四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的花是我家的水仙花。這是在我小時(shí)侯就已經(jīng)有了，而且還是稀有品種。
我家種的水仙花葉子細(xì)長細(xì)長的，花開時(shí)有六片花瓣，其中有兩片和其他四片分得很開，是兩片最重要的，也是最美的�；ò晔欠奂t色的。每一片花瓣上的顏色都不一樣，有的粉紅深，有的粉紅淺，有的亮，有的暗，但是每一片花瓣的邊緣都帶著一層白色�；ㄖ虚g有一個(gè)白色的中心花蕊，它的周圍圍繞著六個(gè)花蕊。花蕊上面的花粉是金黃色的。花粉下面的桿是白色的。小時(shí)候，我盼望這朵美麗的水仙花早一點(diǎn)開放，就天天早晨拿著我澆花的.小水壺給這盆美麗的、高雅的水仙花澆水。一天又一天地過去了，水仙花的花苞一點(diǎn)又一點(diǎn)地長大了，最后開出一朵美麗得不能再美麗的水仙花了。
水仙花像一個(gè)美麗的水中仙子，不管水仙花有多么漂亮，都不可以放在室內(nèi)，因?yàn)樗苫ㄓ卸�，放在室�?nèi)會(huì)讓室內(nèi)的空氣里都充滿著它的毒氣。我家的水仙花都是放在陽臺(tái)上的。
這就是我家的水仙花，現(xiàn)在還放在陽臺(tái)上，只不過現(xiàn)在從來沒有開過花了。
四年級(jí)作文 篇2
一棵老樹根靜靜的躺在路旁。它支離破碎形，形狀奇特，胡須亂糟糟的，一個(gè)年輕人路過這里說：“這破玩意一點(diǎn)用也沒有，堆在這真礙事還不如扔了算了�！崩蠘涓犃耍軅模骸拔艺娴氖且粋�(gè)廢物嗎？”
有一天，一位老人路過這里看到老樹根，他走到跟前仔仔細(xì)細(xì)地看了又看，接著喊家里人將老樹根小心翼翼的抬回家。“他把我抬回家干嘛？”老樹根很納悶。回到家后，老人先把老樹根放在水池里泡了三天三夜，然后用刷子把老樹根上的臟東西清洗干凈，老樹根感覺到了從來沒有得到過的關(guān)心，在老人家的窗臺(tái)上，老樹根靜靜的躺著享受了幾個(gè)月的溫暖陽光�！八皇亲屛覔Q個(gè)地方舒舒服服的躺著，難道我真的.沒用嗎？”
老人天天都要來看看老樹根，不聲不響的琢磨著，又過了些日子，老人拿來鋸子和斧頭，砍去老樹根支離破碎的部分，削他亂糟糟的胡須，接著，鑿子和刀子，經(jīng)過一個(gè)多月的精心雕刻，終于將老樹根變成了一座造型優(yōu)美根雕，老人把它放置在旋轉(zhuǎn)客廳最醒目的地方。
一天，那位年輕人來到老人家里，看到這座根雕，很是喜歡。老人告訴做，它是用老樹根做成的。年輕人開始半信半疑，后來聽老人講述了制作過程，終于相信了。
四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽很討厭。比如我在寫作文的時(shí)候，一些不好她就讓我重寫，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我想證明一下自己。我想向作文網(wǎng)投稿，我本來要投一篇《第一次寫作文》這篇文章。打完字，我讓媽媽來看看，而她卻說：“反正你也寫不好，我才不想看呢！”這句話觸摸了我的內(nèi)心，我好傷心，但又不想在她面前哭。接著媽媽又把我的作文關(guān)了，快到600字的作文，一下就沒了，我打了1個(gè)小時(shí)半的.字，一下就沒了。我特別特別難過、傷心。我怨氣沖天，哭了半個(gè)小時(shí)。而媽媽卻在一旁玩游戲，還怕我吵著她。還有一次，正好那天媽媽過生日，我想盡一點(diǎn)孝心，給她一份禮物，誰知道，她，她一起來就讓我寫作業(yè)，寫作業(yè)就不說了，她又說她沒睡好覺，可能是因?yàn)樗X的時(shí)候我滾了幾下，因?yàn)殚_始睡不著，媽媽就說我。反正媽媽一生氣不管是不是我惹她了，她都把怨氣沖向我，沒有一句好話！
我從來沒有過過快樂的一天，我好像讓媽媽變得不要這么暴躁！
四年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時(shí)，我總會(huì)拿起筆，在紙上畫出一些小東西。然后問媽媽，為什么我畫的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑著回答：“因?yàn)槟銢]有神筆呀！”
從那時(shí)起，我便一直希望能有一支神筆。于是，我經(jīng)常去文具店買筆，仿佛真能買到神筆一樣，可沒想到，我居然真的買到了！
