五年級的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　有一天，我來到了玩具店，看見許多可愛又萌的小動物們圍成一圈在做一些有趣游戲。

　　我有點(diǎn)好奇心，迫不及待的圍了過去，和它們一起玩。我們玩了好多游戲，玩了好久，我才知道天已經(jīng)黑了，我跑到大街上，看見路上鋪著一條紅毛毯，又長又漂亮。我和小動物們一起回家。

　　到了它們的家里，一共有6個床，3個桌子，每個桌子配3個椅子，還有2個長沙發(fā)，還有一個液晶電視，還有許多食物，還有2個大衣柜，還有……我說：“你們的.家可真大�。　彼麄冋f：“謝謝夸獎！”然后，我又在他們的家里玩了好2個小時，我們吃了一些飯，讓后我在他們家里睡著了……

　　“寶貝，起床了！太陽公公曬屁股了！”我從夢中醒來，看都媽媽在床旁邊叫我起床。我對媽媽說：“媽媽，我做了一個甜美的夢，我夢見了我和一群小動物在一起玩，玩到了天黑，然后我又和它……”“寶貝，先起床吃飯，吃完飯還要去上學(xué)呢！等放學(xué)以后再說！聽話，乖！快起床�！眿寢尨驍辔业脑捳f。

　　這個夢可真是甜美的夢啊。

五年級的作文 篇2

　　“哎呦——撲通——”這聲音已經(jīng)能夠證明我摔倒了。

　　“簌簌……”外面的雪花正在隨風(fēng)飛舞，飛的讓人有點(diǎn)不耐煩了。我和奶奶走出家門，向?qū)W校的方向前進(jìn)，在小區(qū)走時一向順利，地上也沒有結(jié)很多的冰，可就走到拐彎處，地上的冰結(jié)的到處都是，讓人無從下腳。我剛上臺階，大地就好像跟我過不去似的，非讓我跟它來個摔跤比賽，我肯定不會膽怯，就故意滑著走，還不知危險即將從頭頂?shù)袈洹?/p>

　　耍帥往往超不過三秒，只聽“撲通”一聲，我的屁股重重的`摔到了地上，奶奶看見了，急忙把我扶起來，從我嘴里說出的一次一次的疼字中，可想而知那是真心的疼。我站起后，不停的揉著屁股，那樣子狼狽不堪！旁邊的小女孩呆呆地看著我，尷尬瞬間闖進(jìn)了空氣中。我邊揉邊走，好不容易到了班里，就以為摔倒即將從我身中出來，還曾不知十幾分鐘后發(fā)生的事。

　　早讀下課后，我走出教室門，準(zhǔn)備去廁所，以為走廊上沒雪，便跑了起來，就又玩起了“磨嚓磨嚓”。“啪”一聲，同樣的人物，不同的時間，不同的地點(diǎn)，不同的姿勢，我又與大地來了個親密接觸，為了不再次丟人，我急忙站起身來，拍打著身上的雪，狼狽不堪地回到了教室，不過，還好沒有被人發(fā)現(xiàn)，這也真是不幸中的萬幸�。�

　　這一天也真夠倒霉的，大地也要跟我較勁，不說了，不說了，我趕緊去揉屁股�。�

　　對了，我還要提醒大家，雪天路滑，路上注意安全，要不然就又像我一樣——屁股遭殃了！

五年級的作文 篇3

　　春天要數(shù)早上的時候最好了。漸漸清新的空氣，和樹上剛冒出的嫩芽，使人看到感覺很舒適。暖暖的微風(fēng)吹拂在我們臉上，好像母親再用溫柔的手輕輕地?fù)崦覀�。太陽火紅火紅的，好像是一個蘋果樹上熟透了的.大紅蘋果。美麗的花兒也綻開笑臉，這不也是很有意思嗎？

