四年級(jí)一周的生活作文(精品)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)一周的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)一周的生活作文1

　　王老師說(shuō)今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們?cè)缇桶羊球緶?zhǔn)備好了。上課了，老師問(wèn)：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說(shuō)完，教室里就像炸開(kāi)了鍋，王偉大聲地說(shuō)：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說(shuō)：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。”王穎搶著說(shuō)：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……

　　王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒(méi)有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問(wèn)這問(wèn)那，可開(kāi)心啦！

　　最后，王老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”

　　我們都說(shuō)不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的`，原來(lái)蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

　　下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺(jué)得蚯蚓很有趣！

四年級(jí)一周的生活作文2

　　暑假還有將近一個(gè)月的時(shí)間，呆在家里沒(méi)事干：電視沒(méi)啥好看，電腦沒(méi)什么好玩，看會(huì)兒書(shū)吧，妹妹又吵著要陪她玩，玩來(lái)玩去，就那么幾種游戲。

　　姐姐忽然想到，不如去爬山，既能擺脫弟弟妹妹們的糾纏，又可以欣賞到迷人的風(fēng)景。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？

　　外婆家后面的山成了我們的目標(biāo)。

　　剛開(kāi)始輕松的.很，還邊爬邊哼起了最炫民族風(fēng)。還未爬到半山腰，漸漸便有些支持不住了，我不禁感慨：這個(gè)寒假還真是缺少鍛煉�。〗K于爬到了山頂，望著寧?kù)o中充滿活力的村莊，劇烈跳動(dòng)的心也逐漸恢復(fù)正常的律動(dòng)。一縷炊煙在夕陽(yáng)的斜照下，裊裊升起。一切是如此美好！

　　所謂一分耕耘，一分收獲，只要你付出，就會(huì)有相應(yīng)的收獲。馬上就要開(kāi)學(xué)了，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上付諸努力，待到期末，便是收獲是季節(jié)！

四年級(jí)一周的生活作文3

　　在我五歲時(shí)的個(gè)夏天，我和我的爸爸、媽媽、哥哥、爺爺、奶奶一起在院子里吃水果。突然，我看見(jiàn)我家房頂上有只饑餓的小貓，于是我讓爸爸把它取下來(lái)，收養(yǎng)了它。

　　有一天早上，我正在玩毛線球，小貓看見(jiàn)了我，一下子把毛線球奪了過(guò)來(lái)，我向他要，他卻不給，我猜小貓一定是喜歡我的毛線球，所以我送給了它。

　　到了吃飯的時(shí)間，我讓小貓吃我的炒雞蛋，小貓不吃，我喂小貓，小貓還是不吃，我猜小貓一定是不喜歡吃炒雞蛋，我把爺爺炒的魚(yú)片拿來(lái)讓小貓吃，哇，小貓一下子吃光了！小貓還向我喵喵叫，我想他沒(méi)吃飽，正好爺爺現(xiàn)在還在炒魚(yú)片這回吵的.魚(yú)片他又吃光了，但是他也吃飽了，我抱著小貓出去玩，玩得非常開(kāi)心！

　　這就是我的小貓，喜歡我的小貓！

四年級(jí)一周的生活作文4

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，遇到了許多和藹可親的老師，學(xué)到了許多知識(shí)。

　　多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)我；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，振作精神，重新開(kāi)始……大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　六年的時(shí)光中有多少畫(huà)面讓人為之動(dòng)容。

　　就在育才升學(xué)考結(jié)束第一天上學(xué)，同學(xué)們都在問(wèn)我一個(gè)相同的問(wèn)題：“你考上育才中學(xué)了嗎？”我含糊地回答：“沒(méi)......沒(méi)有�！闭f(shuō)這話的同時(shí)我在想象同學(xué)嘲笑我的畫(huà)面�？伤麄儧](méi)有這么做，他們鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是同學(xué)、老師的加油聲讓我?jiàn)^力向前；考試前，是老師、同學(xué)的'微笑使我充滿自信。現(xiàn)在我就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)親愛(ài)的老師和同學(xué)了，我深情地對(duì)你們說(shuō)：再見(jiàn)了，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記我們之間的情誼。

四年級(jí)一周的生活作文5

　　7月的最后一天，暑假終于來(lái)了，我突然覺(jué)得很開(kāi)心，我覺(jué)得這種感覺(jué)也很正常。

　　第一個(gè)暑假前幾天有點(diǎn)無(wú)聊，但自從開(kāi)始學(xué)《電子音樂(lè)三王子》后，總覺(jué)得不會(huì)無(wú)聊，又是家人

