六年級(jí)的作文錦集（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文1
昨天,是媽媽的生日,我已經(jīng)期待了很久了,因?yàn)槲以缫宰龊昧私o媽媽的禮物.這天,我偷偷向媽媽暗示,問(wèn)她今天是什么日子?媽媽搖頭道不.我只在一邊哈哈大笑.到了晚上,等吃晚飯后,爸爸媽媽卻突然吵起架來(lái),真令我措手不及.xxx怎么辦呢?xxx我心里想著.我看xxx局勢(shì)xxx已經(jīng)無(wú)法挽回,只能使出我的殺手锏---音樂(lè)緩解法---彈琴.果然,爸爸媽媽心里舒暢了很多,閑聊了起來(lái).我見(jiàn)勢(shì),把媽媽臥室的門關(guān)上,然后把珍藏已久的禮物拿了出來(lái),敲開門:xxx祝媽媽生日快樂(lè)!xxx媽媽還不明白怎么回事,我就進(jìn)了屋,淘氣地說(shuō):xxx媽媽,您忘了,今天是您的生日啊!xxx媽媽笑著說(shuō);xxx哎,我連自己的生日都忘了呀!xxx我連忙把禮品盒打開.為了制造氛圍,我把燈也關(guān)上了,拿出蠟燭,微弱的燭光射了出來(lái)，又拿出來(lái)傘，一雙拖鞋和生日賀卡送給媽媽，當(dāng)媽媽看完時(shí)已經(jīng)笑的`不成樣了。媽媽以她慣有的笑法,地動(dòng)山河地笑著,可我分明看見(jiàn)媽媽的眼角還掛著幾滴晶瑩的淚花......
媽媽的生日02-20
六年級(jí)的作文2
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)的低矮茅屋被高樓大廈所代替，泥濘的小路被寬大的柏油馬路所代替……一切都在日新月異地變化著。
一天我獨(dú)自去買零食，到了超市后我精挑細(xì)選，選了幾個(gè)心滿意足的零食準(zhǔn)備付錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己帶的錢還不夠，還可以回去重新拿，可是我又懶得回去，我翻來(lái)覆去的找，可是收銀員的姐姐不愿意了，不耐煩的問(wèn)：“小朋友，你找到了沒(méi)有？你要是找不到，就先讓后面的人先來(lái)付錢吧！”我的臉立刻像關(guān)公的臉一樣紅。
突然后面的一位叔叔好像知道些什么，對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你帶手機(jī)了嗎？現(xiàn)在都可以用手機(jī)來(lái)支付的.”
我滿臉疑問(wèn)，居然還可以用手機(jī)來(lái)付錢？我趕緊問(wèn)叔叔：“這……該怎么用��？”
叔叔耐心的教我先打開微信，在點(diǎn)上方加號(hào)，點(diǎn)擊掃描，掃描二維碼輸上密碼就行，哇這也太簡(jiǎn)便了吧？完全不用腦子呀。
科技，讓我足不出戶就可以了解天下大事；科技，可以不用跑遠(yuǎn)就可以收到天南海北的郵件�？萍迹梢宰诩依镞x擇自己喜歡的菜……科技，讓生活更美好！
六年級(jí)的作文3
星期天，媽媽帶著我到公園里去玩。
一走進(jìn)公園，一股清香撲面而來(lái)。我陶醉在這花香中，好象被膠水粘住了腳似的，久久不肯離去。媽媽拿起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”幾聲，把陶醉在花香中的我拍進(jìn)了照片。
循著花香，我們來(lái)到花壇旁。哇！這里的花可真多呀！一朵朵，一叢叢，一片片……真是數(shù)不勝數(shù)。它們的顏色也各不相同，白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，五顏六色，光彩熠熠。粉紅的桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像天邊飄來(lái)的粉霞；杏花白得像是用玉雕成的；梅花開滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像藍(lán)天下的片片彩云。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花隨風(fēng)飄落，就像粉色的雨飄落下來(lái)，這么美麗的景色怎么不令人心曠神怡呢？一陣風(fēng)吹過(guò)，花隨風(fēng)搖擺。有的湊在一起，好象在跳雙人舞；有的一大片的.在一起，好象在跳集體舞；有的獨(dú)自在一個(gè)角落里，好象在跳獨(dú)舞；有的像酒杯似的花碰在一起，好象在干杯；還有牽�；�，好象在吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢！這里真是熱鬧極了，好象在舉辦嘉年華活動(dòng)。
看著這千姿百態(tài)的花朵，我好像也變成了花兒，久久不肯離去。
六年級(jí)的作文4
有人說(shuō)媽媽的，愛(ài)是一條河流，奔流到海不復(fù)回，有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一種感動(dòng)在人的心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。所以，媽媽就是我最感激的人！
