四年級(jí)的作文[匯編8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　從我房間的窗口向西望，在云霧中，隱隱約約可以看見(jiàn)一朵巨大的“金蓮”，讓我不禁想起春節(jié)時(shí)全家去龍華寺祈求平安的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)清冷的早晨，我們駕車來(lái)到會(huì)稽山腳下，一路上，美景不停。郁郁蔥蔥的樹木，掩映著彎彎曲曲的山路，那粗壯挺拔的樹干，足足有一人粗，丁丁冬冬的小溪成了一條銀白色的.絲帶，在崇山峻嶺之間奔跑著……好一派生機(jī)勃勃的景象。

　　來(lái)到龍華寺，映入眼簾的是那壯觀的山門。山門，顧名思義，像山一樣高的大門。進(jìn)了山門，踏上了雕刻著碩大蓮花的“蓮花大道”。

　　走進(jìn)龍華寺，只見(jiàn)一座大佛，披著一件五彩斑斕的袈裟，挺著一個(gè)大肚子，眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條線，露出潔白的牙齒，樂(lè)呵呵地望著遠(yuǎn)方，那就是“布袋和尚”。來(lái)到觀音像前，只見(jiàn)她手中倒提紫凈瓶，海水正“源源不斷”地注入瓶?jī)?nèi)，寓意吸盡海水，降服蛟龍。

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了山頂，我看見(jiàn)另一個(gè)山頭上的巨大“金蓮”——兜率天宮。可惜我并沒(méi)有去，因?yàn)樯铰穼?shí)在遙遠(yuǎn)。

　　“咚——咚——咚——”最后，我來(lái)到鐘樓，敲了三下。第一下，愿我健康；第二下，愿我快樂(lè)；第三下，愿我全家平安幸福！

　　離開(kāi)龍華寺，我戀戀不舍地回頭望向那拋在身后的龍華寺，希望有機(jī)會(huì)再來(lái)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　炎熱的夏天悄悄地離開(kāi)了，迎來(lái)的是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，也代表著快樂(lè)的暑假過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期又要開(kāi)始了。

　　開(kāi)學(xué)了，我換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而迎接我的是親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師和嶄新的'教室。等待著我的，將會(huì)是全新的挑戰(zhàn)。

　　今天就是九月一日，是我開(kāi)學(xué)的第一天，我滿懷期待地步入四年級(jí)學(xué)習(xí)的殿堂，我現(xiàn)在是４０７班這個(gè)大家庭的一份子了，說(shuō)到班級(jí)，七班真的和我非常的有緣，自從進(jìn)入一年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，就是１０７班、２０７班、３０７班，直到現(xiàn)在分班之后，還分在４０７班，相信７字對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)幸運(yùn)數(shù)字。所謂七上么，相信我在新學(xué)期學(xué)習(xí)會(huì)蒸蒸日上。在班級(jí)里，我還擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文和科學(xué)的暫時(shí)課代表還有口算組長(zhǎng)，這是同學(xué)和老師們對(duì)我的信任，我也會(huì)盡力做好，不讓老師和同學(xué)失望；記得在還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)，我還在暗暗地?fù)?dān)心，我的新老師會(huì)不會(huì)很兇、很嚴(yán)厲，但一見(jiàn)到我的老師們，我的直覺(jué)告訴我那些老師很溫柔、親切，并不像我想的那樣，剎那間，我覺(jué)得我的班級(jí)，我的老師、同學(xué)是那樣的溫暖。

　　叮鈴鈴，八點(diǎn)鐘了，那熟悉而又陌生的上課鈴聲又響了。我們安靜地坐在教室里等待老師的到來(lái)。在上課時(shí)，從我們整齊明朗的朗讀聲中，可以體會(huì)到我們師生之間那種默契的合作。我們翻閱著一本本散發(fā)著墨香的書籍，讓我的心里萌生了對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心，那種比黑咖啡還要濃的感覺(jué)。

