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二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-07-20 08:16:00 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)作文300字(熱)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文300字(熱)

二年級(jí)作文300字 篇1

  今天,我做了一個(gè)小制作,我給它取了個(gè)好聽的名字叫“歡樂(lè)一家人”。

  小制作的材料有:三個(gè)雞蛋(兩個(gè)大的,一個(gè)小的)、一根細(xì)竹簽、一把剪刀、一支膠棒、一盒水彩筆、一支鉛筆、三張彩紙。

  開始制作了。首先,我讓媽媽幫我用剪刀尖在每一個(gè)雞蛋的頂端砸了一個(gè)鉛筆粗的小孔,注意,可要選雞蛋的小頭,輕輕地敲。這可是技術(shù)活,用勁兒小了敲不破,用勁兒大了可就把整個(gè)雞蛋全都弄爛了。

  然后,我小心翼翼地把竹簽伸進(jìn)小孔里,輕輕攪拌,等雞蛋清雞蛋黃都流出來(lái)的時(shí)候,我趕快找來(lái)一個(gè)小碗,蛋清蛋黃都流進(jìn)了小碗里,(這可不能浪費(fèi),我還要吃攤雞蛋呢。┌训皻は磧舨粮删涂梢粤。

  接下來(lái),我在蛋殼上開始了我的繪畫創(chuàng)作,我分別在大的蛋殼上畫上了爸爸媽媽的個(gè)性臉譜,又在小的蛋殼上畫上我的個(gè)性臉譜,然后用水彩筆給它們精心打扮了一番,我們一家人就這樣粉墨登場(chǎng)了。

  最后,為了美觀,我用彩紙剪了三個(gè)小圓片,分別做成了帽子形狀,用膠棒把黑帽粘在爸爸頭頂?shù)男】咨,粉?媽媽戴,黃的給我戴,一個(gè)精美的小制作就做成了。

  我的小制作真漂亮,你看,這是多么幸福的一家人呀!

二年級(jí)作文300字 篇2

  今天,上體育課時(shí),吳老師讓我們玩“傳球”的游戲。四個(gè)人一組,站成一個(gè)大大的正方形,選一個(gè)人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),每組的隊(duì)長(zhǎng)都去拿一個(gè)球。隊(duì)長(zhǎng)拍著球,圍著我們四個(gè)人轉(zhuǎn)一圈,然后把球傳給第二個(gè)人,第二個(gè)人也圍著我們四個(gè)人跑一圈。就這樣,我們傳球玩得十分快樂(lè)。

  第二個(gè)同學(xué)把球傳給我時(shí),我圍著四個(gè)人跑一圈,當(dāng)跑到第四個(gè)人的地方時(shí),第四個(gè)人用力一踢,球滾了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。球又被另一個(gè)同學(xué)撿到了,這個(gè)同學(xué)也把球扔得很遠(yuǎn),故意捉弄我。

  這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)去抱起球,把球給我。我跑過(guò)去拿球,但在途中摔了一跤,因?yàn)榈睾芑,我又穿了風(fēng)涼鞋,所以我摔了一跤。隊(duì)長(zhǎng)意外地衣松手,我的球就滿場(chǎng)亂飛,好不容易才追到球,但我似乎連站起來(lái)的'力氣都沒(méi)有了,我急得大哭起來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái),把我拉了起來(lái)。

  我坐在地上,過(guò)了一會(huì)兒,體力才漸漸恢復(fù),我才又接著玩……

  同學(xué)們正玩得起勁,下課鈴響了,這次活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

二年級(jí)作文300字 篇3

  今天,阿姨帶我和弟弟一起去永康圓周村玩。

  上午,我們游覽了圓周村的長(zhǎng)城,并在村里的水上樂(lè)園玩了碰碰船和水上漂。

  下午,我們來(lái)到了樹上樂(lè)園,樹上樂(lè)園里的游玩路線為黃線、綠線、藍(lán)線、紅線、黑線。我和弟弟首先玩的是綠線。我們先穿戴好保護(hù)扣,然后開始爬綠線。剛上去,我的`心像小兔似的“怦怦怦”地跳著。我的身子在離地面好幾米的鋼絲繩上搖搖晃晃,我不停地叫著喊著,心想:一個(gè)不小心腳下打滑,掉下去肯定頭破血流!阿姨看我猶豫不決的樣子,不斷地鼓勵(lì)我:“后面有一大群比你小的同學(xué),你可是他們的榜樣哦!”“對(duì),我是大姐姐,而且身上綁了安全帶,就算踩空了也不會(huì)掉下去啊!蔽疑钌畹匚艘豢跉,心慢慢平靜了,一步一步走過(guò)鋼絲繩。后面輪胎搭著的路、繩子結(jié)成的路、繩子吊著木板搭成的路……我都一一克服了。最后的滑索,“咻”的一聲,我就從這頭到了另一頭,真是太刺激了!