去年冬天的一個(gè)早晨，光禿禿的樹木站在道路兩旁東北風(fēng)呼呼的，肆虐著，鵝毛般的大雪飄飛著我穿著一件上衣，走在上學(xué)的`小路上�；叵肫饎偛攀戮秃蠡诓灰选�
在冷冷的冬天早晨，我極不情愿起床了。正要穿衣服，媽媽卻從臥室走出，說(shuō)：“多穿衣服，你別著涼啦？”我極不耐煩的說(shuō)：“你煩死了，我走了，記得以后別那么早叫我！”說(shuō)完，我就頭也不回的走了。
在背后卻傳來(lái)了一個(gè)熟悉而又溫暖的聲音：“小心點(diǎn)，別凍著了！”這句話一下子，使我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。我想：剛才我說(shuō)的話一定特別讓媽媽傷心，我怎么這么笨！媽媽為了我日日夜夜的在外面辛苦，我可真糊涂呀……在路上我心情一直都不安，我這才知道了母親的偉大呀！
母親是你在風(fēng)雨中的屏障為你遮風(fēng)擋雨，一路上她會(huì)陪伴你成長(zhǎng)。她是會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候原諒你，并且還千叮萬(wàn)囑咐的告訴你，我親愛(ài)的母親，你就像是我身邊不可缺少的物質(zhì)，我一定要永遠(yuǎn)把你留住，永遠(yuǎn)讓你幸福的生活，我愛(ài)你，我的母親！您是我最感激的人！
六年級(jí)的作文5
在《媽媽的帳單》這篇課文里，我們懂得了媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，這讓我也回想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我的媽媽既不漂亮也不能干，她雖然只是一位普普通通的婦女，可媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻是無(wú)微不至的。
記得有一次，我突然發(fā)燒了，媽媽就趕緊把我送去了醫(yī)院，她摸著我滾燙的'額頭，說(shuō)：“孩子，你一定要堅(jiān)持住��！醫(yī)院馬上就到了。”話音剛落，媽媽就著急地快要哭了，那時(shí)我什么也不知道，心里就只想著媽媽不要哭了，卻什么話也說(shuō)不出來(lái)。
還記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了八十分。放學(xué)了，我耷拉著腦袋，背著沉重的書包走回家，我感覺(jué)這回家的路跟走不完似的。終于到家了，媽媽一眼就看出了我心情不好，便問(wèn)我發(fā)生了什么事？我吞吞吐吐地回答道：“這次我數(shù)學(xué)只考了八十幾分。”我原以為媽媽肯定會(huì)生氣，可出乎意料的是媽媽一點(diǎn)兒也不生氣，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要灰心，雖然這次考砸了，可下次還有機(jī)會(huì)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我決定從今以后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
媽媽，謝謝您這十幾年來(lái)對(duì)我的愛(ài)，您給了我生命，給了我希望，給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，媽媽，我愛(ài)您！
六年級(jí)的作文6
我不愛(ài)冬天的雨，它使寒冷的冬天變得更加寒冷。我不愛(ài)夏天的雨，即使它給炎熱的夏天降溫。我愛(ài)的是春雨，它是春天的信使，它滋潤(rùn)大地，澆灌小草，叫醒樹木。它的到來(lái)告訴我漫漫的冬天即將過(guò)去。今天早上，我期待已久的春雨終于降臨了。
今天早上，我隨著催命一樣的鬧鈴爬起來(lái)，起床之后我習(xí)慣的拉開窗簾，讓明亮的光叫醒我的眼睛，然后拖著迷糊的大腦進(jìn)行下一項(xiàng)起床作業(yè)。而今天我被模糊的窗戶瞬間叫醒大腦。春雨……我穿著睡衣就要往外跑，被正在給我做早飯的媽媽攔了下來(lái)。我媽媽問(wèn)我：“你干什么去啊�！蔽遗d奮的回答：“我去看雨�！蔽覌寢尣恍嫉恼f(shuō)：“雨有什么好看的啊�！蔽医z毫不受打擊的跑到門口，剛想開門就被我媽媽叫回來(lái)了，她讓我換衣服，否則就遲到了。隨后被逼無(wú)奈，只好先收拾好書包什么的，但我吃飯的時(shí)候，還是向窗外望去。終于收拾完了，我背起書包，風(fēng)一樣的跑到外面去，雨已經(jīng)停了，可雨后的'空氣還是那么讓人感到舒適，我貪婪的呼吸著著這個(gè)慢慢冬季走過(guò)之后的第一場(chǎng)春雨經(jīng)過(guò)的空氣。