　　新學(xué)期，新氣象，我相信在這個(gè)學(xué)期里我一定能百尺竿頭更進(jìn)一步！

四年級(jí)的作文 篇3

　　小小的眼睛、大大的鼻子、稍大的腦袋、再加上一對(duì)骨感的耳朵，他就是我們班上的表演帝--彭浡。

　　這表演帝真是讓我佩服的五體投地，就連做游戲時(shí)也要表演�？矗∮衷谕娲驑層螒�。頓時(shí)，彭浡中了顏千皓的一槍，他立刻用左手捂住胸口，右手慢慢的舉起像似在向上帝祈求生命。借著顏千皓又給了他幾槍，他聳了聳左肩又聳了聳右肩，用手按住噴血的傷口，右膝無(wú)力跪倒下來(lái)，倒在地上。你們看著表演帝是不是跟拍電影一樣。

　　我們班的表演帝，不僅會(huì)在做游戲的`過(guò)程中表演還會(huì)在臺(tái)上表演。

　　六一兒童節(jié)那天，許多同學(xué)報(bào)名參加聯(lián)歡會(huì)節(jié)目表演，彭浡也在其中。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！第一位登臺(tái)表演的是彭浡，彭浡大搖大擺地走去臺(tái)上，信心十足的架好他那帥氣的吉他，清了清嗓子，擺出陳楚生的pose開(kāi)始彈了起來(lái)，他瞇著小眼睛伴隨著音樂(lè)的旋律對(duì)歌迷擠眉弄眼。全場(chǎng)都被他迷倒了。表演結(jié)束他還要大聲喊道：掌聲在哪里！

　　這就是給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的表演帝。

四年級(jí)的作文 篇4

　　夜晚，風(fēng)惡狠狠地抽打著樹葉。小草從土壤中慢慢鉆出，露出新的嫩芽，可惜剛長(zhǎng)出來(lái)就被風(fēng)給吹倒了，小草發(fā)出顫抖的聲音“滋滋滋”——我走在小路上，眼珠子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，觀賞著周邊的景物，看到了被風(fēng)打折的一朵花，不經(jīng)意間我露出了溫暖的笑容。

　　——引子

　　這條路是我兒時(shí)的快樂(lè)天地。這里的一草一木，都和我有著濃厚的友誼。閉上雙眼，兒時(shí)在這里嬉戲的情景慢慢的回望在腦海中，我不禁感嘆：我的童年多么的快樂(lè)！

　　自打上幼兒園時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了這條道路的“妙處”，我開(kāi)心，因?yàn)槲沂菑耐獾剞D(zhuǎn)來(lái)的，所有的同學(xué)都不愿意理我，沒(méi)有朋友。雖然那時(shí)的我在大家的眼里是自閉的，但他們卻不知道我的內(nèi)心深處有著一顆熱情陽(yáng)光的心，那時(shí)的我就愛(ài)上了笑，隨時(shí)隨地都帶著它。

　　這片地不能種什么，因?yàn)榉N多了會(huì)有人來(lái)采摘，我只種了一朵，種在最不起眼的位置。這朵花的香氣芬香撲鼻，每當(dāng)我有煩惱時(shí)聞一聞花香就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，旁邊種著一棵小松樹，夏天來(lái)的時(shí)候我就在松樹下看書睡覺(jué)。這條小路沒(méi)有人來(lái)過(guò)，除非是調(diào)皮的孩子，一般沒(méi)有人來(lái)這。這里就變成了我的“私人領(lǐng)地”。

　　小時(shí)候的我，喜歡自言自語(yǔ)，時(shí)常發(fā)愣。有時(shí)，發(fā)愣時(shí)自己還會(huì)嘟嘟囔囔的帶上幾句話，家人都說(shuō)我呆呆的，自己的.喜怒哀樂(lè)都不與家人說(shuō)，小的時(shí)候曾有一個(gè)親戚懷疑我有“自閉癥”爺爺堅(jiān)定的反擊了他。

　　學(xué)習(xí)上的壓力，課堂上老師的斥責(zé)，都令我反感無(wú)比。內(nèi)心深處渴望得到了一個(gè)忠誠(chéng)聽(tīng)我傾訴的觀眾，我找到了爸爸，可是爸爸說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，讓我趕快學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子心中裝了這么多這么多的煩惱和壓力，這些東西會(huì)讓他有心思學(xué)習(xí)嗎？又走在那條溫馨的小路上，又看到了那朵藏在大樹下的花兒，他是那么的乖巧可愛(ài)，可是卻又缺少了什么，我說(shuō)不出。坐在那的身邊我很激動(dòng)，和它聊起了我的喜怒哀樂(lè)。他不回話只是默默的聽(tīng)著，這讓我非常欣慰。