　　不讓我上學(xué)，尤其是我奶奶，但是他反對(duì)到底，但是即使家里反對(duì)，我還是要上學(xué)，因?yàn)檫@讓我想認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　一件事，家里人總說(shuō)沒(méi)有好壞，我卻一直沒(méi)有？人們相信壞的東西有“可能性”，但有些東西不是，而是好的！

　　家人總是往壞處想，家人總是不期待好處，而這些好處！好處很多！我可以多鍛煉。2。我可以減肥。

　　我可以獲得一些力量！利大于弊嗎？而且學(xué)這個(gè)應(yīng)該是我的自由！我沒(méi)有干涉我的家庭。我不知道怎么完成這個(gè)！

　　當(dāng)我再次猶豫的時(shí)候，暑假就要結(jié)束了，所以我的暑假生活真的'很精彩。

四年級(jí)一周的生活作文6

　　哇！真有趣！

　　我有一件有趣的事，你想知道嗎？那就是我和我自己的`弟弟在一起玩捉迷藏。

　　那一天，我正在看電視，弟弟跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，陪我玩捉迷藏，好嗎？”我答應(yīng)了。先是由我來(lái)找他，弟弟躲在一個(gè)隱蔽的地方，他以為我找不到他，不過(guò)，我早就發(fā)現(xiàn)了他的影蹤，馬上就找到他了，接著由他來(lái)找我，他用被子把頭蒙住，開(kāi)始數(shù)數(shù)，我躲在門(mén)后，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有他的腳步聲，我想他還在數(shù)吧，又等了幾分鐘，我見(jiàn)他還是不來(lái)，心想，他肯定在造詭計(jì)，又等了十分鐘左右，我泄氣了，決定不跟他玩了，我走回房間，看見(jiàn)弟弟還把被子蒙著頭，我想：不會(huì)數(shù)的這么慢吧！我掀開(kāi)被子一看，他竟然睡著了，我氣得半死，決定等他醒來(lái)后教訓(xùn)教訓(xùn)他。

　　你們說(shuō)，這件事有趣嗎？

四年級(jí)一周的生活作文7

　　打完羽毛球后，大汗淋漓的我，以風(fēng)馳電掣的速度沖進(jìn)浴室。

　　我擰開(kāi)淋浴器的籠頭，嘩嘩的`流水聲不絕于耳，真像是一首流水進(jìn)行曲！32度的水溫不冷不熱，淋著很舒服。我淋夠后擠了此沐浴露在浴球上，沾了點(diǎn)水搓勻，然后抹遍全身。潔白的光燈下，我一身的肥皂泡泡變換著多種色彩，五彩紛呈，可愛(ài)極了。我輕輕地捧下一個(gè)來(lái)，企圖用嘴將其吹離手指，沒(méi)想到，小泡泡頑皮極了，始終不離我的手，任憑我怎么使勁也無(wú)濟(jì)于事，我手一甩，小泡泡再也粘不住了，晃晃悠悠地飛到了浴室上空，好似一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)。我又甩出了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……小小的泡泡個(gè)接一個(gè)地飛到空中，又一個(gè)個(gè)地落下來(lái)，破裂。彩色的光一閃一閃，綠的、藍(lán)的、白的、紫的……美麗極了！

　　洗澡可真有趣！

四年級(jí)一周的生活作文8

　　“咦？會(huì)去哪里呢”我?guī)缀醢颜麄�(gè)書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，卻連它的影子也沒(méi)看到�！皯K了。家里這么大，去哪兒找呢？”我決定先去儲(chǔ)藏室看看。

　　我打開(kāi)燈，飛速地把整個(gè)“回收箱”找了一遍，還是沒(méi)有。我又把所有物品下面都找了一遍，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。我思索著會(huì)不會(huì)落在陽(yáng)臺(tái)的桌上了，飛快地沖到陽(yáng)臺(tái)，桌上空蕩蕩的，別說(shuō)周記本了，就連一張紙也沒(méi)有。

　　我猛然想起了一個(gè)傳說(shuō)：傳說(shuō)地板下居住著一種小精靈，叫地板精靈，他們愛(ài)收集各種掉在地上的東西，但他們的儲(chǔ)藏室很小，當(dāng)他們的儲(chǔ)藏室放不下東西時(shí)，他們就會(huì)把所有收集的東西會(huì)物歸原主。我懷疑是不是居住在我家地板下的地板精靈拿走了我的`周記本。但懷疑是沒(méi)有用的，沒(méi)有周記本我就沒(méi)法寫(xiě)周記了。

　　媽媽提醒我：“你可以用別的本子呀�！蔽曳讲湃鐗�(mèng)初醒，揮筆記下了那本討厭的周記本“失蹤”后的情景。

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