那是一支看起來很有氣質(zhì)的毛筆，我一開始不覺得它有什么特別�？僧�(dāng)我用它剛寫了一個(gè)字，那個(gè)字居然從紙上跳了起來，為我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫了一個(gè)掃地機(jī)器人，它也立刻跳出紙面，開始工作。我很開心，于是畫了一位姐姐。因?yàn)樵谖倚r(shí)候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來越忙，而爸爸常年在外地工作，平時(shí)很難見到。
小姐姐躍出紙面，親切地拉著我的手，邀我一起去外面玩兒。回來后，還給我做了晚飯，她讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過的姐妹親情。我真的很激動(dòng)！第二天，她又細(xì)心幫我輔導(dǎo)作業(yè)，她會(huì)的很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開心！
但是，第三天，那位姐姐突然不見了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫著：閏明，你的筆不知為何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天里當(dāng)你的`姐姐，很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天，在我也有你這么長的壽命時(shí)，還能是你的姐姐。
我不能相信，立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個(gè)又一個(gè)的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒有活過來。
我困倒在桌子上，在手里，還攥著那支毛筆。在夢里，我又看到了那位姐姐……
四年級(jí)作文 篇5
寒假我和媽媽、爸爸從首都北京，飛到了我們祖國的最南端，氣候怡人的海南旅游。
海南的海水蔚藍(lán)而清澈，每天我徜徉在海水、沙灘之間，盡情享受海南的陽光。最讓我記憶猶新的一幕是西島的海底探秘，穿上潛水服深入海底觸摸美麗的“龍宮“世界。
我換好泳衣穿上全套連體潛水服，教練又給我戴好水下面罩，準(zhǔn)備就緒后隨教練潛入了水里。首先映入眼簾的是一群群河蚌穿著一身不起眼的堅(jiān)硬外套，上面布滿一條條細(xì)紋，摸起來十分粗糙。蚌雖然貌不出眾，可那五光十色、價(jià)值昂貴的珍珠，卻產(chǎn)于它的體內(nèi)。我向前游去，成群的五顏六色的蝴蝶魚、天使魚、喇叭魚等熱帶魚兒，這么近距離和魚兒接觸我還是頭一回。我興奮地張開雙臂，想抓住它們，可隨著我攪起的水紋，魚兒早已跑開了。我緊追不舍，魚兒們似乎知道我跑不過它，就不緊不慢地游著，并不著急跑遠(yuǎn)。咦，前面是什么？難道水下也有高山、花草？真的，前面就是一塊大大的深色的水底礁石，礁石上是玲瓏剔透、色彩繽紛的珊瑚，我游過去，伸出手觸摸一下，有一種硬硬的、尖尖的'感覺。只見一堆堆一簇簇，像小樹杈似的，一些魚兒在它們中間穿梭游玩。隱隱約約看到青藍(lán)色和粉紅色的圓傘，在綠波里柔軟地伸縮著，似在翩翩起舞。游近一看，原來是一頂頂海蜇。日光映照著，就像許多美麗的波里掛等。偶然間，我發(fā)現(xiàn)穿上潛水服可以像宇航員在太空中行走一樣，飄飄的，我飄來飄去，終于潛到了潛水區(qū)的海底，細(xì)細(xì)的沙子，各色各樣成群的魚兒、珊瑚、海蜇、海星星……構(gòu)成了一個(gè)多么奇妙的海底世界��！
上了岸，我坐在潔凈的暖洋洋的沙灘上，面對著清澈的、如詩、如畫、如夢、如幻的南海，我細(xì)細(xì)地回味：剛剛?cè)胨畷r(shí)的驚喜，和魚兒嬉戲的場景……。這時(shí)，媽媽坐到我身邊告訴我一個(gè)事實(shí)：海洋是人類最后的自然資源。海洋占地球表面面積的71%。自古以來，人類就一直從浩瀚的海洋中獲取食物。如今人類又從海底開采石油和其他礦藏。我真希望自己長大后可以成為一名海洋生物學(xué)家，去開發(fā)海底世界，探索大自然的奧秘，為人類做貢獻(xiàn)。我一定要好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)大自然，同時(shí)為了人類自身的利益，我們要保護(hù)海洋不受污染。
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