五年級(jí)的計(jì)劃作文匯編【15篇】
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的計(jì)劃作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的計(jì)劃作文1
“北京時(shí)間十一點(diǎn)，紫金五圣商業(yè)中心為您報(bào)時(shí)！”隨著這清脆的鐘聲，我的“熬夜計(jì)劃”終于隆重登場(chǎng)了了。我從小到大就有一個(gè)迷，那就是人們躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的夜晚到底是怎樣的，有特別新鮮的事情會(huì)發(fā)生嗎？這次，我決定要解開(kāi)這個(gè)迷。
假期的一個(gè)夜晚，我、爸爸和媽媽三人待在家里，各自干自己的活。媽媽看電視，爸爸看報(bào)紙，而我則準(zhǔn)備“熬”夜要用的用品，我準(zhǔn)備了一些吃的、玩的、看的、聽(tīng)的，就好像要搬家似的。
爸爸媽媽先后上床睡覺(jué)了。我的計(jì)劃開(kāi)始了，先打開(kāi)電視機(jī)，換了幾個(gè)臺(tái)，也沒(méi)有看到感興趣的節(jié)目，我好不容易找到了一個(gè)動(dòng)畫片，可又完了，于是關(guān)了電視。唉！“第一計(jì)劃”失敗了。
家里真安靜啊，爸爸的鼾聲在從臥室里溜出來(lái)了。
接著我又進(jìn)行第二個(gè)計(jì)劃：吃。我把從超市里買來(lái)的.東西拿出來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，可我總覺(jué)得越吃越困，渾身沒(méi)有力氣，時(shí)不時(shí)還會(huì)倒下。這時(shí)已是2點(diǎn)多了。窗外黑黑的，有風(fēng)吹過(guò)的聲音。我十分地困，但是努力撐著。
為了不讓自己睡著，我把MP3插進(jìn)耳朵里，把音量調(diào)到最大，一下子就沒(méi)電了。該怎樣打發(fā)剩下來(lái)的夜晚時(shí)光呢？正在我犯愁時(shí)，突然聽(tīng)到了一聲“鬼叫”，嚇得我面如土色，一溜煙躲進(jìn)被窩里。
算了，還是睡覺(jué)吧。不行，我的熬夜計(jì)劃不可以這樣半途而廢的！時(shí)間過(guò)得真慢啊，好像停滯不動(dòng)了，一切都那么安靜，什么新鮮的事情都沒(méi)有。難道夜晚是那么沒(méi)勁嗎......
天終于 慢慢亮了，我已困得渾身無(wú)力......
唉，我這個(gè)“熬夜計(jì)劃”終于結(jié)束了。雖然很痛苦，但使我明白為什么“熬”夜的“熬”要用這個(gè)“熬”。原來(lái)是因?yàn)橐估锏臅r(shí)間就像一壺開(kāi)水，被慢慢的熬干......
五年級(jí)的計(jì)劃作文2
“丁零零”上課了，只要上完這一節(jié)課，就到周末了。語(yǔ)文老師留作業(yè)的時(shí)候，有一項(xiàng)作業(yè)是“保蛋計(jì)劃”，你一定不知道是怎么回事吧！它就是在家里拿一個(gè)雞蛋，保護(hù)它七天，在這七天里，無(wú)論干什么，都要和它在一起，而且不能把它碰碎。
我精心挑選了一個(gè)雞蛋后，又給它做了一個(gè)“小雞窩”，小小的水果籃里面填了好幾層衛(wèi)生紙，害怕它曬著，我又給它插了幾把小傘，它如果會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)感謝我！我像它的媽媽一樣，精心，細(xì)心地呵護(hù)著它。漸漸地，我和它成了離不開(kāi)的好朋友。
就在保蛋計(jì)劃實(shí)行的第三天，一件意想不到的事情發(fā)生了。那天，我們拿著音樂(lè)書(shū)到辦公樓前等待上課，我和同學(xué)們踢毽子，正當(dāng)我玩得興高采烈的時(shí)候，母亞思哭喪著臉向我走來(lái)，她低著頭，低聲向我說(shuō)：“劉思維，對(duì)不起，我不小心把你的雞蛋碰破了！我真的不是故意的'。”她說(shuō)完后，我立刻跑了過(guò)去，我愣住了，那可是我三天的心血呀！我決定和母亞思去找語(yǔ)文老師。“老師，我的雞蛋被母亞思碰碎了！”我一邊說(shuō)，一邊哭，母亞思用顫抖的聲音對(duì)老師說(shuō)：“老師我的雞蛋還沒(méi)有破，我把我的雞蛋讓給她，我不參加了！”我連忙說(shuō)：“不用了，我們都有責(zé)任，我知道你不是故意的�！蔽业难蹨I再一次流了下來(lái)。最后，老師讓我們輪流看護(hù)這個(gè)雞蛋。