　　不是我不說(shuō)，是因?yàn)槲业目鞓?lè)，我的痛苦一并交給了我自己養(yǎng)的“知心花朵”，這朵花養(yǎng)在張叔叔家門口，他們一家人常常外出，他們對(duì)我都很熱情，這塊地在他們不用之時(shí)就交給了我。因?yàn)檫@朵花不會(huì)像家人一樣聽(tīng)到我的傾訴，嚷嚷的反駁起來(lái)；這朵花不會(huì)像親戚一樣說(shuō)我有自閉癥；這朵花不會(huì)反駁我的任何一句話，不會(huì)挑我的任何毛��；這朵花它只是默默地當(dāng)我最忠實(shí)的伙伴。

　　上課時(shí)，當(dāng)煩惱親臨我的大腦時(shí)，我總能聞到那條小路上淡淡的花香，耳邊時(shí)�；厥幤鹜�旺的狗叫聲，那條小路上的一切都是那么的熟悉，讓我盡快趕跑了煩惱，投入到了緊張的學(xué)習(xí)之中。

　　今天放學(xué)，好像上天在為我指路一樣，不知怎么的每天激動(dòng)興奮想奔向家的心情一下子沒(méi)有了，我的直覺(jué)引導(dǎo)我慢慢走進(jìn)那條小道，淡淡的花香鉆進(jìn)我的鼻孔。慢慢的，緩慢的腳步開(kāi)始匆匆跑起來(lái)，臨近小路時(shí)又緩慢下來(lái)。我看到了小時(shí)候與我一起玩耍的小狗，看到了我的知心花朵，它盛開(kāi)了，多么的美啊~

　　那朵美麗的花，就像我一樣那朵花慢慢的長(zhǎng)成熟了，不在依靠大樹，不再讓他為我遮風(fēng)擋雨。自己學(xué)會(huì)了探出頭瞧瞧外面的世界。學(xué)會(huì)讓陽(yáng)光普遍我的整個(gè)身軀，讓自己的眼睛看到外面世界的美麗。我，就像這朵美麗的花，靜靜地綻放了，露出了最自信的笑臉。

　　每當(dāng)我來(lái)到這時(shí)，濃濃的花香會(huì)讓我拋開(kāi)世俗的一切煩惱，靜靜的享受這幸福的時(shí)刻。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的弟弟其實(shí)是我的表弟，他是大舅舅和大舅媽的兒子，今年7歲，只比我小2屆，開(kāi)學(xué)上二年級(jí)。他有一個(gè)非常霸氣的名字----馬到功成，但是我最喜歡喊他的乳名——可可。

　　可可弟弟的個(gè)頭已經(jīng)跟我差不多，但我目測(cè)他還沒(méi)有我重，因?yàn)樗�太瘦了。可可還有一雙充滿智慧的大眼睛，虎頭虎腦的， 非常聰明。

　　昨晚舅媽把可可送到我家陪我玩幾天。早上吃過(guò)早飯，媽媽讓我去學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)新課和寫作文。我看媽媽也不給弟弟布置作業(yè)，怎么也不肯去。媽媽只跟可可說(shuō)了幾句話，可可弟弟就乖乖坐到我旁邊，還說(shuō)要跟我一起學(xué)習(xí)一起寫作文。媽媽給他找了個(gè)新的練習(xí)本，他就坐那里認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)。媽媽笑著跟我說(shuō)：“看到?jīng)]有，長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，如果你再不努力，小心被后浪拍死在沙灘上哦！” 我覺(jué)得媽媽的話很有道理，于是也趕緊坐到書桌旁認(rèn)真的寫起作業(yè)來(lái)。