  爬完綠線,我還意猶未盡,又玩了藍(lán)線和黃線。今天的游玩我收獲滿滿,不僅玩得開心,而且鍛煉了自己的膽量。

二年級(jí)作文300字 篇4

  從前,我總覺(jué)得“世上只有媽媽好”,可是今天卻讓我改變了這種想法。

  下午數(shù)學(xué)課上,進(jìn)行了期中測(cè)試,我考了87分,老師要求家長(zhǎng)簽字。在回家的路上,我的兩腿好像灌了鉛,一點(diǎn)兒也不愿往家走。心想:“爸爸總是訓(xùn)斥我學(xué)習(xí)不認(rèn)真。這下完了,考分這么少,爸爸一定會(huì)暴跳如雷,大打出手的!

  到家后,我懷著忐忑不安地心情等待著爸爸的“審判”。爸爸讓我拿出試卷,我緊張極了,半天也沒(méi)從書包里拿出來(lái),當(dāng)我拿出試卷時(shí),手不住地發(fā)抖。我低著頭,不敢直視爸爸的眼睛,一直在祈禱:“媽媽啊,救我呀!可別讓爸爸發(fā)怒打我。”“過(guò)來(lái),我們一起來(lái)分析一下!蔽姨痤^看到爸爸那和藹的'目光。“9□8600≈00萬(wàn)的□中,為什么只能填9……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,夜已深了,爸爸耐心地為我講解。當(dāng)我真正學(xué)懂弄通時(shí),爸爸如釋重負(fù)地笑了。我再看爸爸,鬢發(fā)不知什么時(shí)候又斑白了許多。我暗下決心“一定要努力學(xué)習(xí),不讓您再失望了!

  爸爸,你用那無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著我:在我困難時(shí),您與我一同承受,在我快樂(lè)時(shí),您與我一同歡笑……

  爸爸,您原來(lái)也是那樣和藹可親,“我愛(ài)您——爸爸!”

二年級(jí)作文300字 篇5

  盼著盼著,期待已久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)終于到來(lái)。

  我興高采烈地上大巴,大巴上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),其樂(lè)融融。不一會(huì)兒,就到了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的地方——余杭。

  同學(xué)們來(lái)到第一個(gè)活動(dòng),是幫大樹做個(gè)檢查,同學(xué)們認(rèn)真地聽教練指導(dǎo)怎么做檢查。該到我們自己動(dòng)手了,我們幫大樹聽“心臟”,我聽到了“咕嘟”的聲音,我們還幫大樹做了其它檢查。

  我們跟隨教練來(lái)到“茶的天堂”,來(lái)采茶、炒茶。

  中午了,頓時(shí)我肚子唱起了“空城記”,教練要我們自己做飯。我頓時(shí)驚訝了,我們小組分工完畢,我們拿來(lái)柴,輔導(dǎo)員來(lái)幫我們生火,一切都進(jìn)行的很順利,我們拿來(lái)米和菜倒在大鍋里,蓋好鍋蓋,二十分鐘后,一大鍋?zhàn)屓丝谒绷鞯娘埦妥龊昧,大家吃?可開心了。

  下午,同學(xué)們玩了許多游戲,比如推單車,團(tuán)結(jié)大比拼。

  時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng),這次學(xué)農(nóng)讓我意義非凡。

二年級(jí)作文300字 篇6

  相信大家都有理想吧,你的理想是什么呢?其實(shí)我也有理想,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師!

  擁有這個(gè)理想有很多的原因。首先,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了整整四年的英語(yǔ),在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,我非常熱愛(ài)它。在英語(yǔ)課上,老師講得生動(dòng)有趣,我總是全神貫注的聽著,每節(jié)課下來(lái)都會(huì)學(xué)習(xí)很多的知識(shí),有很多新的'收獲,我感到很快樂(lè)。其次,因?yàn)橄矚g英語(yǔ),我總是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,認(rèn)真的背單詞,完成英語(yǔ)作業(yè),這也是我的英語(yǔ)成績(jī)保持優(yōu)秀,因此我相信在以后我會(huì)有實(shí)力成為一名英語(yǔ)老師。另外,我認(rèn)為英語(yǔ)十分重要,如果大家都用英語(yǔ),全世界的人們都可以溝通交流,所以,等我長(zhǎng)大之后,我要將英語(yǔ)推廣出去,因此我想成為一名英語(yǔ)老師。

  成為一名英語(yǔ)老師并不是一件容易的事情,這需要我今后繼續(xù)不懈的努力。在英語(yǔ)課上我更要積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),遇到不懂的問(wèn)題勇敢地向老師請(qǐng)教,這樣才能提高我的英語(yǔ)知識(shí)水平,在將來(lái)成為一名合格的英語(yǔ)老師。

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