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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-07-26 09:06:39 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級的作文(必備4篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級的作文(必備4篇)

小學(xué)三年級的作文 篇1

  前不久,美國的火星探測器在火星的土壤深處發(fā)現(xiàn)了水。一時間,在全球范圍內(nèi)引起了振奮:找到了水,就意味著火星有生命的存在。水,意味著生命!

  從太空看地球,那是個藍(lán)色的星球,因?yàn)榈厍虮砻娴?5%是水。地球上的生命無論是動物還是植物,無論是細(xì)菌還是真菌都離不開水。生命從水中誕生,從水中成長,又在水的滋潤下占領(lǐng)了整個星球。可以想象,如果沒了水,我們的星球恐怕比火星還要單調(diào),還要沉寂。

  早在火星上發(fā)現(xiàn)水之前,就有探測器發(fā)現(xiàn),火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說明火星上本來是有水的,也一定曾有著某些生命的存在。我們可以設(shè)想,當(dāng)火星洪水泛濫的時候,太空中的它是否也如地球般的藍(lán)色?為什么會它變成了紅色?原因很簡單,星球表面的水沒了。那水為什么沒了?

  我們不妨把視線放到地球上的撒哈拉沙漠,放到塔里木河曾經(jīng)滋潤的樓蘭、羅布泊,放到溝壑遍地的.黃土高坡……由于人類活動的影響,大量植被遭到破壞,導(dǎo)致原本郁郁蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁,進(jìn)而對氣候也產(chǎn)生了局部不可抗拒的的影響。就在現(xiàn)在,我國沙漠化的進(jìn)程越來越快,每年北京及西部一些城市的沙塵暴對人們的威脅也越來越大。與此相伴隨,水資源的缺乏日益嚴(yán)重,直接影響了中國北方的絕大多數(shù)地區(qū),給當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活帶來了很大影響。

  有人說,未來世界的戰(zhàn)爭是水的戰(zhàn)爭。其實(shí),不僅是將來,即使是現(xiàn)在,在中東的一些國家就已經(jīng)在為水的占有而在爭斗,甚至不惜流血。對于我們這個水資源不很豐富且分布很不均勻的國家來說,水何嘗不是在各級政府重點(diǎn)考慮的問題!別的不說,黃河水的分配上,每年甘肅、寧夏、陜西、山西之間就紛爭不斷。水就是生產(chǎn)力,水就是民心!

  即使是這樣,我們?nèi)圆浑y發(fā)現(xiàn),在日常生活中,在工業(yè)生產(chǎn)中,浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象時有發(fā)生。去年,我國著名的太糊就因污染而造成多次藍(lán)藻的爆發(fā),而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說里所描寫的青山綠水已經(jīng)越來越少見。人們以犧牲環(huán)境為代價而獲得的發(fā)展已經(jīng)給人類自身帶來日益嚴(yán)重的災(zāi)害。

  保護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源就是保護(hù)生命,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨。記得一個公益廣告上說;別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水!是啊,為了我們的明天,為了我們的子孫,為了我們永遠(yuǎn)藍(lán)色的星球,愛護(hù)環(huán)境,珍惜每一滴水吧!

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我們學(xué)校每年都會舉行一次家長會。其中,最讓我難忘的是那一次家長會了。

  我四年級時,我們學(xué)校舉行了一次隆重的家長會,在中間,唐老師穿插了一個小游戲,可有趣了!

  是什么游戲這么有趣呢?原來是孩子和家長這么長時間沒在一起了,因?yàn)槲覀兇蠖嗍亲≡趯W(xué)校的,唐老師說考考我們配合的默契情況。游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點(diǎn)了xx母女倆,xx做動作,她媽媽猜詞。老師讓xx看了一張紙片,上面寫著“冷”字,xx看完后,迅速把手交叉在胸前,在瑟瑟發(fā)抖著。臺下的同學(xué)們都小聲地說著悄悄話,有的是說害怕,有的說是冷。xx的媽媽胸有成竹地說:“冷!”同學(xué)們悄悄地議論著:有的說錯了,有的`說對了。老師微笑著亮出了紙片,果然是“冷!”xx樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵,同學(xué)們都興致勃勃地參加這項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。

  游戲在輕松有序地進(jìn)行著,我舉了好幾次手,老師終于點(diǎn)到我和媽媽了。我既緊張又興奮,老師讓我看紙片是“汽車”。我便做了個轉(zhuǎn)方向盤的姿勢,媽媽以為是開車,我搖了搖頭,又繼續(xù)擺弄,搞了半天媽媽才猜出是“汽車”,老師獎了我一包QQ糖。

  游戲結(jié)束了。我和同學(xué)們高高興興地走出了教室,家長們還繼續(xù)和老師交流著,交流著……

小學(xué)三年級的作文 篇3

  第二天,我醒來的時候,我看見您把哥哥緊緊地抱在懷里,眼睛腫腫的,我知道您那天晚上肯定沒睡好,眼睛是哭腫的,我知道您肯定也舍不得哥哥。

  那天您走的時候,天下著蒙蒙的細(xì)雨,老天爺仿佛也知道您跟哥哥要離別似的,我們?nèi)胰巳ニ湍,您一步三回頭,再三叮囑哥哥要好好讀書,要聽爺爺奶奶的.話,似乎有說不完的話,直到您上了車,哥哥卻什么也沒說,低著頭,用腳踢著地上的石子,直到火車緩緩開走,哥哥的眼淚才奪眶而出。追著火車大聲呼喊:爸爸,爸爸,我會想您的。

  伯伯,你知道嗎?您走后的幾天,我常?匆姼绺缒悄[腫的眼睛,哥哥顯然是在悄悄地流淚,悄悄地傷心,悄悄地想您。伯伯,您可知道,哥哥在我家的時候,我總想逗他開心,我跟我爸爸媽媽做游戲,我叫他也來玩,他總是悄悄地躲開,把自己關(guān)在房間里面不出來。

  伯伯,祝您身體健康!工作順利!

小學(xué)三年級的作文 篇4

  我家喂養(yǎng)著一只小烏龜。它的四條腿短短的,長著鋒利的小爪子;背上馱著一個堅硬的"房子",爬起來慢慢騰騰的'。

  小烏龜可乖巧了!你給它吃什么,它就吃什么,從來不挑食。有一次,我在它面前放了一小塊火腿腸,它瞄了一下,就游走了。我想它是不是害怕了呢?于是,我悄悄地躲起來了。果然,小烏龜見我走了,大口大口的享受著美味。

  還有一次,媽媽買了一條小金魚,我把金魚放到養(yǎng)小烏龜?shù)聂~缸里。只見小烏龜好奇地打量著這個天外來客,還不是地伸出爪子,像在問好。我本來以為它們能和平相處。沒想到,第二天早上,小烏龜便因?yàn)樽祓,吃掉了小金魚,一點(diǎn)兒也不慚愧。

  我喜歡我家的小烏龜!

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