　　夏天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，湖水輕輕地流著。同時太陽把她那美麗的赤紅色，換成了迷人的橙紅色，云彩像是被火燒著了似的。太陽升起后，草叢中便發(fā)出了各種各樣的蟲類的歌聲，這是很有意思的。

　　秋天是中午的時候最好。走進(jìn)楓樹林，這真是一片火紅的天地！一片片楓樹葉就像一只只紅紅的小手，這也是很有趣味的。瞧！似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，落葉飄下的聲音。那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)多么涼爽！秋風(fēng)吹過田野，一片片莊稼成了金色的海洋。很美吧！

　　冬天是傍晚最好。冬天的夜晚顯得那么安靜，偶爾有幾個人走過，也是急急忙忙，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮過光禿禿的樹梢，只吹吹的大樹、小樹被吹得瑟瑟發(fā)抖。這也很有趣的。

五年級的作文 篇4

　　說起我的“徒弟”，他就是跳得起來，靜得下來的大帥哥曾宇，這個“徒弟”不是我叫的，是他自己先叫我“師傅”的，直到現(xiàn)在，我叫“徒弟”這兩字兒也就一個詞兒“別扭”。

　　曾宇可是我們班的運(yùn)動健將，看，這就是籃球賽場上的曾宇。這是我班對二班的`比賽，“曾宇帶球了”在男生的高呼聲中還夾著女生的尖叫聲。只見曾宇帶著球，跨著大步以排山倒海、泰山壓項(xiàng)之勢直沖對方三秒?yún)^(qū)。��！對方的大個子攔住了曾宇，沒想到曾宇粗中有細(xì)，一個轉(zhuǎn)身繞了過去，來到籃板下，“投！投！”男生們一個個手舞著拳頭，曾宇好像得到了我們的力量，眼睛一瞪籃板，身體騰空而起，舉手一投，進(jìn)了！女生們一陣尖叫。曾宇吐了吐舌頭，他那烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，在賽場上顯出一股陽剛之氣，曾宇的運(yùn)動神經(jīng)夠發(fā)達(dá)吧，長得夠酷吧！

　　這還不算，你別以為曾宇是個差生，人家曾宇可是老師在學(xué)習(xí)上經(jīng)常表揚(yáng)的對象。下課了，我風(fēng)馳電掣的做完作業(yè)，抓出音樂書便去找曾宇�！巴降�，上音樂課去。”只見曾宇無動于衷，還是用死魚眼盯著桌子上的本子，說句得罪人的話，活像一個書呆子。我指了指手表，他不理我�！白龀鰜砹�！”曾宇一陣驚呼，嚇得我差點(diǎn)靈魂出殼，“走走走！”我看了一眼他的作業(yè)本，只見上面寫著清秀的字跡。

　　還是那句話，他就是跳得起來，靜得下來的大帥哥――曾宇。他雖然叫我?guī)煾担覐男牡桌镉X得我不如他，我一定要向我這“徒弟”好好學(xué)習(xí)。

五年級的作文 篇5

　　“不高興”什么事都不愛和別人一樣，一天，他的媽媽叫他讀書，“不高興”就說：“不高興，不高興，不高興讀書。”媽媽聽了，生氣的把門關(guān)上了。“不高興”瞟了一眼書，覺得里面的東西很新鮮，于是就投入到書里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　在書的夢鄉(xiāng)里，他遇到了“沒頭腦”，“沒頭腦”看見了“不高興”，就說：““不高興”，過得怎么……”話還沒有說完，就刮來一陣龍卷風(fēng)，把他們吹散了。

