四年級的作文8篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
母愛如水,往往溫柔細膩,總在無聲中滋潤著我的心田。
四季如梭,物轉星移。我已經從曾經出進幼兒園那個懵懂無知的孩童成長為現在四年級的一名小學生了。而媽媽,您的臉上已被烙上了歲月的痕跡。您的額頭已不在如昔日那般光滑。曾經那雙白嫩的手現在也已經爬上了老繭,曾經如瀑的青絲中現在也能被風揚起一兩根銀絲……即便如此,我也從沒聽到過您說一句抱怨。正是因為您的付出才成就了現在的.我。
記得有一次我曾與同學打架。在打架中我的臉被劃上了一道傷口,我滿腹委屈的回到家中想找您訴苦,可你卻狠狠地批評了我。我當時非常委屈,甚至都懷疑我是不是您親生的?赡鷧s說,人與人相處一定要懂得忍讓“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!庇袝r候一個微笑,一句抱歉就能解決的事為什么要讓它發(fā)展到不可收拾的地步呢?我正想這這句話時,臉上突然傳來一陣刺痛,我倒吸了一口涼氣。原來是媽媽在為我擦藥,還邊問我痛不痛,眼里滿是心疼,這一刻我才明白媽媽的愛是用行動表現出來的!
母愛比大海還深沉,比天空還深邃。它的溫暖需要我們用心去感受!
四年級的作文 篇2
鹽城,這是一座美麗的城市,一座富饒的城市。鹽城,它是一個美麗的傳說,一幅美麗的風景畫,一首動聽的歌謠。鹽城,這個美麗的名字,將一直留在我們的心中。
鹽城是個產鹽的地區(qū),所以得名“鹽城”。鹽城風景如畫,而且還是個美食仙境。有紅通通的大烤鴨,吃上一口香嫩無比;黃燦燦的龍岡梨,咬上一口甜如蜜;東臺的魚湯面,喝上一口湯,回味無窮.......其中我最喜歡建湖的藕粉圓子,也是建湖縣傳統(tǒng)名小吃,相傳有二百多年歷史了。藕粉圓子圓滑透明,富有彈性,柔軟細嫩,呈咖啡色。餡心用藕粉和甘果肉(五仁、桃、杏,瓜子等)原料做成的,清甜爽口,沁人心腑。
鹽城不僅美食多,名勝古跡、風景也不少,像大豐的丹頂鶴和麋鹿,鹽城的`海鹽博物館,陸公祠、水街、龍岡的桃花、便倉的枯枝牡丹......給我印象最深的是大豐丹頂鶴保護區(qū)。鹽城大豐丹頂鶴保護區(qū)是最大的海巖濕地保護區(qū),是國家一級保護動物丹頂鶴重要越冬之地。丹頂鶴的頭上有一顆“紅寶石”,一雙翅膀潔白如雪!爸灰哌^那條小河,你可曾聽說,一個女孩她曾經來過......還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過!边@首歌就是說一個小女孩為了救一只丹頂鶴犧牲的。
這就是我的家鄉(xiāng),美麗的鹽城。我愛這里,更愛這里的人們!
四年級的作文 篇3
我的爸爸個子不高,大約 1米 76,體重有140多斤,爸爸的眼睛很小,嘴唇厚厚的,他那又圓又胖的臉上,常常帶著慈祥的微笑,給人一種和藹可親的感覺。爸爸搞笑極了,他不僅說話搞笑,還特別喜歡捉弄我。不信?聽我細細說來。
爸爸說話很搞笑!就說有一次,他下班回家,帶了點鴨腸回家,他對我們說:“羊羔們,灰太狼給你們帶鴨腸回來了!”我和媽媽聽得哈哈大笑。老爸吃完飯上來,看見我們已經把鴨腸吃完了,就說:“哇塞,這么快,一包鴨腸就干掉啦!看來兩只小羊羔,比我灰太狼大浪還要“狼”。 蔽覀冃Φ们案┖笱?礇]錯吧,我爸說話還挺幽默的!