　　可可弟弟的心算加減法的水平非常高，從小我就不敢跟他比賽做口算，因?yàn)槊恳淮胃�他比賽，最終哭的都是我，他太厲害啦！導(dǎo)致我從小心里就有陰影，一直到現(xiàn)在，我開(kāi)學(xué)都4年級(jí)了，還是不敢輕易跟他對(duì)戰(zhàn)。今天媽媽讓她學(xué)習(xí)背乘法口訣，我記得我足足背了1個(gè)月才完全會(huì)的吧！可是弟弟只用1個(gè)小時(shí)就跟我說(shuō)他會(huì)背一大半了。你看他坐著背、躺著背、站著背、走著背、就連上廁所，嘴巴里都在不停地嘀咕著。弟弟可真是愛(ài)學(xué)習(xí)啊！我自愧不如。

　　可可弟弟的記憶力超級(jí)好。我們兩個(gè)一起看動(dòng)畫片，往往一集動(dòng)畫片結(jié)束以后我連故事里面的主人公的名字都記不住，可是弟弟卻能模仿動(dòng)畫片里各個(gè)人物的語(yǔ)言動(dòng)作，無(wú)論背臺(tái)詞還是表演他們的動(dòng)作都是那么的惟妙惟肖。他經(jīng)常在吃飯前給我們模仿動(dòng)畫片里的`各種人物的臺(tái)詞，比真正的配音演員說(shuō)的還要好！常常都是我老媽喊他好幾次，他才能回過(guò)神來(lái)吃飯。我覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了去當(dāng)演員一定一級(jí)棒。

　　這就是我的弟弟，又聰明又懂事又愛(ài)學(xué)習(xí)，還有演電影的天賦。我非常喜歡他。

四年級(jí)的作文 篇6

　　在一個(gè)充滿活力、快樂(lè)的日子里，我們仿佛踩著一朵幸福的云，長(zhǎng)著歡樂(lè)的羽翼，頂著彌漫著調(diào)皮可愛(ài)的天空，等待著那那一刻：野炊，出發(fā)了！

　　終于廣播站中傳來(lái)那振奮人心的消息，我們?nèi)缂s行進(jìn)在那條通向山溝里的小路，一路上，我們欣喜若狂，可是我們覺(jué)得走了很久，還見(jiàn)不到幸福的曙光呢？有些同學(xué)按捺不住心中的怒火并說(shuō)：“我不想去了�！边�有些同學(xué)一聲不吭，只是在心里默默地想著“堅(jiān)持就是勝利”。對(duì)于那些甘于說(shuō)放棄的同學(xué)，在我看來(lái)他們真像懦夫一般，一點(diǎn)堅(jiān)持的恒心都沒(méi)有。站在一旁的班主任老師似乎察覺(jué)到了什么，開(kāi)始讓同學(xué)們擺著pose，記錄精彩快樂(lè)瞬間，此時(shí)那些同學(xué)樂(lè)此不疲啊，至于那倦意隨微風(fēng)吹到九霄云外了吧！

　　一路上，我們的老師也是不間斷的臭美，看到一處花，一棵樹，一叢草……就像到了世外桃源一般，驚訝萬(wàn)分，我此刻才意識(shí)到，原來(lái)在大人的世界里，幸福如此簡(jiǎn)單，跟著老師，我們痛并快樂(lè)著，一路上，笑聲不斷，完全掩蓋了懦夫的.呻吟，能夠堅(jiān)持的腳步，構(gòu)成了強(qiáng)者的不朽長(zhǎng)城。

　　徜徉在幸福的蜜糖里，時(shí)間總是過(guò)得如此快，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的山路一下子就到了。一到目的地，我們就開(kāi)始打灶，因?yàn)檫@是不尋常的一次野炊活動(dòng)，咱班小組要進(jìn)行廚藝大比拼，比口味，還要比速度。而我們班曹老師就是評(píng)委，口味見(jiàn)證大家的自食其力，速度見(jiàn)證小組成員的團(tuán)結(jié)，我們?cè)趺磿?huì)心甘情愿示弱呢？大伙忙得不亦樂(lè)乎，半個(gè)小時(shí)以后，我們見(jiàn)證了自己豐盛的勞動(dòng)果實(shí)，迫不及待地品嘗著。雖然有點(diǎn)咸，有點(diǎn)淡，甚至有的還炒糊了，但是吃進(jìn)嘴里，那就是幸福的棉花糖，沒(méi)有哪種山珍海味能于此共比高的！而我們的評(píng)委老師最懂我們了，贊嘆不已：“好吃呀，真好吃，我要成為大胃王！”看著老師那可愛(ài)的模樣，與我們真的沒(méi)啥樣啊，我們都是最幸福的人！

