小學(xué)五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那天,是星期五。
剛剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式，老師說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)事。萬老師、劉老師要走了！你們準(zhǔn)備下賀卡吧！”“好�。『冒�！”答應(yīng)聲一浪高過一浪。。。。。。大家沒什么感覺，各做各的。只不過，更多的隱藏了。大家都怕自己的創(chuàng)意被偷走。我也不例外。（呵呵）
更離譜的是：大家吵著要照相！我們呢？在弄賀卡，生怕老師走了。
最后的一節(jié)課了。老師說，來講離別詞了。
老師一個(gè)一個(gè)的接著來。劉老師一上臺(tái)，我就哭了。咬著唇老師囑咐我們要注意什么，要改正什么缺點(diǎn)。講了許多。這次，我們誰也沒覺得很枯燥、乏味！調(diào)皮的`男生也轉(zhuǎn)過頭去，其實(shí)，我知道，他們在哭！萬老師說了，她也很激動(dòng)。她也紅了眼。
我們蜂擁而至。搶著送賀卡。。。。。。老師繼續(xù)講。我哭得更厲害了。劉老師竟拍拍我的肩膀，說：“別哭了�！彼煅柿�！老師終于不讓他們說了，要布置作業(yè)了！我們班55555555的哭聲好響好響，整棟樓都“地震”了。
放學(xué)了。原本應(yīng)開開心心的放學(xué)度過雙休日，可是我們卻哭哭啼啼的。
排路隊(duì)，好幾個(gè)人
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，我到表妹家去玩。
一來到表妹家，她便拉我去泥沙那邊玩。比誰找的透明石子多。我一邊挖沙，一邊尋找著石子。
“嘰嘰嘰”那里有小雞，它會(huì)“唱歌”。我跑過去把它圍住，“汪汪汪”小花把小黑和小黃帶來了，它們看見這里有只小雞，便爭先恐后地去捉。
小花它們一邊跑，一邊叫，繞了好幾個(gè)回合，“嘰嘰嘰”小花把小雞給捉住了，還在村里到處拼命亂跑。來到石磚邊，小花把它放進(jìn)石磚堆里，小花把它弄得半死不活的'了，幸虧我和表妹及時(shí)趕到，我把小黑給趕走了，可小花還在那戲弄著小雞，我拿來一根棍子，剛想把小花扁一頓，它又刁著小雞跑到菜園子里，“嗖”我一棍子打在小花身上，“佳佳，打得好，咬雞的狗該打！”外婆在一邊直叫嚷。
小花疼得連忙把小雞放下，“哧溜”一聲，躲到一邊。表妹捧起那只可憐的小雞，把它還給了失主。
誒，今天的小花真是夠瘋狂的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的童年像一個(gè)百寶箱，千奇百怪、趣事多多。
小時(shí)候，天天看見家里擺著一個(gè)裝水的水桶。有時(shí)它會(huì)倒掉，在家里滾來滾去。我覺得那個(gè)太有趣了！
有一次，媽媽和外公上班去了；外婆又買菜去了，只留我一人在家。我第一個(gè)念想就是“玩水桶”。我一把把水桶拉過來；把它橫放在地上，抬腳就踩，并且努力保持平衡，可誰知？水桶竟向前滾，我的身體也向前倒，接下來的事，可想而知！說多了都是淚啊……
一個(gè)月后，我的心又癢癢了，所以又拿水桶來玩了。
這次，我學(xué)聰明了，不能“作”。我把水桶放在樓梯上。我把它推下去，跑下去，丟上去；推下去，跑下去，丟上去……最后，我發(fā)現(xiàn)這樣太累太麻煩了！所以我準(zhǔn)備學(xué)動(dòng)畫片里的人一樣，發(fā)神功讓它自己飛上來，這樣，豈不是更好！
我扛起水桶，放在上面，一推，只聽聲音清脆、響亮；待它滾到下面，我開始“發(fā)功”了。我右手一伸，注意力完全集中，可它動(dòng)也不動(dòng)一下，我把左手也加上，大喊：“給我上來，不上？上不上？快上來！不上是吧？走著瞧！”過了一會(huì)兒，它還是一如既往的在那兒�！昂�！我說你在那干啥呢？上來有事咱們好商量是吧？大哥��！你上來吧！”沒辦法，我只能又繼續(xù)跑上跑下了。怪事了，我的“神功”咋不靈呢？童年是每個(gè)人都有的`，相信每個(gè)人都跟我一樣，一樣有很多的趣事，這將成為我們的終身記憶。
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