　　“不高興”醒了，他聽見有人喊他，就往四周看了個遍，沒有人在，在一聽，原來有個大拇指大的人站在了自己的腳上�！安桓吲d”問：“你是大拇指湯姆嗎？”“是的，你在找什么呀？”“我在找我的朋友“沒頭腦”，你見過他嗎？”“是不是那個老丟東西的人啊？”“是的”�！澳莻€人剛才還來過的。”“那你知道他在哪呢？”“不知道，不過有一種東西可以找到他�！薄笆鞘裁�？”“是專心汽車，這種汽車必須專心去想去的地方，不然的話中間會有故障的.�！薄安桓吲d”說。他們走了一段路，這里堵車，肯定是“不高興”在想別的事，于是導(dǎo)致這里堵車。錫兵見了們：“你們怎么了？”我們遇上了堵車，必須用橡皮泥再造一的電動車來。”“好”錫兵說，“我找一些哥哥去，來幫你們�！�

　　不一會，錫兵來了，在湯姆的指揮下，一兩“專心電動車”完成了。“不高興”這次很專注，他們一下子找到了“沒頭腦”。

　　“沒頭腦”在逗小麻雀普季克玩，“不高興”準(zhǔn)備叫“沒頭腦”時，耳邊回響起：“不高興”“不高興”。

　　原來是場夢��！“不高興”醒了，他明白了，人只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大才能做個有用的人呢！

五年級的作文 篇6

　　寒風(fēng)凜冽，刺骨的北風(fēng)扎在人臉上又痛又冷的時候，我心頭不時地有一股暖流涌上心頭。記得那是一個很冷的冬天，一天，我和小伙伴們高高興興地在銀裝素裹的世界里打雪仗。正玩得開心時，來了一個和我們差不多大的孩子。他是一個剛從農(nóng)村來的孩子，父母都不在身邊，和奶奶住在一起，是個留守兒童，他穿著打扮都很土，我們說那些新詞兒他又不懂，所以我們都不喜歡和他玩，還總是叫他“土疙瘩”或者“鄉(xiāng)巴佬”。一看見他過來，我們就立刻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那個孩子見無人理他，一個人無趣地走著，忽然不小心摔了一跤，跌了個跟頭。我們哈哈大笑，有人露出一副幸災(zāi)樂禍的樣子嘲笑他。他在地上坐了好一會兒，才慢慢地爬起來。我們繼續(xù)打雪仗，沒理睬他。不一會兒，他就不見了。過了一會兒，他又出現(xiàn)了，手里拿著把小鏟子。我想：我們剛才是不是太過分了？他拿著家伙該不會找我們算賬來的吧？可沒想到，他并沒向我們走來，而是蹲在地上用手中的小鏟子鏟著剛才將他滑倒的地上的雪。我們十分納悶，問他為啥這么干。他回答道：不把這地上的雪鏟掉，別人走這里也會跌跟頭。聽了他的話，我和小伙伴們十分愧疚，紛紛回家拿小鏟小鍬，幫他一起鏟雪。不一會兒，保安也過來和我們一起鏟雪了??那年冬天天寒地凍，滴水成冰，可我未覺得有多么冷，反而不時感到一股暖流涌上心頭，同時還帶一絲絲的感動。

　　我從這名留守兒童身上看到了樂于助人的美好品格，他跌倒時不是總想著自己，埋怨別人，而是在想著別人以后會不會跌倒，這種品質(zhì)是我和小伙伴們沒有的。雖然他沒有華麗的`衣服，但他卻有一顆寬容、淳樸、善良的心，在他身上我發(fā)現(xiàn)了美，也看到了自己的不足。從那以后，我和小伙伴們都主動跟他一起玩耍，他的臉上也透出了從未有過的開心。我希望那年“寒冬里的暖流”總能在生活中出現(xiàn)。

　　無論何時何地，生活中只要有了這種暖流，就會令人感受到溫暖和友愛。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！钡拇_如此，如果我們都能像那個熱心的孩子一樣，世界一定會變成美好的人間！

　　點(diǎn)評：這是小作者難忘的一段心靈成長史。被小伙伴們嘲笑的留守兒童，為了不讓別人像自己一樣在雪地里摔跤，默默為大家鏟雪——這樣的舉動觸動和感染了孩子們，大家齊心協(xié)力一起鏟雪。