晚上，我躺在床上，感覺(jué)身上好象少了什么東西，總覺(jué)得這是一場(chǎng)夢(mèng)，接著我的腦海里浮現(xiàn)出了老師對(duì)我說(shuō)的話：“只要你們能保住這一顆雞蛋，你們依然是成功者！”這句話使我清醒了過(guò)來(lái)，使我振奮了起來(lái)，使我有了保護(hù)另一顆雞蛋的信心，只要付出了努力，只要參與了，才能問(wèn)心無(wú)愧！
五年級(jí)的計(jì)劃作文3
漫長(zhǎng)的寒假如風(fēng)一般的過(guò)去了，真是日月如梭，光陰似箭啊，在寒假的懶散之中，迎來(lái)了今天——20xx年的新學(xué)期的第一天。
今天我早早的起了床，迅速的洗漱完畢，匆忙的吃完早餐，就騎著我的'小愛(ài)車，走在那熟悉而有僻靜的小路上，這一路我都在為新學(xué)期做打算。
為了這個(gè)新學(xué)年，我的成績(jī)能夠繼續(xù)上升，繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)往上面再邁上一個(gè)臺(tái)階，我有了三個(gè)打算，第一個(gè)打算就是改掉曾經(jīng)那些讓我不好的作風(fēng)，往下飄的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延遲下去，直到永遠(yuǎn)。上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)老師講課，積極思考，舉手回答老師提出的問(wèn)題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課下一絲不茍的完成老師留的家庭作業(yè)。把老師講過(guò)的只是記得清清楚楚、扎扎實(shí)實(shí)的，提高做事情的質(zhì)量與效率，這就是我的第二個(gè)打算。
在關(guān)心家人、朋友的方面上還有多多努力，所話說(shuō)得好“朋友如一杯好茶，在你疲憊的時(shí)候，幫你換緩解疲勞，經(jīng)過(guò)生死離別的朋友，就好比一涌山泉，在你干渴的時(shí)候，喝上一口山泉，就會(huì)讓你神清氣爽、精神百倍，正是有了這一口山泉，你在沙漠里，就可以保全你的性命”�！坝H人，如一個(gè)避風(fēng)的港灣，給漂泊在外的游子一個(gè)平靜的港灣;親人，如一把雨傘，在大雨來(lái)臨的時(shí)候，為你遮風(fēng)避雨;親人如一件衣裳，在你凍得發(fā)抖的時(shí)候，這件衣裳，會(huì)給你帶來(lái)溫暖”……這就是我的第三個(gè)打算。
五年級(jí)的計(jì)劃作文4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！贝汗�(jié)到了，在這個(gè)節(jié)日里，我感到高興的是有許許多多的壓歲錢拿。
今年也不例外，我依舊像以前一樣拿到了壓歲錢，可是，這一次，我并不想把他們完完全全的花在我自己身上，而是用大部分的錢來(lái)捐助他人。
我想把大部分的錢捐給患有白血病的兒童們身上。因?yàn)槲铱催^(guò)報(bào)道要治好白血病要花幾萬(wàn)多元，肯定很多父母歪了自己的孩子，多塊傾家蕩產(chǎn)了，生活一定很艱難，他們需要前來(lái)救治孩子們。身為一名少先隊(duì)員的我，決定把錢捐給他們，希望他們?cè)缛湛祻?fù)，早早的回到學(xué)校里來(lái)。我相信捐完這筆微不足道的錢，雖然有可能派不上多大的用處，自己也少了很多錢，但是捐出這筆錢會(huì)讓我感到很欣慰，因?yàn)樗屛矣X(jué)得自己不是一個(gè)自私自利的人，而是一個(gè)富有愛(ài)心的人，所以我感到了開(kāi)心和欣慰。
另外，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有一定的退步，為了彌補(bǔ)這一措施，寒假不僅要不停的上奧數(shù)課和英語(yǔ)課，還要寫很多的課外題，而且為了下學(xué)期這兩門的'成績(jī)，我要求媽媽買了許多的數(shù)學(xué)試卷和很多的英語(yǔ)閱讀卷。我不光要有課外題，還要有我字節(jié)不斷努力。因此我用自己的壓歲錢來(lái)買它們。
其余的就放在下學(xué)期應(yīng)急的時(shí)候用!