我喜歡春雨，是因?yàn)樗梢越o我一種舒適的感覺(jué)，它還告訴人們春天來(lái)了，告訴大地春天來(lái)了，告訴萬(wàn)物春天來(lái)了。
六年級(jí)的作文7
螳螂，俗稱“刀郎”，是一種食蟲性昆蟲，前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀，看起來(lái)很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵人的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿勢(shì)。它喜歡單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是昆蟲，主要以蟬為食，故人們又稱之為“殺蟲”。
在國(guó)外，螳螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到螳螂臂直立，就稱其為“預(yù)言家”，對(duì)它肅然起敬對(duì)它肅然起敬；意大利人把生病看成螳螂作祟的結(jié)果；撒丁則把螳螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)根據(jù)，但從中可領(lǐng)略螳螂的.生活趣聞。
螳螂專吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進(jìn)入它所擺下的“禁區(qū)”，它就立刻猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
螳螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，并始終保持旺盛的精力。
我國(guó)古代有“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法。那是說(shuō)螳螂在捕食蟬時(shí)，卻不知身后還有一只黃雀把它當(dāng)作一頓美餐�，F(xiàn)在人們把這話當(dāng)成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
所以我們做人要眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只顧眼前的小小利益而忘了將引來(lái)的災(zāi)禍。
六年級(jí)的作文8
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問(wèn)，有一次我有一道難題不會(huì)做，認(rèn)真地思考了好久都沒(méi)想到思路，那時(shí)候我手足無(wú)措，我的同桌告訴我不如去問(wèn)老師，讓老師來(lái)給我解答。我有點(diǎn)動(dòng)心了，但想了一會(huì)兒，我認(rèn)為我能行，我不能遇到一點(diǎn)困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。
在生活中，我不想做溫室里的.花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點(diǎn)自己力所能級(jí)的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點(diǎn)疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時(shí)候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時(shí)，碗摔破了好幾個(gè)；拖地時(shí)自己摔倒了好幾次；洗衣服時(shí)，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時(shí)，我都在對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”正是因?yàn)檫@句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過(guò)我的餓一番努力，我最終還是成功了。
“我能行!”我一直都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)我自己，相信我會(huì)為了這句話，走出自己成功的人生。
六年級(jí)的作文9
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著生存;秋季，收獲累累的果實(shí)里，人們奉獻(xiàn)著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)著生存。
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的`本領(lǐng)。
