岔五地澆，而是天天澆。
可誰(shuí)知，接下來(lái)，玉樹(shù)又慢慢地發(fā)生了變化：葉子不再硬實(shí)，顏色也漸漸發(fā)黃。同學(xué)們趕緊想辦法，給它曬太陽(yáng)、松土……可一周后，一碰，葉子全落下來(lái)，枝干也已經(jīng)壞死。我便上網(wǎng)查閱關(guān)于玉樹(shù)的養(yǎng)植，網(wǎng)上說(shuō)“不用打理太勤快就是。別澆水太多”、“根部積水過(guò)多，易造成爛根死亡”。我恍然大悟，原來(lái)，不了解植物的習(xí)性，光憑熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的��！因此，我們小學(xué)生要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，這樣才能把事情辦得更好！
六年級(jí)的作文 篇4
寫(xiě)作業(yè)的閑暇之余，我靠在沙發(fā)上，無(wú)意中往窗外一瞥，發(fā)現(xiàn)久久未開(kāi)的桂花現(xiàn)在已開(kāi)滿枝頭。那些桂花在太陽(yáng)的照耀下，爛漫得就像滿天的繁星。它們像一群群調(diào)皮的精靈，正在把身上的香氣灑向整個(gè)小區(qū)。那一刻，我的心竟溫暖了起來(lái)，這桂花香潺在我的心里，彌散開(kāi)去……
這樣的感覺(jué)還出現(xiàn)在媽媽讓我閱讀的一篇新聞里。那是一個(gè)關(guān)于一個(gè)六七歲的小女孩與她的貧苦的家的故事。他的'父母每天清早就從家里去田中干活了，留下她在家中做所有的雜活。年幼的她需要照顧好更年幼的小弟弟，并且每天中午把飯菜做好，站在小板凳上吃力地把大門(mén)鎖上，然后拿起飯盒背上小弟弟氣喘吁吁地跑到田頭給父母送飯。漸漸的，她每天送飯路上要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小店老板注意到了她每天中午背著小弟弟急匆匆地跑過(guò)來(lái)又跑過(guò)去，感到非常奇怪，于是有一天趁著小女孩跑回來(lái)的時(shí)候問(wèn)她：“為什么你每天中午拿著飯盒那么著急地跑��？”。小女孩舉起手指向父母干活的田地：“我不想讓爸爸媽媽吃午飯晚了！”這句簡(jiǎn)單卻多么擁有暖意的話一下感動(dòng)了我。人世間有什么比對(duì)父母的孝心更寶貴的呢？有什么比堅(jiān)強(qiáng)又獨(dú)立的生命更美好的呢？女孩還小，還有很多東西不懂，卻懂得了這寶貴的孝心，稚嫩的生命，卻綻放得如此美麗。
不論是默默奉獻(xiàn)的桂花，還是稚嫩有孝心的小女孩，都如一扇窗，讓我們感受到了心中那濃濃的暖意。
人生的道路上，我們經(jīng)歷的東西會(huì)很多。最初的狀態(tài)可能決定不了整個(gè)人生路程，但心懷溫暖與美好一路走去，心靈會(huì)燦爛地綻放，人生必然走得一路詩(shī)意！
六年級(jí)的作文 篇5
冬天不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣驕陽(yáng)似火，更不像秋天那樣瓜果飄香，但冬天在我眼里卻是美麗多彩的。
我眼中的冬天是銀裝素裹的。一覺(jué)醒來(lái)，冬天像一位設(shè)計(jì)師一樣，為大地穿上了雪白的婚紗，為房頂鋪上了棉被，為樹(shù)木戴上了首飾。雪花時(shí)不時(shí)地飄落，如同落下的棉絮，又如同仙女灑向人間的花瓣。有人說(shuō)雪花沒(méi)有一樣的花瓣，我接住了兩片雪花，試圖驗(yàn)證一下，不料雪花卻在手心間瞬間融化，冰涼的感覺(jué)卻很舒服。
我眼中的冬天是充滿歡聲笑語(yǔ)的，和朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人，盡情地打滾，歡樂(lè)地玩耍，時(shí)不時(shí)摔個(gè)大跟頭，更是引來(lái)大家的陣陣歡笑。
我眼中的冬天是充滿幸福的。我們小朋友每年都盼星星盼月亮，盼到中華民族的`盛大節(jié)日——春節(jié)。在這個(gè)日子里，我們家人團(tuán)聚，幸福美滿，再吃上點(diǎn)熱氣騰騰的餃子，真的是幸福生活甜如蜜啊！
我眼中的冬天，窗戶上貼滿了精美的窗花，有的像梅花，有的像荷花，有的像大樹(shù)，有的像嬌嫩的小草，有的像紅著臉跳舞的小姑娘。
冬天真的是一位神奇?zhèn)ゴ蟮哪g(shù)師，它把高聳的高樓一夜間變成白發(fā)蒼蒼的老人，把樹(shù)木妝點(diǎn)得如同仙女下凡，一夜之間，把大地描繪得銀裝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！
冬天是如此的迷人，我愛(ài)冬天！
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