這就是我該怎樣用壓歲錢的計(jì)劃。
五年級(jí)的計(jì)劃作文5
暑假學(xué)習(xí)安排愉快的暑假到了，為了使女兒的假期生活過(guò)得健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我們和她特別制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
6：30 起床
7：00 游泳
7：40 早餐
8：00 看報(bào)紙
8：40 家務(wù)
9：00 休息
9：30 復(fù)習(xí)舊知識(shí)
11：30 午餐
12：45 玩游戲 13：00 午休 14：00 數(shù)學(xué)作業(yè) 15：00 圍棋 16：00 看課外書(shū)并完成語(yǔ)文作業(yè) 16：30 戶外運(yùn)動(dòng)（學(xué)騎自行車或打球等） 17：00 休息
18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯(lián)播 19：30 休息 20：00 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 20：40 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶 21：00
睡覺(jué)說(shuō)明：
1、隨父母出去旅游
2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活
3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排
五年級(jí)的`計(jì)劃作文6
時(shí)間過(guò)的真是很快，轉(zhuǎn)眼間又到了6月，這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的月份。首先，愛(ài)的是什么呢？自是不用說(shuō)，六月份大家也知道就是假期多。尤其是今年的六月高考的4天假期才剛剛結(jié)束，下個(gè)星期還有端午節(jié)的三天假期。只有一個(gè)字可以形容我現(xiàn)在的心情，爽！唯一美中不足的就是端午節(jié)的假期一結(jié)束，我就要面臨著期末考試。這次也算是個(gè)考驗(yàn)吧！因?yàn)榘四昙?jí)升入九年級(jí)我們學(xué)校要分班！
還不是為了保證升學(xué)率的`事，要把每個(gè)班抽出5—8人再組合成四個(gè)班，基本上就是兩個(gè)尖子班，兩個(gè)落后班了。自是挑全班前三跟末三之人。估計(jì)是跟我沒(méi)有什么關(guān)系了，只是想想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠抵擋住上尖子班的誘惑，這就代表這師資力量的雄厚。但是統(tǒng)同樣的競(jìng)爭(zhēng)的壓力也要比在這普通的班大上許多倍。
就好比我們班八年級(jí)下的其中考試第一名是583分�。M分610）而四班的第一名僅僅524分，可以看看同樣是作為兩個(gè)班的第一名差距有多么大了。本人不才僅僅530分而已在本班剛剛擠進(jìn)前十名，不得不幻想一下，為什么我不去四班呢？
言歸正傳，正因?yàn)檫@一次的期末考試的嚴(yán)肅性，所以一向不把考試當(dāng)回事的我，也要開(kāi)始認(rèn)真的復(fù)習(xí)。畢竟也是考了N次試的人，相信大家都是這樣過(guò)來(lái)的。相信很多的人也會(huì)有跟我一樣的感覺(jué)，一上考場(chǎng)，卷子到手。腦子就一片空白，深呼吸？NO，不管用，起碼我這是不管用。但是不管怎么說(shuō)只要能冷靜下來(lái)就好了，總能夠恢復(fù)平常的狀態(tài)。好好審題，認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查。這就是我們老師叮囑的12字真言。
考試過(guò)后的第一件事是干什么？很簡(jiǎn)單，先水平差不多的幾個(gè)人圍在一起把答案對(duì)一下。我也相信，干這個(gè)的不止我一個(gè)。其實(shí)也就是安慰自己罷了。話說(shuō)我們其中考試的時(shí)候考的物理，有一道選擇題起碼有超過(guò)二十個(gè)人選的是B，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)同學(xué)選的是D。結(jié)果最后出來(lái)你猜咋滴？全班就他一個(gè)滿分七十，因?yàn)槟且坏李}扣分的68分的同學(xué)著實(shí)不少。我依然清晰的記著我們物理老師恨鐵不成鋼的說(shuō)：你看看你們那位同學(xué)能寫對(duì)，你們?yōu)槭裁淳蛯懖粚?duì)呢？結(jié)果所有因?yàn)檫@一道題錯(cuò)的而考到68分的全部抄了20遍！
經(jīng)過(guò)那件事之后我才明白人那句話是多么的正確：真理指掌握在少數(shù)人手中。