我看過(guò)一個(gè)故事，故事中湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?dòng)，終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
六年級(jí)的作文10
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，有一個(gè)名叫李明的孩子。自小他就生活在貧窮中，家境困難，他唯一的心愿就是通過(guò)努力去改變自己的命運(yùn)。但由于家庭條件的限制，李明并沒(méi)有機(jī)會(huì)接受良好的教育。盡管如此，李明并沒(méi)有放棄。每天放學(xué)后，他都會(huì)去鄉(xiāng)村圖書館自學(xué)。他用自己省吃儉用的零花錢買下一本又一本的學(xué)習(xí)資料，他相信通過(guò)知識(shí)的積累，他能夠打破貧困的桎梏。
一年后，全縣舉行了一場(chǎng)大型作文比賽。這對(duì)于李明來(lái)說(shuō)是一個(gè)展示自己才華的好機(jī)會(huì)，他決心要加入進(jìn)去。然而，由于沒(méi)有參加專業(yè)培訓(xùn)，并不了解寫作技巧，他的作文顯得蒼白無(wú)力。盡管如此，李明并沒(méi)有灰心，他決定通過(guò)不斷努力提升自己的寫作水平。
幾個(gè)月后，比賽的`日子終于到來(lái)。李明緊張地站在舞臺(tái)上，他略微調(diào)整了一下呼吸，開始展示自己的作文。在接下來(lái)的幾分鐘里，舞臺(tái)上彌漫著他值得驕傲的聲音，他用樸實(shí)的文字描述著鄉(xiāng)村的美麗和他對(duì)未來(lái)的憧憬。
最終，李明以突破傳統(tǒng)的寫作風(fēng)格、真實(shí)感人的故事獲得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)消息傳遍了整個(gè)鄉(xiāng)村，李明成為了拼搏奮斗的典范。他堅(jiān)持說(shuō)：“只要拼搏，希望就會(huì)綻放。”這個(gè)故事也被改編成了一部電影，向世人展示了拼搏精神背后蘊(yùn)含的希望與力量。
六年級(jí)的作文11
大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬(wàn)戶春，快樂(lè)在今宵，今天是元宵節(jié)，到處都其樂(lè)融融。
傍晚的街道和廣場(chǎng)上，也早已聚集了熱鬧的人群，買個(gè)孔明燈，許下新年的夢(mèng)想，在期待中觀看孔明燈升天，放飛新年的希望，不一會(huì)兒，天空中便飄蕩著無(wú)數(shù)的燈火，近的似飛碟，遠(yuǎn)的似星星，共同照亮了起初還不太明亮的夜空。
我們一家人擠在人堆里，看著美麗絢爛的煙花，月亮逐漸從云層中探出她那嬌羞的身影，將皎潔的月光無(wú)私的傾瀉大地。伴隨著一陣陣如驚雷般的響聲，原本擁擠不堪的夜空已繁花似錦。遠(yuǎn)的似閃電，雖不見(jiàn)煙花怒放，但凡能清晰的聽(tīng)到陣陣?yán)坐Q，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片白茫茫的電光，照亮了聲響的地方；近的`或似個(gè)花朵，待層層炸開后，天女散花般將無(wú)數(shù)的花瓣雨在空中徐徐飄散，或者又似個(gè)大圓球，嘭的一聲巨響，空中散開無(wú)數(shù)條火紅的射線。真是美麗�。�
元宵節(jié)是我最喜歡的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)真有趣！
六年級(jí)的作文12
我的母親河——甌江浙江省麗水市城北小學(xué)605余靖康我的家鄉(xiāng)在麗水，這里山清水秀，風(fēng)景格外得好�？墒�，這兒給我留下印象最深的就要屬我們的母親河——甌江了。
甌江的水一年四季源遠(yuǎn)長(zhǎng)流，好似一條織女親手織成的彩帶，靜靜地遠(yuǎn)方飄去；它又好像一為婀娜多姿的少女，緩緩地唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。
不過(guò)，這里最美的`時(shí)候還要屬黃昏時(shí)分了。那時(shí)，江面蕩起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，在夕陽(yáng)的照耀下，顯得波光粼粼；江水清澈見(jiàn)底，一群群的魚兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時(shí)有頑皮的小魚溜到水面上吹個(gè)小泡泡。這時(shí)，不禁使我想起了一句詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！
甌江不但很美，而且對(duì)我們的貢獻(xiàn)也不小啊！