爸爸特別喜歡捉弄我!一次晚上,我和爸爸在玩游戲, “嘎嘎嘎嘎嘎!老爸你別弄了,老媽在做帳不讓我笑了!”我輕聲地對還在搞怪地老爸說。
“我就是要你笑,然后被你媽罵!”老爸幸災樂禍地說。
老媽終于被我們惹火了:“我警告你們,你們誰在笑,我就……還有,顏依夢,我最后警告你,你—去—睡—覺!” 我有點生氣地想:老是說我,從來不說老爸的.,都是老爸惹我笑的!
就在我最生氣地時候,老爸突然跳出來,不發(fā)聲音的對我做各種動作,最讓我氣憤地是,他還一邊笑嘻嘻地對我說:“看!我笑像花一樣!”
“哼!媽媽啊,爸爸在弄我!”我不服氣地向老媽告狀。“顏永輝!她不跟你搞了你還跟她啊!你也睡覺!”老媽說。這下輪到我笑得像花一樣啦!
看!這就是我那搞笑得壞老爸,但,我就是喜歡這樣地老爸!
四年級的作文 篇4
豆芽,營養(yǎng)豐富,味道鮮美,我喜歡。國慶節(jié)前我可仔細觀察過豆芽的生長過程,覺得非常有趣。
在土里吃飽了、喝足了、睡夠了的黃豆,有的悄悄露出半張臉,像頑皮的孩子在玩“捉迷藏”;有的探出整個小腦袋,娕娕的、綠綠的,頭上的兩處豆瓣真像初生嬰兒的小嘴,“貪婪”地呼吸外界的新鮮空氣,又像嬰兒清澈明亮的雙眼,好奇的打量著四周。過了2—3天,豆芽使勁伸了一個懶腰,“噌、噌、噌”往上竄,身子鉆出土面,大約有3—4厘米,還穿了一條漂亮的綠裙子,全身綠油油的,好像森林里的綠色小精靈。不過,好奇怪!和我們平常見到的.怎么不一樣呢?我豐思不得其解,上網查了查資料。哦!原來它的生長還需要陽光的照耀。太陽溫暖著它,微風輕撫著它,雨露滋潤著它,大家都精心呵護著這個小生生命,過了兩天,它的個兒又長高了,換上一條白色的公文裙,頭上別著一個精美別致的黃色蝶形發(fā)夾,就像一們亭亭玉立的少女,美麗動人。風兒吹過,豆芽微笑著點點頭,似乎在說:“請欣賞我為大家發(fā)表演的芭蕾吧!”于是,它就踮著腳尖走了了“舞臺”。
小伙伴們,你們觀察的結果是什么樣的呢?也說來聽聽吧!
四年級的作文 篇5
阿斯是我家一只可愛的小狗。它長著一身雪白的長毛,根本找不出一根雜毛。兩顆圓溜溜的小眼睛鑲嵌在臉上。濕乎乎的小鼻子使它有靈敏的嗅覺,這可是它看家護院的法寶。阿斯這個名字是因為它的小嘴里不斷發(fā)出“阿斯——阿斯”的聲音起的。
阿斯實在是太可愛啦。每次在我不高興時它都會用可愛法寶第三式哄我開心。它蹲在地上,側著腦袋,一動不動的'看著我,活像一個標本,我看到它的這個樣子,禁不住就要笑起來。有一次我被家里人批評我很不高興的坐在院子里,阿斯跑過來,想和我玩耍,一個勁的蹭我的腳丫,我不理它。它一見我不理它,馬上就躺在地上打個滾,一會半坐著給我作揖,一會又搖它那毛茸茸的大尾巴……好像在說:“小主人啊,快陪我玩吧!開心起來吧!”看到阿斯這樣哪里還有不高興的事,立刻煙云散,開心的和它奔跑玩耍。
雖然阿斯已經丟失好多年啦,我和它快樂玩耍時的情景,都像過電影似的歷歷在目,這就可愛的小阿斯,為我的童年帶來快樂。
四年級的作文 篇6
蕭山是我的老家,也是我最愛的地方,每次去那里,春光明媚、鳥語花香,微風吹拂著我的臉,使我心情暢快,舒服極了!