揉揉朦朧的睡眼，望著桌子上堆積如山的作業(yè)。再次感嘆：七年級(jí)時(shí)總是抱怨作業(yè)多，誰(shuí)成想，到八年的臨近考試作業(yè)整整成倍翻！還讓不讓人活了，現(xiàn)在如此，九年級(jí)臨中考，oh，my god。這才是想都不敢想啊。
五年級(jí)的計(jì)劃作文7
寒假了，心里真的是五味陳雜，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，為成績(jī)煩心了好幾天，覺(jué)得成績(jī)與我付出的努力根本不成正比，有什么辦法呢？只有繼續(xù)努力了，深思熟慮后我決定補(bǔ)課（很多朋友都會(huì)覺(jué)得我傻吧，好好的假期不過(guò)自己要補(bǔ)課，我為的是夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力），補(bǔ)課時(shí)每天披星戴月，很累比在學(xué)校里累幾百倍，還得不到理解，父母不支持我，說(shuō)我在學(xué)校都不好好學(xué)習(xí)，其實(shí)我真的努力了，為此經(jīng)常跟父母吵架，其實(shí)我真的不想但有時(shí)是真的受不了啊，希望自己下學(xué)期可以考個(gè)好成績(jī)吧，這樣他們就不會(huì)在說(shuō)我了，我要證明給他們看，他們的`女兒不差，加油，好好學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)的計(jì)劃作文8
如花朵繽紛綻放于原野，如鳥(niǎo)兒快活地飛越柳梢，每當(dāng)，漫步在夜晚的小徑上，抬頭看見(jiàn)一顆顆小星星，此時(shí)，我眼前便浮現(xiàn)了一片很美，很美的畫面。嗬！這，是我少年時(shí)代的讀書(shū)生活。它，就好似那一串甜蜜的冰糖葫蘆……
兒時(shí)，書(shū)本中隱隱發(fā)出油墨的芬芳，流光溢彩的封面散發(fā)出無(wú)限光芒，這一切，吸引著我，還不識(shí)字的我，屁顛兒屁顛兒地走向書(shū)的世界，將書(shū)的紙頁(yè)翻出“嘩啦嘩啦”的聲音，這聲音，宛如書(shū)中人魚(yú)公主的歌聲婉轉(zhuǎn)傳出，可愛(ài)的我，“哇哇”大叫，好似在說(shuō)：“好聽(tīng)，好聽(tīng)，我喜歡這個(gè)！”
如今的我，被書(shū)架上一本本五顏六色的書(shū)熏陶出了愛(ài)讀書(shū)的好品質(zhì)�？障局畷r(shí)，我總會(huì)靜靜地坐在書(shū)桌上，靜靜地看著書(shū)。每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得自己變得好小，而世界是那么大，怎么也看不到邊際。遠(yuǎn)處，傳來(lái)貝兒與野獸晚會(huì)的音樂(lè)；山腳下，孫悟空正帶領(lǐng)著師傅與師弟走在取經(jīng)路上；大地之上，還遺落這惡毒王后的毒蘋果；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，匹諾曹正在與伙伴們快樂(lè)地跳著舞……
書(shū)，成了我最好的伙伴，它往我的大腦中灌輸了無(wú)限豐富的知識(shí)。
“今天，你不準(zhǔn)帶課外書(shū)去學(xué)校！”
唉，由于我小小年紀(jì)就成了“四只眼”，媽媽可不準(zhǔn)我一下課便沉浸在書(shū)的海洋，偷偷不聲不響地將我的寶貝圖書(shū)藏在一個(gè)神不知鬼不覺(jué)的地方。
“母親大人，行行好吧！”
“不——行——”
唉，該怎么辦呢？
左思右想，我猛地一拍腦袋——閃出一個(gè)金點(diǎn)子——竊書(shū)！就這么辦！
我警覺(jué)地看看四周情況，嘻嘻，媽媽正在做早餐，我抓緊時(shí)機(jī)，先到媽媽的寶貝柜子旁，我的寶貝圖書(shū)一定在這里！要是平常，我可碰也碰不得，如今萬(wàn)不得已，我只好快速地打開(kāi)柜子，“吱——”一聲急促的聲音突然出現(xiàn)了。“誰(shuí)？”媽媽下意識(shí)地從廚房里探出頭來(lái)�！皼](méi)什么，沒(méi)什么，我剛剛看見(jiàn)一張紙掉進(jìn)柜子縫隙，就把那紙取出來(lái)了�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地回答。媽媽見(jiàn)沒(méi)什么事，又回過(guò)頭去做菜了。
第二次行動(dòng)！
我這次更小心翼翼了，用寬大的衣服擋住柜子，盡量防止柜子拉開(kāi)的聲音蔓延開(kāi)來(lái)，媽媽的“順風(fēng)耳”可不是隨便亂編的！幸好，這次令我提心吊膽的.聲音小了許多，媽媽沒(méi)有注意。在柜子里翻了翻，在一大堆資料的下面，我摸到了一角光滑的紙，這感覺(jué)，好似在牽一個(gè)好朋友的手，快樂(lè)的感覺(jué)在我身上徘徊。��！我找到了，我的書(shū)！我的書(shū)！我在心中快樂(lè)地吶喊。
