實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的表哥今年只有十四歲，個(gè)頭卻有一米七幾，比較瘦，我的表哥作文。他有一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。顯現(xiàn)出一付文靜的模樣。表哥各方面都很好，作文、象棋、拉大提琴、打籃球都不在話(huà)下。由于他爸爸媽媽都在公安部門(mén)工作，沒(méi)有時(shí)間照顧他的生活，為了方便他在師范附中讀書(shū)，暫時(shí)吃住在附近的派出所里。
表哥最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，成績(jī)?cè)趲煼陡街型昙?jí)中名列前茅。記得上次放寒假的一天星期六下午，我和媽媽去表哥寄住的派出所拿初二的`英語(yǔ)書(shū)，不巧表哥去上課外班了。于是我們只能在他家門(mén)口等他。大概五點(diǎn)鐘左右，表哥騎著自行車(chē)回來(lái)了。他看見(jiàn)我們來(lái)了，連忙禮貌地對(duì)我們說(shuō)：“玲姨，曦曦（我的小名）對(duì)不起，讓你們久等了。”說(shuō)著，便開(kāi)了門(mén)。然后，他又帶我們?nèi)ナ程贸燥�。飯后，他把英語(yǔ)書(shū)給我們，又從書(shū)桌上拿出一又疊厚厚的書(shū)給我看，然后坐在書(shū)桌前，埋頭專(zhuān)心致致寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這就是我的表哥，一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間的表哥。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
還記得有一年冬天，我突然發(fā)燒了。
媽媽知道了，急的心里像點(diǎn)燃了一團(tuán)火似的，急忙抱著我趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽連歇也不歇一下，又急忙去給我掛號(hào)，掛完號(hào)又抱著我快步走到看病的屋子里，看完病，醫(yī)生說(shuō)要去輸液，然后媽媽就快步走到輸液的屋子里，把我放在小床上，讓護(hù)士給我輸液，輸液的時(shí)候媽媽才能休息一小會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗的樣子很是心疼。媽媽休息了一會(huì)兒后，就又開(kāi)始忙了，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒摸摸我的.腦門(mén)兒，看看是不是病情又加重了，輸完液，媽媽抱著我快步走回家，生怕我著涼了�；氐郊�，媽媽一分也不停歇，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒喂我吃飯，媽媽每天這樣無(wú)微不至地照顧我，還要抽出時(shí)間帶我去醫(yī)院輸液，一天下來(lái)累得筋疲力盡，但媽媽絲毫也沒(méi)有怨言。就這樣，在媽媽的精心照顧下，沒(méi)過(guò)幾天我的病就全好了。然而，媽媽卻生病了，我從心里感到過(guò)意不去，可媽媽卻說(shuō)：“我的病并不重要，重要的是，你的病好了我也就高興了�！甭�(tīng)了媽媽的這句話(huà)我都想哭了。媽媽?zhuān)媸且晃缓脣寢專(zhuān)覐男牡桌锵氪舐晫?duì)您說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但它卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樗屛叶昧四笎?ài)的偉大。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今年我們春游，是去百花苑，聽(tīng)說(shuō)那里很美。
一到那兒，就仿佛走進(jìn)花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會(huì)兒是各種各樣的花，一會(huì)兒又是郁郁蔥蔥的.樹(shù)林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們?cè)陂L(zhǎng)廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開(kāi)遙控車(chē)，我也樂(lè)在其中。時(shí)間或許在歡樂(lè)中可能會(huì)更短暫吧!不一會(huì)兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿(mǎn)了垃圾筒。盡管老師已經(jīng)讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。
我們的隊(duì)伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識(shí)的望了望�？匆�(jiàn)一個(gè)身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見(jiàn)了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周?chē)拿谰八荒芗暗�。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個(gè)普通的清潔工，但是這種樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風(fēng)景。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
暑假里，我和爸爸媽媽乘坐火車(chē)到成都新華公園的海底世界痛痛快快地游玩了一番。在海底世界眾多的表演節(jié)目中，我覺(jué)得要數(shù)海獅表演最精彩。
瞧，精彩的節(jié)目開(kāi)始了！
演員出場(chǎng)
“吱悠――”臺(tái)上的門(mén)打開(kāi)了，隨著一聲悠揚(yáng)的長(zhǎng)叫，一只海獅俏皮地溜了出來(lái)，歡快地用兩只“手”拍打地面向觀眾打招呼，還一滑一滑地趴在地面上打圈圈，濺起一條條水帶，趁人不備又“撲通”一聲滑進(jìn)了水池里――
“哈哈，好可愛(ài)的海獅喲！”
超級(jí)模仿秀
海獅乖乖地趴在地上，馴養(yǎng)員叔叔請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)，要小朋友做幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作讓海獅學(xué)一學(xué)。海獅一見(jiàn)來(lái)了個(gè)小孩便樂(lè)了，“撲”地在小孩臉上重重地親了親，惹得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。只見(jiàn)小孩先做了個(gè)打招呼的動(dòng)作，海獅也叫著甩著自己的“手”。小孩又做了鼓掌、倒立、再見(jiàn)的'動(dòng)作，聰明的海獅都學(xué)得精妙無(wú)比。馴養(yǎng)員又鼓了鼓掌，海獅受寵若驚，一下子用“手”捂住小腦袋，做出一副害羞樣子，如一個(gè)十分羞怯的小女孩，弄得觀眾再次哄堂大笑，“不錯(cuò)，這海獅真聰明！”
水中芭蕾
“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)海豚會(huì)水中芭蕾，海獅不見(jiàn)得會(huì)比海豚表演得好�！薄皠e小看海獅，它聰明著呢！”在觀眾的議論中，海獅滑進(jìn)水里，忽然又鉆出水面，直立著身子在水里打旋兒，還不時(shí)地舉起雙鰭自我陶醉地?fù)]舞著。觀眾們驚奇地瞪大眼睛，如饑似渴地看著，仿佛不敢相信自己的眼睛：“太美了！”
隨后，海獅又表演了水中頂球、投籃等節(jié)目，把觀眾引進(jìn)了歡樂(lè)的海洋。
表演結(jié)束后，我離開(kāi)了海洋館。那聰明的海獅、引人入勝的節(jié)目久久保存在我的記憶里。
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