五年級的作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚淚始干”期待的《田田的蠶寶寶》小記者培訓(xùn)在我們學(xué)校開始了。

　　培訓(xùn)開始老師進(jìn)來介紹自己的名字叫地瓜，我們聽了后都非常想笑，但為了尊重老師所以忍住沒有笑出來。接著老師又說“地瓜的地，地瓜的瓜”。聽了這句話我們都忍不住的噴笑出來。地瓜老師一看全場炸開了鍋，立刻問道：“你們知道嫘祖是誰嗎？”聽到這個問題后有的人沉思，有的人一下就舉手了，我冥思苦想還是沒有想到。地瓜老師請了一個高高舉手的三年級哥哥，哥哥說：“是第一個用蠶的人�！笨磥砦乙煤没厝ゲ椴檫@個嫘祖是一個什么養(yǎng)的`傳說了。地瓜老師問我們你們還有什么問題啊。有人問：“蠶的一生要吃多少桑葉呀”？老師說：“這個問題踢得好，這十只蠶一生中一共吃了一斤桑葉，也就是說一只蠶一生中要吃700-800片桑葉”。又有一個人問：“蠶脫皮的時候如果卡住了會死嗎？”“當(dāng)然會死，因?yàn)樾Q脫皮的時候根本不會吃一點(diǎn)桑葉，而且脖子被卡住了一點(diǎn)力氣也沒有了，所以會噎死�！崩蠋熣f。還有一個人問道：“蠶從卵到蛾要脫幾次皮呀？”老師回答到：“六次呀，卵到幼蟲要脫四次皮，幼蟲到蛹要脫兩次皮。”就在這時下課鈴聲響了，我們還意猶未盡了。老師說如果想好好了解蠶的生長過程的孩子可以領(lǐng)回去養(yǎng)。

　　今天我真開心，了解了蠶的生長，還興高采烈的拿到了蠶，回家我一定要好好觀察一下蠶的生長過程。

五年級的作文 篇8

地球的霧霾先生：

　　你好！

　　我是新能源汽車。和你一樣，我也來自地球。但不同的是，你是來危害健康，而我是來造福百姓的。先來做個自我介紹：我是采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的先進(jìn)技術(shù)，形成技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。

　　我可以進(jìn)行外部充電，從而大大減低油耗和污染，人們發(fā)明我就是為了讓你消失。你不知道自己是有多可惡：會引起呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、嬰兒佝僂病、癌癥等疾病，還會影響交通安全，導(dǎo)致人們都不敢出門……

　　近來，金華市人民把我搬上車展的.舞臺。這次車展在金華市體育館舉行，參展的都是我的同類：有小型轎車、警車、公交車、房車……其中，我最喜歡的同類是公交車。大家都知道，除小轎車之外，人類最普遍的出行方式就是公交車。在現(xiàn)場，主辦方可謂是做足了文章：不僅播放了視頻，告訴我們，以后公交車將變成BRT，充電只要幾秒，大大提高了人們的出行效率，也做到了低碳環(huán)保；還在現(xiàn)場安排了好幾輛，車門大開，可以隨時一睹我的風(fēng)采！

　　并且特地增加了兩個欄目——“婺為車狂”、“網(wǎng)紅看車展”。就是告訴人們，不論是傳統(tǒng)文化還是潮流文化，都已接受了我，我將在地球大型推廣。而你，也將消失。得到這個消息的你一定非常難過，可人們卻很開心，誰叫你作惡多端呢？試想一下：每天早晨起來，看到的是碧空如洗的藍(lán)天，而不是灰蒙蒙的天空；每天出門，不用戴口罩，換成大口地呼吸新鮮空氣，誰不愿意呢？為了消除你，人類不僅研發(fā)了我，還大力排查燃煤、鍋爐、工廠的污染。

　　沒有了你，地球又會變得春意盎然，生機(jī)勃勃！

　　祝

　　早日消失！

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