“媽媽，姐姐在——”
不好不好，不妙不妙，偏偏在這時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了！
我用眼神告訴妹妹，別說(shuō)，別說(shuō)！
“奕嫻，你，你竟偷書(shū)！”
“媽媽——”
唉，計(jì)劃失��！
我的讀書(shū)故事，永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡，愿這一切，坐上我的成長(zhǎng)火車，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地開(kāi)下去……
夜，深了，月亮升了起來(lái)。那皎潔的月光，顯得十分柔美，月光透過(guò)窗，照亮了我房間的一角，那兒的光，很美，很美，而那光，似乎也照亮了我的心房，那天，是我最美好的一天……
五年級(jí)的計(jì)劃作文9
“唉……”老媽嘆了一口氣。
早上，媽媽找出一件去年的衣服，可是衣服好像縮水了，拉鏈怎么也拉不上，熱心腸的我趕緊跑去幫忙，用手把老媽肚子上的“游泳圈”往里摁了摁，“咔……”拉鏈拉到半截，下面就裂開(kāi)了�！翱磥�(lái)，我真得減肥了！”老媽一臉愁容地說(shuō)。
就這樣，媽媽開(kāi)始了她的瘋狂減肥計(jì)劃，為了她的.減肥能順利成功，我給她出了不少主意。
減肥計(jì)劃一：跑步。我讓她每天清晨五點(diǎn)半就起床，到小區(qū)里的操場(chǎng)上去跑步。媽媽一開(kāi)始勁頭十足。第一天，我們一起來(lái)到樓下，只見(jiàn)她穿著一身運(yùn)動(dòng)服，拿上手機(jī)，手機(jī)里放著跑步音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)一起跑。
激昂的音樂(lè)讓老媽很興奮，不一會(huì)兒，老媽額頭上的汗珠順著臉頰往下淌，可她還在堅(jiān)持著：一圈、兩圈……可是，好景不長(zhǎng)，她持續(xù)不到一周就不肯去了，她說(shuō)她腿疼。我勸她說(shuō)：“只要你有毅力，就一定能成功的�！眿寢屄�(tīng)了以后又跟我跑了兩三天，最后她實(shí)在是不行了，我也只好放棄。唉，第一個(gè)減肥計(jì)劃失敗了，我只好另想辦法。
減肥計(jì)劃二：跳舞。每天晚上，我一寫完作業(yè)，就拉著老媽，教她幾個(gè)簡(jiǎn)單的拉丁舞基本步。持續(xù)了個(gè)把星期后，她又跳不下去了。老媽的減肥計(jì)劃又失敗了。
唉……老媽愛(ài)美的決心太不堅(jiān)定了，如果做什么事都像媽媽這樣，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，就會(huì)一事無(wú)成。
五年級(jí)的計(jì)劃作文10
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期里班上很多同學(xué)都有了不同的變化。有的同學(xué)像是竹子一樣長(zhǎng)高了，有些同學(xué)長(zhǎng)胖了，有些同學(xué)的頭被剪成了學(xué)生頭。
新學(xué)期，新氣象。很多同學(xué)買了嶄新的'文具。有些上課嬉皮笑臉的同學(xué)，這學(xué)期都認(rèn)真的在聽(tīng)課。以前上課愛(ài)插嘴的，現(xiàn)在也閉上了嘴巴。
下課了，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬狭钠鹛靵?lái)，滔滔不絕的講自己在暑假里都去哪旅游了，在暑假里都玩了一些什么，有些同學(xué)在比賽踢毽，有些同學(xué)在跳繩，玩得興高采烈。
開(kāi)學(xué)的第一天很快就過(guò)去了，真想每天都像開(kāi)學(xué)第一天這么開(kāi)心。
五年級(jí)的計(jì)劃作文11
小伙伴們，你一定希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能像火箭一樣進(jìn)步吧。想要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大家來(lái)看看我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。
1。（學(xué)校里）在課上要認(rèn)真聽(tīng)講，這是學(xué)習(xí)之本。把課上主要講的東西，詳細(xì)記錄在一個(gè)本子上或書(shū)上。如果有不會(huì)的地方、問(wèn)題先記在本子上，課內(nèi)、課后可以去請(qǐng)教老師。老師給自己講明白后就在問(wèn)題的下方寫上“答：�！�
2。（回到家）先認(rèn)認(rèn)真真，工工整整的把作業(yè)寫完。然后仔細(xì)認(rèn)真的檢查一遍，確保正確。然后吧一天所學(xué)的`內(nèi)容溫習(xí)溫習(xí)，把課文讀熟。然后預(yù)習(xí)一下明天的內(nèi)容。如果有時(shí)間可以做一做課外題，看看自己今天一天學(xué)的內(nèi)容有沒(méi)有學(xué)會(huì)。最后讀半小時(shí)課外書(shū)。課外書(shū)最好看一些名著、科普……讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)。
3。（休假）把以上事情做完之后。如果有時(shí)間，我們可以去外面散散步，玩一玩，放松一下。也可以和小伙伴、同學(xué)們一起來(lái)放松，當(dāng)然可以在一起討論學(xué)習(xí)，互相幫助啦！
看了我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你是否想去試一試？這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的進(jìn)步！
讓我們共同在同一片藍(lán)天下，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)的計(jì)劃作文12
我真高興暑假快到了！
這個(gè)暑假，爸爸媽媽要帶我去香港，雖然我去年已經(jīng)去過(guò)了，但是我還是很期待，因?yàn)檫@是爸爸第一次和我們出去旅游，而且迪斯尼樂(lè)園很好玩，我去年和很多卡通人物拍了照。香港的東西也很好吃，想起來(lái)就讓我流口水�。∵@次爸爸一起去，我就可以不用跟著媽媽逛街了，去年跟著媽媽逛街逛得我的腳都磨破了呢。媽媽說(shuō)，除了香港，還要帶我到比較近的地方走走，我還不知道是什么地方呢，真期待！去年跟著媽媽參加他們學(xué)校的夏令營(yíng)，去了青浦的農(nóng)場(chǎng)和橫店影視城，今年呢？會(huì)去哪里呢？
在暑假前，媽媽給我買了很多書(shū)，有文學(xué)類的，科普類的，還有雙語(yǔ)故事，媽媽說(shuō)，我不一定要全都看完，只要我有興趣，我喜歡看什么就可以看，我打算把小牛頓科學(xué)館先看了，因?yàn)槲蚁矚g科普類的'書(shū)。
媽媽還給我布置了一些暑假作業(yè)，她要求我在暑假中抄寫所有的語(yǔ)文詞語(yǔ)和英語(yǔ)字母單詞，但是她說(shuō)，不固定我每天寫多少，只要我在整個(gè)暑假中完成就可以了。
另外，媽媽還給我報(bào)了游泳班，我和我的好朋友一起學(xué)，真不知道我能不能學(xué)會(huì)呢。
暑假里要做的事情真多，不過(guò)我很高興的就是今年我不用參加鋼琴考級(jí)，所以不用像去年那樣拼命練鋼琴了，嘿嘿！
五年級(jí)的計(jì)劃作文13
一、教材分析：
五年級(jí)是第三學(xué)段的起始年級(jí)。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，熟悉《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1．習(xí)作的目的性更加明確。
一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流；將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求，密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長(zhǎng)的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。
2．習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。
第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象；寫簡(jiǎn)單的書(shū)信和便條。第三學(xué)段提出寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文。
3．在“觀察和積累”方面提出更高的要求。
在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上，第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。
4．在表達(dá)方面提出具體要求。
一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度，培養(yǎng)自信心，在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號(hào)、引號(hào)”之外，沒(méi)有提更高的要求。經(jīng)過(guò)幾年的.訓(xùn)練，學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要，分段表述；使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。