　　夕陽(yáng)的余暉開(kāi)始發(fā)出警報(bào)，用最后一束陽(yáng)光刺痛我們的雙眼，我們踏上了歸程，一路有辛酸，也有歡笑，更重要讓我明白：一分耕耘，定有一分收獲！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我的書包是我讀二年級(jí)時(shí)媽媽買給我的，我覺(jué)得這個(gè)書包是我所有書包中最漂亮的。

　　我的書包是粉色的，代表我有一顆少女般的心。書包是用布做的，摸起來(lái)很粗糙。書包正面有一個(gè)芭比，芭比穿著一件粉紅色的衣服，抱著一只可愛(ài)的小狗狗，笑笑的，好像在說(shuō)：“我是不是很漂亮�！卑疟鹊呐赃呥�有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有寶石和花朵。

　　書包背面有背帶和手提帶。背帶是粉色的長(zhǎng)條形，里面是用海綿做成的，讓我們背上去更舒服，背帶上面還有兩個(gè)活扣，我們可以根據(jù)自己的身高來(lái)調(diào)節(jié)背帶的長(zhǎng)短。背面的正上方還有一個(gè)粉色的手提袋，如果你背累了，就可以用手來(lái)提書包。書包的側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋，網(wǎng)袋專門拿來(lái)裝水彩筆、彩鉛、水杯等小物品……

　　我的書包像房子一樣，一共有四層，第一層裝課本，第二層裝小本子，第三層裝雨傘，第四層裝紅領(lǐng)巾和紙巾。這些房間可以幫我的.東西都?xì)w類放好，讓我較快地找到需要的東西。

　　書包不但可以放東西，還可以保護(hù)書本。有一次，放學(xué)了，突然下起了雨，我撐著雨傘，急急忙忙地跑回家。回到家以后，我摸摸書包，呀！全濕了，我心想：完了，我的書可能也濕了。于是，我趕緊打開(kāi)書包，并把我的課本拿出來(lái)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)課本都沒(méi)濕。原來(lái)書包犧牲自己，幫助了我的書本，可真了不起。

　　這就是我的書包，它是我學(xué)習(xí)中必不可少的。我喜歡我的書包。

四年級(jí)的作文 篇8

　　一天早晨，小主人想把一支鋼筆和一把新傘扔掉。因?yàn)樾≈魅思依镉械氖清X，買了最新的鋼筆和傘。正因?yàn)檫@樣，剛買的或沒(méi)用過(guò)的似乎都要扔掉。但也正好實(shí)現(xiàn)了鋼筆的夢(mèng)想—一次太空旅行。

　　第二天，鋼筆就和傘、飛船約好，在沒(méi)被倒掉之前開(kāi)了一次會(huì)議。他們把在垃圾桶里的小伙伴一一找了出來(lái)。讓許多玩具飛船組成一個(gè)新的'大飛船。讓傘們變小，鋼筆變短，橡皮當(dāng)睡覺(jué)的床…一切準(zhǔn)備就緒，倒數(shù)開(kāi)始：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！飛船升空了！

　　第三天，飛船順利地飛到宇宙。他們飛呀飛，不知飛到哪兒去了。他們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新星球，就趕快降落在了那個(gè)星球上。他們往窗外一看，和地球竟然有天壤之別：小鳥在樹上歡叫，清澈的小河在奔跑，樹林郁郁蔥蔥，天上一點(diǎn)兒黑煙也沒(méi)有。他們很快地被這個(gè)星球迷住了，便下來(lái)了飛船。一位女阿姨熱情地請(qǐng)他們到她家作客。而且他不撒謊，勤勤懇懇，十分勇敢…

　　鋼筆他們回去后，又在宇宙中飄蕩。但傘想：人們的美中不足之處太多了！如果能像他們一樣，那該多好！

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