[薦]二年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天我回來吃藥的時候，我把我的魚缸端過來，我想看一看小金魚還活潑不活潑啦。

　　剛看一眼，小金魚在繞著圓圓的魚缸游來游去，繞了一圈又一圈，接著在中間停了下來，搖搖尾巴顯得很歡快，像在笑。這個笑容對我來說是多么地重要。我想：我什么時候看它，為了迎接我，它什么時候能再笑一笑呢？我感激小金魚為我?guī)�來快樂的生活，我就天天好好地照顧它，好好撫弄它，該給換水時為它換水，該喂飼料時喂飼料。一個人常常感激對自己微笑的人或者動物、還有幫助過自己的人，才會得到幸福的感覺，才會高興，心里才會覺著溫暖。

　　小金魚，謝謝你！是你讓我懂得了什么才是感激。

　　媽媽的話：孩子，看到你這篇關于感恩的文章，我的心情很是安慰。因為你從小金魚身上得到生活中的快樂，更為得到好像小金魚的一個微笑而感激它。這是孩子身上很可貴的'內容，一個孩子能夠常常懂得感恩，感恩他所得到的一切，感恩他身邊的人、事、物，說明這個人獲得了幸福的秘訣！

二年級作文 篇2

　　早上一覺醒來，媽媽已經起床了，她要幫我穿衣服，我說：“不用，我能行�！�

　　在數學課上，老師出了一道思考題，我想了半天還是沒有做出來，老師要給我講講，我說：“謝謝老師，我能行�！�

　　放學回到家，我想騎自行車，奶奶要幫我去推車子，我說：“給我鑰匙吧，我能行。”

　　晚上做作業(yè)，媽媽搬來椅子陪著我，我說：“你去忙自己的事吧，我能行。”

　　洗澡的時候，我會對媽媽說：“我能行�！蔽冶阋粋�人洗了澡。

　　睡覺的時候，我會對媽媽說：“我能行�！蔽冶阋粋�上床鋪好了被子。

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　　我相信，隨著我越來越大，會有更多的`時候，我會對別人說：“我能行！”

二年級作文 篇3

　　這天咱們學校去秋游了。咱們去了兩個地方，一個是大自然科技園，還有一個是貝類博物館。

　　早上8：30，咱們上了車，向著大自然科技園出發(fā)。車上，大家有說有笑，一邊吃零食一邊唱歌，有時還逗逗導游，我想：咱們班但是全校出了名的亂，導游帶上咱們班，算他倒了八輩子霉了。但是就正因咱們靜不下來，在路上才少了乏味，導游也被逗得哈哈大笑。

　　在一個鐘頭的吵鬧聲中，咱們到達了目的地，導游把咱們召集到一齊，吩咐咱們2：00集合，大家聽一半話就跑到游樂園里了，我和幾位同學一齊玩了海盜船，這是我第一次坐海盜船，我覺得沒什么好怕的，毫不猶豫地買了票。

　　開始坐上去的時候，海盜船蕩得不怎樣高，但之后卻讓我心跳加速，胃里翻江倒海的，難受死了，正因船從最高處再滑下來，讓人感覺好像要飛出去一樣，整個人輕飄飄的，我不得不抱緊旁邊的女同學。下了海盜船，咱們個個臉色蒼白，但是卻興致不減，又買了鬼屋的門票，但所謂的鬼屋并沒有我想的可怕，只是暗了點，還有一些鬼叫聲和風呼呼的聲音而已。

　　出來鬼屋后，我又被同學拉到了一個叫做"音幻迷宮"的地方，這個地方可比鬼屋要可怕多了。進入迷宮后，眼前一片漆黑，什么都看不見，只是耳邊不時響起風吹的聲音，這個聲音比在鬼屋的可怕多了，聽了讓人毛骨悚然;之后，我聽到了有人開門的聲音，這更讓我嚇出一身冷汗;但更可怕的還在后面，只聽見一個腳步聲越來越近，一向走到我的.面前，但卻看不到，之后，他又給我剪頭發(fā)，我聽到了咔嚓咔嚓的聲音，但去摸不到任何東西，最后，他給我到茶，在我的耳邊，輕輕的、慢慢的說："客......人......請......喝......茶"。我立刻抱著旁邊的同學尖叫。

　　咱們最后熬到了洞口，眾人舒了一口氣，心里還有些害怕，在那里腳都軟了。同桌推薦去放松一下，之后咱們就買了碰碰車的票，坐上了車，咱們5人撞來撞去，把剛才的害怕拋之腦后。

　　中午12：00，咱們找到了同學嗎，聚在一齊吃午餐，咱們十多個人在一齊大吃大喝，說說笑笑。沒一會，桌子上已經滿是零食袋和空水瓶了，咱們花了一點時刻把垃圾放到垃圾桶里。大家坐在一齊聊天，打打鬧鬧，時刻不知不覺就到了2：00，大家起身向集合點走去，在導游的帶領下，咱們上了車，向著貝類館出發(fā)。

　　坐了半小時車，咱們到了目的地，咱們奔進了博物館，在里面，咱們見到了各種各樣的貝殼和珍珠。半小時后，咱們該回家了，四點左右，咱們到了學校，各自回家了。

　　這次旅游下來，咱們雖然很累，但收獲卻不小，不僅僅玩了游戲，還見識到了各種各樣的貝類，還知道了怎樣培養(yǎng)珍珠。

二年級作文 篇4

　　有一天，小鴨子在下蛋的時候，看見雄偉的老鷹在天空中自由自在的飛翔。他非常羨慕，心想：如果我也能飛該多好呀，我一定要讓自己飛起來。

　　從此，小鴨子開始一心一意的學習飛翔，他努力的撲通著翅膀，一次一次，都失敗了，“哦，肯定是我太重了”他心想，所以他開始努力減肥，一個星期過去了，小鴨子瘦的皮包骨頭，可是還是沒有飛起來。