二、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)
容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)與讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫規(guī)范、整潔。
三、具體措施：
1．學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。
進(jìn)入第三學(xué)段，教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高，以免使教學(xué)停滯不前，制約學(xué)生的發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的，作為起始年級(jí)不能一下將目標(biāo)提得太高，使學(xué)生望而卻步，削減對(duì)習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn)，要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對(duì)習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)寫讀書(shū)筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2．用好教材，體現(xiàn)編者意圖；用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。
教學(xué)首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn)，同時(shí)又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路，可根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一，應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。
3．將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。
應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使之自覺(jué)積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動(dòng)積累．完成取材。組織學(xué)生通過(guò)閱讀例文, 合作討論，探究“好在哪里? 哪里寫得具體? 是怎樣寫的? ”通過(guò)切身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法，建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后，組織學(xué)生展示交流，師生共同評(píng)價(jià)，在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在修改中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地，超越學(xué)科和校園的范圍，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界；讓他們從注重
師生、同學(xué)間的合作，到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”等諸如此類的問(wèn)題，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)習(xí)作能力。
四、 教學(xué)進(jìn)度安排：
周次 寫作題
目范圍 習(xí)作要求
1、寫寫讀書(shū)啟示。
2、寫采訪記錄。
3、寫一次辯論會(huì)。
1、從三個(gè)作文選題中，選擇一個(gè)自己喜歡的話題來(lái)寫。
2、事件的過(guò)程要清楚，注意寫出自己的真情實(shí)感。
3、做到語(yǔ)言通順，脈絡(luò)清晰，內(nèi)容具體。
4 、《二十年后回故鄉(xiāng)》
（1）、充分發(fā)揮想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛(ài)寄于敘事、寫景之中。
�。�2）、條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。
5、寫說(shuō)明性文章
（1）、介紹一種物品。
�。�2）、按照一定的順序來(lái)寫。
�。�3）、抓住物品的特點(diǎn)。
�。�4）、運(yùn)用學(xué)過(guò)的一些說(shuō)明方法。
6、 生活中的啟示 。