甌江母親用它那甘甜的乳汁，哺育了這方土地這方人，它雖然沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有黃河那樣氣勢(shì)雄偉，可是我們愛(ài)它，我們對(duì)它的感情勝過(guò)一切事物，就跟自己的親母親一樣親。我們的甌江母親每天這樣不分晝夜、不知?jiǎng)诶鄣毓ぷ髦�，帶走的是那污濁，然而留給我們的卻是這清純的泉水。
我愛(ài)我們的母親河——甌江！不但因?yàn)樗俏覀兊哪赣H河，而且更是因?yàn)樗兄菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
六年級(jí)的作文13
時(shí)間如流水一般過(guò)去，校園收藏著一頁(yè)頁(yè)，沉旬甸的事，沒(méi)當(dāng)看到一張張獎(jiǎng)狀貼在叫室墻上，我的心便沉重起來(lái)，像一塊千斤重的石頭壓在我身上，我跟學(xué)校、同學(xué)及老師有種難舍難分的關(guān)系。老師每天辛苦地批改作業(yè)，有一次我竟然看見(jiàn)老師頭上有了幾根白發(fā)，卻還有一雙炯炯有神的眼睛。
五一放假前，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一項(xiàng)賽跑讓我記憶猶新，那就是接力跑。同學(xué)蹲在起跑線上，只聽(tīng)老師的槍聲“砰”開始了，同學(xué)飛快地跑起來(lái)，跑向終點(diǎn)，把接力棒交給對(duì)方，對(duì)方拼命地跑向?qū)γ�。旁邊是此起彼伏地加油聲，但我很緊張地關(guān)注對(duì)方跑步節(jié)奏，不好！好像他們班比我們班快了，我的心狂跳著，為自己的接力跑做好準(zhǔn)備。韓佳宇好像一陣風(fēng)刮到了我面前，右手伸著，我緊張地看著他手里的接力棒，腦子里一片空白……我一把抓住接力棒，剛想出去，卻發(fā)現(xiàn)被韓佳宇擋住了，原來(lái)他是閉著眼睛跑的，幸虧他及時(shí)睜開眼睛，可惜已經(jīng)晚了，相差已經(jīng)十多米了，我?jiàn)^起直追，一步一步地沖過(guò)去，可惜只有一步之差就贏了，但也不能怪前面的同學(xué)，同學(xué)們哭了。
這次接力賽雖然失敗了，但我們的.拼搏精神，校園留下我們的歡樂(lè)，也留下我們的挫折和失意，我愛(ài)我校！
六年級(jí)的作文14
我９歲生日那天，姑奶奶送給我一只玩具小猴，我非常喜歡。
玩具小猴的頭上，有一雙又大又圓的耳朵，一對(duì)彎如月牙似的眉毛，一對(duì)放出快樂(lè)光芒的眼睛，一張Ｍ似的大嘴巴，樣子十分調(diào)皮可愛(ài)。它穿著一件藍(lán)色的衣服，胸前有一個(gè)粉紅的大愛(ài)心，兩只小腿和兩只小手張牙舞爪的樣子，常常引人發(fā)笑。
每次做作業(yè)的時(shí)候，只要我三心二意，它就會(huì)用會(huì)說(shuō)話的`眼睛凝視著我，我看到它的眼睛心里感到火辣辣的，它好像在說(shuō)：“小主人，不要玩，趕快寫作業(yè)吧，不然媽媽回來(lái)，會(huì)批評(píng)你的�！贝藭r(shí)，我便立刻寫起作業(yè)。我吃飯?zhí)羰车臅r(shí)候，它看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你要多吃蔬菜才能長(zhǎng)高，不然你永遠(yuǎn)是個(gè)矮子，”晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我很害怕，小猴子好像在說(shuō)：“小主人，別怕，我來(lái)陪你�！�
玩具小猴就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，關(guān)心著我，它雖然只是個(gè)玩具，但我覺(jué)得它就像我的媽媽一樣。我非常喜歡我的玩具小猴！
六年級(jí)的作文15
“六安瓜片”是國(guó)家歷史名茶，中國(guó)十大經(jīng)典名茶之一。
“六安瓜片”，又稱片茶，是一種特殊的綠茶，是從當(dāng)?shù)靥赜械钠焚|(zhì)中采集，切片去芽去莖而成。通過(guò)獨(dú)特的傳統(tǒng)加工和工藝，制成瓜子形片狀茶葉，色澤翠綠明亮，八片單茶，潤(rùn)澤而霜，底部葉片黃綠色，形成湯色清綠、香氣濃郁、回味悠長(zhǎng)等特色產(chǎn)品。
“六安瓜片”的炒制工具是原生鍋，芒果花？魯？錳薊？gui？西？發(fā)展！驕傲？補(bǔ)電梯？代叫魏云各坐？帶一筐煤齲？均勻地放松港口人員。9.喜歡嗎？0%-30%的茶蛋白和脂肪也是一種消暑飲料，能清心明目，提神消疲。我家鄉(xiāng)的`瓜片也被指定為中國(guó)客人的一種禮品茶。
六安茶，詩(shī)情畫意，美不勝收。像中國(guó)的絲綢和瓷器一樣，受到外國(guó)朋友的喜愛(ài)和稱贊。早在十七世紀(jì)，一位英國(guó)詩(shī)人沃爾特就用這樣的詩(shī)句贊美中國(guó)茶：
花神籠秋月，
嫦娥仰慕月桂樹，
月桂和秋天，
很難和茶相比。
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