　　后來，小鴨子試了很多的方法，都沒有成功，他絞盡腦汁地想辦法，過了幾天，小鴨子終于想出了自己為什么不能飛：因為自己的翅膀太小了，老鷹的`翅膀很大。

　　小鴨子走到森林里找了兩片又大又長的大樹葉，用樹干里面很黏很黏的液體把樹葉粘到了自己的翅膀上，就這樣，小鴨子制作了一個大大的翅膀。他戴著大大的翅膀走到高大的樓房上面，準備展翅高飛�？墒切▲喿訌挠指哂执蟮臉巧纤ち讼聛怼�

　　小鴨子非常失望，這時，鴨媽媽對小鴨子說：“雖然咱們是不能飛的，但是老鷹也不能下蛋，咱們更有各的特點�！甭犃藡寢尩脑挘�小鴨子恍然大悟，于是他努力學游泳、學下蛋。媽媽看到好學的小鴨子甜甜的笑了。

二年級作文 篇5

　　你毅然挺立在寒冬臘月之中，沒有一絲怨恨，沒有一絲躁動。只是靜靜的如空氣般待在那銀白色的世界的某一個角落中，承受著暴雨，風雪的磨練。

　　你佇立在那風花雪月之中，又有著別人所未嘗聞也的堅強意志，與那高潔情操，你是神圣不可侵犯的。你經歷了別人未嘗經歷過的.考驗，你那種不服輸的性格令你在這個寒冷的冬天存活了下來，并且開出了銀白世界的第一抹紅，是如此的艷麗，如此的火紅。為原本死氣沉沉的世界增添了一絲活力。

　　相信，每一個人都能開出屬于自己的那一朵花，不管是那妖艷嫵媚的玫瑰，還是那高潔的梅花……

二年級作文 篇6

　　我見過很多小動物，有忠誠的小狗、溫順的小白兔、還有漂亮的小鳥、可我最喜歡還是那只可愛的小白貓。

　　他非常討人喜歡，有一雙尖尖的耳朵，那雙明亮的眼睛可以隨著光線的強弱放大或縮小。小貓嘴邊長著長長的胡須那可是測量老鼠洞的寶貝。還有他的爪子底下有一層厚厚的肉墊，可以讓他走動的`時候靜悄悄的。

　　他白天在睡懶覺如果你要去逗他玩，你可要小心點，千萬別讓他鋒利的爪子把你抓的滿身是傷痕。到了晚上他出來捉老鼠吃，如果沒有老鼠他可以吃鮮美的小魚或者好吃貓糧。我真希望這只可愛的小貓每天陪在我的身邊。

二年級作文 篇7

　　在小學生活里我認識了一位好朋友，他的名字叫潘陽，個子雖說沒我高，但他的人緣卻很好，學習在班上也總是前幾名。

　　一天，我的自動鉛筆壞了，可我們正好學到統計圖，只好借潘陽的鉛筆了。到了中午放學，潘陽問我：“為什么老借我的鉛筆呀？”我說：我的.筆壞了。”說著潘陽就跑到商店里花一元錢買了只自動鉛筆，遞到了我的手里，我頓時說不出話了，半天才憋出一句話，我說：“下午我還你錢�！迸岁栒f：“不用�！薄扒穫�還錢。”我叫道，潘陽卻說：“你還拿不拿我當朋友了�！蔽艺f：“那還用說�！迸岁栒f：“為朋友奉獻一點也沒錯呀！”我被弄得無話可說了。就因為這一件小事我和潘陽的友誼更加緊密了。

　　別看這一根鉛筆，更別看他的價格，這不起眼的鉛筆，這不起眼的一元錢，就可以溝通人的心靈，使人懂得如何與他人溝通，與他人交友。

二年級作文 篇8

　　天氣好冷��！學習好累��！

　　不知不覺到冬天了，天氣出奇的冷，教室里出奇的“熱鬧”同學們“忙”得不亦樂乎。忙什么呢？除了那一大堆的作業(yè)還會有什么值得我們可忙的呢！

　　“上課為什么總是心不在焉��？”“現在為什么老愛打瞌睡啊？”我在矛盾里掙扎著，曾經征服過學習的那份驕傲，曾經憧憬過學習的那份執(zhí)著，現在似乎以與我不辭而別。學習��！你的光輝讓我好向往，而現在只覺得你是在敷衍我。

　　時間總是那樣的可“憎”。又要迎來初中生活的第一個期考，突然覺得好緊張，卻又覺得好興奮，似乎有種躍躍欲試的.感覺。直覺告訴我：挑戰(zhàn)自我，超越自我。

　　真的好迷茫��！我似乎以找不到學習的方向盤。失落的我獨自徘徊在驚惶的世界里

　　到底是在壓力中學習呢？還是享受中學習呢？

二年級作文 篇9

　　要去外婆家了，我們，一早就開始準備東西，爸爸說早一點出門，媽媽卻說不用急，慢慢來，爸爸同意了。結果，因為導航儀找不到新建的火車站，我們在路上迷路了。還好碰到一個帶路的人，花了一點錢給我們帶路。

　　終于到了火車站，結果發(fā)現人山人海，我們好不容易上了火車，沒到一分鐘，火車就開動了。好險啊！爸爸媽媽真應該吸取教訓。

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