（1）、從口語(yǔ)交際的三個(gè)話題中選擇自己喜歡的一個(gè)寫自己從中獲得的啟示。
（2）、做到有感而發(fā)，聯(lián)系自己生活實(shí)際寫出真實(shí)感受。
7、 綜合性學(xué)習(xí)
（1）、從口語(yǔ)交際的三個(gè)話題中選擇自己喜歡的一個(gè)寫自己從中獲得的啟示。
�。�2）、做到有感而發(fā)，聯(lián)系自己生活實(shí)際說(shuō)出真實(shí)感受。
8、和父母說(shuō)心理話
�。�1｝、選擇最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，暢所欲言。
�。�2｝、表達(dá)出真情實(shí)敢。
�。�3）、寫好后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。
9、寫讀后感
�。�1）、抓重點(diǎn)立意，在讀的基礎(chǔ)上談感受。
�。�2）、感情真摯，表達(dá)的觀點(diǎn)要鮮明。
�。�3）、語(yǔ)言通順，注意內(nèi)容記述和感情抒發(fā)的有機(jī)結(jié)合。
10、 寫一個(gè)場(chǎng)景
�。�1）、寫梗概。
�。�2）、從兩個(gè)話題中選擇一個(gè)自己喜歡的，確定寫作內(nèi)容。
�。�3）、場(chǎng)景描寫可以按照時(shí)間順序或事件發(fā)展順序?qū)懢唧w。
�。�4）、寫梗概要從最近讀過(guò)的文章或看過(guò)的影視作品中選擇一個(gè)來(lái)寫，做到重點(diǎn)突出，脈絡(luò)清晰。
五年級(jí)的計(jì)劃作文14
愉快的暑假就快要到了，為了使自己的假期生活更加健康充實(shí)，歡樂(lè)且有意義，我決定制定一個(gè)暑假計(jì)劃 。我的暑假計(jì)劃主要包括兩個(gè)部分，學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。
第一 學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下:
1.爭(zhēng)取7月1日至7月30日完成語(yǔ)數(shù)英三門定的作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)初一的課程，能背的東西盡量背。
3.預(yù)習(xí)初一的數(shù)學(xué)書(shū)。
4.預(yù)習(xí)初一的英語(yǔ)，默寫和背誦單詞。
5.每天看一定的課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不可以太長(zhǎng)。
6.寫暑假日記，練好鋼筆字。
第二 生活計(jì)劃具體如下
1.培養(yǎng)個(gè)人生活能力，比如幫父母做一些力所能及的家務(wù)活、掃掃地捶捶背，幫父母買東西等等。
2.要注意個(gè)人的`扔生安全等方面問(wèn)題，不做危險(xiǎn)違法的事。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)著我就一定能過(guò)一個(gè)美好的暑假。
五年級(jí)的計(jì)劃作文15
學(xué)校新的體質(zhì)健康測(cè)試開(kāi)始了。這一次除了之前的身高體重肺活量指數(shù)、50米跑、前拋實(shí)心球之外，新增加了一個(gè)項(xiàng)目——臺(tái)階測(cè)試。
一開(kāi)始我聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有400米了替換成了一個(gè)超級(jí)弱智的臺(tái)階測(cè)試，我高興的都跳起來(lái)了。但之后得知，所謂的臺(tái)階測(cè)試就是3分鐘在一個(gè)30多公分將近40公分的臺(tái)階上不間斷的踏上踏下，中間只要稍有停頓就是不及格，而且3分鐘堅(jiān)持下來(lái)之后，心率太高也不行，依舊不及格。唉！這還不如直接來(lái)個(gè)400米得了呢，1分55秒跑完就完了。咬牙沖刺400米也許就過(guò)了，就算你躺地上也不礙事了。
這臺(tái)階測(cè)試之后即便你是裝作輕松，裝出感覺(jué)，卻改變不了你的心跳，那小小的心率測(cè)試儀卻是騙不過(guò)去的。要我說(shuō)就是你的`身體素質(zhì)怎么樣，平時(shí)運(yùn)動(dòng)不運(yùn)動(dòng)只要做完“臺(tái)階”，在一上心率測(cè)試儀就大白于天下了。
唉！北京市教委這一舉措破壞了多少像我這樣無(wú)辜小胖孩兒的遐想呀。我決定從今天開(kāi)始鍛煉腿部肌肉，加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉，只有自身的素質(zhì)提高了才不怕那臺(tái)心率測(cè)試儀。
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