每次我們回老家的時候,奶奶都會熱情地招待我們,各種各樣的美食擺在我們眼前。吃完飯,我獨自出門欣賞美麗的風景。穿過一棟棟樓房,一座座山越來越近,仿佛在向我打招呼,它們一個個都像翠綠的屏障,向遠處眺望,城市里熱鬧非凡,而這里,卻只有狗歡快的叫聲,靜得很!
蕭山的湖更是令人欣賞,綠水倒映著青山,青山圍繞著綠水,美極了。加上湖邊綠樹成陰,湖面水平如鏡,美不勝收!穿過湖畔,就來到繁花似錦的花園,里面五顏六色,在陽光下燦爛無比。它們有的彎著腰向著火辣的太陽笑;有的互相對視,深情地望著對方;有的低著頭,懶洋洋的,在太陽下睡著覺,好像責怪我把它吵醒。黃的、綠的、粉紅的、淡紫的'……真是多姿多彩!只要往前一趴,抱在懷里的準會是你心愛的鮮花;聞一聞,讓你感覺像是在夢里一般,芬芳的香味可以使你頭腦更加清晰。
玩好了,就來談談美食吧。吃飯時,滿桌飯菜擺在你眼前,吃下去會讓你變成一個“肉食動物”?倦u、鹵鴨、梅干菜扣肉……只要看一眼定會讓你“口水直下三千尺”!
有機會希望你們也能來我的老家游玩。
四年級的作文 篇7
星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著,突然一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了……
“啪!”車輪胎扎在了一只家燕身上。我睜開眼:血!鮮紅的血從那燕子身上流出,它靜靜的躺著,眼里流露出了痛苦。我心里有種說不出的苦澀,而就在這時,另一只家燕飛了過來!皣\喳嘰喳—”那鳥兒仿佛在說:“快走,朋友,到安全的地方去!”受傷的鳥兒仿佛聽到了什么,微微動了幾下,可能因為疼痛而又再次昏了過去。那大貨車司機真無情!我心里憤怒極了,那只家燕見同伴沒了反應,很著急,便在它身上不停地啄來啄去,拍來拍去,它不甘心自己的同伴死去!雨下得更大了。那只鳥竟用自己的翅膀為受仡的'同伴遮擋風雨!我眼角濕潤了。沒辦法,沒辦法。那鳥兒無奈地看了同伴一眼,仿佛想要說:“對不起,我一定會把你帶到安全的地方!”它一步三回頭地走了。
雨中,我不禁流下了淚。傷感。⌒⌒▲B兒,大大感情。我的嘴角咸咸的不知是淚,還是雨,
四年級的作文 篇8
每年四月,我們一走進學校的大門,撲入眼簾的定是體育館右側的那一廊美麗的薔薇花!
我看見美麗的薔薇,果真像杜牧所寫的一句詩句:朵朵精神葉葉柔,雨晴香拂醉人頭。遠處,星星點點的粉中帶白的薔薇襯著那比率的.葉子盡情地綻放,它多么像一個個活潑可愛的小精靈,在這兒“安家落戶”呢,又像孩子們歡快的笑臉。
來到花架前,你可以發(fā)現一只一只可愛的蜜蜂們在薔薇花上飛來飛去、鉆來鉆去,“嗡嗡嗡”不停地說著,好像在告訴薔薇他們清晨去采蜜的事。薔薇花上純潔、晶瑩的露珠正在調皮地打著滾兒。有的花兒已經綻開了它燦爛的笑臉,煥發(fā)出了蓬勃的生機,是那么的花枝招展。挥行┲皇前腴_放,像害羞的小姑娘,遲遲不敢露面;還有些只是花骨朵兒,仿佛馬上就會綻放。一簇簇、一層層,層層疊疊,薔薇早已鋪滿了墻壁,它們多么嬌嫩、多么迷人。一陣 涼 風拂過,一陣陣清香撲鼻而來。這清香令我深深地陶醉在其中,直沁肺腑,心曠神怡。這美麗的景象猶如一幅美麗的水粉畫。
走出了美麗的長廊,我看見的是一墻長滿薔薇的枝干,大朵大朵的薔薇鑲嵌在樹枝上,像冰淇淋上撒了一點糖豆,我好想咬上一口。
薔薇花成了我們校園的一道獨特迷人的風景線。
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